1.小班常規(guī)教育內(nèi)容有哪些

小班常規(guī)教育內(nèi)容：一、來園常規(guī)?1、來園時不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時能與家長告別再見。

?2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。?3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。

?4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。?二、飲水常規(guī)?1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。

?2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。

身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。?3、不喝生水，愿意定時飲水，口渴時隨時向成人要喝水?4、喝水時不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水?三、如廁環(huán)節(jié)?1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所?2、有大小便要求需及時告訴老師，逐漸學(xué)會自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。

?3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。?4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。

?四、區(qū)域活動?1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么工作。?2、學(xué)習(xí)并理解簡單的區(qū)域規(guī)則，活動時要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。

不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。?3、會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。

?4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。?五、戶外體育活動?1、在教師引導(dǎo)下，愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱。

?2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動作，動作基本協(xié)調(diào)。?3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動作基本合拍，動作基本協(xié)調(diào)。

?4、會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運(yùn)動器械的基本玩法。?5、知道戶外活動時不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。

?6、身體不適，及時告訴老師。?7、會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。

擴(kuò)展資料：幼兒常規(guī)教育是幼兒德育內(nèi)容之一。對幼兒進(jìn)行正確執(zhí)行一日生活中各個環(huán)節(jié)的具體制度和行為準(zhǔn)則的教育。

通過入園、晨檢、早操、上課、游戲、勞動、娛樂、散步、盥洗、進(jìn)餐、午睡、喝水、入廁、穿脫衣服鞋帽和離園等各項(xiàng)活動。使幼兒學(xué)會按時作息，有規(guī)律地生活，愉快、穩(wěn)定、有秩序地參加活動，形成一系列良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握最基本的活動技能，保證幼兒身心健康、行為文明，并能較好地適應(yīng)集體生活和符合各項(xiàng)活動要求。

教育中應(yīng)注意：（1）由簡到繁，循序漸進(jìn)，逐步增加新規(guī)則；（2）講解說理與掌握技能并重，使幼兒知道執(zhí)行規(guī)則的意義，掌握實(shí)行每項(xiàng)規(guī)則的方法和程序；（3）對執(zhí)行常規(guī)有特殊困難的兒童，深入細(xì)致地進(jìn)行個別教育；（4） 經(jīng)常練習(xí)、檢查和督促，使幼兒的行為逐漸熟練，成為習(xí)慣。參考資料：百度百科：幼兒常規(guī)教育。

2.托班教育隨筆200篇

開學(xué)以后，天氣依舊很冷，小朋友都穿著厚厚的棉衣、毛線衣、外套……，午睡的穿脫衣服也依舊是我們老師頭疼的一件事。

這不，一到午睡室，小朋友就嘰嘰喳喳的互相幫助著，有點(diǎn)小朋友能干點(diǎn)，能幫忙別人把衣服袖口先拉出來；有的卻只是在床上磨蹭，也不著急；還有的更是趁勢和旁邊的小朋友打鬧嬉戲起來了……真是五花八門的什么都有??！再說起床的時候吧，“老師，你幫幫我！”“老師，你幫我拉一下！”……很多個聲音會同時從四面八方向你傳來，紅彤彤的小臉上都擺出了一副“請教”之相，有時候真是會讓我們老師手忙腳亂，頭皮也發(fā)麻。 這個學(xué)期開學(xué)不久，我就對這個現(xiàn)象仔細(xì)反思了，雖然孩子們年齡小，自理能力很薄弱，但一定還是有方法可以引導(dǎo)的。

這天起床后，我們老師故意對這些小家伙的幫助視而不見，不一會兒，有的小家伙不耐煩，自己穿了起來，不穿不要緊，一穿我們大呼上當(dāng)受騙，原來很多孩子還是能夠自己穿的。除了幾個幼兒衣服太多，實(shí)在穿不進(jìn)去，很多孩子還是走出了這關(guān)鍵性的第一步。

接下來，我們隆重地表揚(yáng)了幾個會穿衣的孩子，并給他們頒發(fā)了紅蘋果獎。這下小家伙們的士氣倍增，一個個都信誓旦旦的說自己也會穿，也要得紅蘋果，看得我們老師心里直偷偷樂。

