1.開學(xué)的小常識10條以上
only.：大學(xué)報(bào)到流程
01.尋找自己所在院系迎新人員
02.到達(dá)新生接待處
03.進(jìn)行新生資格審核
04.出示身份證、錄取通知書、準(zhǔn)考證、檔案
05.領(lǐng)取宿舍房間號、報(bào)到證（包括院系、學(xué)號）
06.到達(dá)住宿管理中心辦理住宿手續(xù)
07.出示報(bào)到證，填寫個(gè)人資料
80.領(lǐng)取宿舍號、床號、以及宿舍鑰匙
09.繳納學(xué)費(fèi) 財(cái)務(wù)處 已通過銀行卡匯款的領(lǐng)取收據(jù)即可
10.戶口遷移 保衛(wèi)處 交戶口遷移證
11.辦理保險(xiǎn) 學(xué)工處
12.辦理校園一卡通 后勤集團(tuán) 通常學(xué)校已經(jīng)辦理好你只要交錢就行
13.辦理黨團(tuán)關(guān)系 團(tuán)委 交黨團(tuán)組織介紹信
大學(xué)裝箱必備
信用卡 學(xué)生檔案 錄取通知書 一寸照片2套 黨團(tuán)組織關(guān)系證明
身份證及正反兩面復(fù)印件 學(xué)校發(fā)的當(dāng)?shù)匦庞每ê褪謾C(jī)卡
一年四季的衣服（羽絨服 棉褲 南廣必備）
來到學(xué)校需要買的日用品
刷子 牙刷 牙膏 澡巾 抹布 香皂 毛巾 臉盆2 漱口杯 洗面奶
沐浴露 護(hù)發(fā)素 沐浴球 洗手液 洗衣皂 洗衣粉 洗衣液 洗發(fā)水
洗衣桶 鋼絲球 洗潔精 塑膠手套 開水瓶2個(gè) 肥皂盒（一個(gè)放香皂，一個(gè)放洗衣皂）
四季的外套內(nèi)衣襪子 鞋子拖鞋
曬衣架若干 大夾子 掛鉤若干長掛鉤1
樟腦球 所有電子產(chǎn)品的電池充電器 內(nèi)衣內(nèi)褲收納盒浴巾
擦腳毛巾 掃帚垃圾桶
鏡子梳子 護(hù)手霜 各種尺寸的盒子
內(nèi)衣收納盒 喝水杯 水瓶 勺子 水果刀 蚊帳 坐墊
枕頭 涼席 被單2 枕套2 被子（棉被、蠶絲被、空調(diào)被）
垃圾簍 被套 睡衣3套春夏冬 拖鞋2（一雙棉拖鞋 一雙單拖鞋）
雨傘 陽傘 手提包 鑰匙扣 隨身記事本 U盤
護(hù)眼臺燈 小臺扇 電吹風(fēng) 電腦 散熱器 指甲刀
剪刀 水果刀 插排 手電筒 電池 針線包
透明膠雙面膠502寬膠帶 十字一字螺絲刀
小錘子小鉗子 紙卷 紙巾 紙抽 風(fēng)油精
家用藥箱（維C、胃藥、消炎藥、感冒藥、退燒藥、
繃帶、棉簽、藥用棉花、云南白藥、創(chuàng)可貼）
潔廁靈
殺蟲劑
護(hù)膚品
軍訓(xùn)必備物品
防曬霜 防曬噴霧 淡鹽水
學(xué)姐給發(fā)的，/擁抱/擁抱/玫瑰/玫瑰
2.小學(xué)四年級開學(xué)需要帶些什么東西
建議要帶的物品
1、鋼筆，圓珠筆，水性筆，鉛筆。四本數(shù)學(xué)本，四本小方格本，兩本大作文本。還有一本筆記本。水性筆的筆芯最還是在0.30~0.35之間最好。
2.量角尺、三角板（45、45、90度；30、60、90度），長方形尺子。
3、四年級應(yīng)該會學(xué)到畫圓，要提前拿好圓規(guī)。
4、帶學(xué)費(fèi)，文具，書包和假期作業(yè)。穿校服系紅領(lǐng)巾，規(guī)范自身的儀容儀表。
5、除了必要的生活必需品之外，可以帶些有營養(yǎng)的補(bǔ)給品，比如牛奶和可以長時(shí)間存放的水果，在學(xué)習(xí)之余補(bǔ)充大腦。
6、帶一些課外的書本和讀物，豐富課外知識，增長見識。
7、帶著一顆愛學(xué)習(xí)愛鉆研的心，帶著尊師重道的良好品質(zhì)，帶著孝敬父母的美好傳統(tǒng)，帶著團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體的激情。
3.小學(xué)開學(xué)需要準(zhǔn)備什么
心理準(zhǔn)備：
1.給孩子樹立“長大了”的觀念。（不能任性，守紀(jì)律、按時(shí)上學(xué)等）
2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（學(xué)會傾聽、專心做事、說完整話、表達(dá)清楚，上課認(rèn)真聽講、寫字字跡工整，姿勢正確，（演示握筆方式）回家先寫作業(yè)等）
3.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，自立能力。（（按時(shí)起床、規(guī)定時(shí)間上床睡覺、自己沖涼、洗內(nèi)衣等、教育他們自己的事情自己做）
4.培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。（勤儉節(jié)約、尊師愛老、有禮貌、較強(qiáng)的環(huán)保意識等，不要把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的人物全權(quán)交給老師—不要對孩子說這樣的話：“上了學(xué)，讓老師管你，看我不告訴你班老師”）
5.引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活。（團(tuán)結(jié)合作、助人為樂、關(guān)心集體、禮貌待人等）
6.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)等，不要以工作忙為借口，忽視對孩子的教育）
