1.國家公務(wù)員考試法律常識(shí)500題

國家公務(wù)員考試行測(cè)法律常識(shí)常見考點(diǎn)：民法 （一）民法的概念 民法是調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和。

人身關(guān)系主要包括人格權(quán)和身份權(quán)；財(cái)產(chǎn)關(guān)系主要包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（二）民法的基本原則 民法的基本原則有：平等原則；自愿原則；等價(jià)有償原則；公平原則；誠實(shí)信用原則；遵守法律和國家政策，尊重社會(huì)公德和社會(huì)公共利益的原則。

（三）民事法律的主體 民事法律關(guān)系由主體、內(nèi)容和客體三要素構(gòu)成，民事法律關(guān)系的主體是指參加民事法律關(guān)系，享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人，即民事法律關(guān)系的當(dāng)事人。根據(jù)《民法通則》規(guī)定，公民和法人可以作為民事法律關(guān)系的主體，國家是特殊的民事主體。

（四）民事法律行為 民事法律行為是公民或法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為。民事法律行為應(yīng)具備以下條件：（1）行為人必須具有相應(yīng)的民事行為能力；（2）意思表示真實(shí)；（3）不違反法律和社會(huì)公共利益。

無效的民事行為，從行為開始起就沒有法律約束力。民事行為部分無效，不影響其他部分的效力的，其他部分仍然有效。

被撤銷的民事行為從行為開始起無效?！睹穹ㄍ▌t》第五十九條規(guī)定：下列民事行為，一方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷：（一）行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解的；（二）顯失公平的。

物權(quán)法 （一）物權(quán)及其種類 物權(quán)是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)三大類。（二）物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅1.動(dòng)產(chǎn)交付。

動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立和轉(zhuǎn)讓，自交付時(shí)發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。2.不動(dòng)產(chǎn)登記。

不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。繼承法 法定繼承人的順序：第一順序是配偶、子女、父母。

第二順序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。喪偶兒媳對(duì)公婆、喪偶女婿對(duì)岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。

民事訴訟法 （一）管轄 民事訴訟管轄，是指確定不同級(jí)別人民法院之間和同級(jí)各個(gè)人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權(quán)限。我國民事訴訟法結(jié)合我國審判實(shí)踐，規(guī)定了下列幾種管轄：級(jí)別管轄、地域管轄、專屬管轄、協(xié)議管轄、指定管轄和移送管轄。

1.級(jí)別管轄 ：（1）基層人民法院管轄第一審民事案件，但民事訴訟法另有規(guī)定的除外。（2）中級(jí)人民法院管轄下列第一審案件：重大涉外案件；在本轄區(qū)內(nèi)有重大影響的案件；最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件。

（3）高級(jí)人民法院管轄在本轄區(qū)有重大影響的第一審民事案件。（4）最高人民法院管轄的第一審民事案件有兩類：第一，在全國有重大影響的案件；第二，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由本院審理的案件。

2.一般地域管轄及其例外：（1）一般地域管轄 （2）特殊地域管轄 （3）專屬管轄 （4）共同管轄與選擇管轄 （二）訴訟參加人 訴訟參加人有：原告、被告、共同訴訟人、第三人、法定代理人、委托代理人。（三）保全與先予執(zhí)行1.保全保全分為：訴前保全，訴訟保全。

根據(jù)我國《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，保全的措施有：查封、扣押、凍結(jié)或者法律規(guī)定的其他辦法。2.先予執(zhí)行 人民法院對(duì)下列案件，根據(jù)當(dāng)事人的申請(qǐng)，可以裁定先予執(zhí)行：追索贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫育費(fèi)、撫恤金、醫(yī)療費(fèi)用的；追索勞動(dòng)報(bào)酬的；因情況緊急需要先予執(zhí)行的。

