1.讀書小知識
第一、讀書可以開闊視野
每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進(jìn)化是經(jīng)過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識”也就是這個道理。
第二、讀書可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，產(chǎn)生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
第三、讀書可以提高寫作水平
我們每一個人都有過為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
第四、讀書可以使我們懂得大道理
一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟．?dāng)你處在人生的十字路口無法判斷時，有關(guān)教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險(xiǎn)阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。
第五、讀書可以增強(qiáng)我們的愛國意識
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發(fā)明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。
知識是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無窮無盡。讓我們從現(xiàn)在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來建設(shè)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
或
古人曾說，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?？梢娮鋈吮仨殢淖x書開始，有好書不可不讀。
讀書的功用是多方面的，不只限于消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養(yǎng)性，開啟心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”為了讀書，受一點(diǎn)苦，這對一個有明確人生志向的人來說算不了什么，反而可以增強(qiáng)求知的欲望，鍛煉堅(jiān)定的意志。
2.關(guān)于讀書的小知識
書
(2004-12-12 17:02:13)
古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人們成才不可缺少的工具，作家們則稱它為“寫作公司”。
書分為許多種，有科技書、童話故事書、科幻小說……不同年齡階段的人喜歡閱讀不同的書。如：兒童喜歡閱讀童話故事書；少年喜歡閱讀科幻小說；青年喜歡閱讀科技書……那你們對書了解多少呢？
史前時期，沒有文字，我們的祖先是用結(jié)繩來記事的。原始社會末期才逐漸出現(xiàn)文字。到了距今三千年前的商朝，有了最早的書籍實(shí)物———甲骨刻成的文獻(xiàn)。除了甲骨文書，還有刻（或鑄）在青銅器上的書———金文，刻在石鼓上的書———石鼓文。我國正式的書是用竹片和木板做的木簡或竹簡，也出現(xiàn)在商代。春秋末年，人們把字寫在綢上面，叫帛書。相傳到了東漢，蔡倫發(fā)明了一種既輕巧又便宜的材料———紙。在公元六到八世紀(jì)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，才出現(xiàn)了用紙裝訂的書。到了近代，又有用石印的書，現(xiàn)代主要是鉛印的書。目前，世界上有些國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了圖書資料儲存的電子化。現(xiàn)代的圖書樣子與古代的書已經(jīng)截然不同了。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。同學(xué)們，讓我們惜時如金，在書中遨游，成為。書
(2004-12-12 17:02:13)
古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人們成才不可缺少的工具，作家們則稱它為“寫作公司”。
書分為許多種，有科技書、童話故事書、科幻小說……不同年齡階段的人喜歡閱讀不同的書。如：兒童喜歡閱讀童話故事書；少年喜歡閱讀科幻小說；青年喜歡閱讀科技書……那你們對書了解多少呢？
史前時期，沒有文字，我們的祖先是用結(jié)繩來記事的。原始社會末期才逐漸出現(xiàn)文字。到了距今三千年前的商朝，有了最早的書籍實(shí)物———甲骨刻成的文獻(xiàn)。除了甲骨文書，還有刻（或鑄）在青銅器上的書———金文，刻在石鼓上的書———石鼓文。我國正式的書是用竹片和木板做的木簡或竹簡，也出現(xiàn)在商代。春秋末年，人們把字寫在綢上面，叫帛書。相傳到了東漢，蔡倫發(fā)明了一種既輕巧又便宜的材料———紙。在公元六到八世紀(jì)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，才出現(xiàn)了用紙裝訂的書。到了近代，又有用石印的書，現(xiàn)代主要是鉛印的書。目前，世界上有些國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了圖書資料儲存的電子化?，F(xiàn)代的圖書樣子與古代的書已經(jīng)截然不同了。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。同學(xué)們，讓我們惜時如金，在書中遨游，成為書的主人。
3.世界讀書日的資料
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個節(jié)日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動；1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”；英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……