7.正確對待競爭。（文明競爭—鼓勵和其他孩子比一比，但不要過分苛求，給孩子的要求要適度，不要在表揚(yáng)一個(gè)人的同時(shí)批評一大群人）
8.對孩子進(jìn)行安全教育。交通安全、人身安全（不認(rèn)識的人、讓孩子記住自己家里的電話，爸爸或媽媽的手機(jī)），校園安全（奔跑、打鬧）生活常識（水電、煤氣等）家長接送是必要的}
物資準(zhǔn)備：
1.書包（雙肩背、拉桿）建議：不要過于復(fù)雜。
2.簡潔實(shí)用的筆盒。（建議不用塑料的，易壞，不要太大）
3.木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用（筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點(diǎn)的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。）
4.卷筆刀、橡皮（手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮）
5.雨衣（顏色鮮艷，雨傘不適合，危險(xiǎn)，不好收）
6.成長紀(jì)錄袋。（家長自行解決，收集、學(xué)期考試、評比、獲獎證書，數(shù)碼記錄）
預(yù)想出現(xiàn)的問題：
語文：書寫速度慢、不按照樣子寫字或?qū)懫匆?、課外閱讀時(shí)往往不能堅(jiān)持每天進(jìn)行、不及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的新知識等。-------為孩子做一個(gè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、課外閱讀等表格，要求孩子每天在完成這些任務(wù)之后，在表格中做上記號，完成一項(xiàng)勾掉一項(xiàng)。還應(yīng)該在學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題最叫人擔(dān)心。家長還是要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手：一定要讓孩子規(guī)范書寫；需要用直尺的地方，一定要讓孩子堅(jiān)持用尺；數(shù)學(xué)題目完成后，一定要讓孩子自己檢查，不要依賴家長。對于那些知識掌握的比較好、并有條件的孩子，家長可以適當(dāng)讓他做一些有針對性的趣味數(shù)學(xué)題目，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
英語：小學(xué)一年級的英語教材以英語聽力和會話為主，每周4--5節(jié)課。由于不是學(xué)習(xí)母語，孩子的聽力強(qiáng)化訓(xùn)練顯得尤為重要。家長要結(jié)合聽力磁帶，加強(qiáng)孩子英語本土語音訓(xùn)練，從而讓孩子從聽懂過渡到會說。因此，每天要讓孩子進(jìn)行至少半小時(shí)的英語聽說訓(xùn)練，并堅(jiān)持每天練習(xí)，這是關(guān)鍵。
其他學(xué)科：比如形體課、美術(shù)、音樂、體育課等常常會要求孩子帶好配套的學(xué)具、舞蹈鞋、樂器、顏料、剪刀、膠水、穿運(yùn)動服。遺忘是孩子的通病，因此，家長應(yīng)該要求孩子根據(jù)課表，做好課前準(zhǔn)備工作，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家長注意事項(xiàng)：
1.不要代孩子做功課。如果他遇到難題，在幫助他的時(shí)候，必須先讓他思考一下。
2.經(jīng)常檢查孩子的功課。如果孩子做對了，家長就要表揚(yáng)他；如果做錯了，也不要批評他。請家長和孩子一起重新做一下題目，看看到底是什么難住了他。
3.第一時(shí)間拿到老師電話，與老師保持聯(lián)系。作為家長，總怕孩子不能適應(yīng)學(xué)校生活，其實(shí)，對于不同氣質(zhì)的孩子，老師都有自己的“絕招”，幫助他們成為合格的小學(xué)生，比如，老師會幫助孩子和班級中其他的孩子交朋友，這樣，孩子慢慢就不再需要依賴在老師身邊了，上課、做功課也會比較自覺。
4.2018年小學(xué)入學(xué)要求有什么內(nèi)容
不少小學(xué)家長關(guān)心2018年小學(xué)入學(xué)的要求，入學(xué)要求的改變會影響孩子的升學(xué)和學(xué)習(xí)。從政策方面上，《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲（8月31日前出生），這個(gè)年齡差幾天不可以，且以孩子戶口本上的登記日期為準(zhǔn)，學(xué)校不得招收不足年齡的兒童入學(xué)。部分地區(qū)學(xué)校已經(jīng)實(shí)行電子學(xué)籍，一人一學(xué)籍，終身不變。
家長有多處住房，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，凡有兩套以上住房的家長，父母應(yīng)以一處（有產(chǎn)權(quán)證）作為相對固定居住地，3人戶口在一起，且實(shí)際居住在有產(chǎn)權(quán)證的那套住房里，報(bào)名時(shí)，憑該居住地的產(chǎn)權(quán)證及戶口本到所在施教區(qū)的小學(xué)報(bào)名。
