1.<祖父和我>的文學(xué)常識(shí)

課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者（蕭紅）在園中自由自在的童年生活。

跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于采摘黃瓜、追捕蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。

當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。

他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。

文中，祖父是一個(gè)慈愛(ài)、仁厚、善解人意的老人，而作者則是天真、頑皮、隨意以及自由的。

2.《祖父,后園和我》主要內(nèi)容和讀后感

《祖父·后園·我》描寫(xiě)了童年的“我”和祖父在后園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那些場(chǎng)景多么令人難忘?。和娌孛弊佑螒驎r(shí)祖父的童心未泯；在后園中奔跑時(shí)“我”的自由自在；在沒(méi)結(jié)櫻桃的樹(shù)上找櫻桃時(shí)“我”的天真稚氣；摘花給祖父戴時(shí)“我”的調(diào)皮和祖父的笑聲。后園中的祖孫倆是多么快樂(lè)啊。

我覺(jué)得祖父真是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老頑童，而“我”，也實(shí)在是個(gè)小淘氣。讀了這篇文章，讓人不由得也開(kāi)心地笑起來(lái)：多有趣的后園，多可愛(ài)的祖孫倆！我喜歡后園中無(wú)憂無(wú)慮的生活，我喜歡慈祥的爺爺和頑皮的“我”。

3.《祖父·后園·我》 閱讀答案

1、概括文章的主要內(nèi)容

文章描寫(xiě)了“我”和祖父都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍，我們很快樂(lè)，“我”更感到自己在祖父愛(ài)的關(guān)懷下很幸福、很溫馨、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，也流露出自己對(duì)那段童年時(shí)光強(qiáng)烈的眷戀之情，對(duì)自然美與人性美的向往，以及童年的“我”作為一個(gè)真正的人的自由和天性。

2、我笑得哆嗦起來(lái)，是因?yàn)椋ㄗ娓刚f(shuō)那棵玫瑰開(kāi)后將香得二里路也聞得到，他不知道花香是來(lái)自“我”在他草帽上插的花。）

祖母什么也沒(méi)說(shuō)就大笑起來(lái)，是因?yàn)椋ā拔摇痹谧娓傅牟菝鄙喜辶硕浼t通通的花。）

祖父把帽子放下笑了十多分鐘，是因?yàn)椋ㄋ懒四敲倒宓南悴⒉皇且驗(yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上，也是為“我”的調(diào)皮、可愛(ài)發(fā)笑）

3、就這樣一天一天的，祖父、后園、我，這三樣是一樣也不可缺少的了。（寫(xiě)出對(duì)這句話的理解）

這句話寫(xiě)出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開(kāi)他，他也離不開(kāi)“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍。

4、用原來(lái)……并不是……而是……寫(xiě)話

原來(lái)陽(yáng)臺(tái)的那盆花的死并不是缺少管理，而是我管理得太精心了，水澆得大的緣故。

個(gè)人理解，愿對(duì)你有所幫助！

4.《祖父,后園和我》主要內(nèi)容和讀后感

《祖父·后園·我zhidao》描寫(xiě)了童年的“我”和祖父在后園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那些場(chǎng)景多么令人難忘?。和娌孛弊佑螒驎r(shí)祖父的童心未泯；在后園中奔跑時(shí)“我”的自由自在；在沒(méi)結(jié)櫻桃的樹(shù)上找櫻桃時(shí)“我”的天真稚氣；摘花給祖父戴時(shí)“我”的調(diào)皮和祖父的笑聲。

專(zhuān)后園中的祖孫倆是多么快樂(lè)啊。 我覺(jué)得祖父真是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老頑童，而“我”，也屬實(shí)在是個(gè)小淘氣。

讀了這篇文章，讓人不由得也開(kāi)心地笑起來(lái)：多有趣的后園，多可愛(ài)的祖孫倆！我喜歡后園中無(wú)憂無(wú)慮的生活，我喜歡慈祥的爺爺和頑皮的“我”。

