1.幼兒保護牙齒小知識有哪些

幼兒保護牙齒的小知識： 1、喂養(yǎng)要定時定量 讓孩子從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，加強胃腸道消化功能，消化好、吸收好，孩子的牙齒生長才能更健康，這是一個良性循環(huán)。

2、克服偏食習(xí)慣，保證營養(yǎng)均衡 及時給寶寶添加輔食，糾正寶寶偏食的壞習(xí)慣，保證寶寶攝取的營養(yǎng)足夠、均衡，以保證牙齒的正常結(jié)構(gòu)、形態(tài)以及提高牙齒對齒病的抵抗力。 另外，寶寶乳牙萌出時應(yīng)注意補充鈣、磷、維生素C等營養(yǎng)元素，這樣可以促進寶寶牙齒的發(fā)育和鈣化，保證牙周組織的健康，減少牙齒病變的可能。

3、養(yǎng)成正確的吃奶姿勢 有些寶寶吃奶的時候，會因為姿勢不正確或奶瓶的位置不當(dāng)，而形成下頜前突或后縮。 長期如此，會導(dǎo)致寶寶的牙齒和頜骨畸形，不但會影響寶寶的容貌，還會影響咀嚼功能的發(fā)展。

寶寶吃奶的時候，最佳姿勢是半臥位，奶瓶與口唇呈90度角，同時奶嘴不壓迫上下唇。 4、讓牙齒做做運動 出牙期的寶寶特別喜歡咬人或者啃咬硬的東西，這是因為乳牙長出要擠壓周邊，從而讓牙齦組織感到癢痛。

這時媽媽可以讓寶寶咀嚼一些較硬的東西，例如餅干、烤面包片、蘋果片、胡蘿卜片等，一方面緩解牙齦的不適，另一方面可以鍛煉咀嚼肌，促進牙齒和頜骨的發(fā)育。

2.幼兒園小班語言牙齒的重難點及反思

現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。

活動分成三個大環(huán)節(jié)，三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為，活動的效果良好。

第一個環(huán)節(jié)，以猜謎語引出本活動的內(nèi)容，激發(fā)孩子們興趣。今天，老師給小朋友帶來一個謎語，你們想不想猜？謎面：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。它是什么呢？請幼兒品嘗花生，老師：你們是怎樣吃花生的？怎么剝的？花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。啟發(fā)幼兒自己去想、說說牙齒的用處。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。實驗對比做鋪墊，出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼，引導(dǎo)幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。出示齲齒形成的課件，講解齲齒形成的原因。我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會變黑變軟，現(xiàn)在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”，觀察齲齒。

第二個環(huán)節(jié)，組織幼兒討論齲齒形成的原因，發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會甜？多媒體動畫演示講述故事《愛吃糖的大老虎》，提問：狐貍為什么害怕大老虎？狐貍想了個什么壞辦法去害大老虎？老虎的牙齒怎么樣了？小結(jié)：牙齒壞了會牙痛，牙痛的時候很難受。牙痛要去看醫(yī)生、吃藥、打針，有時還需要把壞牙撥掉，撥牙好痛呀，小朋友要保護自己的牙齒，不要讓他壞掉。

第三個環(huán)節(jié)，預(yù)防齲齒，保護牙齒，經(jīng)驗交流，引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。討論怎樣保護牙齒？教師：我們不要牙齒壞掉，那我們應(yīng)該怎樣保護它？總結(jié)：我們要多吃蔬菜、水果少吃甜食，還要養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習(xí)慣，這樣我們的牙齒就會健康，不會牙痛。音樂《刷牙歌》師生共舞，幼兒模仿正確的刷牙動作，唱唱跳跳，體驗牙齒健康的快樂。

幼兒觀察泡在醋里泡過的雞蛋和我們平時看到的雞蛋有什么不同，這樣他們就明白了產(chǎn)生蛀牙的真正原因，是因為酸性物質(zhì)的作用。這個環(huán)節(jié)幼兒很感興趣，幼兒在充滿樂趣中學(xué)到了知識。通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。

通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。

3.幼教大一班你的牙齒我的牙齒教案整合怎么寫

目標(biāo)