人民法院裁定先予執(zhí)行的，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確，不先予執(zhí)行將嚴(yán)重影響申請(qǐng)人的生活或者生產(chǎn)經(jīng)營的；被申請(qǐng)人有履行能力。當(dāng)事人對(duì)保全或者先予執(zhí)行的裁定不服的，可以申請(qǐng)復(fù)議一次。

復(fù)議期間不停止裁定的執(zhí)行。經(jīng)典例題 【例1】下列做法符合我國法律規(guī)定的是（ ）。

A.某公立大學(xué)以其教學(xué)大樓產(chǎn)權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款 B.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以所屬土地所有權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款 C.某農(nóng)民以所屬宅基地的使用權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款 D.某國有企業(yè)以所屬土地使用權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款 【例2】甲向乙購買了一只羊，錢已付，因天黑路滑，甲決定明天再來牽羊，乙將甲所買的羊與自己的羊一起拴在門口樹下，當(dāng)晚雷雨交加，將甲所買的羊與乙的羊一起擊死，此事件中乙是否需要賠償甲？下列說法正確的是（ ）。A.乙有過錯(cuò)，乙應(yīng)該承擔(dān)全部賠償責(zé)任 B.乙有小部分過錯(cuò)，乙要承擔(dān)小部分賠償責(zé)任 C.乙有大部分過錯(cuò)，乙要承擔(dān)大部分賠償責(zé)任 D.乙沒有任何過錯(cuò)，乙不用承擔(dān)任何賠償責(zé)任 【例3】甲乙丙三人合伙開一飯店，店名為“客來香”，依法登記。

甲全權(quán)負(fù)責(zé)飯店對(duì)外事務(wù)。顧客丁來店中用餐時(shí)，被服務(wù)員戊不小心燙傷。

丁欲向法院起訴，則（ ）。A.被告應(yīng)為“客來香”飯店 B.甲乙丙為共同被告，并注明“客來香”字號(hào) C.被告應(yīng)為甲 D.甲和戊為共同被告1、【答案】D 【解析】我國《物權(quán)法》第一百八十四條規(guī)定：下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會(huì)公益設(shè)施。

A項(xiàng)的“教學(xué)大樓”屬于以。

2.法律常識(shí)試題及答案

共同犯罪：是指二人以上共同故意犯罪。根據(jù)以上定義，下列行為屬于共同犯罪的是：

A 甲欲殺乙，故意將裝好子彈的槍支給丙，并騙丙說是空槍，叫丙向乙瞄準(zhǔn)恐嚇乙，結(jié)果乙中彈身亡。甲與丙構(gòu)成共同犯罪

B 趙某之妻提出離婚，趙堅(jiān)決反對(duì)，并與其好友高某商量對(duì)策。高某說，想辦法把她臉弄傷，讓她不能再嫁人。于是兩人合謀買了一瓶強(qiáng)酸裝入噴霧器內(nèi)，并約定某晚一起去趙妻娘家，毀其妻的容貌。當(dāng)晚，高某的小孩患急性痢疾，高失約未去，趙獨(dú)自一人毀了其妻的容貌。趙某與高某構(gòu)成共同犯罪

C 甲將其依法持有的獵槍寄存乙處，某日甲至乙處。對(duì)乙講明，要用該獵槍殺丙，請(qǐng)乙交還獵槍，甲遂持槍殺丙。甲乙構(gòu)成共同犯罪

D 張某、李某經(jīng)共謀后于深夜蒙面攜帶管制刀具進(jìn)入一狹窄街巷搶劫。張叫李把住街口，防止他人進(jìn)來，自己深入街巷，持刀搶劫了一婦女現(xiàn)金3000元。張欲獨(dú)吞此款，對(duì)李講該婦女身上一分錢都沒有，李信以為真。張、李的行為屬于共同犯罪

