1.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法表

1.Hello 的用法： Hello 的意思為“您好” ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語(yǔ)，語(yǔ)氣比較隨便，例如： Hello,Li Hua！你好，李華。

Hello,Tom！你好，湯姆！ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時(shí)或者在路上碰見(jiàn)熟人時(shí)，相當(dāng)于中文中的“喂”，有時(shí)也可用Hi 來(lái)代替hello ，但前者顯得更隨便。 2.What's your name？的用法： 當(dāng)兩人初次見(jiàn)面互相詢(xún)問(wèn)姓名時(shí)，可用What's your name？來(lái)提問(wèn)，回答時(shí)，可用My name is ….來(lái)回答，接著反問(wèn)對(duì)方時(shí)，可用And what's your name？來(lái)提問(wèn)。

例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying. 你好，你叫什么名字？ 你好，我叫露西。你叫什么名字？ 我叫王英。

句中的What's是What is的縮寫(xiě)形式。 3.Good morning,class (teacher).的用法： Good morning,class.同學(xué)們好。

Good morning,teacher.老師好。 這是上午上課時(shí)，老師和全班同學(xué)互相問(wèn)候時(shí)用語(yǔ)。

Good morning 是上午問(wèn)候時(shí)的用語(yǔ)，多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問(wèn)候用語(yǔ)。句中問(wèn)候語(yǔ)放在前面，稱(chēng)呼語(yǔ)則要放在后面，并用逗號(hào)隔開(kāi)。

例如： Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。 4.英語(yǔ)字母： 英語(yǔ)中有26個(gè)字母，每一字母有大寫(xiě)形式和小寫(xiě)形式兩種。

大小寫(xiě)形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you…？的用法。 這是一疑問(wèn)句型，意思是“你是……嗎？”用來(lái)詢(xún)問(wèn)姓名，職業(yè)，身份等，例如： Are you a worker？你是一名工人嗎？ Are you a student？你是學(xué)生嗎？ 回答時(shí)用Yes,I am.（是的，我是。）

或者No,I'm not.（不，我不是）來(lái)回答，注意Yes和No后面都有逗號(hào)，不能省略。 2.Nice to meet you.的用法： 這是兩位初次見(jiàn)面相識(shí)后的用語(yǔ)，意思是“見(jiàn)到你很高興?！?/p>

見(jiàn)面相識(shí)可由自我介紹，第三者介紹或者詢(xún)問(wèn)相識(shí)。例如： Hello!I'm Xiao Hua. Hello!I'm Xiao Li. Nice to meet you,Xiao Li. Nice to meet you,too,Xiao Hua. 你好，我是小華 你好，我是小李。

小李，見(jiàn)到你我很高興。 小華，見(jiàn)到你我也很高興。

3.Where is …？的用法： 這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物或某人在后，例如： Where is my book？ 我的書(shū)在哪兒？ It's there. 在這兒。

Where is Tom? Tom在哪兒？ He is here. 他在這兒。 句中的where is可以縮寫(xiě)成“where's”。

4.am,is和are 的用法： 這三個(gè)詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語(yǔ)中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據(jù)不同的主語(yǔ)選用不同的動(dòng)詞，主語(yǔ)I 用am，表示復(fù)數(shù)的主語(yǔ)和單數(shù)“you”則要用are，其它則用is。 I am a teacher.我是教師。

You are a worker.你是一個(gè)工人。 You are students.你們是學(xué)生。

She is Miss Gao.她是高小姐。 This book is mine.這本書(shū)是我的。

【與熟人打招呼】： 英美人一天中見(jiàn)面都要打招呼，根據(jù)一天中不同的時(shí)間選用不同的說(shuō)法，早上和上午時(shí)說(shuō)Good morning，下午時(shí)說(shuō)，Good afternoon，晚上見(jiàn)面時(shí)則要說(shuō)Good evening。對(duì)方也用相同的問(wèn)候語(yǔ)來(lái)回答。

例如： Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】： Sorry 表示“對(duì)不起”或“抱歉”，用于對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，失誤，不能做某事或者不能提供對(duì)方的請(qǐng)求時(shí)常用sorry或者I'm sorry來(lái)表示。例如： Can you spell your name？你能拼一下你的名字嗎？ I'm sorry.I can't.對(duì)不起，我不能。