1、觀察有關(guān)牙齒的現(xiàn)象并用自己喜歡的方式記錄。

2、認(rèn)識牙齒的基本功能。

準(zhǔn)備

1、"科學(xué)爆米花"：《你的牙齒，我的牙齒》。

2、學(xué)習(xí)單：《有幾顆牙》。

3、每人一面鏡子；圖畫紙、蠟筆；不同牙齒構(gòu)造的圖片。

過程

一、畫畫牙齒。

1、請幼兒用鏡子照一照自己的牙，邊照鏡子邊將自己的牙齒畫下來。

2、提醒幼兒盡量畫出牙齒的形狀與數(shù)量。

二、待牙齒畫好后，請幼兒帶著問題閱讀科學(xué)爆米花《你的牙齒，我的牙齒》。

1、自己的牙齒和畫面上有什么不一樣？

2、每顆牙齒長得一樣嗎？有什么不同？

3、咬東西時會用什么牙齒？

4、咀嚼東西時會用什么牙齒？

三、認(rèn)識牙齒的功能。

1、接住門齒、犬齒、臼齒等內(nèi)容的畫面或事先制成的牙齒圖卡【附】幫助幼兒認(rèn)識牙齒的種類和功能。

2、教師說明時，可以讓幼兒邊用鏡子看自己的牙齒，邊比對牙齒構(gòu)造的參考圖，認(rèn)識自己的牙齒和圖上的牙齒有無不同。

四、找一個同伴觀察、比較彼此的牙齒。

看一看門齒、犬齒、臼齒的外形，有沒有蛀牙、掉牙等。

4.幼兒園如何做好幼兒的牙齒保健

對于一日大部分時間在幼兒園度過的幼兒來說，幼兒園的牙齒保健工作起著舉足輕重的作用，我認(rèn)為幼兒園在幼兒的牙齒保健工作中應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。

一、認(rèn)真做好晨檢工作 晨檢時，幼兒的嘴一張開，保健老師就可以發(fā)現(xiàn)許多問題，如是否刷牙（查看牙齒上是否有牙垢），早餐后是否漱口（查看是否有實物殘渣），是否有牙?。x齒或慢性根尖周炎導(dǎo)致的牙根出現(xiàn)小膿點等），是否出現(xiàn)雙層牙（乳牙未脫落，恒牙已萌出），如果出現(xiàn)這些問題，就可以及時對幼兒進行保護牙齒，講衛(wèi)生的教育或請家長盡快帶孩子去醫(yī)院診治。 二、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙，每次形成餐后漱口的好習(xí)慣 我園幼兒每日早午點、午餐后都要求幼兒用溫水漱口，分三口水進行：第一口水含在口中，幼兒左右鼓腮，發(fā)出咕嚕咕嚕的漱口聲；第二口水漱咽喉部，發(fā)出咕嚕嚕的聲音；第三口水同第一口水。

當(dāng)班老師巡視檢查，確保幼兒午餐后的漱口質(zhì)量，然而，僅在幼兒園漱口是不夠的，必須做到家園配合，首先。我園通過衛(wèi)生宣傳欄向家長宣傳保護牙齒的重要性和刷牙的正確方法，讓家長在家以身作則，使幼兒有機會模仿大人，以提高幼兒對刷牙的興趣。

其次，我園結(jié)合健康教育課，教給幼兒一些有關(guān)衛(wèi)生方面的知識，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，并提醒家長監(jiān)督、檢查。 三、家長配合糾正幼兒的不良習(xí)慣 幼兒的牙齒正處在發(fā)育階段，只有攝取足夠、平衡的營養(yǎng)物質(zhì)，才能保證其正常發(fā)育。

對于有挑食，偏食習(xí)慣的幼兒，我們除了在幼兒園糾正，還讓家長配合，在幼兒的飲食上變換花樣，合理搭配，讓幼兒進食含鈣、磷、維生素多的食物，并適當(dāng)咀嚼一些含粗纖維的耐咀嚼食物。咬指甲、吮手指、咬嘴唇、用口呼吸和單側(cè)咀嚼等不良習(xí)慣會造成幼兒牙齒排列不整齊，發(fā)現(xiàn)這些情況，老師應(yīng)及時與家長聯(lián)系，共同配合，進行糾正。

四、避免幼兒牙齒受傷 劇烈的活動和吵鬧都容易使牙齒受外傷。平時，老師除了對幼兒加強安全教育之外，還應(yīng)認(rèn)真防范，注意保護幼兒的牙齒，避免碰傷。

五、定期進行口腔檢查及防齲工作 我園每年進行一次氟化物防齲治療，每年對幼兒進行一次口腔檢查，發(fā)現(xiàn)口腔疾病及時與家長聯(lián)系，及早治療，防止發(fā)展。另外，對大班六齡牙已萌出的幼兒，進行六齡牙窩溝封閉，以起到預(yù)防齲齒的作用。

5.牙齒的小知識

兒童的牙齒有20顆，稱為乳牙。6歲左右乳牙會漸漸被恒牙替換。到12-13歲左右恒牙有28顆，18歲后又長出第三恒磨牙共有32顆。乳牙的保護對恒牙的萌出有重要影響。若不注意保護乳牙，會直接影響將來恒牙的生長發(fā)育。常常可以看到一些兒童的牙齒僅僅只剩下黑牙根，既影響吃東西，牙床還經(jīng)常腫痛。兒童牙齒發(fā)炎腫痛會造成：

