1.事業(yè)單位漢語言文學(xué)專業(yè)知識包括那幾門

現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、中學(xué)語文教材教法、語言文學(xué)概論、美學(xué)。古代漢語

現(xiàn)代漢語

教學(xué)內(nèi)容包括緒論、語言、文字、詞匯、語法、修辭六章。緒論簡介語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識及現(xiàn)代漢語的基本特點(diǎn)。其它五章，分專題闡述有關(guān)理論，交聯(lián)系實(shí)際分析各方面具體的語言文學(xué)現(xiàn)象。

寫作

寫作通論：包括主題、題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言等基本理論與基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識。寫作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類文體、思想評論、文學(xué)評論、雜文等認(rèn)識論類文體，以及科普小品、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用類文體的寫作理論和操作技巧。

中國現(xiàn)代文學(xué)（含作品選）

根據(jù)中國現(xiàn)代文學(xué)自身發(fā)展和我國新民主義革命形勢展的特點(diǎn)，分三個時期。第一編：“五四運(yùn)動”和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)（1917-1927）；第二編：第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)（1927-1937）；第三編：抗日戰(zhàn)爭時期和人民解放戰(zhàn)爭時期文學(xué)（1937-1949）。先概述每個時期的文學(xué)史，然后重點(diǎn)講述每個時期的主要作家和作品。

文學(xué)概論

本課程包括導(dǎo)論、文學(xué)活動、文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)消費(fèi)與接受五大部分，導(dǎo)論論述了文學(xué)理論的性質(zhì)以及中國當(dāng)代文學(xué)理論的建設(shè)問題。其余四部分分別對文學(xué)的性質(zhì)及文學(xué)現(xiàn)象各環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，從不同側(cè)面揭示了文學(xué)及文學(xué)現(xiàn)象的基本特征。

中國當(dāng)代文學(xué)（含作品選）

本課程以1949年建國以來的中國文學(xué)為主要研究對象，重視文學(xué)自身的發(fā)展變化規(guī)律與文學(xué)自身的特點(diǎn)，著意通過文學(xué)觀念的演變，對詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)這六大文學(xué)體裁各自的文本，在當(dāng)代中國40多年的歷史進(jìn)程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開放式史論構(gòu)架。

古代漢語課程內(nèi)容包括：古漢語語音、語法、詞匯、修辭、古書的標(biāo)點(diǎn)、注解、翻譯、古代文化常識。按時代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩詞等文選，要求掌握一千多個常用詞，掌握古漢語語音、語法知識，能閱讀古代漢語文獻(xiàn)。

中國古代文學(xué)（含作品選）

了解中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史及其規(guī)律，掌握中國古代文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，選講各個歷史時期主要作家的代表性作品。

外國文學(xué)（含作品選）

該課程內(nèi)容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學(xué)為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀(jì)初浪漫主義文學(xué)；中篇為十九世紀(jì)中、后期批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；下篇介紹二十世紀(jì)前半期的歐美文學(xué)。該課程以略古詳近，重點(diǎn)突出為講授原則，著重講授從文藝復(fù)興時期開始的歐洲近代文學(xué)，對其中成就較高的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)又給以更多的篇幅；在注意介紹文學(xué)史的單位知識的同時，著重分析重要作家及其代表作品，以培養(yǎng)學(xué)生理解、分析文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品的能力。

語言學(xué)概論

語言學(xué)的定義、分類、與其他學(xué)科的關(guān)系，語言的本質(zhì)、發(fā)生、發(fā)展、分化統(tǒng)一、相互影響；語言的交際功能、與思維、與社會的關(guān)系，語言的系統(tǒng)性、符號性，語言和言語、音位、語義、語言學(xué)方法論；語音、語法、詞義、文字和書面語。

美學(xué)

1、美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)；2、美感結(jié)構(gòu)分析；3、審美發(fā)生；4、美感形態(tài)；5、審美欣賞與批評；6、審美教育；7、美學(xué)史上有重要意義的理論框架的分析（美的本質(zhì)論）。

語文教學(xué)論

語文教學(xué)論的性質(zhì)與教學(xué)任務(wù)、體系與研究；中學(xué)語文科的性質(zhì)、目的和任務(wù)；中學(xué)語文教學(xué)的師生觀；中學(xué)語文教學(xué)大綱與教材；閱讀教學(xué)；作文教學(xué)；聽說教學(xué)；語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，備課與編寫教案；中學(xué)生課外活動指導(dǎo)。

2.事業(yè)單位考試綜合知識文字類都考什么內(nèi)容

事業(yè)單位考試：《公共基礎(chǔ)知識》和《職業(yè)能力測驗(yàn)》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內(nèi)容：政治、時事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎(chǔ)知識和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設(shè)客觀題?！豆不A(chǔ)知識》，主要測試應(yīng)試者對公共基礎(chǔ)知識的了解掌握程度及運(yùn)用能力，包括政治（含時政）、法律、經(jīng)濟(jì)、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。試題分為客觀性試題和主觀性試題?？陀^性試題包括選擇題、判斷題等；主觀性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達(dá)能力?！堵殬I(yè)能力測驗(yàn)》，職業(yè)能力測驗(yàn)主要考察適應(yīng)事業(yè)單位崗位要求的基本素質(zhì)和能力要素，通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行。試題包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析四個部分，一般情況為單項(xiàng)選擇題1、公共基礎(chǔ)知識：包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時事政治、科技知識、市情概況等基礎(chǔ)性知識和綜合寫作；諸如高中政治，大學(xué)期間學(xué)習(xí)的馬哲、毛概、鄧三等政治，以及經(jīng)濟(jì)、文學(xué)方面的知識；

事業(yè)單位考試綜合知識文字類考試內(nèi)容包括馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系、法律、公文寫作基礎(chǔ)知識政治理論知識等，

3.事業(yè)單位的常識和公共基礎(chǔ)知識有什么不同

常識是公共基礎(chǔ)知識里面的一項(xiàng)考察內(nèi)容公共基礎(chǔ)知識考試參考內(nèi)容（一）政治（二）經(jīng)濟(jì)1.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

生產(chǎn)方式與經(jīng)濟(jì)制度、商品與貨幣、資本理論等。2.社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論。

市場經(jīng)濟(jì)基本原理、社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等。（三）法律1.法學(xué)基礎(chǔ)理論。

基本概念、法律的制定與實(shí)施、依法治國的理論與實(shí)踐。2. 憲法。

憲法的地位和作用、國家的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。3.有關(guān)部門法。

行政法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、環(huán)境與資源保護(hù)法、訴訟程序法、國際法等。（四）時事政治與基本常識1.時事政治。

近一年來的國際、國內(nèi)重大時事、重大會議、政治事件、社會熱點(diǎn)問題等。2.自然、歷史、人文、科技、生活、安全等常識及吉林省省情。

（五）寫作基礎(chǔ)知識寫作基本要求、行文規(guī)則、公文的特點(diǎn)與功能、公文的種類、公文的文體與格式等。（六） 其他與事業(yè)單位相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)定及從業(yè)人員所應(yīng)具備的職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、從業(yè)背景知識等。