5.《祖父·后園·我》閱讀答案

一、給加面加點(diǎn)的字注音。

手杖（ ） 家雀兒（ ） 嘴饞（ ） 哆嗦（ ） 壟上（ ） 紅彤彤（ ） 衣襟（ ） 袖口（ ） 二、比一比，再組詞。 袖（ ） 饞（ ） 秧（ ） 醋（ ） 郵（ ） 攙（ ） 殃（ ） 借（ ） 三、寫(xiě)出下列詞的同義詞。

繁華——（ ） 慈祥——（ ） 緣故——（ ） 茂盛——（ ） 四、根據(jù)課文填空。 就這樣一天天的，（ ），（ ），（ ），這三樣成了作者生活中一樣也不可缺少的了。

《祖父?后園?我》 習(xí)題精選（二） 一、給下面的黑體字注音。 1.你看天空飛個(gè)家雀（ ）兒。

2.有時(shí)放在袖（ ）口里。 3.撕（ ）著他的衣襟（ ）。

4.祖父不太會(huì)理財(cái)（ ）。 5.櫻（ ）桃樹(shù)上，明明沒(méi)有接櫻桃。

6.因?yàn)槟阕祓挘?），它就不開(kāi)花。 7.花朵有醋（ ）碟（ ）那么大。

8.祖父蹲（ ）在地上拔草。 9.紅（ ）彤彤（ ）二三十朵花。

10.我笑得哆（ ）嗦（ ）起來(lái)。 二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了。決不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。

而土地上所長(zhǎng)的又是那么繁華，一眼看上去，是看不完的，只覺(jué)得眼前鮮綠的一片。 一到后園里，我就沒(méi)有對(duì)象地奔了出去，好像我是看準(zhǔn)了什么而奔去了似的，好像有什么在那兒等著我似的。

其實(shí)我是什么目的也沒(méi)有。只覺(jué)得這園子里邊無(wú)論什么東西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。

若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽(tīng)話。 等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)，吃了也就好了。

休息好了又是跑。 櫻桃樹(shù)，明是沒(méi)有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹(shù)上去找櫻桃。

李子樹(shù)是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲的喊，在問(wèn)著祖父： “爺爺，櫻桃樹(shù)為什么不結(jié)櫻桃？” 祖父老遠(yuǎn)的回答著： “因?yàn)闆](méi)有開(kāi)花，就不結(jié)櫻桃?！?/p>

再問(wèn)： “為什么櫻桃樹(shù)不開(kāi)花？” 祖父說(shuō)： “因?yàn)槟阕祓?，它就不開(kāi)花?！? 我一聽(tīng)了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子。

等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒(méi)有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能夠止住，不知哪里來(lái)了那許多的高興。

把后園一時(shí)都讓我攪亂了，我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。 后園中有一棵玫瑰。

一到五月就開(kāi)花的。一直開(kāi)到六月。

花朵和醋碟那么大。開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹(shù)那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。

我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)： “今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。

二里路也怕聞得到的?！? 就把我笑得哆嗦起來(lái)。

我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。

他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。

所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。 那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。

她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭上。 他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。

祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說(shuō)： “爺爺……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我也在炕上打起滾來(lái)。

就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 1.解釋詞語(yǔ)。

異想天開(kāi)： 捉弄： 2.這段文字很搶眼的是文章開(kāi)頭對(duì)園子的印象。你能用三個(gè)詞寫(xiě)出作者有感受嗎？ 3.怎樣理解“祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了”這句話？ 4.給爺爺?shù)牟菝辈寤ㄒ欢喂适?，?xiě)得非常有趣。

這個(gè)故事對(duì)表現(xiàn)主題、表現(xiàn)人物有什么作用？ 三、課外語(yǔ)段閱讀。 我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。

好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。 據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。

祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹(shù)給啃了。

果樹(shù)于是都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺(jué)得他們是并不存在的。

小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有。