犯罪預(yù)備：是指為了犯罪準(zhǔn)備工具、制造條件的行為。根據(jù)以上定義，下列行為中，甲的行為屬于犯罪預(yù)備的是：

A.甲、乙、丙、丁四人預(yù)謀某晚去某超市盜竊，由甲提供一輛三輪車。屆時(shí)甲因害未去，由乙、丙、丁三人用甲提供的三輪車盜走超市的大批名貴手表。

B.乙有仇，遂尋機(jī)報(bào)復(fù)。一天甲得知乙一人在家，便攜帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，只得返回家中

C.于某日攜帶匕首前往乙家，準(zhǔn)備殺乙泄憤，途中遇聯(lián)防人員巡邏，甲深感害怕，折返家中

D.甲在樹叢中向仇人乙射擊，連開了兩槍未擊中乙，乙因害怕而求饒，甲在能繼續(xù)開槍的情況下不再開槍

這兩道題是公務(wù)員考試的真題，當(dāng)時(shí)給的答案是：

第一題D 【解析】由定義可知共同犯罪必須是二人（或二人以上）在主觀上必須有共同的犯罪故意，在客觀上有共同的犯罪行為。A項(xiàng)沒有共同的犯罪故意，B、C項(xiàng)沒有共同的犯罪行為。故答案為D。

第二題A 【解析】由定義可知犯罪預(yù)備的特征是犯罪行為尚未實(shí)施。B、C、D項(xiàng)全為已經(jīng)著手實(shí)施的犯罪，故可排除。而A項(xiàng)中的犯罪雖然也已經(jīng)實(shí)施，但甲在其中只是起到了準(zhǔn)備的作用，并沒有參與犯罪的實(shí)施過程。由此可知正確答案為A。

但是從法律的角度講，這個(gè)答案有待商榷。

個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是：

第一題：BD

第二題：C

A項(xiàng)中四人構(gòu)成共同犯罪，因乙、丙、丁三人構(gòu)成犯罪既遂，甲不單獨(dú)成立其他犯罪形態(tài)，即甲與其他三人一起構(gòu)成犯罪既遂；B項(xiàng)中，甲是因其意志以外的因素而中止了犯罪，所以構(gòu)成犯罪未遂；C項(xiàng)中，甲中止犯罪的主要原因是“深感害怕”，而不是“途中遇聯(lián)防人員巡邏”，即“途中遇聯(lián)防人員巡邏”并不足以阻止其繼續(xù)犯罪，所以，甲不構(gòu)成犯罪未遂，而是構(gòu)成犯罪預(yù)備，或者說是犯罪預(yù)備階段的犯罪中止；D項(xiàng)中甲已實(shí)施了犯罪行為，構(gòu)成犯罪過程中的犯罪中止。

3.法律知識(shí)知多少

01。

剝的時(shí)候由脊椎下刀，一刀把背部皮膚分成兩半，慢慢用刀分開皮膚跟肌肉，像蝴蝶展翅一樣的撕開來。

最難的是胖子，因?yàn)槠つw和肌肉之間還有一堆油，不好分開。 另外還有一種剝法，不知道可信度多少。

方法是把人埋在土里，只露出一顆腦袋，在頭頂用刀割個(gè)十字，把頭皮拉開以后，向里面灌水銀下去。 由于水銀比重很重，會(huì)把肌肉跟皮膚拉扯開來，埋在土里的人會(huì)痛得不停扭動(dòng)，又無法掙脫，最后身體會(huì)從從定的那個(gè)口「光溜溜」的跳出來，只剩下一張皮留在土里。

皮剝下來之后制成兩面鼓，掛在衙門口，以昭炯戒。最早的剝皮是死后才剝，后來發(fā)展成活剝。

02。 由于腰斬是把人從中間切開，而主要的器官都在上半身，因此犯人不會(huì)一下子就死，斬完以后還會(huì)神智清醒，得過好一段時(shí)間才會(huì)斷氣。