兒童本身會注重其相關(guān)素質(zhì)培養(yǎng)。其實(shí)會針對孩子從幼兒園到小學(xué)的不適進(jìn)行輔導(dǎo)，家對面的巧問教育會幫孩子適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，比如教導(dǎo)他們上課要舉手發(fā)言、習(xí)慣四十分鐘的上課時(shí)間、能夠自己自律地學(xué)習(xí)等等。從綜合能力對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子順利度過學(xué)習(xí)和生活上的轉(zhuǎn)變。
5.孩子上小學(xué)前應(yīng)該學(xué)多少知識
因此，建議家長不要在意孩子掌握知識的多少，而是關(guān)注孩子入學(xué)后能成為其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的東西，諸如，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等。以下幾方面家長可以嘗試著做。
1、讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，能夠看圖說話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以通過命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。
2、每天晚上安排一定的時(shí)間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書（您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始），和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力。
3、與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具，和孩子一起認(rèn)讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意，不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少。而是培養(yǎng)對漢字的興趣與敏感。
6.小學(xué)一年級入學(xué)要準(zhǔn)備有哪些準(zhǔn)備
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一個(gè)文具盒，文具盒中正常準(zhǔn)備三至五支削好的鉛筆（HB）、一塊擦子、一把直尺（禁止帶卷筆刀、類似玩具的學(xué)習(xí)用具）。數(shù)學(xué)課、美術(shù)課等有特殊學(xué)具要求會通知。
2、領(lǐng)回新的課本，請及時(shí)為孩子包好書皮，內(nèi)外封面書寫上學(xué)校、班級、學(xué)科、姓名、學(xué)號等相關(guān)信息。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本或作業(yè)本。
4、語文學(xué)科：A、一個(gè)生活識字本，鼓勵孩子生活識字，并協(xié)助孩子將自己認(rèn)識的字剪下或書寫在識字本上。B、每日親子共讀一個(gè)故事（成語、寓言、繪本等），及時(shí)在記事本上做好記錄（書名、孩子的體會或感受）。C、準(zhǔn)備一套拼音卡片。D、開學(xué)后每個(gè)孩子帶兩本或以上拼音讀物或繪本，共建班級圖書角。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科：A、每天向家長復(fù)述當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。B、堅(jiān)持每天完成一篇口算題卡，家長批改，老師定期檢查完成情況。
二、行為準(zhǔn)備
1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律
小學(xué)生活與幼兒園不同，很多時(shí)候是要受到紀(jì)律的約束。
2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)，上學(xué)不早到，不要早上來的太早，或者七點(diǎn)不到就來了，當(dāng)然也不要遲到，教育孩子下午放學(xué)后不要在回家路上逗留，回家先寫作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)再玩，不能邊玩邊寫作業(yè)或邊吃邊寫作業(yè)。早睡早起，安排好早上的時(shí)間，不要拖拉，保證早飯的質(zhì)量，做好上學(xué)前充分的準(zhǔn)備，不要丟三落四！
培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢 孩子正在長身體的階段，如果平時(shí)不注意養(yǎng)成良好的姿態(tài)，長此以往會導(dǎo)致脊柱變形。堅(jiān)持三個(gè)“遠(yuǎn)”：眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)，筆尖距離手指一寸遠(yuǎn)，胸前距離桌子一拳遠(yuǎn)。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。如果現(xiàn)在視力已經(jīng)出現(xiàn)問題，建議家長趕緊帶著孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調(diào)整過來。
