1.關(guān)于高中的一些知識(shí)

高中學(xué)習(xí)有“訣竅” 語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀 變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。

因此，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。方法：要留意體察自然、社會(huì)和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫(xiě)作素材。

在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)：品味語(yǔ)言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn)，懂得聯(lián)想和想象。

對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對(duì)高中生來(lái)說(shuō)十分必要，從字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜集文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語(yǔ)文知識(shí)框架體系。 學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)化”。

積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

此外，要學(xué)好語(yǔ)文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃當(dāng)中。高一正是廣泛涉獵課外書(shū)籍的好時(shí)機(jī)，每天至少用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)。

數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力 變化：高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對(duì)分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。

當(dāng)然，態(tài)度決定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。方法：學(xué)會(huì)聽(tīng)課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，上課聽(tīng)老師分析問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意思路、方法，掌握了原理，一節(jié)課就有收獲了。

記筆記可以提高聽(tīng)課的效率，但不能因此影響聽(tīng)課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過(guò)去。如果發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。

學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)反復(fù)思考，理解后的知識(shí)才能真正成為自己的東西。

在理科的學(xué)習(xí)中，樹(shù)立自學(xué)的意識(shí)非常必要。此外，多做練習(xí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有很大幫助，但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，而不是多多益善，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解之中。

這除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，掌握幾個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)，掌握基本的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)聯(lián)系，著重?cái)U(kuò)大單詞量和閱讀量，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。高三，提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。

此外，語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大要素。“語(yǔ)法萬(wàn)能唯一論”和“語(yǔ)法無(wú)用論”都不可取，語(yǔ)法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語(yǔ)境中體會(huì)學(xué)習(xí)。

對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中主動(dòng)記憶。在初記單詞時(shí)，鼓勵(lì)結(jié)合拼讀規(guī)則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。

另外，要重視聽(tīng)說(shuō)能力的夯實(shí)鍛煉，通過(guò)背誦經(jīng)典課文，主動(dòng)參與類似英語(yǔ)角的活動(dòng)等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。

根據(jù)往年高考成績(jī)，物理科得分不太理想。今年初三畢業(yè)生是參加過(guò)課改的，而高中物理末參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學(xué)物理要投入更多精力。

方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽視。高中的物理問(wèn)題中，大部分要求畫(huà)圖，有些內(nèi)容對(duì)圖的精確度要求高（如幾何光學(xué)），規(guī)范作圖書(shū)寫(xiě)是必須做到的。

高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)及原子物理的順序展開(kāi)。暑假中，建議對(duì)初中物理中有關(guān)的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如九年級(jí)物理第十一章運(yùn)動(dòng)和力、第十二章力和機(jī)械、第十四章機(jī)械能。

而且高中物理以定量計(jì)算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在復(fù)習(xí)時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計(jì)算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計(jì)劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書(shū)籍，增加對(duì)物理的興趣。

化學(xué)：記憶理解兩者兼顧變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理，又要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實(shí)驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

方法：從高一到高三，化學(xué)知識(shí)由淺入深呈螺旋式上升，須細(xì)水長(zhǎng)流、夯實(shí)基礎(chǔ)，臨時(shí)抱佛腳絕對(duì)行不通。化學(xué)知識(shí)雖然瑣碎、繁雜，但有一定規(guī)律可循，只要善于并勤于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理、比較和歸納，就可以使化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。

這是高一就必須開(kāi)始做的積累工作，記下課堂上老師講的但書(shū)上沒(méi)有的內(nèi)容，每一次學(xué)習(xí)的感悟，自己平時(shí)容易錯(cuò)的問(wèn)題，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候就有。

2.高中語(yǔ)文的重點(diǎn)知識(shí)是什么

個(gè)人認(rèn)為高中學(xué)習(xí)更加重視自主學(xué)習(xí)能力，以及理解能力，其中語(yǔ)文為最。

應(yīng)試一點(diǎn)講就是要學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)課外遷移，比如閱讀，我們叫大小閱讀，還有文言文閱讀，以及選修閱讀，都是課外的，但是用到的知識(shí)都是課內(nèi)學(xué)習(xí)到的，你不能說(shuō)你沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是在書(shū)里有找不到。

還有，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的累積，再高的建筑都要從地基開(kāi)始，不能浮，要腳踏實(shí)地，尤其是拼音字形，這也很重要