小家伙們漸漸掌握了要領(lǐng)，但是穿的衣服很多，難度也很大，所以我們還讓孩子們相互合作，發(fā)揚(yáng)互助精神，從那以后，每到睡前與睡后，教室里一片熱鬧紅火的景象，幫著拉袖子的、幫著扣紐扣的、幫著掏袖子的，孩子們忙得不可開交，“請幫幫我”、“謝謝你”等聲音不絕于耳。我們不禁感嘆：4歲兒童竟有如此精誠的合作精神，咱們成年人真自嘆不如啊 專家曾說過，兩歲的幼兒就有獨(dú)立穿衣的愿望，3歲的幼兒已經(jīng)具備獨(dú)立穿衣的能力，那為什么現(xiàn)在很多幼兒到了6歲還不會穿衣服呢？這個都是“心軟”惹的“禍”呀！ 發(fā)生在蒙蒙身上的轉(zhuǎn)變 記得小班幼兒剛?cè)雸@的時候，蒙蒙就不愛說話，向其家長了解情況，也說蒙蒙在家也不愛說話，即使說話了，也是聽不出他到底在嘀咕什么。

一段時間下來，家長甚至擔(dān)心蒙蒙是個半啞之人。我們老師也非常擔(dān)心這個特殊的孩子，他的年齡在班中是最小的，各方面的能力都和別人有相當(dāng)大的一段距離，平時很多事情都要我們老師包辦代替，這樣下去對他的發(fā)展很極為不利。

經(jīng)過查找資料，我也了解到，幼兒初期是口語發(fā)展的重要時期，培養(yǎng)幼兒說話能力，幫助幼兒在語言表述中認(rèn)識周圍事物，對促進(jìn)他們的智力發(fā)展具有重要的意義，抓緊這一時期訓(xùn)練幼兒說話的能力就顯得十分重要。所以，培養(yǎng)小班幼兒的說話積極性是十分必要的事。

于是，我們采取了措施： 首先，從生活上多關(guān)心幫助他，與他多親近，逐漸消除他對幼兒園老師和小朋友的一些陌生感和恐懼感。每天入園時，我都會熱情的與他打招呼，親切的同他談話，詢問他：“你有沒有吃早餐”、“你早餐吃了什么呀”、“這件衣服真好看，是誰買的？”等等，使他覺得我像家人一樣在乎他，沒有忽視他的存在。

其次，在許多事情上，對他一視同仁，比如在點(diǎn)名的時候，也一樣要求他說：“到！”，“我在這里！”雖然第一次他說“我在這里”的時候，口齒很不清楚，聲音也很清，但是我還是很興奮，大大的獎勵了他一顆五角星。在上課的時候，也常常會問問他，“蒙蒙，你懂了嗎？”“蒙蒙，你來說一說！” 每次幫孩子穿衣服的時候，也會悄悄的和他說上幾句悄悄話，和他談?wù)?，逐漸的拉近了彼此的距離，蒙蒙也慢慢能說幾句比較清楚的話了。

每天早上來園也可以自己喊老師早了?？粗囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，都讓我非常感動。

第三，要加強(qiáng)與家園之間的聯(lián)系、溝通。蒙蒙一直是奶奶接送的，在家庭教育問題上，我覺得父母親給予他的教育不夠突出。

家長對孩子說話能力這方面的問題也比較敏感，所以我想應(yīng)該多利用一些適宜的機(jī)會，和家長多多交流溝通，幫助蒙蒙漸漸擺脫不能說、不敢說、不愛說的惡性循環(huán)。 相信只要我們真心的付出，相信他定會得到更好的發(fā)展。

俗語說：“醫(yī)者，父母心”，我卻想說：“師者，父母心”。 橋 總是在流水與大地頂牛、賭氣的時候，或者在山險(xiǎn)水急、山和水互不買賬的時候，橋就來了。

橋?qū)⑸碜优肯?，手搭牢這邊，腳踏實(shí)那邊，此時，爭強(qiáng)兩方便不由得笑了，氣也全消了。世間總有磕碰，有了橋，不知少了多少疙疙瘩瘩。

小班下學(xué)期，我們小三班的吳老師被調(diào)入小小班，所以，錢老師調(diào)入了我們班。所以開學(xué)前報(bào)到收費(fèi)的時候，我就一一和家長們打招呼，告訴他們此事，大家對這樣的分配都沒什么異議，于是我也就覺得這沒什么問題。