三、安全常識教育準(zhǔn)備
1、交通安全。過馬路應(yīng)左右看，行人靠右行走等。
2、食品安全。不買校園周邊的“三無”食品。白開水是最好的飲料，不喝結(jié)冰的飲料等。
3、用水、用電、用火安全。嚴(yán)禁學(xué)生觸摸電器開關(guān)和損壞用電設(shè)施和器材，嚴(yán)禁學(xué)生到電桿下、電纜等處玩耍，以免發(fā)生漏電傷人事故。
4、校園安全。小刀等利器，不得帶入校園。課間休息不要追逐打鬧，爬高，樓道處，不要急跑，以防對方來撞倒，上學(xué)、放學(xué)講秩序，不擁擠。
當(dāng)然，還有心理上的準(zhǔn)備：
入學(xué)前，家長應(yīng)通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結(jié)束要上小學(xué)，學(xué)校是一個(gè)好地方，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下可以學(xué)到好多知識和本領(lǐng)，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學(xué)校學(xué)習(xí)，也要使孩子明白學(xué)習(xí)生活是緊張而有規(guī)律的集體生活，應(yīng)該按小學(xué)生守則和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好學(xué)生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子愿意在班集體中表現(xiàn)自己！
回家后，經(jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問題時(shí)，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子樂觀、積極向上的心態(tài)，如果您發(fā)現(xiàn)我們的工作有什么疏漏或不足，可以通過電話、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對老師進(jìn)行貶低性的評價(jià)，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學(xué)生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。
孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來走動、認(rèn)真做事的習(xí)慣。
7.小學(xué)入學(xué)前需要具備哪些方面的知識和能力呢
還有幾個(gè)月孩子即將進(jìn)入小學(xué)了，在上小學(xué)前他應(yīng)該具備哪些方面的知識和能力呢？ 幼兒園是以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)形式的教育，適合學(xué)齡前孩子思維特點(diǎn)及理解接受方式，小學(xué)是以課業(yè)學(xué)習(xí)為主導(dǎo)形式的學(xué)習(xí)，從教育的連續(xù)性角度來說，過渡期質(zhì)變的核心主要體現(xiàn)在對孩子的社會意識和抽象與邏輯思維這兩方面的心理品質(zhì)培養(yǎng)。
一、社會意識的培養(yǎng)。對于孩子來說，社會意識包括：任務(wù)意識、規(guī)則意識、獨(dú)立意識、自制力等，孩子到小學(xué)后伴隨新的主導(dǎo)活動而可能會面臨的驟然上升任務(wù)密度、難度，新環(huán)境帶來的規(guī)則量及獨(dú)立完成要求相應(yīng)的心理變量。
圍繞此，過渡期的教育培養(yǎng)主要有以下幾方面： 1. 培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，如理解規(guī)則意義，遵守生活、學(xué)習(xí)中的基本規(guī)則等。 2. 培養(yǎng)獨(dú)立性，如自我意識 獨(dú)立意識；培養(yǎng)基本的生活自理能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、解決問題的能力等。
3. 培養(yǎng)任務(wù)意識與執(zhí)行任務(wù)的能力，包括成就動機(jī)、責(zé)任感的培養(yǎng)和完成任務(wù)的基本能力的培養(yǎng)。 4. 培養(yǎng)人際交往的能力，如對同伴、集體的積極情感，學(xué)著與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)交往技能等。
5. 培養(yǎng)主動性，包括培養(yǎng)孩子廣泛的興趣、好奇心，以及保護(hù)孩子發(fā)現(xiàn)、尋找新的經(jīng)驗(yàn)的渴望，讓孩子學(xué)會自己選擇活動并主動去實(shí)踐等。 ● 以上各方面，幼兒園和家庭教育要重點(diǎn)培養(yǎng)后三個(gè)方面。
二、抽象思維、邏輯思維能力的培養(yǎng)。對于孩子來說，抽象思維與邏輯思維能力的培養(yǎng)主要是指孩子的分析綜合、抽象概括、判斷推理以及運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)解決問題等方面能力的培養(yǎng)。