明成祖殺方孝孺就是用腰斬，傳說一刀下去之后，方孝孺還以肘撐地爬行，以手沾血連書「慘」字，一共寫了十二個(gè)半才斷氣。 03。

即五馬分尸，很簡單，就是把受刑人的頭跟四肢套上繩子，由五匹快馬拉著向五個(gè)方向急奔，把人撕成六塊。記得商鞅就是受五馬分尸之刑。

要把人的頭跟四肢砍下來都得花不少力氣，更何況是用拉扯的。而受刑人身受的苦處更可想而知。

真到撕開的時(shí)候，恐怕受刑人已經(jīng)不會(huì)覺得痛苦了。 痛苦的是正在拉扯的時(shí)候。

04 把砍頭，刖，割手，挖眼，割耳和一，即「大卸八塊」，通常是把人殺死以后，才把人的頭、手腳剁下來，再把軀干剁成三塊。 漢高祖死后，呂后把他的寵妾如意夫人抓來，剁去手腳，割掉鼻子耳朵舌頭，眼睛挖出，丟在豬圈里喂養(yǎng)，取名「人彘」。

結(jié)果呂后自己的兒子看到，給活活嚇?biāo)馈?/p>

05 最早是把人殺死之后再剁成肉醬，稱為「醢」，受過此刑的記得有子路，還有周文王的長子伯邑考。

后來發(fā)展更加精細(xì)，目的還是要讓犯人受最大的痛苦，因此不但是活的時(shí)候施刑，還要求受刑人必須身受多少刀以后才死。 據(jù)說發(fā)展到后來，每次凌遲要由兩個(gè)人執(zhí)行，從腳開始割，一共要割一千刀，也就是要割下一千片肉片才準(zhǔn)犯人斷氣。

而據(jù)說犯人若未割滿一千刀就斷了氣，執(zhí)行人也要受刑。發(fā)展成死刑的藝術(shù) 而受此刑最有名的人就是大太監(jiān)劉謹(jǐn)，聽說一共割了三天才讓他斷氣。

而最慘的是明末抗清名將袁崇煥，因?yàn)槌鐦E皇帝中了反間計(jì)，誤以為他通敵賣國，判他凌遲處死，行刑前以魚網(wǎng)覆身（讓肌肉突出以便下刀），游街示眾，被北京城無知的民眾沖上前去，把他的肉一塊一塊咬下來。

那種心理的痛恐怕遠(yuǎn)高于生理的痛。

這是明清的正式刑之一。 06 在國外，絞刑是普遍使用的刑罰。

中國人的絞刑是用弓弦縊殺。

就是把弓套在受刑人脖子上，弓弦朝前，行刑人在后面開始旋轉(zhuǎn)那張弓， 弓越轉(zhuǎn)越緊，受刑人的氣就越來越少，最后終于斷氣。

岳飛父子就是這樣死在風(fēng)波亭，（因?yàn)樗枪Τ?，不能斬首，要留全尸）而明末流亡的桂王也是這樣給吳三桂親手縊殺。 。

07 即「請(qǐng)君入甕」那是唐朝時(shí)代，武則天當(dāng)皇帝的時(shí)候，朝中有位酷吏叫來俊臣，崇尚嚴(yán)刑峻法，對(duì)不肯招供的犯人往往以酷刑對(duì)待。

方法是找個(gè)大甕，把人塞進(jìn)去，然后在甕下面用柴火加熱。溫度越來越高，受刑人也越來越受不了，如果不肯招供的話，往往就被燒死在甕里。

后來武則天聽說了這件事，就把來俊臣找來，問他犯人不肯招供要怎么辦？來俊臣很得意的把這個(gè)方法說了出來，武則天就淡淡的說了句：「則請(qǐng)君入甕」，把來俊臣燒死。