幾個星期過去了，小班幼兒的情緒也漸漸都穩(wěn)定下來了，只有個別的幼兒早上來園的時候還會哭哭鼻子，我們老師安慰引導(dǎo)以后，就能很快的穩(wěn)定下來。然而，一天中午，我在電腦前打印東西的時候，突然接到了子怡爸爸的電話，子怡爸爸的語氣非常激動：“老師，我們子怡最近上幼兒園總是哭，你們班是不是換了老師了？怎么小班下學(xué)期就換掉了老師呢？……”不容我說話解釋，他一口氣的說了幾分鐘，在我印象里，子怡爸爸40來歲，平時來接送，態(tài)度都很和氣，與我們老師。

3.孩子入園后會學(xué)習(xí)哪些知識

學(xué)習(xí)變換自己的角色

孩子在家中是一家的中心，幾個大人圍著一個孩子，孩子的要求很容易得到滿足，到了幼兒園之后，孩子會感受到環(huán)境的變化，許多事情需要他自己完成，老師還會有一些要求和限制，到喝水的時間了、應(yīng)該學(xué)著自己脫衣服了孩子有可能由于自己能力的不足而產(chǎn)生不受重視的感覺，心理上的落差會讓孩子產(chǎn)生焦慮，對環(huán)境產(chǎn)生拒絕甚至排斥。應(yīng)該讓孩子知道哪些事是應(yīng)該自己嘗試做的。

學(xué)習(xí)與人交往的需要

孩子在家中生活的環(huán)境、交往的人群相對比較簡單，入園后，孩子開始與老師交流，還要與小朋友交流。原來在家中，孩子的需要都被家長看在眼里，沒等說就滿足了；在幼兒園，想小便時要告訴老師，想玩玩具得跟小朋友商量，想出去玩得征求老師的意見孩子要學(xué)會表達(dá)自己的想法和要求，要學(xué)會與小朋友交往。知道用說的辦法與小朋友交往，學(xué)會大膽表達(dá)自己的要求是邁向與人交往的重要一步。

學(xué)會基本的生活技能

孩子的基本生活能力是要及早學(xué)習(xí)的，吃飯、穿衣、如廁等能力的學(xué)習(xí)可以從1歲以后就逐漸開始了?；旧钅芰Φ呐囵B(yǎng)是幫助孩子走向獨(dú)立，走向自主的重要前提。孩子缺乏自主的生活能力就會在適應(yīng)新環(huán)境的過程中缺乏自信，就會產(chǎn)生退縮行為。你應(yīng)該自己穿衣服、你先用勺子自己吃，不能總讓大人喂。把孩子學(xué)習(xí)的權(quán)力交還給孩子，才會幫助孩子更好地適應(yīng)環(huán)境，用自己的能力適應(yīng)環(huán)境。

4.孩子初上幼兒園家長們應(yīng)該注意些什么呢

前言：又快要到寶寶入園的時期了，讓寶寶快樂的入園是家長們的一塊心病，其中送寶寶去幼兒園最忌諱的事情就是家長與孩子一起哭，本來送孩子上幼兒園是一件高興的事情，結(jié)果家長一情緒化，就很容易在孩子的心中產(chǎn)生對幼兒園的抵觸心理，以下就來詳細(xì)的了解下送寶寶入園應(yīng)該注意些什么吧！ 入園得哭鬧一兩周 對于剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是非常正常的表現(xiàn)，孩子哭鬧最集中的時間，是早晨進(jìn)園時。

這時，家長要做的只有一件事：放下孩子，和他說再見，然后快速離開。如果家長跟著哭，或遲遲不走，只能延長孩子哭鬧的時間。

入園指導(dǎo) 一般情況下，孩子在入園的兩周之內(nèi)，哭鬧都是很正常的。隨著對新環(huán)境、新老師的逐漸熟悉，一個月之后，哭鬧的情況會明顯改善。

摟著布娃娃一起睡 剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺。對于哭鬧的孩子，老師可以一對一抱起來哄哄入睡；有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類的，可以帶到幼兒園，讓他摟著一起睡。

如果中午沒有睡，家長可以讓孩子晚上提前一小時睡。同時，星期天在家依然要讓孩子保證中午12點(diǎn)睡午覺，否則下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。

回家后不能給零食 孩子剛上幼兒園，一開始會吃不好飯?；丶液蠹议L千萬不要給孩子吃零食，一旦養(yǎng)成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習(xí)慣，就很難糾正了。