還有還有，要注意自己整理積累，知識(shí)上要學(xué)會(huì)自己歸類，不能一味接受老師的灌輸

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平常是多背背古詩(shī)詞，還有要記著關(guān)鍵字，而不只是句子，寫(xiě)不對(duì)還是沒(méi)有分的?？葱╇s志積累些素材，寫(xiě)作文時(shí)有時(shí)會(huì)用到。記些成語(yǔ)是很有幫助的，你還可以沒(méi)事看看史記，不看譯文的翻譯下，試著多記些常用的詞語(yǔ)！

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同學(xué)你好，你可以到百度文庫(kù)里找一下，里面有很多的有用的資料，對(duì)你會(huì)有很大的幫助。

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祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。。。加油~~~

3.高中語(yǔ)文需掌握的課外知識(shí)

其實(shí)，高中語(yǔ)文要相對(duì)初中語(yǔ)文來(lái)講，難度要加強(qiáng)很多。

上了高中后有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文越來(lái)越難了。

而且有時(shí)候會(huì)不及格。高中的語(yǔ)文、涉及到的文言文知識(shí)面也越來(lái)越廣泛。

而且對(duì)課外知識(shí)要求挺高的。對(duì)于文科生來(lái)講，閱讀真的是非常重要的。

大量的閱讀可以提高你的理解能力，寫(xiě)作水平。其實(shí)課外需要掌握的知識(shí)，可以去買(mǎi)兩本書(shū)：高中語(yǔ)文基礎(chǔ)手冊(cè)，以及：古漢語(yǔ)常用字字典，充分利用這兩本書(shū)你會(huì)得到意想不到的收獲。

我也是我們高中學(xué)，放心，亂七八糟不靠譜的話我是不會(huì)亂說(shuō)的，此外要提高名著的閱讀量。語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高的，加油！ 記得采納啊。

4.想要一些高中語(yǔ)文課外知識(shí).越多越好

一、選擇題（每小題1分，共53分） 1、下列語(yǔ)句的排列符合原文的一項(xiàng)是（ ） 曾子曰：“吾日三省吾身—— （《論語(yǔ).學(xué)而》） A、為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？B、為人謀而不忠乎？傳不習(xí)乎？與朋友交而不信乎？C、與朋友交而不信乎？為人謀而不忠乎？傳不習(xí)乎？D、傳不習(xí)乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？2、填入下列空格處正確的一句是（ ） 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而 ，五十而知 ，六十而 ，七十而從心所欲，不逾矩.” （《論語(yǔ).為政》） A、不惑 耳順 天命 B、天命 耳順 不惑 C、不惑 天命 耳順 3、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） 子曰：“由！誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也.” （《論語(yǔ).為政》 A、此句中，“由”，指的是孔子的弟子冉有，字子由.B、指的是孔子的朋友仲由，字子路.C、指的是孔子的學(xué)生公西華，字仲由.D、指的是孔子的學(xué)生仲由，字子路.4、對(duì)下面這句話的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（ ） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè).賢哉，回也！”（《論語(yǔ).雍也》） A、本句中，“回”指的是顏回，孔子的學(xué)生.這是孔子在贊美顏回雖然生活清苦，卻能安貧樂(lè)道.B、“回”指的是顏回，孔子的家人.這是孔子在贊美自己的家人能艱苦樸素，清苦度日.C、“回”指的是顏回，孔子的門(mén)客，這是孔子在稱贊他能貧居陋巷而不改其志.D、“回”指的是顏回，孔子的學(xué)生，這句話是孔子在贊揚(yáng)顏回能安于貧苦而不改其志，同時(shí)批判那些不能忍受貧窮的門(mén)徒.5、填入下列空格處正確的一項(xiàng)是（ ） 子曰：“歲寒，然后知 之后凋也.” （《論語(yǔ).子罕》） A、松菊 B、寒梅 C、松柏 D、翠竹 6、填入下列空格處正確的一項(xiàng)是 （ ） 喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌深.瞻之在前，忽焉在后.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能.既竭吾才，如有所立卓爾.” （《論語(yǔ).子罕》） A、子路 B、顏淵 C、曾子 D、子貢 7、按順序填入下列空格處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） “老而無(wú)妻曰 ，老而無(wú)夫曰 ，老而無(wú)子曰 ，幼而無(wú)父曰 .此四者，天下之窮民而無(wú)告者.” （《孟子.梁惠王下》） A、鰥 寡 孤 獨(dú) B、鰥 寡 獨(dú) 孤 C、孤 寡 鰥 獨(dú) D、獨(dú) 寡 鰥 孤 8、下列人物都是魯迅小說(shuō)中的人物形象，它們分別對(duì)應(yīng)于魯迅的哪些小說(shuō)？請(qǐng)選出排列正確的一項(xiàng)（ ） （1）單四嫂子 （2）九斤老太太 （3）愛(ài)姑 （4）子君。

