一、我是小小消防員作文

記得我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂。

在腦海里，我只記著媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，“小孩子千萬(wàn)不要再玩火了?！庇浀弥星锕?jié)那天，圓圓的月亮，像個(gè)大圓盤(pán)似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來(lái)，把大地裝飾得銀光閃閃。

多美的夜晚??！大伙們?cè)诓莸厣峡痉?，?dāng)然我也不例外。從家里偷偷地拿了幾個(gè)“番薯寶寶”，想體驗(yàn)一下烤番薯的樂(lè)趣。

可意外卻隨之發(fā)生了。因?yàn)榇蠡飩儧](méi)放耐熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來(lái)，把旁邊的小草燒得黑乎乎的，頓時(shí)一股股濃煙嗆得我們眼睛只掉“金豆豆”，有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。

在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了！這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，還是那句話“小孩子千萬(wàn)不要再玩火了?！蹦谴问鹿首屛乙?jiàn)識(shí)了火魔的厲害。

從那之后，我也知道了玩火的危險(xiǎn)。記得我在上小學(xué)的時(shí)候，大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。

好奇的我趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)整間店里“噼里啪啦的”，家具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實(shí)在受不了了，嗆得我不停地咳嗽。

看見(jiàn)三輛閃著警燈的消防車停在那邊，四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時(shí)我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動(dòng)。

救火過(guò)程持續(xù)了足足兩個(gè)小時(shí)，從那時(shí)起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火?；饚Ыo我們?cè)S多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們?cè)S多大麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。

讓悲劇不再重演！小朋友們，你是否中有放野火玩的經(jīng)歷？你們家中有沒(méi)有長(zhǎng)期插著的電視機(jī)插頭？爸媽是否曾忘記關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)？還有，你會(huì)使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進(jìn)入商場(chǎng)超市的你，有在第一時(shí)間關(guān)注消防標(biāo)識(shí)與消防通道位置的習(xí)慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！正所謂“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，我們不但要掌握火場(chǎng)逃生的知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣。

“人人關(guān)心消防、處處注意防火”。消防，時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的滅火救援任務(wù)。

我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。

二、關(guān)于小小消防員的作文

今天天氣晴朗，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，真舒服！早上我起了個(gè)大早，因?yàn)槲乙⒓佑珊贾菪∮浾呔W(wǎng)組織的參觀消防隊(duì)的活動(dòng)。早上8:30，我們就到了杭州消防支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障大隊(duì)。

跟其他小記者集合后，消防員叔叔就帶著我們?nèi)チ巳龢菚?huì)議室，看關(guān)于消防的紀(jì)錄片。記錄片中介紹了杭州消防的“四要人物”——舟舟是快速直升機(jī)，用來(lái)迅速轉(zhuǎn)移獲救人員的；艇艇是水上救身艇；消消是消防車；芳芳是消防指導(dǎo)員?？戳擞涗浧覀儗W(xué)到了不少知識(shí)呢！接著，消防隊(duì)的楊排長(zhǎng)楊叔叔帶我們參觀了他們的寢室。一走進(jìn)寢室，哇——一排整齊的被子就像是一排整齊而四四方方的豆腐。正當(dāng)我們好奇應(yīng)該怎樣這輩子時(shí)，兩位消防員叔叔就給我們示范了一下，我們用心看完后，也讓我們嘗試了一下，當(dāng)我們把被子折到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)折到一半的被子就像是一根綠油條，折好后的輩子就像豆腐了。

參觀完寢室之后，楊叔叔就帶我們到了一樓停車庫(kù)。楊叔叔給我們介紹了消防員的裝備，其中指揮員的頭盔是紅色的，班長(zhǎng)的頭盔和普通消防員的頭盔差不多，只是帽子上一個(gè)鑲著的是白邊，另一個(gè)是綠邊的。我挑了一個(gè)最喜歡的——指揮員頭盔，戴上了它，好像我就是指揮員了，可神氣了！頭盔上還有一個(gè)照明燈，腰上還要?jiǎng)e著一條導(dǎo)向繩，用來(lái)救人時(shí)指引方向的。

三、小小消防員作文400字

我是小小消防員

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚。春暖花開(kāi)的初春，轉(zhuǎn)眼間冬天漸漸的離開(kāi)大地，春天默默無(wú)語(yǔ)的到來(lái)了，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，但今天我們學(xué)校為了我們五年級(jí)同學(xué)，開(kāi)展了消防演習(xí)，并練習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣拿滅火器……