一、壞牙引起的局部炎癥能影響恒牙胚的生長發(fā)育。生長發(fā)育中的恒牙胚炎癥的刺激可能出現(xiàn)發(fā)育異常，如各種各樣的牙齒畸形。

二、壞牙的主要表現(xiàn)是牙痛、牙根腫痛。牙痛影響兒童吃飯，有時夜間疼痛影響全家人休息。

三、壞牙根反復(fù)發(fā)炎，引起恒牙牙列不齊。

因為孩子年齡尚小，不懂得如何保護牙齒和如何養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，所以，請家長教育督促孩子養(yǎng)成口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、培養(yǎng)孩子良好的刷牙習(xí)慣。做到早晚兩次刷牙。教會寶寶正確的刷牙方法：正確的刷牙方法是垂直刷牙法。垂直刷牙的好處是：對牙齒損傷小，對牙齦有按摩作用，可促進牙齦的血液循環(huán)。

2、幼兒得了齲齒，應(yīng)及時帶領(lǐng)孩子去牙科醫(yī)生處進行檢查治療。

3、平衡膳食，多吃蔬菜和水果，增強口腔粘膜的抗病能力，維護牙齒和牙周組織的健康。

每天刷牙最少兩次

每次最少三分鐘 漱口一定要漱干凈

否則咽下去對胃不好

牙膏的品種要經(jīng)常的換 不要老是使用一種牙膏

每半年看一次牙醫(yī)

刷牙時要從里往外刷 要上下方向刷牙 杜絕拉鋸式刷牙

問：為什么會牙痛（牙齒神經(jīng)痛）？

答：一般牙痛得很厲害，可能是因為蛀牙、咬合傷害或外傷引起牙神經(jīng)發(fā)炎，甚至逐漸壞死而引起的，這時候最好的治療方式就是要做根管治療，如果只是「點」藥，或使用殺神經(jīng)劑，只是暫時止痛而已，況且這僅對牙齒已經(jīng)蛀到牙神經(jīng)暴露出來時比較有效，如果是因為外傷或咬合傷害引起的神經(jīng)痛，則單靠「點」藥或擦藥也就一點幫助都沒有了。

問：如何知道有蛀牙？

答：牙齒表面出現(xiàn)黑點和小洞，通常表示蛀牙發(fā)生于牙釉質(zhì)內(nèi)，但患者并不會感到酸痛等癥狀。 當(dāng)齲齒往內(nèi)延伸至牙本質(zhì)時，患者吃冷或酸的食物就會有酸痛的感覺。 倘若齲齒再更向內(nèi)破壞至牙髓時，即會導(dǎo)致牙髓炎，此時會極為疼痛，甚至不能正常進食而影響全身的健康。

雖然牙齒撞傷、牙齒裂縫、咬耗、磨耗、牙周病或不同金屬填補物相碰引起導(dǎo)電等等均可能引起牙痛的現(xiàn)象。不過引起牙痛最常見的原因是以蛀牙居多！ 當(dāng)然最好的方法是每半年定期找牙醫(yī)檢查，牙醫(yī)會用探針找出牙齒表面的蛀牙，至于有些在牙齒鄰接面的蛀牙，則可以透過照射咬翼片（Bite-Wing）X光來檢查是否有蛀牙。

問：為什么會蛀牙？

答：細(xì)菌、食物、宿主（牙齒）和時間是引起蛀牙的四個主要因素。

細(xì)菌：為Strep. mutans變形鏈球菌。

食物：所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。

牙齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。

時間：攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝后產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕，也就是所謂的蛀牙。

問：預(yù)防蛀牙？

答：既然已經(jīng)知道造成蛀牙的原因了，我們就對每個原因做預(yù)防： 進食之后，馬上刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生蛀牙。 話雖如此，仍請定期到牙科診所，做健康檢查！

6.健康教育教案中班 誰的牙齒最干凈

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。

2、通過觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。

3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。

活動準(zhǔn)備：

洗好、切好的蘋果若干

幼兒用書——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。

活動過程：

1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。

教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？

引導(dǎo)幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。

2、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什么樣子的？

使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的

3、組織幼兒討論：牙齒有什么用？

(1)、鼓勵幼兒根據(jù)自己以有的知識經(jīng)驗，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。

(2)、啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用呢？

教師請小朋友先試一試發(fā)“四”這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發(fā)出“四”，再試一試發(fā)“師”、“自己”等音，沒有牙齒行嗎？