陪伴是最好的獎勵 孩子上了幼兒園之后，家長應(yīng)抽出更多時間陪伴他。特別是每天接他回家后，應(yīng)該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。

晚上睡覺前，最好能和孩子一起躺在床上，給他講一個有趣的故事。有些家長心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。

對此，專家認(rèn)為，家長不要因?yàn)楹⒆由嫌變簣@了，就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點(diǎn)時間陪孩子玩耍更好的獎勵了。

5.幼兒健康教育小常識

1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)當(dāng)天天氣來決定穿多少衣服。

2、在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通。

3、帶孩子外出時注意不要去人多的地方。

4、教育孩子注意衛(wèi)生，防止病從口入。

5、孩子運(yùn)動后容易出汗著涼，請?jiān)诤⒆舆\(yùn)動前先脫去一件外衣，運(yùn)動后再及時穿上。

6、鹽水的妙用：家長可以為幼兒用鹽水刷牙，也可以用鹽水為幼兒漱口，以保持口腔清潔，還可以在早晨讓幼兒喝點(diǎn)鹽水，對腸胃有清潔和清熱解毒的功效。

7、維生素C能提高免疫力和抗病能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素C對防止出血有很好的作用，必須及時供給。

8、孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果。骨的主要成分是鈣。補(bǔ)鈣一般有兩個辦法：一是藥補(bǔ)，另一個是食補(bǔ)。最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點(diǎn)，因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。

9、幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不用臟手亂摸鼻子和眼睛等。建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進(jìn)行，一旦開始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。

10、室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園應(yīng)定期對空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外，在打掃衛(wèi)生時，應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng)。

11、孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動時間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園應(yīng)為幼兒安排多樣化的體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的抵抗力。

12、建議幼兒家長充分利用雙休日和平時飯后散步時間，進(jìn)行幼兒樂于接受的親子游戲活動，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動量。

13、春季氣候變化無常，家長和教師應(yīng)及時為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。

6.怎樣迎接托班新生入園

每年的九月份是新生入園的日子，也是幼兒園一年中最忙亂的日子，特別是托班的幼兒入園，更是哭聲一片。

托班幼兒年齡小，依賴性強(qiáng)，特別是對家長的心理依賴更強(qiáng)烈。怎樣讓托班幼兒順利適應(yīng)幼兒園的集體生活呢？我們經(jīng)過多年的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能在較短的時間內(nèi)，穩(wěn)定托班幼兒的情緒。

讓孩子快快樂樂的入園，高高興興的離園。 工作從兩個方面展開：入園前的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的工作 一、入園前的準(zhǔn)備工作： 首先從家長工作做起，家長工作非常重要，家長配合得好壞，直接影響到托班幼兒的入園情緒，所以，要做好家長工作。

召開家長會是我們幼兒園與家長溝通常用的方法。以往的家長會由于人數(shù)多，沒有個人發(fā)表看法的機(jī)會。

現(xiàn)在我們將家長劃分成幾種類型（如：機(jī)關(guān)工作人員、個體經(jīng)營者、教師等）召開三至五次小型的家長會，每次家長會家庭成員人數(shù)不限，可以爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，特別是與幼兒接觸較多的人，熟悉幼兒的人盡量參加家長會。以五至六家為宜。

第一次家長會，主要目的是縮短我們與家長之間的距離，讓家長了解幼兒園班級的劃分，每個班教師的配備，班級老師的工作職責(zé)，同時向家長介紹托班幼兒的一些年齡特點(diǎn)，我們幼兒園的教育理念。最終與家長達(dá)成共識：我們的共同目標(biāo)，讓孩子健康、快樂、文明、睿智。

主要內(nèi)容： 1、請家長介紹孩子在家的一些生活習(xí)慣、規(guī)律。以便我們在園更好的照顧孩子。

2、教師對家長提出幾點(diǎn)建議和要求。 具體做法： 從家長角度考慮，孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔(dān)心，孩子在幼兒園會不會沒吃飽，會不會想念家人，會不會受小朋友的欺負(fù)……這些擔(dān)心和想法都是正常的。