What's the time,please？請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)鐘了？ Sorry,I don't know.對(duì)不起，我不知道。 【Excuse me 的用法】： 這是用于向某人詢(xún)問(wèn)一件事或提出請(qǐng)求而打擾某人時(shí)的用語(yǔ)。

意思是“對(duì)不起”，“請(qǐng)問(wèn)”。例如： Excuse me!Where is my bag？對(duì)不起，我的包在哪兒呢？ Excuse me!Are you Teacher Wang？對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)你是王老師嗎？ 【W(wǎng)hat's …的用法】： 這個(gè)句型用于詢(xún)問(wèn)某人叫什么或者某個(gè)東西是什么，例如： What's this?It's a book. 這是什么？這是一本書(shū)。

What's your name？你叫什么名字？ My name is Lucy.我叫Lucy. 英語(yǔ)語(yǔ)法 第一單元 名詞 名詞可分為專(zhuān)有名詞與普通名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡(jiǎn)單名詞與復(fù)合名詞。學(xué)習(xí)本章后要求學(xué)員掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的變化；掌握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式；掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法；注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。

第二單元 冠詞 冠詞置于名詞之前，用來(lái)說(shuō)明名詞所指的人或事物，它不能離開(kāi)名詞而單獨(dú)存在。英語(yǔ)冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類(lèi)中的某一人或某一類(lèi)人和物。

2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類(lèi)人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無(wú)形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場(chǎng)合。

有三類(lèi)名詞使用零冠詞：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞（用單數(shù)形式）及專(zhuān)有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習(xí)語(yǔ)以及一些不用冠詞的固定詞組。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)定冠詞+單數(shù)形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定。

2.【小學(xué)階段的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)例如：therebe句型結(jié)構(gòu)：there+be+動(dòng)詞

