一、關(guān)于讀書的詞語
十年寒窗
廢寢忘食
絞盡腦汁
過目不忘
一目十行
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質(zhì)的不足。
在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
二、關(guān)于讀書的名言有什么
讀書破萬卷，下筆如有神.（杜甫） 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思.（朱熹） 讀萬卷書，行萬里路.（劉彝） 非學無以廣才，非志無以成學.（諸葛亮） 書是逆境中的慰藉.書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂.世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館.年輕時讀書就像迎著朝陽走路.最淡的墨水也勝過最強的記憶.精神能補物質(zhì)的不足.在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢.勤動筆墨勤看書.知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清.如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少.語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映.高尚的語言包含著真誠的動機.勤學和知識是一對最美的情人.學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西.一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的.成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學.作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學到老.再高深的學問也是從字母學起的.寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多.讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心.知識上的富有可以享受心靈上的滿足.不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn).學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識.不信書不能提高境界，光信書不如無書.掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜.穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的.努力耕耘，少問收獲.●讀過一本好書，像交了一個益友.臧克家 ●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人.亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書.考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞.我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物.別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害.菲爾丁 ●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者.--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.--《高爾基論青年》 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲.顏真卿。
三、怎樣培養(yǎng)讀書的好習慣啊
一、提供的書要適合孩子的年齡 不同年齡階段的孩子，看圖書和理解圖書的能力是不一樣的，因此，家長給孩子選購的圖書，一定要適合孩子的年齡特征。
對兩三歲的孩子來說，最好是提供寫實的描繪事物的畫冊。例如，孩子熟知的玩具、動物、植物和文化工具等，要選擇那些畫面構(gòu)圖分散、一頁一幅的畫冊。
而五六歲的孩子則喜歡有故事情節(jié)的畫冊，對民間傳說和童話等內(nèi)容比較感興趣。 二、給孩子選擇好書 給孩子的書要內(nèi)容健康，主題鮮明。
帶有封建迷信、色情及暴力行為的書，對孩子身心的健康成長是非常有害的。低級庸俗的語言和追求時髦的語言，對孩子也是有害而無益的。