4.關(guān)于讀書的手抄報(bào)有哪些
書，就是開啟智慧大門的鑰匙，是人類文明進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成愛讀書好習(xí)慣，踩著書悌成長。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：世界讀書日的來歷、名人讀書故事、讀書小知識、讀書的名人名言。
5.關(guān)于勤奮的小知識
頭懸梁晉朝有一個叫孫敬的人，每天讀書到深夜，經(jīng)常怕打瞌睡，就用繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會將他扯醒。
他就用這種方法防止自己打瞌睡。錐刺股戰(zhàn)國時，有一個叫蘇秦的人，因?yàn)樵谇貒蠊俨怀?，回家后被家人看不起，就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書藉，不分白天黑夜的勤奮苦讀。
每當(dāng)?shù)搅艘股钊遂o，頭昏腦漲，眼睛發(fā)澀，總想睡覺的時候，就用錐子自自己刺自己的大腿，使自己清醒后又讀書。壁鑿求光西漢人匡衡，小時家里很窮，非常喜歡讀書，但晚上家里沒有油點(diǎn)燈。
鄰居房里點(diǎn)著燈，匡衡就把墻壁鑿一個洞，讓燈光從洞里透過來照著讀書。魯迅魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家。
他在學(xué)習(xí)時，總是非常用功。記得有一次，在一次課上他有一些問題沒弄懂，便在別人下課喝咖啡時，仔細(xì)把上節(jié)課的內(nèi)容像放電影似的，再回顧了一遍，有不懂的文章，他就高聲誦讀。
因此，他的學(xué)習(xí)一直名列前茅。每當(dāng)別人問他學(xué)習(xí)好的秘訣時，他說是“勤奮”！愛迪生蓄電池愛迪生一旦確定了目標(biāo)，愛迪生便把全部的精力投入到工作中去。
在他的頭腦里，其他事情，包括衣食住行似乎都淡化了，只清晰地留下研究工作。一天，愛迪生在家里吃飯時，突然舉著刀叉的手停在空中，面部表情呆板。
他的夫人看慣了他的這類事，知道他正考慮蓄電池的問題，便關(guān)切地問：“蓄電池‘短命’的原因在哪里？” “毛病出在內(nèi)臟。要治好它的根，看來要給他開個刀，換器官。”
“不是大家都認(rèn)為，只能用鉛和硫酸嗎？”夫人脫口而出。她想了想，對她的丈夫——愛迪生說這種話毫無意義。
他不是在許多“不可能”之中創(chuàng)造了奇跡嗎？于是，夫人連忙糾正道：“世上沒有不可能的事，對嗎？” 愛迪生被夫人的這番話逗樂了?！笆前。澜缟蠜]有什么不可能的事，我一定要攻下這個難關(guān)?！?/p>
愛迪生暗暗地下定決心。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)、比較、分析，愛迪生確認(rèn)病根出在硫酸上。
因此治好病根的方案與原來設(shè)想的一樣：用一種堿性溶液代替酸性溶液——硫酸，然后找一種金屬代替鉛。當(dāng)然這種金屬應(yīng)該會與選用的堿性溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并能產(chǎn)生電流。
問題看起來很簡單，只要選定一種堿性溶液，再找一種合適的金屬就行了。然而，做起來卻是非常非常的困難。
愛迪生和他的助手們夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)。一個春天過去了，又一個春天過去了，苦戰(zhàn)了3年，愛迪生試用了幾千種材料，做了4萬多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒有什么收獲。
這時，一些冷言冷語也向他襲來，可愛迪生并不理會。他對自己的研究充滿信心。
有一次，一位不懷好意的記者向他問道：“請問尊敬的發(fā)明家，您花了3年時間，做了4萬多次實(shí)驗(yàn)，有些什么收獲？”愛迪生笑了笑說：“收獲嘛，比較大，我們已經(jīng)知道有好幾千種材料不能用來做蓄電池?！睈鄣仙幕卮?，博得在場的人一片喝彩聲。
那位記者也被愛迪生的堅(jiān)韌不拔的精神所感動，紅著臉為他鼓掌。正是憑著這種精神，愛迪生將他的試驗(yàn)繼續(xù)下去。
1904年，在一個陽光燦爛的日子，愛迪生終于用氫氧化鈉（燒堿）溶液代替硫酸，用鎳、鐵代替鉛，制成世界上第一臺鎳鐵堿電池。它的供電時間相當(dāng)長，在當(dāng)時可以算是“老壽星”了。
正當(dāng)助手們歡呼試驗(yàn)成功的時候，愛迪生十分冷靜。他覺得，試驗(yàn)還沒有結(jié)束，還需要對新型蓄電池的性能做進(jìn)一步的驗(yàn)證。
因此，他沒有急著報(bào)道這一重大新聞。 為了試驗(yàn)新蓄電池的耐久性和機(jī)械強(qiáng)度，他用新電池裝配6部電動車，并叫司機(jī)每天將車開到凸凹不平的路面上跑100英里；他將蓄電池從四樓高處往下摔來做機(jī)械強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過嚴(yán)格的考驗(yàn)，不斷地改進(jìn)，1909年，愛迪生向世人宣布：他已成功地研制成功性能良好的鎳鐵堿電池。齊白石掛角讀書從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負(fù)薪”、“掛角”的勤學(xué)故事。
“掛角”說的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛(wèi)，后辭去發(fā)憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時也曾“掛角”讀書，打下古文基礎(chǔ)。
白石老人留下的古文作品，不及他寫的詩多，但從他的《自狀略》中，可以看出其古文功力和特有的風(fēng)格。他出身貧苦農(nóng)家，11歲以前放牛、砍柴，在勞動中抓緊時間讀書，還以樹枝在地上、墻上練習(xí)寫字。
