1.新聞兩則的文學(xué)常識
《新聞兩則》知識要點 一、文學(xué)常識 1、作者介紹： 作者毛澤東，字潤之，湖南韶山人。
中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家，軍事家，思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。他在文學(xué)上有很高的造詣，一生中創(chuàng)作了大量的詩詞，氣勢雄渾，意境闊大，描繪出中國革命的壯麗圖景。
他的講話稿收錄在《毛澤東選集》（共五卷）中，他的詩詞收錄在《毛澤東詩詞集》中，他撰寫的新聞消息，收錄在《毛澤東新聞工作文選》中。 2、關(guān)于新聞的知識： 新聞，又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。
其中動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種，它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象，新成就。 新聞一般包括五個部分：標題、導(dǎo)語、主題、結(jié)構(gòu)、背景。
前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。 新聞的特點：真實準確、迅速及時、簡明扼要。
新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。 二、基礎(chǔ)字詞歸納 殲滅（jian mie） 潰退（kui tui） 星宿（xing xiu） 阻遏（zu e） 管轄（guan xia） 綏靖（sui jing） 要塞（yao sai） 銳不可當(dāng)（rui bu ke dang） 抵港（di gang） 綬帶（shou dai） 督戰(zhàn)（du zhan） 蕪湖（wu hu） 瑰寶（gui bao） 襄陽（xiang yang） 杜聿明（du yu ming） 高屋建瓴（gao wu jian ling） 三、詞語解釋 高屋建瓴：在屋頂上把瓶子里的水往下倒。
形容居高臨下，無法阻擋的有利形勢。建：傾倒；瓴：盛水的瓶子。
氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大。磅礴：盛大的樣子。
瑰寶：特別珍貴的東西。 擊潰：被打垮而后退。
阻遏：阻止。 殲滅：消滅。
銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。 要塞：邊界上的險要地方。
四、文章中心歸納 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》通過報道我軍百萬大軍橫渡長江的戰(zhàn)況，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，節(jié)節(jié)勝利，所向無敵，揭露了國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)議的反動本質(zhì)及士氣低落，不堪一擊的軍情。 《中原我軍解放南陽》由南陽的解放，說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反應(yīng)了蔣軍必敗，我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放軍民乘勝前進的斗志。
五、相關(guān)精華詩句背誦 人民解放軍占領(lǐng)南京（毛澤東） 鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而康。
宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
2.有關(guān)新聞的文體知識
一、新聞的定義： 新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。
二、新聞的結(jié)構(gòu)：1.標題2.導(dǎo)語（副標題）：是一句話或一段話，是新聞當(dāng)中最有價值最核心的事實概括3.主體：是對導(dǎo)語的展開補充4.背景：是新聞的歷史情況和壞境條件5.結(jié)語：是最后一句話或一段話，具有啟發(fā)與激勵性的語言三、需要注意事項：①精心擬定標題。標題要能準確地反映消息報道的主要事實和中心意思，給人以啟示。
標題要力求簡潔、概括、凝煉，以精煉的文字概括消息的主要內(nèi)容和觀點，使人一目了然。②導(dǎo)語明確。
要用一句話或一段話寫出消息的主要事實，一般告訴讀者什么時間、什么地點、什么人（單位）、什么事以及事情的經(jīng)過或結(jié)果。③主體部分要具體充實，用事實說話，不能虛構(gòu)或夸張。
消息的記敘不要求詳盡地展開事件的情節(jié)或細節(jié)，只是簡明扼要、精煉概括地記敘事實的輪廓和梗概。主體部分還必須注意條理清楚、層次分明、內(nèi)容充實、生動形象。
④有時可根據(jù)情況省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。
3.新聞的文體知識有哪些
一、新聞的定義：
新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。
二、新聞的結(jié)構(gòu)：
1.標題
2.導(dǎo)語（副標題）：是一句話或一段話，是新聞當(dāng)中最有價值最核心的事實概括
3.主體：是對導(dǎo)語的展開補充
4.背景：是新聞的歷史情況和壞境條件
5.結(jié)語：是最后一句話或一段話，具有啟發(fā)與激勵性的語言
三、需要注意事項：
①精心擬定標題。標題要能準確地反映消息報道的主要事實和中心意思，給人以啟示。標題要力求簡潔、概括、凝煉，以精煉的文字概括消息的主要內(nèi)容和觀點，使人一目了然。
②導(dǎo)語明確。要用一句話或一段話寫出消息的主要事實，一般告訴讀者什么時間、什么地點、什么人（單位）、什么事以及事情的經(jīng)過或結(jié)果。
③主體部分要具體充實，用事實說話，不能虛構(gòu)或夸張。消息的記敘不要求詳盡地展開事件的情節(jié)或細節(jié)，只是簡明扼要、精煉概括地記敘事實的輪廓和梗概。主體部分還必須注意條理清楚、層次分明、內(nèi)容充實、生動形象。
④有時可根據(jù)情況省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。
語文書第一課第一題也有
4.新聞兩則 預(yù)習(xí)
●學(xué)習(xí)目標： 1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。
2、閱讀課文，把握新聞的特點、結(jié)構(gòu)。 3、能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。
4、綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 5、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
