1.初中音樂常識(shí)

參考“樂理教學(xué)" 分類下的文章

[音樂常識(shí)]什么是調(diào)式

[音樂基礎(chǔ)]調(diào)律小知識(shí)

[音樂基礎(chǔ)]音樂語言的表現(xiàn)功能

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音及音高

[音樂基礎(chǔ)]樂音體系 音列 音級(jí)

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音域及音區(qū)

[音樂基礎(chǔ)]譜號(hào)

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音律

[音樂基礎(chǔ)]音符與休止符的寫法

[音樂基礎(chǔ)]十二平均律

[音樂基礎(chǔ)]純律

[音樂基礎(chǔ)]自然半音和自然全音 變化半音和變化全音

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音符與休止符

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--音的分組

[音樂基礎(chǔ)]增長音值的補(bǔ)充記號(hào)

[音樂基礎(chǔ)]變音記號(hào)

[音樂基礎(chǔ)]基礎(chǔ)樂理--五線譜

[音樂基礎(chǔ)]演奏法的記號(hào)

[音樂基礎(chǔ)]五線譜

[音樂基礎(chǔ)]省略記號(hào)

[音樂基礎(chǔ)]記譜法

[音樂基礎(chǔ)]等音

2.中小學(xué)音樂知識(shí) 入門

原發(fā)布者：科迪勒

第一章音樂的概念-基本樂理教授：孫榮綺中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家二級(jí)演奏員課前寄語在中國有一個(gè)美麗的遠(yuǎn)古傳說：“開天辟地之后，神女-女媧看見人們?nèi)粘龆?，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籟之音（大自然的音響），使人們愉悅，快樂。從此華夏大地有了音樂”。美好和諧的音樂會(huì)陶冶人的情操，凈化人的靈魂。而情性強(qiáng)，激奮奔放的音樂又會(huì)給人以啟迪，鼓舞人們不斷進(jìn)取，向上┅┅隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)文明越來越豐富，精神文明也越來越受到人們的重視。音樂已開始走進(jìn)千家萬戶。學(xué)習(xí)音樂成了熱門。在學(xué)習(xí)音樂的人群中有青年學(xué)生，有在職干部，甚至連鶴發(fā)童顏的老人也饒有興致的拿起了樂器。最令人感動(dòng)的還是那些“望子成龍，望女成鳳”的年輕的爸爸媽媽們，自己節(jié)衣縮食，為了給自己的寶貝作智力投資傾其多年的積蓄購買昂貴的樂器，汗流夾背的往來奔波，隨其左右，尋師求學(xué)，真可謂是“可憐天下父母心”，隨著時(shí)間的推移，這支隊(duì)伍還在不斷的擴(kuò)大著┅┅但是現(xiàn)在社會(huì)上的普及音樂教育相當(dāng)繁雜，魚龍混珠。有些人自已還沒拉幾天琴，看到這是個(gè)賺錢的大好時(shí)機(jī)，竟也拉起大旗，掛上名家招牌，開起大課來。使得有人學(xué)了幾年還不得要領(lǐng)，我也曾接過這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)琴有四年了，竟然連譜也不識(shí)，頗感奇怪，問其如何拉琴？原來只靠老師畫的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算學(xué)了四年琴，甚感震驚和憤怒，四年?。】蓯塾挚蓱z的孩子，真是誤人子弟！還有

3.關(guān)于音樂方面的知識(shí)

原發(fā)布者：liyuanyou66

音樂樂理基礎(chǔ)知識(shí)大全第一章 音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的音有高低、強(qiáng)弱、長短、音色等四種性質(zhì)。音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)（頻率）而決定的。振動(dòng)次數(shù)多，音則高；振動(dòng)次數(shù)少，音則低。音的長短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音的延續(xù)時(shí)間長，音則長；音的延續(xù)時(shí)間短，音則短。音的強(qiáng)弱是由于振幅（音的振動(dòng)范圍的幅度）的大小而決定的。振幅大，音則強(qiáng)；振幅小，音則弱。音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等而不同。由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。音樂中所使用的主要是樂音，但噪音也是音樂表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。 第二節(jié) 樂音體系音列音級(jí)在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。樂音體系中的各音叫做音級(jí)。音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)。樂音體系中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫做基本音級(jí)?；疽艏?jí)的名稱是用字母和唱名兩種方式來標(biāo)記的。字母體系：CDEFGAB唱名體系：1234567鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級(jí)相符合的。鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。升高或降低基本音級(jí)而得來的音，叫做變化音級(jí)。將基本音級(jí)升高半音用“升”或“#”來標(biāo)明。降低半音用“降”或“b”來標(biāo)明。升高全音用“重升”或“*”來標(biāo)明。降低全音用“重降”或“bb”來標(biāo)明。如：升C或#C降C或bC