08 司馬遷就是受了宮刑，才會(huì)寫出史記，也才會(huì)在「報(bào)任少卿書」里寫出「身直為閨閣之臣」這樣的句子。

中國人的閹割可講究了。首先要拿繩子把小弟弟綁起來（包括子孫袋）讓血液不流通，自然壞死，后拿利刃一刀子割掉（全部喔！不是只有小弟弟）。

割掉了以后拿香灰一蓋，止血，還得拿根鵝毛插在尿道里。等過了幾天把鵝毛拿掉，如果尿得出來，閹割就算成功了。

要是尿不出來，那個(gè)人就算廢了，大概最后會(huì)死于尿毒癥吧。所以如果是要閹來當(dāng)宦官的話，最好趁年紀(jì)還小就閹掉，年紀(jì)大了危險(xiǎn)性高很多。

此刑常被貴族沖抵死刑。 相對(duì)的女性為幽閉 09 關(guān)于刖刑，大家的說法不太一樣。

有人說是把膝蓋以下都砍掉，也有人說是把膝蓋骨削掉，以后者比較可信。 總之，刖刑是一種類似截肢的酷刑。

戰(zhàn)國時(shí)代，孫臏?zhǔn)軒熜窒莺?，受的就是刖刑。聽說他名字本來叫孫賓，受刑之后，才改為孫「臏」。

如果是把膝蓋骨削掉，大腿小腿之間失去了保護(hù)，這個(gè)人可能連站都站不起來，所以稗官野史上說，孫臏?zhǔn)苄讨?，上陣打仗連騎馬都沒辦法，必須要坐車（馬車或人力車）。 10 用針插手指甲縫。

常用于女囚 11 活埋是戰(zhàn)爭時(shí)常用的手段。因?yàn)槭×?，速度也快?/p>

戰(zhàn)爭里的活埋，都是叫戰(zhàn)俘自己挖坑，有時(shí)會(huì)先殺死俘虜再把他們推下去，但時(shí)間不夠的時(shí)候（或是要省子彈時(shí)），就直接把他們推進(jìn)去以后蓋土。中國的酷刑中，活埋古已有之。

不過沒聽過有什么名人受過這種刑罰。比較狠一點(diǎn)的，會(huì)把人直挺挺的埋在土里，只露出一個(gè)頭，然后開始凌虐。

12 鴆毒大概算是酷刑之中唯一比較人道的方式。

中國古代的毒藥中，最有名的應(yīng)該是「鳩」這種毒藥，成語。

4.我要寫法律知識(shí)500 字

近幾年來，國家頒布了copy《未成年人保護(hù)法》，家長一聽到“保護(hù)”這兩個(gè)字，有一些家長就會(huì)認(rèn)為保護(hù)孩子只是讓孩子不受到傷害，事事都順著孩子。

有一個(gè)案例是這么說的：有一個(gè)男孩叫小杰，他之前成績很好，同學(xué)們對(duì)他印象也不錯(cuò)，可以說小杰是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，有一段時(shí)間他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就不停找借口向父母要錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

父母為了換來孩子的笑臉，就給了他錢。后來他的父母發(fā)現(xiàn)他拿錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，就不給他錢去上百網(wǎng)。

小杰因此而離家出走，因?yàn)樾〗懿蝗ゴ蚬べ嶅X，他就整天出入KTV等場(chǎng)所，所以小杰的錢很快揮霍完了。后來他在社會(huì)上結(jié)交了所謂的“大哥”。

那些人是無業(yè)人員，他們唆使小杰去偷去搶。最后，小杰被警察帶走，從那以后，他的父母就痛不欲生。

按照這個(gè)案例，小杰走上犯罪的道路根本原因是因?yàn)樾〗芊梢?guī)定：未滿18歲的孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳等。俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”

要是小時(shí)候開始學(xué)偷別人的東西，長大之后，慢慢地你就會(huì)走向犯罪的深淵。我們從小就學(xué)習(xí)法律知識(shí)，長大才不會(huì)做出讓自己后悔的事。

法律其實(shí)離我們很近，它伴隨我們一度步步成長。

5.我要寫法律知識(shí)500 字

近幾年來，國家頒布了copy《未成年人保護(hù)法》，家長一聽到“保護(hù)”這兩個(gè)字，有一些家長就會(huì)認(rèn)為保護(hù)孩子只是讓孩子不受到傷害，事事都順著孩子。