●學(xué)習(xí)重點 從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準確精練的語言。 ●學(xué)習(xí)準備： 預(yù)習(xí)生字詞，查閱有關(guān)解放戰(zhàn)爭中三大戰(zhàn)役的資料。
學(xué)生每人準備一份當(dāng)天的報紙。 ●教學(xué)設(shè)計： 一、創(chuàng)設(shè)情景，走進新聞。
在社會生活中發(fā)生了一件重大的事情，或者出現(xiàn)了一個有意義的新事物，如果我們要盡快地把它告訴盡可能多的人，可以采用怎樣的辦法呢？ （報紙上、電視上或者廣播里發(fā)布消息。）是啊，在現(xiàn)代社會里，新聞在傳播信息方面起著巨大作用。
“新聞”這個名稱，從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學(xué)等；從狹義來說，就是指消息。消息（新聞）這種文體的主要特點，可以概括為四條。
一是事實說話。正如陸定一同志所說的：“新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實的報道。”
（《我們對于新聞學(xué)的基本觀點》）二是迅速及時。迅速，是指它能很快地向讀者（或聽眾、觀眾）傳播；及時，是指快而得當(dāng)，適合需要。
三是高潮在前。寫消息時，通常把最主要、最新鮮、人們最關(guān)心的事實寫在前面，把比較次要的內(nèi)容寫在后面，形成所謂“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)。
四是簡明扼要。簡明，就是既簡潔又明白；扼要，就是準確地把握住事物的主要之點。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這篇課文，就充分體現(xiàn)了上述特點。人民解放軍百萬大軍橫渡長江，這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，沖破敵陣，橫渡長江。
這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。 下面讓我們一起學(xué)習(xí)由毛澤東親自撰寫的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這篇新聞。
走進新聞——新聞有哪些特點和要素？ 新聞的特點：真實性、及時性、簡明性。 新聞的要素：即記敘的六要素（人物、時間、地點、事件原因、經(jīng)過、結(jié)果。）
新聞的基本結(jié)構(gòu)： 標題：是整篇新聞的眼睛，具有簡明、概括的特點。它可以是只有一個主標題，也可以是多行標題。
多行標題包括：主標題、引題、副標題。 導(dǎo)語：用簡潔的語言概括出新聞的基本事實或主題，給讀者以總體印象。
主體：是主要部分，對導(dǎo)語中已披露的新聞要素作進一步的闡釋和拓展。 括號內(nèi)的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。
此“電頭”表明材料真實，報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。
二、新聞朗讀，整體感知。 1、學(xué)生朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
（要求讀準字音，并努力讀出文章的感情和氣勢。） 2、根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點，理清文章的層次及新聞的要素。
標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。 導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍—————均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
主體：20日夜起，—————————課文最后。 第一層：（20日夜起——已度過三十萬大軍）：寫中路軍渡江的時間、地點、人數(shù)。
第二層：（21日下午五時起——不起絲毫作用）：寫西路軍渡江的情況，并加以評價。 第三層；（湯恩伯認為——結(jié)束）：寫東路軍渡江情況。
三、合作探究，畫畫地圖。 畫畫地圖：分別將西路軍、中路軍、東路軍已占領(lǐng)的地方用紅色標線，向前進發(fā)點用箭頭標出。
（可畫在課本上的地圖上） 四、角色體驗，變換閱讀。 1.當(dāng)當(dāng)播音員 如果你來當(dāng)播音員，你在重音、語調(diào)、情感、節(jié)奏上應(yīng)怎樣讀這則新聞。
2.當(dāng)當(dāng)軍事家 如果你來當(dāng)軍事家，你應(yīng)該向觀眾介紹哪些方面的情況。 3.當(dāng)當(dāng)主持人 如果你來當(dāng)主持人，你將怎樣設(shè)計導(dǎo)播語、采訪問題、結(jié)束語。
五、語言品味，學(xué)習(xí)提高。 ♂看誰讀得好，講得好。
學(xué)生進一步品讀課文，體會新聞的語言特點，提高閱讀能力。 1、語言的準確、概括。
（所謂準確，就是要準確反映事實。） ①例如“九江（不含）”一詞，準確表明當(dāng)時九江尚未解放的狀況，避免了歧義。
又如“我東路大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”，精確到日到時。 ②再如“所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)”，準確表現(xiàn)了我軍指揮部運籌帷幄，指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。
③還有全文最后，就分別用了“殲滅”及“擊潰”（不是籠統(tǒng)地說“消滅”或說“打垮”）“占領(lǐng)”并“控制”（后者比前者又進了一步，江陰要塞已為我所用），對長江是“封鎖”（不準船只自由通航），對鐵路則用“切斷”（堵住了敵人從鐵路逃跑的退路）。這些動詞用得非常準確，這就有助于“真實”地反映戰(zhàn)況，又能恰切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨?/p>
④ “突破”準確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程；（“越過”的對象是靜態(tài)的，） “渡至”，準確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進軍的特點；（“到達”，泛，） “24小時內(nèi)”，時限明確，（“共”，時限不明，一般化，）“即已”，準確表現(xiàn)了神速特點。（“現(xiàn)在”，時界相對模糊，）“至發(fā)電時止”，時界更為確切； “余部”，軍事術(shù)語，準確得體，（“剩下的”。