一、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化構(gòu) 成 法 例 詞A. 在一般情況下，詞尾加-s book -- books bed -- bedsB. 以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞，詞尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- disheswatch -- watchesC. 以f 或fe 結(jié)尾的詞，先將f 或fe 改成v，再加-es knife -- knives wife -- wivesD. 以o結(jié)尾的單詞，有生命的物質(zhì)加-es，無(wú)生命的物質(zhì)加-s tomato -- tomatoes photo -- photosE. 以輔音字母加y結(jié)尾，先y將改i，再加上-es family -- families city -- cities 二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成（ing形式）構(gòu) 成 法 例 詞A. 一般加-ing work -- working study -- studyingB. 以e 結(jié)尾的詞去e后加-ing live -- living write -- writingC. 動(dòng)詞為單音節(jié)：以單一元音字母+單一輔音字母結(jié)尾，輔音字母雙寫(xiě)，再加ing；動(dòng)詞為雙音節(jié)或者多音節(jié)：最后一個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)，以單一元音字母+單一輔音字母結(jié)尾，輔音字母雙寫(xiě)，再加 ing stop -- stoppingrun -- running swim -- swimmingbegin -- beginning三、一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)（單三形式）構(gòu) 成 法 例 詞A. 一般動(dòng)詞在詞尾加-s help -- helps make -- makesB. 以s, x , ch,sh，結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加-es fix -- fixes teach -- teacheswash -- washesC. 以o 結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加-es go -- goes do -- doesD. 以輔音字母加y 結(jié)尾的動(dòng)詞，先y變?yōu)閕，再加-es fly -- flies study -- studiescarry -- carriesE. 不規(guī)則變化 have -- has四、一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)（-ed形式）構(gòu) 成 法 例 詞A. 一般動(dòng)詞在詞尾加-ed cook -- cooked play -- playedB. 以e結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加-d live -- livedC. 以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先y變?yōu)閕，再加-ed fly -- flied study -- studiedD. 末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫(xiě)該輔音字母加-ed stop -- stoppedplan -- plannedE. 不規(guī)則變化 swim -- swam have -- hadF. be 動(dòng)詞變化 am -- was is -- was are -- were五、形容詞比較級(jí)形容詞比較級(jí)（er形式）構(gòu) 成 法 例 詞A. 一般直接加-er long -- longerB. 如果以-e結(jié)尾，直接加-r nice -- nicerC. 閉音節(jié)詞如末尾只有一個(gè)輔音字母須雙寫(xiě)這個(gè)字母，再加-er big -- biggerD. 以輔音字母加-y結(jié)尾的詞，變y為i，再加-er heavy -- heavier小學(xué)階段沒(méi)有強(qiáng)調(diào)比較級(jí)的不規(guī)則變化英語(yǔ)語(yǔ)法口訣13條：1、英語(yǔ)的詞類(lèi) 句子要由詞組成， 英語(yǔ)詞類(lèi)有十種： 句中成分用實(shí)詞， 名、代、動(dòng)、副、數(shù)、形容： 冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通. 詞類(lèi)功能掌握了， 造句之時(shí)好運(yùn)用. 2、語(yǔ)序歌 主、謂、賓、表同漢語(yǔ)， 定語(yǔ)有同也有異. 狀語(yǔ)位置更特殊， 不能全和漢語(yǔ)比. 3、肯定句變一般疑問(wèn)句 have和be提句首， 其它助詞Do開(kāi)頭. 時(shí)間、人稱(chēng)由do變， 動(dòng)詞只把原形留. 謂語(yǔ)助詞有幾個(gè)， 第一助詞提句首. 4、肯定句變否定句 否定詞語(yǔ)加not， 放在be和have后. 其它要加動(dòng)詞do, do的后面加not， 時(shí)間、人稱(chēng)由do變， 動(dòng)詞原形總保留. 謂語(yǔ)若是助詞多， not緊跟第一個(gè). 5、名詞的所有格 名詞只變數(shù)， 不分主賓格. 人和動(dòng)物類(lèi)， 可變所有格. 撇（'）后加s， 相當(dāng)漢語(yǔ)“的”. 時(shí)間、距離等， 也變所有格. 6、名詞變復(fù)數(shù) 單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式， 加上“s”統(tǒng)言之. 下列結(jié)尾名詞后， 要加“s”先加“e”： 發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]， 或是輔音加“o”時(shí). 有些名詞變復(fù)數(shù)， 詞尾變化要注意： “y”前字母是輔音， 一律變“y”為“ie”； 遇到“f/fe”， 有時(shí)需要變“ve” 少數(shù)名詞不規(guī)則， 特別情況靠硬記. 7、時(shí)間名詞前所有介詞的速記 年月周前要用in， 日子前面卻不行. 遇到幾號(hào)要用“on”， 上午下午又是“in”. 要說(shuō)某日上下午， 用on換in才能行. 午夜黃昏用at， 黎明用它也不錯(cuò). at也在時(shí)分前， 說(shuō)“差”用to， 說(shuō)“過(guò)”要用past. 8、介詞用法歌 介詞加賓語(yǔ)， 才能有實(shí)意. 表、定、狀、賓、補(bǔ)， 詞組在句里. 9、介詞順口溜 in 在……里， out在……外， 在旁邊的是beside， 靠近的為by. on在……上， under在……下， above在上頭， below在底下. 10、be的用法歌 動(dòng)詞be，變化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she） 復(fù)數(shù)一定要用“are”， 切莫用錯(cuò)鬧笑話. 11、動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 四種時(shí)間各四式， 聯(lián)想對(duì)比便于記. 時(shí)間現(xiàn)在和過(guò)去， 各自還有將來(lái)時(shí). 一般、完成、進(jìn)行式， 完成進(jìn)行是四式. 四四共有十六種， 看來(lái)復(fù)雜掌握易； 除去have/be以外， 動(dòng)詞變化有規(guī)律. 12、動(dòng)詞形式的變化 動(dòng)詞根本是原形， 變化形式有四種： 原形詞尾加“s”， 現(xiàn)在第三單人稱(chēng)； 過(guò)去原形加“ed”， 過(guò)去分詞也相同； 原形加上“ing”， 現(xiàn)在分詞或動(dòng)名. 原形詞尾加“s”， 如同名詞復(fù)數(shù)式. 若加“ed/ing”， 以下情況要注意： 詞尾有ie只加d, Ing去掉無(wú)聲e； 詞尾ie變成y， 然后再加ing； 輔音之后y結(jié)尾， Y要變i加ed； 現(xiàn)在分詞不變y， 直接加上ing； 詞尾重讀閉音節(jié)， 結(jié)尾輔音都雙寫(xiě)， r做結(jié)尾也一樣， 重讀音節(jié)r雙寫(xiě)； 結(jié)尾字母若是“t”， 不是重讀也雙寫(xiě). 過(guò)去分詞過(guò)去式， 不按規(guī)則也有些. 13、動(dòng)詞不定式不帶to的動(dòng)詞 四看（notice,observe,see,watch）， 三使役（have,let,make）， 二聽(tīng)（hear,listen to）， 一感覺(jué)（feel）. 按：在上述動(dòng)詞后做賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用的不定式不帶to.。