有一個(gè)案例是這么說的：有一個(gè)男孩叫小杰，他之前成績很好，同學(xué)們對(duì)他印象也不錯(cuò)，可以說小杰是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，有一段時(shí)間他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就不停找借口向父母要錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

父母為了換來孩子的笑臉，就給了他錢。后來他的父母發(fā)現(xiàn)他拿錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，就不給他錢去上百網(wǎng)。

小杰因此而離家出走，因?yàn)樾〗懿蝗ゴ蚬べ嶅X，他就整天出入KTV等場(chǎng)所，所以小杰的錢很快揮霍完了。后來他在社會(huì)上結(jié)交了所謂的“大哥”。

那些人是無業(yè)人員，他們唆使小杰去偷去搶。最后，小杰被警察帶走，從那以后，他的父母就痛不欲生。

按照這個(gè)案例，小杰走上犯罪的道路根本原因是因?yàn)樾〗芊梢?guī)定：未滿18歲的孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳等。俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！?/p>

要是小時(shí)候開始學(xué)偷別人的東西，長大之后，慢慢地你就會(huì)走向犯罪的深淵。我們從小就學(xué)習(xí)法律知識(shí)，長大才不會(huì)做出讓自己后悔的事。

法律其實(shí)離我們很近，它伴隨我們一度步步成長。

6.需中學(xué)生掌握的法律知識(shí)

我國的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在一定意義上講是法制經(jīng)濟(jì)，而現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)法制社會(huì)。

依法治國是我國的一項(xiàng)基本治國方略，法律素質(zhì)已成為公民的一項(xiàng)基本素質(zhì)。不知法、不懂法，在當(dāng)今社會(huì)是很難正常生存和發(fā)展的，對(duì)跨世紀(jì)的青少年一代更是如此。

培養(yǎng)學(xué)生具有基本的法律意識(shí)、掌握基本的法律知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要工作。作為一名思想政治課教師更應(yīng)以加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)為己任。

一方面中學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展階段，模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成法律意識(shí)、培養(yǎng)高尚道德情操和良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期；但另一方面，其情緒易偏激、沖動(dòng)，辦事容易意氣用事，教育困難。我國又處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)各種陰暗現(xiàn)象以及腐朽思潮泛濫，容易使中學(xué)生在困惑、迷惑中隨波逐流，走向歧徑。

目前學(xué)校學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象突出，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。河北省未成年犯管教所近日作了一次問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及在押犯犯罪類型、犯罪原因等。

調(diào)查結(jié)果表明，青少年犯罪總體趨勢(shì)仍呈上升態(tài)勢(shì)，從這一點(diǎn)便充分說明提高中學(xué)生法律意識(shí)之迫切。 分析一些中學(xué)生思想道德素質(zhì)差及違法犯罪之根本原因，并非其不知法，因?yàn)槌?、高中思想政治課教材中有不少的法律知識(shí)內(nèi)容。

他們知法卻沒有法律意識(shí)。法律意識(shí)和法律知識(shí)是不同的但又有聯(lián)系的兩個(gè)概念。

法律意識(shí)是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱，包括人們對(duì)法的起源、本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法的評(píng)價(jià)和解釋，對(duì)人們的行為是否合法的評(píng)價(jià)，以及法律知識(shí)、法律觀念等。法律意識(shí)的形成離不開一定的法律知識(shí)，但是法律知識(shí)多的人，并不必然法律意識(shí)就強(qiáng)，有些法律專業(yè)的大學(xué)生仍然違法犯罪就充分說明了這一點(diǎn)。

因此，傳授法律知識(shí)不是目的，只是增強(qiáng)法律意識(shí)的手段。 因此，作為中學(xué)政治課教師應(yīng)該充分利用教材和學(xué)校的條件設(shè)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，多形式、多渠道、靈活多樣地進(jìn)行法制教育，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)。