消防演習(xí)開(kāi)始了，黑哥先為我們講怎樣用滅火器，當(dāng)把滅火器準(zhǔn)備就緒時(shí)，馮會(huì)計(jì)點(diǎn)起了火堆，火一霎那的著了起來(lái)，黑哥就開(kāi)始滅火了，那干粉別說(shuō)地下，就連天空中都變得白茫茫了，過(guò)了一會(huì)，黑哥又讓五一。五二……我們自己滅火，我是第二個(gè)滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來(lái)，又把安全栓給摘了下來(lái)，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢(shì)，帥極了，我左手一摁，干粉從管中，爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當(dāng)時(shí)我把火噴的都快要滅的時(shí)候，才交給了下一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文“匆匆”時(shí)間真是一去不復(fù)返，真想在試一次呀！

我們應(yīng)該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，并且我們還要學(xué)會(huì)怎樣逃離火海。

四、我是小小消防員作文800字

我是小小消防員 火，它能給予我們溫暖，又會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。

知道嗎？火災(zāi) 的出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重者丟掉寶貴 生命。 大家對(duì)最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。

滅火器分為三種：泡沫 滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫 滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一 般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和 低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書(shū)檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi) 撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶 電設(shè)備的初起火災(zāi)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生，而且不要貪戀財(cái)物 ，以免引火燒身。如果火勢(shì)較大或濃煙掩蓋上空時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌 ，應(yīng)用打濕的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。

如果被火災(zāi)困在 房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的毛巾捂住門(mén)縫，再用鮮艷的 毛巾或衣物在窗臺(tái)上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意 。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應(yīng)該輕輕的取下滅火器，提著 滅火器感到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，取掉鉛封和保險(xiǎn)銷，左手握著噴管，右手壓 著壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右搖動(dòng)噴管，直到大火撲滅。

五、作文小小消防員四百字左右

這個(gè)“五一”假期，我們一家人結(jié)伴去杭州游玩。我們玩過(guò)了很多地方，但給我留下印象最深刻的是在do都城里當(dāng)一個(gè)小小消防員。

一進(jìn)到消防屋，我就穿上專用的消防服，馬上變成一個(gè)威風(fēng)凜凜的消防員。在老師的培訓(xùn)下，我學(xué)到了很多火災(zāi)救援的知識(shí)。突然，墻上的警鈴響了起來(lái)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到二樓，從一根鋼管上像滑滑梯一樣滑到了一樓，箭一樣奔向消防車。到了起火的地方，我看見(jiàn)一座房子里正燃起熊熊大火。我們小消防隊(duì)員齊心協(xié)力，都拿起水槍向房子里噴水。我們?nèi)σ愿埃粋€(gè)個(gè)隊(duì)員的手臂都舉酸了，還是咬牙堅(jiān)持，終于，火勢(shì)越來(lái)越弱，最后，大火被我們撲滅了。我們齊聲歡呼起來(lái)。

有了這次體驗(yàn)，我感覺(jué)自己真勇敢。我想，長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名真正的消防員。

六、寫(xiě)小小消防員的作文

幼兒園健康教案：我是小小消防員來(lái)源：童訊網(wǎng)活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。 3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握在有障礙的跨跳中一系列動(dòng)作的連貫性。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競(jìng)賽區(qū)。 2、兩頭不一樣寬的長(zhǎng)布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。

3、小動(dòng)物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。 活動(dòng)過(guò)程 一、準(zhǔn)備部分 1、幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場(chǎng)地。

2、本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。 二、基本部分 1、新授助跑跨跳。

（1）師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗，請(qǐng)消防員們安全快速地跨過(guò)去。（幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。）

（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。 師：請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣跨過(guò)溝澗的。

（請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒示范，并給予表?yè)P(yáng)，教師示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)。） 幼兒第二次練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

（3）第三次跨跳，幼兒展示。 請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒展示（可以幾人一組展示跨跳），鼓勵(lì)能力弱的幼兒要勇敢面對(duì)，爭(zhēng)取下次展示。

2、有障礙的助跑跨跳。 （1）出示一堵矮墻（紙箱），討論怎樣才能安全有效地跨過(guò)去。

幼兒討論、示范后教師再示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí)。

教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。 （2）第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來(lái)練習(xí)。

從起跑線處開(kāi)始。 （3）請(qǐng)跨跳動(dòng)作連貫、能力強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

3、消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動(dòng)作。 （1）訓(xùn)練演習(xí)。

幼兒分成兩路縱隊(duì)，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達(dá)終點(diǎn)（繞過(guò)小椅子）后返回。教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

（2）情境演習(xí)。接到火警電話，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過(guò)迷宮（S形路）、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻，救出小朋友后返回。

幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。 三、結(jié)束部分 1、師：今天的救助行動(dòng)取得圓滿成功。

在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動(dòng)物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。 2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧。

望采納！謝謝！。