小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。

組織幼兒討論：怎樣保護自己的牙齒呢？

教師小結(jié)：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅硬的食物。

7.如何讓幼兒的牙齒健康

讓孩子擁有一口健康漂亮的牙 齒，這是所有家長都希望的。

人的牙齒 除了咀嚼，幫助消化食物，促進生長發(fā) 育外，還可以襯托出美麗的容貌。保護牙齒家長應(yīng)幫助幼兒防止齲齒，保護 牙齒。

首先應(yīng)限制幼兒飲食中的甜食， 在吃完糖后數(shù)分鐘用少許白開水或清 水漱口。盡量不要讓幼兒吃太多的零食 或糖果糕點，以免吃完糖后口腔酸度迅 速增加而形成齲齒。

此外，還應(yīng)避免讓 幼兒含著奶頭睡覺，入睡后唾液的分泌 和吞咽的動作逐漸減少，潴留在口腔的 奶汁會為細(xì)菌繁殖提供充分養(yǎng)料，可促 使齲齒的形成。補充營養(yǎng)牙齒的發(fā)育需要蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、維生素D以及鈣、磷、鎂、氟等營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素可促使牙齒 的發(fā)育和堅固。

若營養(yǎng)素供應(yīng)不足， 幼兒出牙延遲，已長出的牙齒也很容 易被細(xì)菌腐蝕而發(fā)生齲齒。

8.給小朋友講保護牙齒的開場白

去百度給你找的看看可以不- 1 - 《保護牙齒》中班健康教案 教學(xué)設(shè)計思路 幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了更好地教育孩子保護好牙齒，所以設(shè)計了《保護牙齒》這節(jié)課。

《綱要》也明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?！庇變簣@的健康教育要求教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生并與家長配合，培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法，并能堅持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣非常重要。

媒體設(shè)計思路 “注意是知識的門戶”，“興趣是最好的老師”。幼兒園的孩子年齡小，興趣維持的時間較短。

多媒體憑著他的生動性、直觀性、趣味性能很快的吸引幼兒的注意力，使他們的興趣達到最高點。幼兒對有色彩的、有聲音的、會變化的刺激物最感興趣，注意力最能集中。

而多媒體計算機集文字、圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工合于一身，融視、聽、動覺于一體。多媒體教學(xué)手段富有艷麗的色彩、流動的畫面、優(yōu)美動聽的音樂、生動形象的配音、逼真的音響效果，具有其他傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的獨特魅力。

它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言，極大地刺激了幼兒的感官，有利于集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，促使幼兒主動參與活動，使我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。當(dāng)播放教學(xué)課件后，立刻將幼兒深深地吸引住了 多媒體具有聲畫并茂、視聽結(jié)合，動作相宜，感染力強等特點。

利用這一特點。使孩子們?nèi)缏勂渎?，如臨其境，激發(fā)幼兒美好的情感。

- 2 - 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。 2.學(xué)會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重難點： 重點：認(rèn)識牙齒的作用；了解愛護牙齒的重要性。 難點：學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1.課前知識儲備：幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。 2.教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件；牙刷，紙杯（與幼兒數(shù)相同），牙具模型。

教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用 1.談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？ 今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。 2.出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。

答案是什么？誰能猜一猜？”（出示課件牙齒） 3.揭題.小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件） 小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題 1.師：老師昨天讓你們回家觀察了自己的牙齒，今天你們來相互觀察一下小朋友的牙齒好不好？（幼兒相互之間觀察牙齒，交流，師巡視。）

師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：（我的牙齒是白白的，xxx的牙齒時黑色的，有小洞，發(fā)黃） 2.師：健康的牙齒是白白的，當(dāng)牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過?。堪涯惝?dāng)時的感受說給大家聽聽。

生：我的牙齒?? 師小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護好自己的牙齒。 - 3 - 3.（課件）師帶幼兒認(rèn)識各牙齒的名稱及作用。

師：小朋友們知道了牙齒的作用，一定好保護好自己的牙齒，下面咱們來一起看幾張圖片，看看他們做的對不對好嗎？ 三、參與游戲，指導(dǎo)保護牙齒 師：你們會保護牙齒嗎？今天老師帶來了幾位朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？現(xiàn)在每個小朋友請你們來診斷一下： 1.小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”（鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2. 我們再來看第二位朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，不過下次一定要注意。

我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過一定要講究吃的方法。知道了嗎？ 3.躺在床上吃糖圖 你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？生：不對，你能說說原因嗎？睡前吃糖會長蛀牙。

小朋友們懂得的知識可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞，許多小朋友以為這些小洞是小蟲子咬出來的.現(xiàn)在，我們一起來看一看，這些小黑洞里面到底有什么小秘密？（課件） 原來我們的蛀牙不是小蟲子咬出來的，而是細(xì)菌在作怪，我們應(yīng)該怎么對這些壞病菌呀？（刷牙）（課件，獎勵）老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護好自己的牙齒了。

四、邊演邊教，學(xué)會刷牙 1.哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。?。