3.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有哪些

【小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總】1.人稱(chēng)代詞 主格： I we you she he it they 賓格： me us you her him it them 形容詞性物主代詞：my our your her his its their 名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs2.形容詞和副詞的比較級(jí)（1） 一般在形容詞或副詞后+er older taller longer stronger, etc(2) 多音節(jié)詞前+more more interesting, etc.(3) 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母，再+er bigger fatter, etc.(4) 把y變i，再+er heavier, earlier(5) 不規(guī)則變化：well-better, much/many-more, etc.3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可數(shù)名詞（單復(fù)數(shù)形式不變） bread, rice, water ,juice etc.5. 縮略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc6. a/an a book, a peach an egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時(shí)間： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter8. 基數(shù)詞和序數(shù)詞 one – first two-second twenty-twentieth9. Some /any I have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 動(dòng)詞（1） Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.(3)一般疑問(wèn)句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren't.Are they American? Yes, they are. No, they aren't.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.11. there be 結(jié)構(gòu) 肯定句： There is a … There are … 一般疑問(wèn)句：Is there …？ Yes, there is./ No, there isn't.Are there…？ Yes, there are. /No, there aren't.否定句： There isn't …. There aren't….12. 祈使句 Sit down please Don't sit down, please.13. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí).通常用“now”.形式： be + verb +ing eg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.動(dòng)詞 —ing 的形式 Most verbs +ing walk—walking Verbs ending in e -e + ing come—coming Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming14.一般現(xiàn)在時(shí)。

通常用 “usually, often, every day, sometimes”。形式：肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑問(wèn)句：Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句： We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.15. （情態(tài)）動(dòng)詞can,must, should 后面直接用動(dòng)詞原形。

eg:1. I / He / She / They can sing.2.You should keep quiet in the library.16. 一般過(guò)去時(shí)態(tài) （a） be 動(dòng)詞的過(guò)去式：I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑問(wèn)句was, were 放在句首。（b） 動(dòng)詞過(guò)去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑問(wèn)句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句： They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)動(dòng)詞過(guò)去式的變化：規(guī)則動(dòng)詞的變化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。

Verbs ending in e +d eg liked。Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped 不規(guī)則動(dòng)詞的變化：is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/ eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等17. “Wh-” questions.What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?。

4.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

轉(zhuǎn)抄；英語(yǔ)語(yǔ)法第一單元 名詞名詞可分為專(zhuān)有名詞與普通名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡(jiǎn)單名詞與復(fù)合名詞。

學(xué)習(xí)本章后要求學(xué)員掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的變化；掌握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式；掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法；注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。第二單元 冠詞冠詞置于名詞之前，用來(lái)說(shuō)明名詞所指的人或事物，它不能離開(kāi)名詞而單獨(dú)存在。

英語(yǔ)冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類(lèi)中的某一人或某一類(lèi)人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類(lèi)人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。

3. 零冠詞：它是名詞中的一種無(wú)形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場(chǎng)合。有三類(lèi)名詞使用零冠詞：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞（用單數(shù)形式）及專(zhuān)有名詞。

