1.關(guān)于法制小短文

要充分而全面地構(gòu)建一個法治社會，首先要從每個人、每一件小事上做起，才能團結(jié)一心、眾志成城，最后事半功倍。

一個和諧美好的社會，要做到國泰民安，才能強盛興旺。而國泰民安，也并不是一件唾手可得的事情。

雖說，現(xiàn)當今的社會沒有槍聲，沒有戰(zhàn)亂，但是我們總能從各個細節(jié)中感受到有些人行為的污穢，靈魂的骯臟，這本是與“法治社會”的醒目標題所相排斥的，如果不杜絕這一現(xiàn)象，讓犯罪者無法醒悟，或風(fēng)華正茂的青年又走上絕望的不歸路，那么無疑，“構(gòu)建法治社會”將永遠成為一句空話，一句只能付諸東流、而無法兌現(xiàn)的空話。于是，我們也深深領(lǐng)悟到期間的意義之大，責任之重。

同樣，這也需要每個人身體力行，把那些犯罪者從絕望的谷底拉回現(xiàn)實，邁向美好。作為祖國的花朵，未來的希望，除了要學(xué)好文化知識，全面發(fā)展，更重要的是竭盡所能，為這個社會作出一絲小小的貢獻。

雖然我們力量微薄，但是只要有汗水的付出，就會有歡欣的回報。我是這樣做的，希望可以和大家共勉，以追求更大的進步：每天清晨，當我們邁著輕快的步伐，走進那個充滿歡聲笑語的校園，我會忙不迭地向伙伴們提醒幾句：“看到紙屑我們一定要把它撿起，丟進垃圾箱。

“記得要打掃小崗位，保持校園整潔?！薄颐靼?，這些并不僅僅是一個小小的舉動，一個小小的意識，它更體現(xiàn)了人們心中強烈的環(huán)保觀念，還帶動著整個社會的和諧發(fā)展。

每天上課，我會提醒自己要努力學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長大之后才會成為國家之棟梁，民族之驕傲，更為構(gòu)建和諧社會起到帶頭作用，為人民的幸福穩(wěn)定盡一份自己的力量。每到假日，我會焦灼地打開電腦，不是為了休閑娛樂，而是希望能由我在鍵盤上的敲擊，來為網(wǎng)民們宣傳一些有關(guān)法治的信息，讓他們時刻記得：自己作為這個社會的一份子，肩上擔負著神圣的使命，同樣也為不法分子以及處在正義與邪惡徘徊點的朋友，敲響警鐘…… 其次，要消除人們“萬事為己”的錯誤觀念，避免有些人走向極端，做出令人意想不到的事。

培養(yǎng)國民 “無私奉獻”、“勤勞樸實”的品質(zhì)，多舉辦有意義的群體活動，并分設(shè)一些獎項，讓大家有更強的動力來全面構(gòu)建法治社會。并且，在實踐中有突出表現(xiàn)的要給予嘉獎，讓他成為一個榜樣，希望每個人都來效仿，甚至是超越。

之后，強化人們的法制觀念，建設(shè)一個現(xiàn)代化的法制社會，否則，人們的言語和表情就只能永遠書寫“無知”二字。每個人都像我一樣，多了解法律知識，開闊視野。

同樣也要在了解法制信息的同時，多閱讀書籍，因為書是無價的的，它的璀璨，超過了冬日最絢麗的那道光芒；它的深度，遠遠超過了人們想象中的疊加！讓大家不斷地充實自己，磨練自己，最終才能升華自己，提高自己。只要人人都行動起來，終有一天，“構(gòu)建法治社會”的諾言會用我們每個人的雙手來實現(xiàn)這個理想化的世界！法制在我身邊 沿河民族小學(xué) 六（一）班 周子敬（小山屋.作文網(wǎng)） 法制，雖是一個家喻戶曉的詞語，但真正明白“法”是什么的又有幾人呢？ 作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)常會聽到許多有關(guān)法制方面的故事。

這些故事使我們明白：“法”是每個人一生當中一定要遵守的定律；“法”是一條無形中的鏈鎖，把我們的無知行為牢牢鎖住；“法”是一個花盆，把我們的不良行為緊緊約束；“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直，行得正。 我們要約束自己的行為，盡量避免犯錯，堅決遏制犯法和犯罪。