4.小學(xué)音樂基本知識(shí)

小學(xué)音樂樂理知識(shí)匯總

一年級(jí)：

1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識(shí)五線譜或簡譜音階，要學(xué)會(huì)說唱音高，糾正走調(diào)。

2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。

3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽辯出音的長短。

二年級(jí)：

1、要學(xué)會(huì)手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識(shí)簡單音符。

2、認(rèn)識(shí)弱起小節(jié)。

3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)

4、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用。

5、認(rèn)識(shí)字母譜，用唱名唱出旋律。

6、認(rèn)識(shí)重音記號(hào)。

三年級(jí)：

1、會(huì)識(shí)譜唱歌。

2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。

3、認(rèn)識(shí)升降記號(hào)，掌握其作用。

4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。

5、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的知識(shí)，將附點(diǎn)音符唱準(zhǔn)。

6、認(rèn)識(shí)五線譜中的八分休止符。

四年級(jí)：

1、要進(jìn)入二聲部訓(xùn)練，能夠識(shí)唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄?？勺约簞?chuàng)編節(jié)奏。

2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號(hào)、連線、升級(jí)號(hào)、強(qiáng)弱記號(hào)。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。

5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識(shí)，間奏、樂器等。

五年級(jí)：

1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號(hào)）。

2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號(hào)的音。

3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。

4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級(jí)：

1、能夠很快識(shí)譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。

2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、節(jié)奏摸進(jìn)主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時(shí)進(jìn)行。

5、認(rèn)識(shí)了解西洋樂器和民族樂器。

5.小學(xué)音樂基本知識(shí)

小學(xué)音樂樂理知識(shí)匯總 一年級(jí)： 1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識(shí)五線譜或簡譜音階，要學(xué)會(huì)說唱音高，糾正走調(diào)。

2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同。 3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽辯出音的長短。 二年級(jí)： 1、要學(xué)會(huì)手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識(shí)簡單音符。

2、認(rèn)識(shí)弱起小節(jié)。 3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn) 4、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用。

5、認(rèn)識(shí)字母譜，用唱名唱出旋律。 6、認(rèn)識(shí)重音記號(hào)。

三年級(jí)： 1、會(huì)識(shí)譜唱歌。 2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。

3、認(rèn)識(shí)升降記號(hào)，掌握其作用。 4、鞏固弱起小節(jié)的唱法。

5、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的知識(shí)，將附點(diǎn)音符唱準(zhǔn)。 6、認(rèn)識(shí)五線譜中的八分休止符。

四年級(jí)： 1、要進(jìn)入二聲部訓(xùn)練，能夠識(shí)唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄?？勺约簞?chuàng)編節(jié)奏。

2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號(hào)、連線、升級(jí)號(hào)、強(qiáng)弱記號(hào)。 3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義。 5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識(shí)，間奏、樂器等。

五年級(jí)： 1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號(hào)）。 2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號(hào)的音。

3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。 4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級(jí)： 1、能夠很快識(shí)譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。 2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。 4、節(jié)奏摸進(jìn)主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時(shí)進(jìn)行。

