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    • 小初升語文考試知識點總匯

      2023-01-17 綜合 86閱讀 投稿:貪世間

      1.小升初語文復習要點

      小升初語文揪出知識點韻母表1、單韻母a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂]2、復韻母ai[哀] ei誒] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[約] er[兒]3、前鼻韻母an[安] en[恩] in[因] un[溫] ün[暈]4、后鼻韻母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]5、整體認讀音節(jié)zhi [吱]chi [吃] shi [使] yi[衣] wu[吳] yu[魚] yin [因] yun [暈] ye [夜] yue [月] yuan [圓]聲母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]y [醫(yī)] w [巫]小升初語文重點知識點一、勸學類黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

      ——顏真卿《勸學》紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!懹巍抖棺x書示字聿》二、惜時類少壯不努力,老大徒傷悲。

      一年之計在于春,一日之計在于晨?!獫h樂府 《長歌行》一寸光陰一寸金, 寸金難買寸光陰。

      ——王貞白 《西洋記》三、送別類勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!蹙S《送元二使安西》莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

      ——高適《別董大》孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!畎住端兔虾迫恢畯V陵》又送王孫去,萋萋滿別情。

      ——白居易《賦得故草原送別》四、四季類春天不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

      ——朱熹《春日》遲日江山麗,春風花草香?!鸥Α督^句》春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。

      ——葉紹翁《游園不值》好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。——杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

      ——楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映入荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》秋天停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      ——杜牧《山行》冬天千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。——柳宗元《江雪》日暮蒼山遠,天寒白屋貧。

      ——柳長卿《逢雪宿芙蓉山主人》五、愛國類天下興亡,匹夫有責。——顧炎武《日知錄》人生自古誰無死,留取丹心照汗清。

      ——文天祥《過零丁洋》先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》生當作人杰,死亦為鬼雄。

      ——李清照《絕句》王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!懹巍妒緝骸妨?、友情類海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

      ——王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!畎住顿浲魝悺菲?、思鄉(xiāng)類獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

      ——王維《九月九日憶山東兄弟》舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜思》八、節(jié)日類爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。

      ——王安石《元日》清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!拍痢肚迕鳌返溉碎L久,千里共嬋娟。

      ——蘇軾《水調(diào)歌頭》遙知兄弟登高處,遍插茱蓃少一人?!蹙S《九月九日憶山東兄弟》九、情緒類悲傷死去原知萬事空,但悲不見九州同。

      ——陸游《示兒》高興卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂?!鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穬砂对陈曁洳蛔?,輕舟已過萬重山。

      ——李白《早發(fā)白帝城》憂愁抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》小升初語文重要知識點閱讀短文做題方法要在閱讀上有所突破,首先要培養(yǎng)習慣,讀懂文章后再動筆。

      什么叫“讀懂文章”,給學生這樣一些界定:讀完文章后,(1)要知道這篇文章寫的是什么?寫人還是寫事,寫景還是寫物?(2)作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理?(3)我能概括出文章的內(nèi)容。(4)我能用幾個詞語說說主人公的品質(zhì)或心情。

      (5)文章的題目是想表達什么?是主人公,還是主要內(nèi)容,還是中心。題眼很重要,不能放過。

      想回答這四個問題,文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子閱讀短文,文章至少讀三遍,讀第一遍,標小節(jié)號,題目邊上寫清楚:寫 ;讀第二遍時,想文章的內(nèi)容,是抒情還是說理;題目的作用是 ;讀第三遍時,寫中心詞或者在文中勾畫中心句。

      在做閱讀題目的時候,一些方法,與大家分享:一、聯(lián)系上下文理解詞語——瞻前顧后 所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義,在具體語境中揣摩詞義的變化,用自己最通俗的語言表達出來。其實解釋詞語的方法有很多,找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等,在基礎(chǔ)部分復習時大家一定會注意的。

      二、理解句子的含義,談?wù)勛约鹤x句子的體會——字面+中心+生活所謂“字面+中心+生活實際”指的是,先理解句子的字面意思,解釋句中的關(guān)鍵詞語,連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子,聯(lián)系文章中心來理解句意,最后要結(jié)合自己的生活實際來談感受,作者寫文章的目的是表達自己的情感,或者說明一個道理,希望與我們達到共鳴,我們要聯(lián)系自己的生活,來談體會。三、概括段意(內(nèi)容)的方法:1、組合法:將每一段(層)的意思疊加起來,就是這一段的意思。