犯錯，是我們在生活中做的一件不該做的一件事；而犯法和犯罪呢？它是長滿刺的玫瑰，雖然美麗誘人，但是會讓我們流血流淚，得不償失。 如果有人自以為是：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系”。

那么，我要嚴肅地告訴這樣的人：“不，這種想法是錯的！18周歲以下的我們雖然有《未成年人保護法》這把大傘的庇護，但是同樣不能犯：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷這5種罪。因為只要犯了其中一項，便會萬劫不復(fù)?！?/p>

我這并非在夸大其詞，而是確有其事： 在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某（未滿18周歲）被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開鍋啦，為什么呢？事情是這樣的：王某的叔叔和他父親長期不和，前一段時間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫(yī)藥費，后來他父親向他叔叔要醫(yī)藥費，遭到他叔叔的拒絕。此時正逢星期日，王某放學(xué)回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個月的果樹苗全部砍掉。

這些樹苗買來時總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀？其實這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”（以二至五立方米或幼樹一百至二百株為起點。）王某把叔叔家的500棵果樹苗全部砍掉，情節(jié)已屬于“數(shù)量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認罪態(tài)度較好，社會危害性也不大，當?shù)厝嗣穹ㄔ涸趯λ淌戮辛?0天后，決定讓他的父母。

2.憲法材料短文

憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。

憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。

無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。

民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。

沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關(guān)的義務(wù)。

解釋法律系法律學(xué)之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。

法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。

3.學(xué)習(xí)憲法知識做新時代最美守法少年作文400字

憲法在生活中無處不在，我們也常提到它，可是，你知道憲法的詳細概念嗎？

憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

而我們作為21世紀的中學(xué)生，需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神，憲法精神主要包括：（I）生產(chǎn)資料公有制和按勞分配；（2）工人階級和勞動人民的政權(quán)；（3）社會主義精神文明。社會主義的這三個方面的本質(zhì)特征在現(xiàn)行憲法中得到了充分的反映。

在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎加蟹ǖ挠白?，到處都要受到法的制約。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活，學(xué)校的校紀校規(guī)雖說不上法，但同學(xué)們能否嚴格遵守也體現(xiàn)了同學(xué)們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們是國家的希望和未來，一定要意識到健全的法制系統(tǒng)可以維護國家的穩(wěn)定、保障社會的安寧、提高公民的生活質(zhì)量；但如果有憲法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧，最終害人害己。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園，弘揚憲法精神！

4.法制小故事100字

一個11歲的男孩子，在一次坐公共汽車時，因為他一上車就在車上東跑西竄，時而吊坐椅，時而頭伸出窗外，駕駛員多次提醒他，他都不聽。汽車過橋后轉(zhuǎn)彎，男孩被摔出窗外，在送往醫(yī)院的途中不幸亡。這個故事讓我聯(lián)想到我們這里因為交通不便利，路況又不好，許多小學(xué)生搭乘摩托車上學(xué)或放學(xué)。有的一個摩托坐3、4個學(xué)生，有的摩托駕駛員不按交通規(guī)則行使，有的坐摩托的學(xué)生在車不安分，出現(xiàn)了多起事故。因此我今后要認真學(xué)習(xí)交通安全知識，懂得交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，切實保護自己的人身安全。

第一位警察叔叔：一個11歲的男孩子，在一次坐公共汽車時，因為他一上車就在車上東跑西竄，時而吊坐椅，時而頭伸出窗外，駕駛員多次提醒他，他都不聽。汽車過橋后轉(zhuǎn)彎，男孩被摔出窗外，在送往醫(yī)院的途中不幸亡。這個故事讓我聯(lián)想到我們這里因為交通不便利，路況又不好，許多小學(xué)生搭乘摩托車上學(xué)或放學(xué)。有的一個摩托坐3、4個學(xué)生，有的摩托駕駛員不按交通規(guī)則行使，有的坐摩托的學(xué)生在車不安分，出現(xiàn)了多起事故。因此我今后要認真學(xué)習(xí)交通安全知識，懂得交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，切實保護自己的人身安全。

第二位警察叔叔講到未成年人違法犯罪時說：“現(xiàn)在未成年人的犯罪年齡越來越小。甚至有的十二、三歲就走上了違法犯罪的道路”。聽到這里，我驚呆了，原來我們身邊隨時隨地就有可能發(fā)生違法犯罪行為，那我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC自己免受傷害呢？在一些突然發(fā)生的事件或突發(fā)的違法犯罪行為時，父母、老師不在身邊，周圍也沒有人的情況下，我們要沉著冷靜、機智勇敢的面隊和處理，盡力保護自己的人身安全和財產(chǎn)安全，同時在可能的情況下也要盡力保護他人的人身安全和財產(chǎn)安全。