5、認(rèn)識(shí)了解西洋樂器和民族樂器。

6.【小學(xué)音樂基本知識(shí)】

小學(xué)音樂樂理知識(shí)匯總 一年級(jí)：1、要掌握好歌曲節(jié)奏，認(rèn)識(shí)五線譜或簡譜音階，要學(xué)會(huì)說唱音高，糾正走調(diào).2、能讀出四分、和八分節(jié)奏的不同.3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同.4、能聽辯出音的長短.二年級(jí)：1、要學(xué)會(huì)手勢音階，唱準(zhǔn)，能夠聽唱歌曲，認(rèn)識(shí)簡單音符.2、認(rèn)識(shí)弱起小節(jié).3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn) 4、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用.5、認(rèn)識(shí)字母譜，用唱名唱出旋律.6、認(rèn)識(shí)重音記號(hào).三年級(jí)：1、會(huì)識(shí)譜唱歌.2、掌握個(gè)別音符時(shí)值.3、認(rèn)識(shí)升降記號(hào)，掌握其作用.4、鞏固弱起小節(jié)的唱法.5、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的知識(shí)，將附點(diǎn)音符唱準(zhǔn).6、認(rèn)識(shí)五線譜中的八分休止符.四年級(jí)：1、要進(jìn)入二聲部訓(xùn)練，能夠識(shí)唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節(jié)奏，并記錄.可自己創(chuàng)編節(jié)奏.2、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號(hào)、連線、升級(jí)號(hào)、強(qiáng)弱記號(hào).3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，并能簡述音樂含義.5、了解簡單的音樂創(chuàng)編知識(shí)，間奏、樂器等.五年級(jí)：1、熟練掌握歌曲中的特殊節(jié)奏（六拍子拍號(hào)）.2、唱準(zhǔn)裝飾音和帶記號(hào)的音.3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解.4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力.六年級(jí)：1、能夠很快識(shí)譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習(xí)，可以很準(zhǔn)確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段.2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養(yǎng)學(xué)生深層次欣賞能力.3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢.4、節(jié)奏摸進(jìn)主要訓(xùn)練節(jié)奏與節(jié)拍的同時(shí)進(jìn)行.5、認(rèn)識(shí)了解西洋樂器和民族樂器.。

7.小學(xué)一定掌握的音樂知識(shí)

1、頓音：以圓點(diǎn)、三角及圓點(diǎn)弧線來標(biāo)記，表示某些音或和弦要斷續(xù)地彈奏，成為斷音奏法，也成為頓音或跳音奏法。

2、重音：重音是一種語音現(xiàn)象，指在多音節(jié)單詞中將某個(gè)音節(jié)讀的特別明顯，音調(diào)較高，音量較大，讀的時(shí)間較長。相對(duì)的其他的音節(jié)就弱、短。

單音節(jié)單詞沒有重音。 3、波音：兩個(gè)相同音高的主音之間加入鄰音而形成一種裝飾音。

根據(jù)波音的行進(jìn)方式分為上波音和下波音。上波音的行進(jìn)方式是從主音符行進(jìn)到主音符的上方音，再回到主音符。

下波音是由主音符行進(jìn)到主音符的下方音，再回到主音符。上波音和下波音占用主音符的時(shí)值是一樣的，都是總時(shí)值的1/4。

4、下滑音：，當(dāng)此記號(hào) 記在某個(gè)音的后面時(shí)，從這個(gè)音開始做半音階快速向下進(jìn)行。 5、上滑音：當(dāng)此記號(hào) 記在某個(gè)音的后面時(shí)，從這個(gè)音開始做半音階快速向上進(jìn)行。

8.音樂學(xué)考試音樂常識(shí)

1、筆試 筆試分為100分。

筆試內(nèi)容突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法為主，并涉及教育學(xué)、心理學(xué)和新課標(biāo)等理論知識(shí)（不指定教材），其中學(xué)科專業(yè)知識(shí)占80%，理論知識(shí)占20%。 2、專業(yè)技能測試 音樂、體育職位所有考生均要求參加專業(yè)技能測試，成績?yōu)?0分。

3、其他必修的 樂理 試唱練耳 和第2專業(yè)等等（主要看你學(xué)的第二專業(yè)是什么咯。） 專業(yè)技能要考樂器，一般都是你自備1到2首演奏曲目 一首練習(xí)曲 考試時(shí)還會(huì)考視奏能力 也就是考官給你譜 你用3-5分鐘時(shí)間讀譜然后演奏。

9.高中生必備音樂常識(shí)