      用誰干什么的語句來表達。2、摘抄法:找到這一段的中心句,一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。

      3、拓展法:文章中心句可以幫助你進行概括段意,找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤,用拓展法來概括即可。4、概括段意的要求:(1) 從文章內(nèi)容的角度出發(fā),不能直接從寫法和中心出發(fā),如寫《盧溝橋烽火》:不能寫成,本。

      2.小升初語文難點重點

      學升初中語文模擬試卷一、積累與應(yīng)用1、看拼音,寫詞語(8分)dao mei cheng fa kui wu wu ru( 倒霉 ) ( 懲罰 ) ( 魁梧 ) ( 侮辱 )mei li hong mao kong bu miao shi ( 魅力 ) ( 鴻毛 ) ( 恐怖 ) ( 藐視 )2、用“/”畫出正確的讀音(6分)立即(jí ji ) 愜意(xia qiè ) 趁機(chén cheng )卓越(zhuó zhuo ) 阻撓(náo rao ) 松散(sàn san)3、補充句子(9分)①世紀寶鼎,鼎座高0.5米, 象征聯(lián)合國成立五十周年。

      鼎身高2.1米,象征即將到來的二十一世紀②問渠那得清如許,絕知此事要躬行。③愿乘風破萬里浪,甘面必讀十年書。

      ④我們學過許多愛國詩篇,自選一首宋朝陸游的示兒,寫出你最喜歡的一句死去元知萬事空,但悲不見九州同。4、在下面橫線下填入讀“man”的漢字。

      (3分)漫不經(jīng)心 慢條斯理 滿山遍野輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔5、改寫句子:(10分)①小女孩叫起來:“奶奶,請把我?guī)ё甙?!我知道,火柴一滅,您就會不見的?!备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句:小女孩叫起來,奶奶,請把她帶走吧!她知道,火柴一滅,奶奶就會不見的。

      ②高粱的全身具有鮮明的個性。改為雙重否定句:不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。

      ③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。 縮句:我聽到會歌旋律④他的聲音真大。

      改成夸張句:他的聲音真大,大的可以把房子震垮。⑤今年六月一日,弟弟參加了少先隊員。

      (用修改符號修改)今年六月一日,弟弟參加了少先隊6、填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬,( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。

      ②( 無論 )困難有多大,我們( 都 )能克服。7、小明在一次考試后,因成績不理想,就不愛學習了,請你用一句名言、警句勸勸他 失敗乃成功之母 (2分)8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段,在這么多的名著中,我最喜歡水滸傳的景陽岡因為它體現(xiàn)了武松的武藝超群。

      (3分)二、(1)閱讀課文語段,按要求答題。(12分)《詹天佑》片段鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。

      居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。

      工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。

      八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。

      先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。(1) 詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿進法?原因是什么?(4分)第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關(guān)山勢高,巖層厚第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高,巖層厚有居庸關(guān)隧道的三倍長(2)看看下面的圖,想想它們各代表哪處山嶺?填寫在圖下括號里。

      然后在圖上畫出詹天佑所采取的鑿進法的示意圖。(4分)(圖1) (居庸關(guān)) (圖2) (八達嶺)(3)在開鑿隧道的過程中,詹天佑是怎么做的?(2分)一是 山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。

      工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。二是 他常常跟工人們同吃同住,不離開工地(4)這段話的意思可以概括為(2分)cA、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。

      B、講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。C、講施工中開鑿隧道的情況。

      D、講施工中開鑿居庸關(guān)、八達嶺隧道遇到的困難。(2)閱讀課外語段,按要求答題。

      (17分)聽雨 聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。有雨的日子,我就聽雨聽春雨的溫柔,聽夏雨的豪放,聽秋雨的婉約,聽冬雨的深沉,聽雨的低語,聽雨的輕訴,聽雨的嗚咽,聽雨的微笑,聽雨的呤唱,聽雨的吶喊,聽雨的怒吼。

      “天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨??!一種甘潤如酥,“潤物細無聲”的初春細雨。

      那又是怎樣的一種雨?。∫环N無聲似有聲,有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲?仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語,又似綠葉吻著花瓣的柔情。(1) 春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格。

