1.小升初經(jīng)常考的作文

希望采納小升初?？甲魑?1、那是一次——的嘗試 要求：要你的生活中，你經(jīng)歷過失敗，也經(jīng)歷過成功，但只要敢于嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，它是你人生道路上的一筆財(cái)富。

括號里可以根據(jù)你的習(xí)作內(nèi)容填寫（如成功、失敗、大膽、勇敢??） 2、從未有過的--------- 要求：在橫線上填上合適的詞語，如“體驗(yàn)、經(jīng)歷、感動(dòng)、感覺、喜悅、輕松、失敗、悲傷”等。 3、我選擇了-------- 要求：在橫線上填上合適的詞語，如“快樂、誠實(shí)、堅(jiān)持、勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良、放棄”等，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于400字的習(xí)作。

4、學(xué)校帶給我的------- 提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶六年的學(xué)校生活，它可能帶給了你快樂、也可能帶給了你知識，也許還帶給了你??你在哪方面感觸最深，就從哪方面去寫。通過一件或兩件事的記敘，寫一篇500字左右的記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、家庭給我的------- 提示：家庭給我們的有愛、有溫暖、有歡樂、有教益，也許還會(huì)有煩惱和痛苦?? 你在哪方面感觸最深，就從哪方面去寫。通過一件或兩件事的記敘，寫一篇500字左右的記敘文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

6、意外的----- 要求：把題目補(bǔ)充完整。（可以填“成功”“驚喜”“收獲”“發(fā)現(xiàn)”等） 7、那一次，我------（哭、笑、怒??） 8、-------，感覺真好 9、真沒想到 提示：在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情。

有的使人驚喜，有的使人慚愧，有的令人氣憤，有的令人感動(dòng)，有的令人無法理解??請你選擇一件令你印象深的事寫下來。 10、圍繞某個(gè)話題，與親朋好友、老師同學(xué)、春風(fēng)小草、日月星辰??聊聊天，說說自己的心里話。

題目自擬。 11、我發(fā)現(xiàn)了------ 提示：根據(jù)題目可以寫平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。 2、選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇500字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

12、那天，我真------- 生活中有許多喜、怒、哀、樂，從“開心、難過、氣憤、幸福??”中選一個(gè)詞語，把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。 13、“羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根。”

是啊，我們要常懷一顆感恩的心，你是怎樣用實(shí)際行動(dòng)感謝你的父母、感謝你的老師、感謝你的同學(xué)??的呢？請以“感恩”為話題，寫一篇不少于400字的作文。 14、我的課余生活真------ 中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大全 視頻課程 學(xué)習(xí)資料 公開課 找老師 逛論壇 15、我最欣賞的一句話 提示：同學(xué)們一定有自己欣賞的名人名言或能夠自勉的警句。

請圍繞這句話，寫出你為什么欣賞它，并用具體事例來寫出這句話帶給你的影響。 16、同學(xué)們，六年的歲月匆匆而過，我們從懵懂的小孩 成長為陽光的少年。

六年里發(fā)生了很多事情，使我們懂得了很多：懂得了孝敬父母；懂得了刻苦學(xué)習(xí)；懂得了珍惜幸福??請你寫一寫你在成長過程中懂得的某一個(gè)道理。

..。 17、我和------聊聊天 要求：把題目補(bǔ)充完整（聊天的對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局局長、環(huán)保局局長、校長、老師等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人??） 18、我真的很棒（為自己喝彩） 未來的社會(huì)是人才競爭的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。

請你以“我真的很棒”為題目寫一篇文章，用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。 19、酸甜苦辣咸是人生五味，在我們成長的路上，無時(shí)無刻地體會(huì)著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。

題目自擬，500字左右。 20、成功可以帶給人喜悅，今天就寫一寫你成功的一件事。

比如：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，解出了一道難題，做成了一件小制作，小發(fā)明，在比賽中獲獎(jiǎng)??要求事情真實(shí)，敘述具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

21、一節(jié)語文課帶給我的快樂 提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。

就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。

22、我眼中的_______ 提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。

文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。 23、改寫《墻角的垃圾》 要求：（1）根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。

（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。 墻角的垃圾（1）教室門外墻角，一堆垃圾放著。

（2）第一個(gè)人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。（3）第二個(gè)人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”（4）第三個(gè)人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。

（5）第四個(gè)。

2.小升初?？际裁搭}型..