這次法制報告會讓我懂得了要學(xué)法、知法、守法，善于拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。在遇到違法犯罪時，要機智勇敢的保護自己。是最難忘的一次法制報告會。

5.法律知識小故事150字左右

為配合五五普法宣傳活動，使轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生和群眾更好的學(xué)法、用法、守發(fā)，今年以來，臨泉縣呂寨鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)21所中小學(xué)中廣泛開展了“我與父母同學(xué)法”活動。取得了較好的效果。

為把普法教育工作做實做透，該鎮(zhèn)決定普法教育從娃娃抓起，經(jīng)過鎮(zhèn)綜治委研究決定，2007年元月份起，該鎮(zhèn)綜治辦牽頭，聯(lián)合派出所、司法所和鎮(zhèn)中心學(xué)校，以五五普法位契機，對全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生開展一次普法教育，并通過他們把法律知識、法律故事等傳遞到他們的父母等家人身邊，一方面可以鍛煉學(xué)生們的口語表達能力，一方面達到普法教育再次見效果的目的；為使“同學(xué)法”真正取得實效，該鎮(zhèn)編印了常用法律知識明白紙，普法小手冊等，發(fā)放到學(xué)生的手中，使他們學(xué)法有依據(jù)，宣傳有內(nèi)容。據(jù)了解，該鎮(zhèn)打算在明年開學(xué)后舉行學(xué)生父母共同參加的法律知識競賽活動，使“同學(xué)法”活動得到進一步鞏固。

目前，該鎮(zhèn)已發(fā)放普法明白紙6000多份（張），普法手冊2000多本（份），有效地推進全鎮(zhèn)法律知識的普及。

6.關(guān)于法律知識的短文 最好寫謝青少年的 和一些當今實事的

從1985年開始在全國范圍內(nèi)開展全民普法教育以來，目前已是第四個“五年”普法時期。

在全民普法期間，我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點。應(yīng)當看到，對青少年實施普法教育，其成績是舉世公認的。

現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質(zhì)和綜合效能提高到了一定的階段，絕大多數(shù)青少年都知道如何用法律來保護自己的合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪。與此同時青少年法制教育仍存在不少問題，尤其是許多同志還存在著認識上的誤區(qū)，很大程度上制約了普法的效果，在此，筆者就青少年法制教育認識上的五大誤區(qū)作一分析。

誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。 最初倡導(dǎo)法制教育的背景在于當時青少年法制意識的淡簿并導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實。

法制教育對預(yù)防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預(yù)防青少年違法犯罪，更不是那些“雙差生”才需要進行法制教育。

其實，預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國家，是一個法治國家，青少年要做一個合格的公民，就必須具備基本的法律意識，否則的話，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展。因為在任何社會，違法犯罪的人畢竟是少數(shù)，如果只是將普法的意義僅僅歸結(jié)為預(yù)防違法犯罪，那肯定只是一部分人所關(guān)心和重視的，而法制社會的發(fā)展要求包括青少年在內(nèi)的全體公民都要具備基本的法律意識。

我們還應(yīng)當從現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位，樹立青少年的法律意識，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識和權(quán)利義務(wù)意識。

（1）憲法意識是法律意識的核心，因為憲法規(guī)定了國家各個方面的帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益，是我國法律的靈魂。因此，培養(yǎng)青少年的法律意識，首先是要讓他們從小就要維護憲法的尊嚴，矢志不諭地堅持憲法中所規(guī)定的四項基本原則，并同各種違憲行為作堅決的斗爭。

（2）了解和掌握有關(guān)的權(quán)利義務(wù)知識是法律意識的重要內(nèi)容。具備良好法律意識的青少年，應(yīng)該正確、合法地運用好自己的法律權(quán)利，并依法維護自己的合法權(quán)益。

象政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦權(quán)利受到侵犯，就應(yīng)該運用法律武器來保護自己，而不應(yīng)該忍氣吞聲、自認倒霉；也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的，青少年完全可以運用法律來維護自己的權(quán)利。

當然，每個青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時，亦必須全面履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以不行使，但義務(wù)不能不履行。