孩子入小學(xué)后伴隨新的主導(dǎo)活動的認(rèn)、讀、算等課業(yè)要求相應(yīng)的心理變量。家長千萬不能進(jìn)入讓孩子提早接受具體課本知識的誤區(qū)，而應(yīng)重視孩子進(jìn)行認(rèn)、讀、算背后的智能發(fā)展，如：空間關(guān)系理解、觀察比較、邏輯運(yùn)演和抽象符號操作等，以及主動學(xué)習(xí)的興趣與動力。
圍繞此，過渡期的教育培養(yǎng)主要有以下幾方面： 1、閱讀準(zhǔn)備 （1） 加強(qiáng)聽、說能力的培養(yǎng)。 （2） 加強(qiáng)早期閱讀的培養(yǎng)。
（3） 培養(yǎng)觀察能力、比較能力、分析能力、分類能力。 （4） 發(fā)展方位與空間知覺。
* 幼兒園和家庭培養(yǎng)重點(diǎn)在（1）、（2）方面 2、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備 i. 數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識（等量關(guān)系、傳遞關(guān)系、相對關(guān)系、可逆關(guān)系、包含關(guān)系）。 ii. 理解應(yīng)用題題意，理解解題的方法，在生活中運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)，編簡單的口述應(yīng)用題等 iii. 萌發(fā)注意、發(fā)現(xiàn)、探索的興趣。
家長了解幼小銜接過渡期的主要教育培養(yǎng)內(nèi)容后要避免兩種傾向：一是對孩子期望過高。而應(yīng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展實(shí)際水平循序漸進(jìn)的耐心引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵，不提過高要求或硬逼孩子；二是對孩子過分保護(hù)或包辦代替，不僅影響孩子獨(dú)立性責(zé)任感的形成，還使孩子事事依賴，自信心降低。
要相信孩子的能力，要讓孩子有更多地自己去嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會?？傊瑑煞N傾向客觀上都會加大過渡期的坡度，不利于孩子的成長。
明智的家長應(yīng)該做到“了解孩子、鼓勵孩子、支持孩子”。
8.小學(xué)生入學(xué)教育有哪幾條內(nèi)容
一、入學(xué)教育目的：根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。
讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的；在學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼：什么叫班集體；學(xué)生在校的一日常規(guī)等。為一年級小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
二、入學(xué)教育目標(biāo)：（一） 通過入學(xué)教育這一活動，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。（二）開學(xué)第一周：1、重點(diǎn)讓孩子熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（遵守作息時(shí)間、就餐紀(jì)律、集會紀(jì)律等）2 、了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不開小差，發(fā)言要舉手。
3 、入學(xué)教育規(guī)范，各科任課老師和班主任根據(jù)實(shí)際要求加強(qiáng)規(guī)范。三：入學(xué)教育內(nèi)容活動安排：9月1日 晨會：1、按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生升國旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。一年級提前整隊(duì)，準(zhǔn)備升旗儀式和全校開學(xué)典禮。
升旗儀式后回到教室：（一）認(rèn)識學(xué)校、班級：1、老師自我介紹，做PPT，把各任課老師的照片放上去，消除學(xué)生的恐懼感。2、學(xué)生自我介紹，對學(xué)生有初步的了解，方便挑選班干部。
3、介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關(guān)等），哪些物品要愛護(hù)（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。4 、介紹學(xué)校。
讓學(xué)生熟悉各場所，排隊(duì)參觀校園，實(shí)地走一走、看一看、講一講，不能進(jìn)入花壇，不亂踩草坪，不去魚池周邊玩耍、不攀援欄桿、墻壁、升旗臺等。（二）學(xué)生就餐需要和午休管理：1、明確午休時(shí)間：11:50---12:30 吃飯，12:30--14:00 準(zhǔn)備睡覺。