有一天，在山上專心讀書，忘了砍柴，糞也揀得不多，吃完晚飯又提筆寫字時，他祖母就嘆息著說：“伢兒，你投錯了人家?！睂τ谶@一兒時經(jīng)歷，他在《自狀略》中這樣寫：王母（即祖母）曰：“今既力能砍柴為炊，汝只管寫字。
俗語云：‘三日風(fēng)，五日雨，那見文章鍋里煮？’明朝無米，吾孫奈何？惜汝生來時走錯了人家。”于是將《論語》掛于牛角，日日負(fù)薪，以為常事。
上面的引文只有幾十字，逼真地描摹了祖母當(dāng)時口語，表達(dá)了她既憂傷又惋惜之情，也記述了齊白石為了勵志成材，每日外出砍柴然又不廢讀的真實(shí)情況。這樣簡潔的文言，自有一種獨(dú)特的風(fēng)格。
他做了16年木工，27歲始拜湘潭名士陳少蕃和胡沁園為師，自詠“廿七年華始有師”。胡先生教他畫畫，陳先生又說，“畫畫要題詩”，叫他學(xué)詩，先讀《唐詩三百首》，老人先前背過《千家詩》，不久。
6.讀書小報(bào)內(nèi)容
名人名言：1、——孔子 2、，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、也。
——孔子 6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、——孔子 8、，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向 15、——《漢樂府?！?16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 古人勤奮讀書的故事： 唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。
他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步？”李密說是《項(xiàng)羽傳》。
楊素于是與李密談?wù)摚J(rèn)為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。后來用“”比喻勤奮讀書。
這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。
利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。 車胤勤奮讀書，，博學(xué)多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發(fā)出的光照著讀書，（見《晉書·車胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。后人常把“”兩個典故作為勤學(xué)的典范。
鑿壁借光 漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進(jìn)來的光讀書（載《西京雜記》）。后人就用“鑿壁借光”來形容勤學(xué)苦讀。
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯(lián)起來，就叫“韋編”；三：概數(shù)，指多次；絕：斷?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。
由于反復(fù)閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。后泛用以形容勤奮讀書。
刺股懸梁 蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。
蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學(xué)。董仲舒講學(xué)授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。
他治學(xué)專心到這種程度（見《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?。后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。
讀書的好處：1.可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng). 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地. 。
其實(shí)讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn). 最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。 讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。
感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請務(wù)必相信你是幸福的。 在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學(xué)習(xí)一下。 新年快樂！新學(xué)年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€人的一生.那么，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書，能讓我們了解許多.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事.""運(yùn)籌帷幄，決勝千里."多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.5讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平.6讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.7每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識.8知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書.。10讀書可以讓你聰明，打敗對手。
