1、《教育學基礎》，作者：全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫
內(nèi)容簡介：由全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，現(xiàn)已被確定為普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材，而且是唯一一本教育學公共課教材。全書共12章，即教育與教育學，教育功能，教育目的，教育制度，教師與學生，課程，課堂教學，學校教育與學生生活，班級管理與班主任工作，學生評價及教師的教育研究和教育改革與發(fā)展。
2、《教育心理學》，作者：邵瑞珍
內(nèi)容簡介：本書總論部分以認知心理學的最新成就審視教育心理學和學習理論，修訂本仍保留原書的體例，每章有明確的教學目標，章末附有多種類型檢測教學目標是否達到的測驗題，在修訂本基礎上，編寫千余道各種類型測驗題的題庫。
3、《中國教育史》，作者：孫培青
內(nèi)容簡介：本書闡述作者對一些歷史問題的新的體會，教學工作中積累的新的經(jīng)驗，所以綜合吸納這些新東西，對《中國教育史》教材再次進行一次修訂。
