1.事業(yè)單位的綜合基礎(chǔ)知識考什么區(qū)別

綜合知識測試內(nèi)容：

（一）政治理論：馬克思主義基本原理，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系，黨和國家的路線、方針、政策等。

（二）法律知識：法律基礎(chǔ)理論，常用法律、法規(guī)知識等。

（三）管理知識：管理基礎(chǔ)理論，公共管理基本知識，社會管理創(chuàng)新，非營利組織理論等。

（四）道德知識：思想道德修養(yǎng)，社會公德，職業(yè)道德等。

（五）語文知識和公文知識：現(xiàn)代漢語知識，通用公文格式、規(guī)范，公文處理及事務(wù)性公文寫作。

（六）經(jīng)濟(jì)知識：社會主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識。

（七）科技知識：基本科技常識，計算機(jī)與信息技術(shù)基本知識等。 （八）歷史知識：中國近現(xiàn)代史。

（九）社會事業(yè)知識：事業(yè)單位及其改革，從事文化、教育、科技、衛(wèi)生等方面工作必備的專業(yè)基本常識。

（十）時事政治與基本常識：近一年來國際國內(nèi)重大時事、事件、重要會議、社會熱點問題及自然、人文、生活、安全等常識和國情省情等。

2.有哪些科技基礎(chǔ)知識

科技趣事

有一次，牛頓在實驗室里聚精會神地做實驗，連吃飯的時間也忘了。他的助手便拿了幾個雞蛋，送到實驗室去，對牛頓說：“這里有幾個雞蛋，你自己煮來吃吧?！迸ｎD說：“好，謝謝你，請你把雞蛋放在那里吧?！闭f完，他又埋頭做實驗。

過了很長的時間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃午餐。于是，他隨手拿了一個小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開始做起實驗來。

過了半個小時，牛頓做完了實驗。這時，他才想起鍋里的雞蛋。他打開鍋蓋一看，里面沒有蛋，只有一個懷表。

牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見了。原來牛頓太過專心做實驗，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來煮。

1，誰知道大海是怎樣結(jié)冰的？ 大家都認(rèn)為海水有鹽分，不會結(jié)冰。其實，在溫度降低之后，水的溶解度也會降低，也就是說，鹽分會析出。這樣，水就結(jié)冰了。

2，誰知道牛郎星現(xiàn)在是否存在？ 我們現(xiàn)在看到的是它很久以前發(fā)出的“光”。至于現(xiàn)在是否存在，只有牛郎星系的人知道，我們目前從地球上觀察的牛郎星的光還是一顆穩(wěn)定恒星所發(fā)出的光。而且，一般恒星的壽命都在60億年以上，所以，牛郎星現(xiàn)在還是應(yīng)該存在的。

科技是科學(xué)與技術(shù)的簡稱，是具有“中國特色”的一個詞。

來自對英文"Science & Technology"的中文直譯。不過因為漢語文化博大精深，直譯過來之后則有了兩種不同的意思：一種是遵守英文原文的科學(xué)與技術(shù)的并稱；一種則將科學(xué)這個名詞形容詞化成為技術(shù)的定語，因此在有些場合科技一詞則表示帶有現(xiàn)代文明意味的技術(shù)了。

到了中古末期，歐洲在科學(xué)發(fā)展上趕上并超越了古代的成就。當(dāng)時人們對科技的興趣在于實效而非理論。他們尋找最好的方法去達(dá)到目的，讓生活變得更加舒適并且改善商業(yè)，因此擁有更多閑暇時間從事研究，對理解自然世界的興趣也在此時得以發(fā)展。

歐洲人在數(shù)學(xué)與科學(xué)的基本原理，是基督徒在奪回西班牙和西西里后，從這些地區(qū)的回教徒身上所獲得的。自中古初期以來，回教徒就積極地學(xué)習(xí)來自亞洲的各種新舊思想?；亟掏教岢龅陌⒗?dāng)?shù)字和零的觀念（創(chuàng)造于印度）一直被使用到今天。

他們注重實效的研究，開始去挑戰(zhàn)理解自然法律的邏輯學(xué)。觀察、實驗和以經(jīng)驗為依據(jù)的可計算證據(jù)，被視為支撐與檢證理論的基礎(chǔ)。這些觀念引導(dǎo)了文藝復(fù)興后期的科學(xué)方法，并且為所有現(xiàn)代科學(xué)研究建構(gòu)基礎(chǔ)。雖然古代的希臘人早已提出這種科學(xué)方法，但是并未受到認(rèn)同而且被人遺忘。