三、一次給孩子的書不宜過多 一次給孩子的書過多，孩子只能浮光掠影地看圖書，難以養(yǎng)成深入閱讀的好習慣。幼兒即使每天看同一本畫冊，也不會感到厭煩。
孩子每天都會以新鮮的感覺，閱讀同一本畫冊，從中學到各種知識。 四、書不要一給了之，要給孩子念一遍并加以講解 受理解力的限制，一本新書孩子不會馬上產(chǎn)生興趣的。
家長先把一本書念上兩三遍，使孩子對新書產(chǎn)生興趣，下次再看時，即便不講解，孩子也能理解內(nèi)容，并逐漸熟悉和喜歡上書本。給孩子講解畫冊時，應(yīng)耐心解答孩子提出的各種問題，并和孩子一起討論。
這樣，孩子說話的內(nèi)容就會豐富起來，閱讀興趣也就越來越高。 五、創(chuàng)造讀書的氣氛 如果家長總是吵吵嚷嚷，就無法使孩子安下心來讀書。
家長看電視應(yīng)該規(guī)定好時間，不能從早到晚看個不停，最好是抽些時間陪孩子一起讀書，以便為孩子營造愛讀書的良好家庭氛圍。 六、理解當代孩子的讀書心理 孩子所具有的心理傾向因時代不同而各異。
把書交給孩子后，要充分考慮和判斷孩子的心理狀況，詳細認真地給孩子講解他所不懂的地方，直到領(lǐng)會為止。
四、如何培養(yǎng)孩子讀書的習慣
培養(yǎng)孩子讀書的習慣最好是從小開始，準確的說我是從胎教開始的。
那里我每天堅持朗讀十五分鐘以上，不要以為她聽不懂，其實她是能感受到的。在孩子剛出生不久，就可以念書給她聽，在她八個月時我就給她訂了《嬰兒畫報》，拿回家后孩子對上面的圖畫、色彩特別感興趣，于是我和丈夫就每天堅持輪流給她講，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)孩子聽得津津有味，而且有時當我們忙的時候，就把書給她自己看，我們發(fā)現(xiàn)她看得很專注，有時還依依哇哇的說幾句，從那時起我們就一直隨著她的年齡增長，依次給她訂過《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》，考慮到上小學后訂了《少年先鋒報》，同時還買了幼兒識字、識數(shù)卡，以及適合她年齡的兒歌，猜謎語、童話、迷宮等方面的書籍，只要孩子喜歡的，我們家長覺得有益的，一般都會滿足她。
當然，在選擇書籍的時候，一定要根據(jù)她的年齡和心理特征，幼兒時期最好是圖文并茂的。然后就是每天選擇一個固定的時間給孩子讀書，每次要保持10—15分鐘，我們一般是在睡覺前，周圍環(huán)境要安靜，最好關(guān)掉電視。
這樣堅持不懈，就會產(chǎn)生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作則，自己要有讀書的習慣，這對孩子能起到很大的熏陶作用。
很多時候都是我們看我們的書，她看她的書，當她遇到不認識的字，或不懂的問題時，我們隨時給她解答，而且會隨時加上一些表揚和鼓勵的話語。如“你真棒，你真聰明，你真了不起”等。
久而久之，孩子便喜歡上看書了，也就養(yǎng)成了讀書的習慣。二、培養(yǎng)興趣任何人只要他對從事的某項活動有很大的興趣，他就能積極地、主動地、創(chuàng)造性地完成這些活動。
因此，要使孩子養(yǎng)成讀書的習慣，最好的辦法就是設(shè)法激發(fā)和保護孩子對書的興趣。很多父母埋怨自己的孩子不喜歡讀書，而實際上很多孩子讀書的欲望正是被父母扼殺的。
比如有些孩子常常沒完沒了的纏著父母講故事，很多父母對此不耐煩甚至惱火，給孩子的往往是不予理睬或者訓斥。其實孩子喜歡聽故事，正是喜歡讀書的前奏和萌芽，許多這樣的萌芽就是在父母不經(jīng)意的做法中枯萎了。
正確的做法是，珍惜孩子的求知欲，選擇些優(yōu)美有趣的故事，不厭其煩地給孩子講，并告訴孩子這些美好的故事都是從書上讀來的，識字以后就可以自己讀這些事故了，使孩子對讀書有一種美好的向往。學齡前，可以適量地教孩子識字，指導孩子看一些圖畫書，逐漸引導，鼓勵孩子自己去讀書。
三、鼓勵孩子讀課外書孩子上學以后，有了固定的學習任務(wù)，千萬不要以為讀課外書會影響孩子的功課。想把，要認識到喜歡讀書是孩子學習能力和聰明的源泉，要更加有意識地強化孩子的讀書欲望，幫助、指導孩子選擇那些既符合他們的年齡特點，又對孩子有良好影響的書籍。
如我們給孩子選了《彩圖幼兒知識百科》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《精編童話選》、《昆蟲記》等，有培養(yǎng)孩子品德的，有增加知識的，有故事性的，引導孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣的同時，培養(yǎng)她的情操，這些書有的是她自己看，有的是我們給她講。其實她可能理解不了多少，但只要她喜歡，她能提問就行。
這說明她感興趣。有的孩子由于各種原因不喜歡讀書，但偶爾一次卻對某本書中某一部分讀得入迷，父母要立刻抓住這次機會，巧妙地對其引導、激勵，小心翼翼地保護這稍縱即逝的興趣之次、添油扇風，直至燃燒起來，或許這就是孩子喜歡讀書的開始。