你好，很高興能為你回答問題！

語文題型大致如下：

1、基礎(chǔ)知識

(1)看拼音寫字（這比較簡單）

(2)修改病句

(3)古詩詞填空（這個(gè)靠積累，要多背。建議背一下《必背古詩80首》）

(4)可能會(huì)有文學(xué)常識，但不多

2、閱讀理解

(1)古詩鑒賞（就是描繪意境、或者運(yùn)用什么手法抒發(fā)什么感情之類的）

(2)文言文閱讀（一般不難，會(huì)有注釋）

(3)現(xiàn)代文閱讀（這個(gè)一般看分值答題。分給得多就多寫點(diǎn)）

3、作文（一般300~400字）

(1)命題作文（抓住中心，開頭、結(jié)尾一定要點(diǎn)題??！因?yàn)槔蠋熤豢催@兩部分）

(2)半命題作文（注意選材，不要寫太難的，否則寫不下去）

數(shù)學(xué)題型無非就是選擇、填空、計(jì)算和應(yīng)用題。可以做一些歷年考試題目，數(shù)學(xué)要靠發(fā)揮。

望采納?。?/p>

3.小升初語文考試經(jīng)?？寄男┲R點(diǎn)

小升初語文考試考察知識點(diǎn) 序 內(nèi)容安排 知識要點(diǎn) 1 查字典、理解字義 掌握音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。

能根據(jù)漢字所在的語境理解字義。 2 多音字、同音字、錯(cuò)別字 正確理解字義，區(qū)別同音字。

積累生活中易誤讀和寫錯(cuò)的字。 3 詞語解釋、辨析、搭配 了解詞語的本義、引申義、比喻義。

掌握詞語解釋的方法：分解詞素；聯(lián)系上下文；找近反義詞；抓關(guān)鍵詞等。能從詞語搭配對象、感情色彩、適用范圍、詞義輕重等方面對詞語進(jìn)行辨析。

4 近義詞、反義詞、一詞多義 能辨別同義詞的細(xì)微差別，反義詞能結(jié)合語境去判斷。一詞多義要聯(lián)系語境和自己的積累用排除法、代入法做題。

5 成語理解與運(yùn)用 成語是一個(gè)整體的意義單位，正確理解成語不僅要明白它的本義還要把握它的引申義、比喻義。在運(yùn)用成語時(shí)，要聯(lián)系整句話的意思，要注意近義成語的區(qū)別。

6 成語積累與辨析 能積累課內(nèi)外有關(guān)神話故事、寓言故事、歷史典故、人物描寫、環(huán)境描寫等成語。根據(jù)感情色彩、適用對象等，判斷成語在句子中的運(yùn)用是否恰當(dāng)。

7 諺語、歇后語、對聯(lián) 掌握諺語、歇后語、對聯(lián)的特點(diǎn)，注意在生活和課本中積累和運(yùn)用。 8 擴(kuò)句和縮句、句子改寫和轉(zhuǎn)換、連詞成句 重點(diǎn)掌握縮句的方法。

句式變換有：“把”和“被”互換；陳述句和反問句互換；雙重否定句和肯定句互換；引述句和轉(zhuǎn)述句互換。辨清詞語的性質(zhì)，通過分析和推理句子結(jié)構(gòu)，確定句子的順序。

9 關(guān)聯(lián)句、句子連貫、標(biāo)點(diǎn)符號 掌握關(guān)聯(lián)句的類型有：并列、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件、承接、轉(zhuǎn)折。能根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等把句子寫連貫；能把多個(gè)句子合并成一個(gè)句子。

掌握引號、省略號、破折號在不同語言環(huán)境中的作用。 10 修改病句 掌握病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序混亂、自相矛盾、指代不明、不合事理。

11 修辭與仿寫 掌握比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、雙關(guān)等修辭手法及表達(dá)的效果。仿寫能從例句的句式、修辭、內(nèi)容三方面來構(gòu)思。

12 語言表達(dá)：談看法、勸解、寫短信、言外之意 說話時(shí)要注意：話語完整，連續(xù)有條理中心；注意特定的場合、環(huán)境、對象；尊重對方、語言文明。 13 信息提煉 對信息進(jìn)行篩選和整合，提煉材料的中心內(nèi)容，并用簡潔的語言進(jìn)行概括。

抓住表格中主要信息：表頭、數(shù)值變化趨勢。并能分析出信息反映的問題，提出自己的見解。

14 古詩分類積累 從寫景、寫事、按季節(jié)、按動(dòng)植物，按表達(dá)情感等進(jìn)行分類積累。 古詩理解與運(yùn)用 能背誦和理解課本和《必備古詩70首》中的古詩詞。

能識記重點(diǎn)詞的字義，讀懂詩句的意思。并結(jié)合語境分析、選擇、運(yùn)用我們所掌握的古詩詞名句。

4.小升初都考哪些科目呀

小升初考語文和數(shù)學(xué)。

小升初考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面zhidao試。其中筆試考查主要是數(shù)學(xué)和語文兩個(gè)科目，一般來說每科平均考試時(shí)間為60分鐘。

其中筆試考查主要是語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。題目來源是所在中學(xué)初二上學(xué)期或初一下學(xué)期的期末考試題；重點(diǎn)從語法和閱讀理解兩個(gè)方面來測試學(xué)生。