本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習(xí)語(yǔ)以及一些不用冠詞的固定詞組。重點(diǎn)學(xué)習(xí)定冠詞+單數(shù)形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語(yǔ)的名詞結(jié)構(gòu)。

第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語(yǔ)、分句和句子的詞。代詞分為人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。

本章要求學(xué)員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱(chēng)代詞、物主代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區(qū)別；any,some的區(qū)別；every-body,evreone,one的區(qū)別；no one,none的區(qū)別；both,two第比較；other,another的比較。

第四單元 數(shù)詞 數(shù)詞是表示數(shù)量的詞，數(shù)詞的兩個(gè)類(lèi)型是基數(shù)詞和序數(shù)詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學(xué)員掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法；分?jǐn)?shù)與小數(shù)及年、月、日、時(shí)刻的表示用法。

第五單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一）在英語(yǔ)中，不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況要用不同的動(dòng)詞形式表示，這種形式叫做時(shí)態(tài)。本單元要求學(xué)員掌握一般現(xiàn)在時(shí)（重點(diǎn)是單數(shù)第三人稱(chēng)he,she,it用作主語(yǔ)時(shí)的動(dòng)詞詞尾變化形式），現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（be+V-ing），一般過(guò)去時(shí)（不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)），及現(xiàn)在完成時(shí)（have/has+過(guò)去分詞）的構(gòu)成和用法，特別是一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)之間的比較及一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)之間的比較。

第六單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（二）本單元繼續(xù)講授動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，要求學(xué)員重點(diǎn)掌握一般將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)及過(guò)去完成時(shí)等七種常用時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。弄清一般將來(lái)時(shí)及將來(lái)完成時(shí)的區(qū)別；現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別；過(guò)去完成時(shí)的用法及其與過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

第七單元 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用以表示主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間的關(guān)系。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者或動(dòng)作的對(duì)象。本單元要求學(xué)員掌握七種時(shí)態(tài)形式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法；掌握帶短語(yǔ)動(dòng)詞及帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)、含有復(fù)合賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與過(guò)去分詞作表語(yǔ)之間的區(qū)別。

第八單元 情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣或情態(tài)。它們與不帶to 的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)連用，表示可能、許可、能力、義務(wù)、推測(cè)等。

本單元要求學(xué)員重點(diǎn)掌握主要情態(tài)動(dòng)詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 機(jī)械記憶與理解記憶相結(jié)合的方法所謂的機(jī)械記憶，主要是靠多次重復(fù)、反復(fù)復(fù)習(xí)，來(lái)達(dá)到記憶的目的。

對(duì)于不易找出規(guī)律和聯(lián)系的單詞常采用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過(guò)邏輯思維利用新舊單詞有規(guī)律的聯(lián)系，也就是共性與特性，來(lái)達(dá)到記憶的目的。

這種方法較省時(shí)省力，如：在復(fù)習(xí)use一詞時(shí)，同學(xué)們知道詞根是use，后加r變成名詞user （用戶、使用者）；后加ful變成形容詞useful （有用的）；在useful后加ly成為副詞usefully （有用地）；在use后加less構(gòu)成useless （沒(méi)用的）這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規(guī)律與聯(lián)系，也就是共性與個(gè)性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以后忘記了，也容易從相互聯(lián)系中恢復(fù)原有的記憶。理解記憶的方法很多。

1）、利用構(gòu)詞法：care→careful→carefully→carless→carelessly→carelessness2）、利用相同用法put up stand up look up get up take up3）、利用同義或反義同義 speak→ say→ tell→ talk spend→ cost→ pay→ take反義 youny→old→new long→tall→short4）、利用同種拼讀規(guī)則Light might night bright right flight5）、利用詞形變化規(guī)則write→writing→wrote→writtendrive→driving→drove→droven。

5.小學(xué)英語(yǔ)有什么語(yǔ)法 最好是列一個(gè)表格

我是山東的英語(yǔ)老師，我們這邊的小學(xué)教材有兩種，一種是一年級(jí)起的，一種是三年級(jí)起的。一般公辦學(xué)校是三年級(jí)起的，所以在教材英語(yǔ)語(yǔ)法編排上是很亂的。我給你總結(jié)下三年級(jí)起的吧。我對(duì)這個(gè)比較了解：