你好，應(yīng)該是這樣的 音樂小常識(shí)---音單地說，音可分成樂音和噪音。

除了樂音是音樂的重要部分，在現(xiàn)代音樂中，噪音也是音樂中極重要的一個(gè)元素，譬如打擊樂、各種失真音色、funk吉他及slap倍司中的啞音等都是很動(dòng)聽的噪音。在求新求變追求個(gè)性的現(xiàn)代音樂中，噪音顯得越來越重要，你可不要被"噪音"這兩個(gè)字眼所迷惑哦。

音的要素可分為四條：音高--由發(fā)音體的振動(dòng)頻率決定；音量--由發(fā)音體的振動(dòng)幅度決定；時(shí)值--即音的長短，你可以控制；音色--由發(fā)音體的材料、發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)等決定。

音還可以分為全音與半音。傳統(tǒng)上認(rèn)為半音是樂音的最小單位，譬如鋼琴的相鄰鍵、吉他的相鄰品位即為一個(gè)半音；全音即是兩個(gè)半音。

在象吉他這樣的弦樂器上，由于有推弦、揉弦等技巧的開發(fā)和運(yùn)用，顯然可以用更小的樂音單位來表達(dá)一些更微妙復(fù)雜的感情?？傊?，規(guī)矩是越來越少，重要的在于是否順乎某些人的耳朵、引起某些人的共鳴。

音樂小常識(shí)---節(jié)奏也許你已經(jīng)意識(shí)到在現(xiàn)代音樂中，節(jié)奏已經(jīng)越來越成為吸引和感動(dòng)你的首要因素，這些由23468等數(shù)字符號(hào)組成的節(jié)奏組合，可以是方形的，也可以是圓形的。

方形的拍子多為偶數(shù)節(jié)奏，如2/4,4/4它像用方整的石塊壘成的機(jī)器一樣直線進(jìn)行，你要是聽過Metallica的"Master"和Pink Floyd的"Bring The Boys Back Home"你會(huì)理解到這種拍子的典型運(yùn)用；至于圓形的拍子當(dāng)然是奇數(shù)節(jié)奏，如3/4,6/8,8/12它們帶有緩慢及搖擺的抒情氣質(zhì)，人們所喜歡的伍佰、動(dòng)力火車以及大量的校園民謠都是用這種節(jié)奏去賺取你的感動(dòng)的。還需要知道的是現(xiàn)代音樂中這種方與圓的界限已經(jīng)越來越模糊，它們可以相互取代及混合。

這叫做節(jié)奏的"破"，已創(chuàng)造出越來越新穎的節(jié)奏。音樂小常識(shí)---站立姿勢與演唱流行歌曲演唱中良好的站立姿勢非常重要。

不要錯(cuò)誤的認(rèn)為只有美聲、民族唱法講究姿勢，從人的生理機(jī)能與發(fā)聲狀態(tài)上講，哪一種唱法都是一樣的。

有的歌者， 后頸項(xiàng)不能與腰部保持在一個(gè)垂直面上，發(fā)聲通道就會(huì)被壓迫、堵塞；駝著背發(fā)聲回使胸部擠壓，氣息無法通暢地在體內(nèi)流動(dòng)；翹下巴會(huì)造成頸部松弛，咽壁肌肉無力，給唱高音帶來困難，同時(shí)阻礙共鳴腔內(nèi)聲音的發(fā)射；鼓小腹會(huì)造成氣息停 、下壓僵持，即破壞氣息的支持。

正確的站立姿勢應(yīng)該是重心在前半個(gè)腳部分，你只需考慮上胸部，不用管腹部狀態(tài)（當(dāng)然要避免僵硬）。吸氣的支點(diǎn)一定要建立在腰部分，然后再去體會(huì)最后反拉力的作用，腰部需要你主動(dòng)去擴(kuò)張或向下拉力來產(chǎn)生一個(gè)力，此時(shí)小腹與橫隔膜由于受到腰部支點(diǎn)向下拉的作用，自然會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)抗。

如果僅把支點(diǎn)放在前面（小腹），那時(shí)腰部就很難起到控制氣息的作用嘗試一下，是靠前后腰腹的力量控制氣息更有效，還是只靠小腹局部的力量更有效呢。相信對(duì)你有很大的作用，謝謝采納。