有11個(gè)分別是善良、無(wú)私、寬容、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、友善、團(tuán)結(jié)、純潔、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極。
培養(yǎng)途徑：
1、對(duì)小學(xué)生要重視德性認(rèn)知教育。
一方面要形成科學(xué)的、系統(tǒng)的現(xiàn)代化德育課程體系，開(kāi)展德性知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好德育教材建設(shè)。
另一方面，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做好德育認(rèn)知應(yīng)與小學(xué)生心理承受能力和道德發(fā)展水平相適應(yīng)，并注重開(kāi)發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生心理潛能，從而去實(shí)現(xiàn)德育的內(nèi)化。
2、增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)化與內(nèi)化統(tǒng)一的自我意識(shí)。
良好道德行為的養(yǎng)成是強(qiáng)化與內(nèi)化的統(tǒng)一，強(qiáng)化包括認(rèn)知強(qiáng)化，文明行為訓(xùn)練和良好品德強(qiáng)化。
3、挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育素材。
各學(xué)科的教材中，都有向?qū)W生進(jìn)行道德行為教育的材料、內(nèi)容，教師要在教學(xué)過(guò)程中積極、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的去挖掘、發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)有效地加以滲透、利用。