作為教師我們已預(yù)見到這些事情的發(fā)生和發(fā)展，并采取了適當(dāng)?shù)姆椒右詮浹a(bǔ)。如：準(zhǔn)備適合托班幼兒的玩具，吸引幼兒的注意力，使幼兒把精力從“哭”轉(zhuǎn)移到“玩”上，為幼兒準(zhǔn)備充足的水，隨時提醒幼兒喝水；準(zhǔn)備小點(diǎn)心，為哭鬧而沒有吃飯的幼兒加餐等等。

給家長的幾點(diǎn)建議：四要和五忌 （一）要“保持平靜” 孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)雸@有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。

其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。

家長平和態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。 （二）要“分享快樂” 孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。

孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如：你認(rèn)識那個小伙伴了？老師帶你們做那些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

（三）要“主動溝通” 為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩一玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

（四）要“積極配合” 幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園，對孩子堅(jiān)持與幼兒園保持一致，一貫的要求十分重要。 五忌： （一）忌“甜水等待” 我們常常看到，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。

其實(shí)，每天都有“甜水等待”反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，影響兒童的健康。我們倡導(dǎo)孩子喝白開水，因?yàn)榘组_水中含有飲料中人體不具備而人體非常需要的微量元素。

（二）忌“刨根問底” 孩子離開一整天，家長的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家圍著孩子問這問哪，反使孩子厭煩，還會強(qiáng)化孩子入園的不適應(yīng)。因?yàn)楹⒆拥那榫w是受客觀環(huán)境的影響，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮的情緒。

（三）忌“遷就放縱” 孩子心理不愉快時，常常會莫名其妙的發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。

這個時候，不要以同情的態(tài)度對待它，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。 （四）忌“零食補(bǔ)償” 一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽，剛回到家，各種零食擺在孩子面前任其挑選。

其實(shí)這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好得吃晚飯，因?yàn)槊刻於加辛闶车难a(bǔ)充，孩子會在幼兒園吃午點(diǎn)的時候留有余地。時間長了，也會影響孩子的健康。

（五）忌“偏聽偏信” 家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出許多問題，由于這一階段孩子常常把想象與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們會說出與事實(shí)不符的答案。如：孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，她往往會說：某某小朋友打我了。

遇到這種事情，家長不要“偏聽偏信”，另外，孩子在回答問題時往往會將遇到的問題作為答案，如成人問：你今天尿褲子了嗎？孩子回答：尿褲子了。問：你吃沒吃飽？答：沒吃飽。

據(jù)此，建議家長多與老師溝通，從而客觀的了解孩子在幼兒園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。 請家長留意的。

7.幼兒春季入園小常識有哪些呢

幼兒春季入園小常識 第一，做好保暖工作。

春季早晚氣溫變化大，要注意給小孩子增添衣服，防止被冷風(fēng)吹到，著涼感冒。相比成人，小孩適應(yīng)能力更低，要多加愛護(hù)，預(yù)防感冒。

但要注意的是，不要春捂，因?yàn)樾『⒋┨?，突然脫掉，容易著涼。若小孩運(yùn)動完，回到屋內(nèi)再脫衣服，避免肚子受涼。

如果小孩汗多，可以用干毛巾擦干手背汗水，再洗澡更換新的衣服。 第二，保證充足的睡眠。

在幼兒園里，小孩每天都要午睡，保證充足的睡眠，才能讓身體得到休息，促進(jìn)生長激素分泌。如果春季犯困，可以多喝溫水，適當(dāng)安排午睡時間，彌補(bǔ)夜間的睡眠不足。

另外，春季病毒活躍頻繁，要讓小孩休息好，避免抵抗力下降，被病毒侵襲。 第三，糾正不良習(xí)慣。

小孩很多習(xí)慣還沒養(yǎng)成，若不想不良習(xí)慣影響到身體，記得糾正，比如飯前不洗手，隨地扔垃圾，睡前不洗臉等。等壞習(xí)慣都改掉了，小孩就不容易被細(xì)菌侵襲，患病幾率大大降低。

幼兒園是小孩經(jīng)常呆的地方，做好保健工作很有必要。尤其到了春季，病毒活躍，若不想感染疾病，發(fā)生大流行，一定要多加注意，讓小孩養(yǎng)成良好習(xí)慣，經(jīng)常鍛煉身體，全方位攝取營養(yǎng)，做好保暖工作，保證睡眠充足。

等身體養(yǎng)好了，疾病自然遠(yuǎn)離小孩。