名詞單復(fù)數(shù) + s/+es 不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)：foot-feet

一般現(xiàn)在時(shí) 主語(yǔ)+be，主語(yǔ)+行為動(dòng)詞，

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) be+Ving

將來(lái)時(shí) be going to /will be ，動(dòng)詞+ing

一般過(guò)去式 was /were、wasn't /weren't,didn't，動(dòng)詞過(guò)去時(shí)變化

人稱(chēng)代詞、物主代詞 主格/賓格/形容詞性物主代詞/名詞性物主代詞肯定句變一般疑問(wèn)句、肯定回答/否定回答

一般疑問(wèn)句變肯定句

what、where、when、how much、what time is it、how many、how often疑問(wèn)句

還有套用句型：there be,this/that,those/these,have to

還有一些簡(jiǎn)單的寒暄：hello之類(lèi)的

am,is,are 的用法

方位介詞：on,in,under,between,behind等

6.20條有趣的英語(yǔ)小知識(shí)

1、According to a research project at Cambridge Uiversity, it doesn't matter what order the letters in a word are, the only important thing is that the first and last letter be in the right place. This is because the human mind does not read every letter。

劍橋大學(xué)的研究表明：?jiǎn)卧~中字母的順序如何不重要，重要的是第一個(gè)和最后一個(gè)字母的位置。這是因?yàn)榇竽X在閱讀時(shí)不會(huì)讀到所有字母。

2、'WAS IT A CAR OR A CAT I SAW'. This is the only English sentence which even if we read in reverse, it'll give the same sentence。 （我看到的是一輛車(chē)還是一只貓）這是英語(yǔ)中唯一一句反過(guò)來(lái)念還是一樣的句子。

3、"Goodbye" came from "God bye" which came from "God be with you"。 英語(yǔ)單詞“Goodbye”來(lái)自于“God bye”，原意是“上帝與你同在”。

4、The sentence "The quick brown fox jumps over a lazy dog."uses every letter of the alphabet！ （這只敏捷的棕色狐貍跳過(guò)了一只懶狗）這句話用到了字母表中的所有字母！ 5、"Go", is the shortest complete sentence in the English language。 “Go”是英語(yǔ)中最短的完整句子。

6、The onion is named after the Latin word 'unio' meaning large pearl。 單詞“onion”（洋蔥）來(lái)自于拉丁詞“unio”，意思是大珍珠。

7、The word Tips is actually an acronym standing for 'To Insure Prompt Service'。 單詞“tips”（小費(fèi)）實(shí)際上是“To Insure Prompt Service”（保障快捷的服務(wù)）的首字母縮寫(xiě)！ 8、The phrase 'rule of thumb' is derived from and old English law which stated that you couldn't beat your wife with anything wider than your thumb。

詞組“rule of thumb”（經(jīng)驗(yàn)法則），是從一條古老的英國(guó)法律中來(lái)的，即：不能用超過(guò)大拇指粗細(xì)的東西打老婆。 9、The longest word in the English language ispneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses！ 英語(yǔ)中最長(zhǎng)的單詞是“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses”（硅酸鹽沉著?。? 10、More people in China speak English than in the United States。

會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的中國(guó)人比會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的美國(guó)人還多。 11、The word "listen" contains the same letters as"silent"。

單詞“l(fā)isten”（聽(tīng)）和“silent”（安靜的）用到了一樣的字母。 12、Hoover vacuum cleaners were so popular in the UK that many people now refer to vacuuming as hoovering。

胡佛真空吸塵器在英國(guó)曾經(jīng)非常流行，到現(xiàn)在很多人還把“vacuuming”（吸塵）說(shuō)成“hoovering”（胡佛ing…）。 13、Stressed is Desserts spelled backwards。

“Stressed”（壓力）倒過(guò)來(lái)拼就是“Desserts”（點(diǎn)心）。 14、The most used letter in the English alphabet is 'E', and'Q' is the least used！ 英語(yǔ)中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。

15、Ernest Vincent Wright wrote a novel, "Gadsby", whichcontains over 50,000 words -- none of them with the letter E!。