四、營造良好的讀書環(huán)境要根據(jù)家庭的經(jīng)濟和居住情況給孩子創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件。我的觀點是無論條件好與壞，至少客廳和孩子的臥室里必須擺放一定的書，以便她隨時隨地有意無意都會有書翻，有書看。
孩子讀書時要盡量保持室內(nèi)安靜，電視、談話等聲音要盡量少對孩子產(chǎn)生干擾。父母要經(jīng)常指導孩子讀書、學習，和孩子一起讀書，耐心傾聽孩子談書中他認為有趣的內(nèi)容，與孩子一起扮演書中的角色，交流讀書體會，使孩子經(jīng)常體驗到“書”的溫暖，對“書”產(chǎn)生親切感、依戀感。
在平常談話中，或者看電視時，可以有意無意地講一些偉人、名人的事。如我家孩子非常崇拜***家，她看電視時我就給她講誰是歌唱家，誰是舞蹈家，誰是發(fā)明家等，就會問“他們是怎樣與當上這些家的呢？”或就引導她說，他們從小就堅持看書，書看多了，就越聰明，越聰明學習就越好，學習好了，就考上了好的大學，就專門研究學習這方面的知識，于是就當上了這些家。
有一天她在書店里找到了我原來買的一本《科學家的故事》，我原以為她看不懂，也不感興趣，因為上面沒有圖畫，也沒有拼音，沒想到她看了愛迪生的故事后，卻跑來問我愛迪生是怎樣當上發(fā)明家的，我就順勢說，因為他書看得多啊，從那以后她就堅持每天看書，并且會經(jīng)常對我說：“我也要當科學家、發(fā)明家……”。另外，要經(jīng)常帶孩子逛書店，只要家庭經(jīng)濟條件允許，應(yīng)盡量滿足孩子購書的愿望，但購書時一定要有選擇性，而且不能一次買很多，最好一本一本地買，買回去讀完了后再買第二本。
培養(yǎng)孩子讀書的習慣對于孩子獨立思考和自我教育能力的發(fā)展有著極其重要的意義，是少年兒童開發(fā)智力、發(fā)展能力的重要手段，也是家庭教育工作中非常。
五、描寫讀書的詞語
開卷有益
學富五車 博覽群書
學識淵博 汗牛充棟
滿腹經(jīng)綸 兩腳書柜
飽讀詩書 學海無涯
學而上進 溫故知新
挑燈夜讀 學以致用
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！?朱舜水《答野節(jié)問》
?2、仰之彌高，鉆之彌堅。（意味越是抬頭看，就越覺得高遠；越是用勁鉆研，就越覺 得深邃。）——《論語?子罕》
?3、盡信書，則不如無書?！睹献?盡心下》
?4、勞于讀書，逸于作文?！?程端禮《程氏家塾讀書分年日程》
?5、要知天下事，須讀古人書。——明代.馮夢龍《醒世恒言?三孝廉讓產(chǎn)立高 名》
?6、讀十遍，不如寫一遍?！未?羅大經(jīng)《鶴林丕露?手寫九經(jīng)》
?7、讀書百遍而義自見。（讀書必須反復地讀，這樣才能弄懂弄通。義：意旨） ——《三國志?魏志?王肅傳》
?8、讀書破萬卷，下筆如有神?！拼?杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
?9、循序而漸近，熟讀而精思。——宋代.朱熹《讀書之妻》
?10、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！?程頤
?11、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高?！?朱熹
?12、胸中書傳有余香?！?辛棄疾
?13、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思摇?
?14、理想的書籍是智慧的鑰匙。——俄.列夫?托爾斯泰
?15、書是我們時代的生命?！?別林斯基
?16、書是人類進步的階梯?！K.高爾基
?17、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——蘇.高爾基
?18、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢?！K.高爾基
?19、對于書籍就跟交新朋友一樣?！?歌德
?20、書籍——當代真正的大學?！?卡萊爾
?21、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。——英.約翰遜
?22、書籍是一種冷靜可靠的朋友?！?雨果
?23、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！?羅曼?羅蘭
?24、書是隨時在近旁的顧問……——美.凱勒
?25、好書的光亮超過星星?！砹_斯諺語
?26、好書如摯友，終身不相忘。——英國諺語
?27、開卷有益，在乎用心?！?李蕊《兵鏡》
?28、書籍是科學的成果，但科學不是書籍的成果?！?培根
?29、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居
?30、讀萬卷書，行萬里路?！X泳《履園叢話?讀萬卷書》