      (2) 它有時心平氣和,溫情脈脈;它有時怒氣沖沖,喊叫連天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”,于是還有了傾盆大雨,于是更有了鋪天蓋地暴雨。

      這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨?。?) 聽著夏雨,才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌?。?) 秋雨,原該是一種婉約的風韻,但在那已飄過的秋雨中,卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

      (5) “哪堪細雨新秋夜,一點殘燈伴夜長?!鼻镆箽垷魷?,細雨纏綿,該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂??!夜雨敲窗急,玉人傷心泣,這又是怎樣的一種無奈與哀怨?。′冷罏r瀝的秋雨卻是一份深深的感傷?。?) 秋雨依舊,年代卻已不再,我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢?(7) “質(zhì)本潔來還潔去”。

      伴雪而來,隨風而去,不知是飄逸,還是深沉。哦,這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積,于是冬雨也無語而沉思。

      3.小升初語文考試經(jīng)??寄男┲R點

      小升初語文考試考察知識點 序 內(nèi)容安排 知識要點 1 查字典、理解字義 掌握音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。

      能根據(jù)漢字所在的語境理解字義。 2 多音字、同音字、錯別字 正確理解字義,區(qū)別同音字。

      積累生活中易誤讀和寫錯的字。 3 詞語解釋、辨析、搭配 了解詞語的本義、引申義、比喻義。

      掌握詞語解釋的方法:分解詞素;聯(lián)系上下文;找近反義詞;抓關(guān)鍵詞等。能從詞語搭配對象、感情色彩、適用范圍、詞義輕重等方面對詞語進行辨析。

      4 近義詞、反義詞、一詞多義 能辨別同義詞的細微差別,反義詞能結(jié)合語境去判斷。一詞多義要聯(lián)系語境和自己的積累用排除法、代入法做題。

      5 成語理解與運用 成語是一個整體的意義單位,正確理解成語不僅要明白它的本義還要把握它的引申義、比喻義。在運用成語時,要聯(lián)系整句話的意思,要注意近義成語的區(qū)別。

      6 成語積累與辨析 能積累課內(nèi)外有關(guān)神話故事、寓言故事、歷史典故、人物描寫、環(huán)境描寫等成語。根據(jù)感情色彩、適用對象等,判斷成語在句子中的運用是否恰當。

      7 諺語、歇后語、對聯(lián) 掌握諺語、歇后語、對聯(lián)的特點,注意在生活和課本中積累和運用。 8 擴句和縮句、句子改寫和轉(zhuǎn)換、連詞成句 重點掌握縮句的方法。

      句式變換有:“把”和“被”互換;陳述句和反問句互換;雙重否定句和肯定句互換;引述句和轉(zhuǎn)述句互換。辨清詞語的性質(zhì),通過分析和推理句子結(jié)構(gòu),確定句子的順序。

      9 關(guān)聯(lián)句、句子連貫、標點符號 掌握關(guān)聯(lián)句的類型有:并列、遞進、選擇、因果、假設(shè)、條件、承接、轉(zhuǎn)折。能根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等把句子寫連貫;能把多個句子合并成一個句子。

      掌握引號、省略號、破折號在不同語言環(huán)境中的作用。 10 修改病句 掌握病句類型:成分殘缺、搭配不當、用詞不當、重復累贅、詞序混亂、自相矛盾、指代不明、不合事理。

      11 修辭與仿寫 掌握比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、雙關(guān)等修辭手法及表達的效果。仿寫能從例句的句式、修辭、內(nèi)容三方面來構(gòu)思。

      12 語言表達:談看法、勸解、寫短信、言外之意 說話時要注意:話語完整,連續(xù)有條理中心;注意特定的場合、環(huán)境、對象;尊重對方、語言文明。 13 信息提煉 對信息進行篩選和整合,提煉材料的中心內(nèi)容,并用簡潔的語言進行概括。

      抓住表格中主要信息:表頭、數(shù)值變化趨勢。并能分析出信息反映的問題,提出自己的見解。

      14 古詩分類積累 從寫景、寫事、按季節(jié)、按動植物,按表達情感等進行分類積累。 古詩理解與運用 能背誦和理解課本和《必備古詩70首》中的古詩詞。

      能識記重點詞的字義,讀懂詩句的意思。并結(jié)合語境分析、選擇、運用我們所掌握的古詩詞名句。

      小初升語文考試知識點總匯

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