2、吃飯紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)吃飯的紀(jì)律，安靜吃飯，坐在自己的位置上。吃完飯安靜離場，不在食堂追趕，打鬧。
3、午休紀(jì)律：回到各自的宿舍，一打鈴，就馬上蓋好睡被，安靜躺下，準(zhǔn)備睡覺。（三）學(xué)唱校歌：班主任協(xié)助音樂老師教學(xué)生學(xué)唱校歌。
9月2日：重點(diǎn)學(xué)習(xí)在校學(xué)生一日常規(guī)以及課堂常規(guī)訓(xùn)練。（一） 坐姿訓(xùn)練1 、熟悉學(xué)校的鈴聲。
學(xué)會聽上課、下課鈴聲。2 、老師進(jìn)教室，學(xué)生眼睛看著老師，老師說上課，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。
3、正確坐姿訓(xùn)練：坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然平放地面。） 立（站要直，頭要正） 寫（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺） 看（仔細(xì)看） 說（聲音要響亮，態(tài)度要大方，用普通話） 聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）4、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。
舉手：要說話先舉手，得到允許站起來說。舉手手臂自然舉起，五指并攏。
5、訓(xùn)練上課、下課與老師問好姿勢。起立，腰板站直，聲音要響亮。
（二）隊(duì)列訓(xùn)練：1 、按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。2、解散回到課室座位，再訓(xùn)練學(xué)生按自己的序號排隊(duì)，知道熟練為止。
3 、熟悉隊(duì)形后，對學(xué)生進(jìn)行“快靜齊”的教育。即排隊(duì)要做到快速站點(diǎn)，安靜進(jìn)場，整齊排隊(duì)，并學(xué)會聽音樂。
（三）禮儀教育：1、回到學(xué)校，要向值日老師問好，路途遇到老師，來到辦公室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢：眼睛看著老師，鞠躬45度，并用英語問好。
2、同學(xué)之間互相謙讓，友好相處。3、離家、回家主動與父母打招呼。
如：爸爸媽媽我回來了！爸爸媽媽再見！4 、放學(xué)主動與老師說再見。9月3日：學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》和《學(xué)生禮儀規(guī)范》一、學(xué)習(xí)課間紀(jì)律：1、下課后先做什么？（先上廁所后活動）2、課間活動做什么？（做健康衛(wèi)生的游戲，如跳繩、踢毽子，禁止互相追趕）3、課間活動應(yīng)注意什么？（要愛護(hù)墻壁，公共物品和各種設(shè)施，不在樓內(nèi)亂跑和打鬧，不吐痰，不丟棄廢物，不爬在窗口張望，喊叫。
4、聽到上課鈴聲后應(yīng)該怎樣做？（停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進(jìn)教室，在自己座位上做好） （二）訓(xùn)練課前準(zhǔn)備：1、教會學(xué)生看課程表，每一天上什么課，準(zhǔn)備什么書，每一節(jié)課上什么課，準(zhǔn)備什么材料。2 、一下課看著課程表做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，在桌子中間放好要用的書3 、如果是上專用教室的課，則準(zhǔn)備好書本排隊(duì)，提前5分鐘排好隊(duì)，班主任或任課老師帶隊(duì)到專用室，還一定要強(qiáng)調(diào)排隊(duì)上樓梯的紀(jì)律，上樓梯靠右走，保持腳步輕輕，不說話，不在樓梯打鬧。
9月4號：再次加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練（課間操）和課堂常規(guī)訓(xùn)練。一、上課問好訓(xùn)練1、上課鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室坐好，課本放在桌子中間。
2、班長喊口令：“全體同學(xué)請坐好！” 老師：上課 班長：起立 學(xué)生：老師好！老師：同學(xué)們好！班長：坐下！二、寢室內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1 、養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣，不把垃圾堆在抽屜。
不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學(xué)校，不隨手扔垃圾。2 、不亂涂亂畫，保持墻壁整潔。
3 、教學(xué)生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。作業(yè)的收發(fā)：1、每個(gè)小組定下小組長，讓成員認(rèn)識。
2 、學(xué)會做好作業(yè)主動交到小組長那里。小組長收好交課代表處，課代表收好交給老師。
9月5號：1、隊(duì)列訓(xùn)練匯報(bào)2、學(xué)生課堂常規(guī)匯報(bào)3、校園文明禮貌用語4、。