5.中學(xué)考試的課外知識(shí)

很多，名著最要緊，給你發(fā)《水滸傳》的1.《水滸傳》的主要題材是（以描寫(xiě)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主）。

2.《水滸傳》歌頌的主要精神是（被壓迫人民的反抗精神）。3.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的人物及其綽號(hào)是：（九紋龍史進(jìn)）。

4.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號(hào)：（一丈青扈三娘）；（母夜叉孫二娘）；（母大蟲(chóng)顧大嫂）。5."智撲擎天柱"中英雄好漢的名字及其綽號(hào)：（浪子燕青）。

6.《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征是（路見(jiàn)不平拔刀相助，重友情，講義氣）。7."黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系.怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊.天蓬惡煞下云梯."這幾句話寫(xiě)的是（李逵）他的性格特點(diǎn)是（耿直，純樸，莽撞）。

8.《水滸傳》通過(guò)（一系列官逼民反的生動(dòng)故事）揭示當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。9."大鬧野豬林"涉及的主要人物有：（魯智深，林沖）。

10.武松的主要性格特點(diǎn)是：（一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，路見(jiàn)不平拔刀相助）。11."眼如丹鳳，眉似臥蠶.大耳垂珠，唇口方正.額闊頂平.年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人度量.身軀六尺，懷掃除四海心機(jī).志宇軒昂，胸襟秀麗."這段話描寫(xiě)的人物是（宋江）他的主要性格特點(diǎn)是：（仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，精明練達(dá)，但有濃厚的正統(tǒng)觀念與忠君思想）。

12.粱山泊中最后排名的前四位人物是：（天魁星呼保義宋江，天罡星玉麒麟盧俊義，天機(jī)星智多星吳用，天閑星入云龍公孫勝）。13.大闖五臺(tái)山的人物是：（魯智深）。

14.寫(xiě)出有關(guān)武松的三個(gè)情節(jié)：（景陽(yáng)岡打虎；醉打蔣門(mén)神；血濺鴛鴦樓）。15.吳用的性格特點(diǎn)是：（沉著冷靜，足智多謀）。

16.《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)是：（李逵，武松）。17."耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工.縱橫三十六，播亂在江東."這首童謠唱的人物是（宋江）。

18.《水滸傳》中，被逼上梁山的"逼"字在（林沖）身上體現(xiàn)得最明顯。19.《水滸傳》中由身為朝廷命官卻被逼上梁山的人物是：（林沖），（楊志）。

20.《水滸傳》中"浪里白條"所指的人物是（張順），和他相關(guān)的故事是（夜鬧金沙渡）。21.在《水滸傳》中，作者刻畫(huà)了一個(gè)具有驚世駭俗之美，又心狠手辣的人物是（潘金蓮）。

22.《水滸傳》中諸英雄落草前是軍官的有：（林沖），（楊志），（魯達(dá)）.23.在《水滸傳》中，被稱為"神機(jī)軍師"的人物是（朱武），相關(guān)故事是：（朱武打破六花陣）。24.在《水滸傳》中，被稱為"拼命三郎"的人物是（石秀），相關(guān)的故事是：（智殺裴如海）。

25.《水滸傳》中的故事及相關(guān)的人物：誤入白虎堂（林沖）；大鬧清風(fēng)寨（花榮）；探穴救柴進(jìn)（李逵）；風(fēng)雪山神廟（林沖）；怒殺閻婆惜（宋江）。26.《水滸傳》中兩位打虎英雄的名字及打虎的地點(diǎn)是：（武松在景陽(yáng)岡打虎），（李逵在沂嶺殺四虎）。

27.在《水滸傳》中，放火燒戰(zhàn)船，幫助宋江兩敗高太尉的是：（劉唐）。28.《水滸傳》中描寫(xiě)了眾多英雄好漢的形象，其中一開(kāi)始逆來(lái)順受，后來(lái)怒而反抗的人物是：（林沖）。