法律是絕對不允許只要求行使權(quán)利卻不履行義務(wù)的。對不履行義務(wù)的人和行為，都會受到法律的制裁。

廣大青少年要通過法制教育，關(guān)心國家的民主和法制建設(shè)，自覺維護法律的尊嚴，既敢于維護自己的合法權(quán)益，又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動作斗爭，樹立起為我國社會主義民主和法制建設(shè)勇于獻身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時代青少年的鮮明特征，更是法治社會的希望所在。

誤區(qū)之二，寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地，有一個具體的操作的問題。

現(xiàn)在許多學(xué)校雖開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。

來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。 其實，全國人大常委會在《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決定》中早就明確指出：“學(xué)校是普及法律常識的重要陣地，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及其他各級各類學(xué)校，都要設(shè)置法制教育的課程，或者在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容，列入教學(xué)計劃，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結(jié)合起來。”

法制教育要注意形成專門的課程，注意向各門課程滲透，注意與學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，注意通過日常學(xué)習(xí)、生活和思想、行為等，來培育青少年的法制意識。從現(xiàn)在起，各教育行政機關(guān)和各膽績冊啃夭救差尋倡默級各類學(xué)校都要抓法制教育師資的培訓(xùn)和考核，都要形成高質(zhì)量的法制教育教材、大綱、教學(xué)輔導(dǎo)材料等，都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動，都要通過嚴格的檢查和考核來科學(xué)評價學(xué)校的法制教育。

誤區(qū)之三，以知識教育來規(guī)劃、實施、評價現(xiàn)實生活中的法制教育。 從學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀分析，許多學(xué)校非常重視法律知識的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績作為評價普法效果的主要指標，客觀上使普法教育墜入了單純追求分數(shù)的誤區(qū)。

現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別，其中有不少人學(xué)過法律，對有關(guān)的條文也非常熟悉，甚至能夠背出來。為什么他們也會實施違法犯罪行為呢？因為法制教育雖然包括對法律知識的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知識考核的成績。

因為了解和熟知了法律知識，并。

7.小學(xué)生普法知識作文200字

在我們的生活中，法律是不可缺少的。

因為有了它，社會才會安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會和諧；有了它，壞人才會得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾?，法律是人民安全的保障，是每個人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。

知法、學(xué)法、守法是每個公民應(yīng)盡的責任，并且每個人都應(yīng)該學(xué)會運用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個知法、守法、學(xué)法、用法的公民。 其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。

例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個學(xué)生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學(xué)平時不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。

因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。

8.小學(xué)生法制法律的小故事【50字以內(nèi)】越短越好 小學(xué)生

青少年時期是一個人成長的關(guān)鍵時刻，辨別是非能力薄弱，有強烈的好奇心，另外青少年模仿能力很強，易受到外界的影響。有這樣的一個少年犯張XX,16歲，是看了很多港臺警匪戰(zhàn)片和武俠小說，對其中“老大”的任務(wù)和打打殺殺的場面很羨慕，總想著幾個人組成團伙，占領(lǐng)一條街，稱王稱霸，一次竟在光天化日之下攔路搶劫，結(jié)果被判4年.

學(xué)習(xí)法律知識是善于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益，敢于同違法犯罪行為做斗爭的需要。有些青少年由于不懂得法律，當自己的合法權(quán)益受到傷害的時候，不能運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益，而是用“私了”，或者采用違法犯罪的手段來維護自己的權(quán)益.例如，有的人一輛自行車被人攔路搶走了，這個人不去向公安機關(guān)報案，而是叫上了幾個朋友去向壞人索要，并將對方打傷致殘，結(jié)果這個青少年倒犯了故意傷害罪。

此外，學(xué)習(xí)法律知識也是強化社會主義道德意識，提高道德修養(yǎng)，促進自己健康成長的需要。道德是人們關(guān)于善與惡、美與丑、正義與邪惡、公正與偏私、光榮與恥辱、誠實與虛偽等觀點，以及與此相適應(yīng)的行為規(guī)則的總和。道德和法律是相互作用、相互影響、相互滲透、相互補充的兩類社會規(guī)范，都是調(diào)整人們行為的規(guī)則和尺度，也是廣大青少年必備的基本要素。

我國法律的實施一方面要靠國家的強制力，另一方面也要靠人民群眾的自覺遵守。自覺遵守憲法和法律是每個公民的基本義務(wù)，也是做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民的起碼條件，每一個公民都要自覺遵守憲法和法律。