小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性，針對回這樣的特性，目前的社會(huì)上呈現(xiàn)出眾多紛繁復(fù)雜的應(yīng)考策略。 擴(kuò)展資料： 我國小升初現(xiàn)狀： 按照中國的義務(wù)教育政策、《義務(wù)教育法》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，小學(xué)生升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)，但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中學(xué)校依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試。

由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)量有限，所以每年五六月份都會(huì)出現(xiàn)大量的小學(xué)生報(bào)考少量重點(diǎn)中學(xué)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一定程度上使得“就近入學(xué)”難以實(shí)現(xiàn)。 現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學(xué)六年級生的壓力減少。

大部分學(xué)生按照所在學(xué)區(qū)進(jìn)入指定的公辦初中。然而，這種制度強(qiáng)行答的割裂了家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)的教育資源的追求。

某種程度上來說，制造了新的教育不公平。 參考資料：百度百科-小升初。

5.小升初復(fù)習(xí)重點(diǎn)有哪些

語文：每兩周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練。

語文科最難的有三部分：一是語音部分；二是詩詞部分，小學(xué)課本有80首詩要背，有的學(xué)生背出來了還寫不出字來；三是作文，基礎(chǔ)知識部分還要注意課外知識，如成語的理解。

小升初擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。在備考中，基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句；閱讀方面，可做一些名家名篇；作文方面，要多練習(xí)一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書。

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得有多美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。在寫作技巧上：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用；二是提煉自己的語言，使用書面語；三是練習(xí)作文的擬題；四是有針對性地兩周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分 如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對。寫人的文章，人物形象的評價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩詞和課外知識，要以文學(xué)常識為主，對課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。

數(shù)學(xué)：加強(qiáng)訓(xùn)練提高解題速度。

從小升初考察內(nèi)容所占分值權(quán)重來看，四年級占5%，包括數(shù)的改寫、簡便計(jì)算，五年級占25%，包括數(shù)論、解方程、圖形面積、行程問題、平均數(shù)，六年級占70%，包括分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)、比和比例、圓周長與面積、圓柱和圓錐、綜合拓展題、數(shù)學(xué)廣角類。在備戰(zhàn)小升初數(shù)學(xué)時(shí)，要先整體把握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，然后對照分析自身真正薄弱的地方進(jìn)行專項(xiàng)突破；在追求解決難題、附加題的同時(shí)，不能忽視基礎(chǔ)題型的練習(xí)和鞏固，爭取基礎(chǔ)題100分“不失分”；最后，在5~6月份沖刺階段，再配套加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，完全模擬小升初考試，提高解題速度。

許多數(shù)學(xué)成績中上的同學(xué)，在考試時(shí)總會(huì)面臨成績時(shí)高時(shí)低的局面。 這往往是因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致做題時(shí)找不到突破口，失分較為嚴(yán)重。針對這種情況，專家建議，選擇一對一得分版塊復(fù)習(xí)和專項(xiàng)突破，通過例題精講查漏補(bǔ)缺，輔之以模擬真題演練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)，目的是在最后的三個(gè)月內(nèi)，使考生對整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)在腦海里形成一套完整體系，做到舉一反三，能夠從容不迫地應(yīng)對民校聯(lián)考和各種模擬考試。除了對以前復(fù)習(xí)過的計(jì)算綜合、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、濃度問題、經(jīng)濟(jì)問題等進(jìn)行鞏固提高外，還要繼續(xù)攻克比和比例、行程問題、工程問題、平面和立體幾何等專項(xiàng)?？记埃M(jìn)行配套的模擬真題實(shí)戰(zhàn)演練，務(wù)求以至佳的狀態(tài)迎接小升初模擬考試。

英語：查漏補(bǔ)缺背誦范文。

從各個(gè)試題板塊來說，可以分為四點(diǎn)：首先，扎實(shí)綜合語言知識。具體表現(xiàn)在國際音標(biāo)的熟悉、小學(xué)要求掌握的800個(gè)詞匯熟練應(yīng)用，小學(xué)語法的總體復(fù)習(xí)。

在這些復(fù)習(xí)的過程中，首先針對每個(gè)部分的考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻破；其次，針對性進(jìn)行語言技能知識訓(xùn)練。具體表現(xiàn)在閱讀題和寫作題，閱讀題需要選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)題來進(jìn)行每天練習(xí)，重在加快閱讀速度，迅速掌握文章主旨，重視對文章細(xì)節(jié)的提取能力，能夠在做題中成竹在胸。第三，寫作題是小升初當(dāng)中最難的題目；學(xué)生需要對小升初寫作題的題型、構(gòu)思方法、寫作修改等方面下功夫。最好能找專業(yè)的寫作教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，如沒有可以找一些相關(guān)的范文進(jìn)行背誦；第四，必須進(jìn)行真題演練。