1.幼升小要做好哪些知識準(zhǔn)備

有人說過：作為母親，不僅僅是把孩子養(yǎng)大成人，更重要的是要把養(yǎng)育孩子作為自己的事業(yè)去經(jīng)營。

在孩子未出生時(shí)要具備孩子出生后的撫育和早教知識，在他四五歲的時(shí)候就了解并他青春期將出現(xiàn)的相關(guān)問題的知識，只有這些，才會(huì)臨危不亂，才會(huì)有條有理地引導(dǎo)和指引孩子。為此，我們也得在孩子上學(xué)之前作好準(zhǔn)備，以免臨陣時(shí)手忙腳亂。

前幾天與以前的一位同事打電話時(shí)，她在電話里提醒我：反正你現(xiàn)在全職在家，多讓孩子識些字，我們現(xiàn)在感覺到壓力很大。我問她哪些課的壓力大，她說孩子現(xiàn)在感覺到語文和英語壓力大，數(shù)學(xué)因?yàn)樵谟變簣@上過公文數(shù)學(xué)，有些基礎(chǔ)，這科還可以。

并勸我還是要讓點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園的公文數(shù)學(xué)。同事的孩子體質(zhì)不是太好，上小學(xué)前每次遇到她，她談的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少談孩子教育方面的事情，可能孩子的基礎(chǔ)也不是太好吧。

上小學(xué)前經(jīng)常與點(diǎn)點(diǎn)一起玩的燕子姐姐自上小學(xué)后就再也沒見她出來玩過，一天傍晚，我們在花園里玩的時(shí)候遇到她們母女仨，問起燕子上學(xué)后的情況，她媽媽說現(xiàn)在壓力大，燕子做作業(yè)很慢，很多字又不認(rèn)識，做完作業(yè)就沒有時(shí)間下來玩了。 還有一同事，孩子上小學(xué)五年級了，每天放學(xué)后，母女倆在花園里打羽毛球，跳繩，一般要玩上半個(gè)小時(shí)以上。

問起她媽媽：你們作業(yè)多嗎？你們怎么有時(shí)間出來玩呢？同事說：作業(yè)也不多，先煅煉一會(huì)，過會(huì)我回家做飯，她就寫作業(yè)，吃飯后再看書。她們倒是覺得很輕松的樣子。

這位同事的女兒上的是重點(diǎn)小學(xué)，上面的那幾個(gè)小孩子是上的花園附近的小學(xué)，不是特別的好，但也都是廣東省一級學(xué)校，學(xué)校也不差。 點(diǎn)點(diǎn)明年就要上小學(xué)了，媽媽對這些上小學(xué)的孩子就特別的關(guān)心，見到她們的家人就了解他們上學(xué)后的情況，上學(xué)前要具備哪些基礎(chǔ)知識，不僅如此，媽媽還加進(jìn)了幾個(gè)小學(xué)媽媽群，向那些媽媽們?nèi)〗?jīng)，詢問她們上學(xué)后出現(xiàn)的一些問題。

一些媽媽們反應(yīng)：有的入學(xué)后就不陪孩子做作業(yè)，完全讓他自己處理，孩子很自覺，表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的要媽媽陪著做，一走開就分心，媽媽感到很累。

有的說剛開始時(shí)陪一陣子，后面就不陪，讓他自已做，有的能做好，有的不能做好。還有的媽媽說孩子上課不認(rèn)真聽講，老師老請家長去學(xué)校。

有的說孩子寫作文問題很大，問哪里有寫作培訓(xùn)班，有的說孩子對英語沒興趣，問怎么能讓孩子對英語感興趣。有的說孩子心算太慢，說要加強(qiáng)孩子的心算能力。

不同的家庭不同的問題。 了解了一些孩子上學(xué)后出現(xiàn)的問題后，又問起她們孩子上學(xué)前要打些基礎(chǔ)。

很多媽媽說要多識一些字，多讀點(diǎn)故事書，小學(xué)數(shù)學(xué)很簡單，不需要學(xué)太多。有的媽媽說英語要多給孩子聽，培養(yǎng)語感。

有的媽媽說不需學(xué)太多，學(xué)太多上學(xué)后孩子在課堂上一看自己都會(huì)了就不專心聽講，養(yǎng)成一個(gè)不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。有些媽媽說她的孩子沒學(xué)過拼音，上學(xué)后老師過得很快，孩子和媽媽都感到壓力特別大。

有的家長還被老師說回家要加強(qiáng)，別的孩子都會(huì)了，你們基礎(chǔ)太差，搞得為人父母的無地自容。 經(jīng)過了兩三個(gè)月，了解了市里三個(gè)區(qū)的一部分孩子們的上學(xué)后和上學(xué)前的情況后，結(jié)合我們進(jìn)不了名校的情況，媽媽和爸爸最終達(dá)成一致意見：上我們小區(qū)里的配套小學(xué)，學(xué)前給點(diǎn)點(diǎn)打好基礎(chǔ)，上學(xué)后媽媽輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)的功課，給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

1、上小學(xué)前解決掉點(diǎn)點(diǎn)的自主閱讀問題。在幼兒園聽分享閱讀講座時(shí)那位老師說能自主閱讀識字量必須達(dá)到2000字。

咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事書，看懂小學(xué)一年經(jīng)的課本應(yīng)該沒有問題，看懂試題也應(yīng)該沒有問題?！队變寒媹?bào)》上說284個(gè)常用字讓寶寶入學(xué)無憂。

這些字點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)差不多了。點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在認(rèn)識多少字沒人知道，我估計(jì)不會(huì)超過400個(gè)。

因?yàn)槠綍r(shí)很少教她單獨(dú)去識字，都是看書的過程中認(rèn)識的，有的沒教，她自己看多了也認(rèn)識了。但與1000字相比，還差好多，看來任務(wù)還是很艱巨。

2、多讀書。擴(kuò)大詞匯量，為以后的寫作做準(zhǔn)備。

讀哪些書呢？第一類是故事繪本，這類書比較對孩子的胃口，孩子也有興趣，比較喜歡看。這類書比較簡單，一些書可以自己獨(dú)立閱讀。

第二類是古文經(jīng)典：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)讀完了《論語》，現(xiàn)在在讀的有《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，一些附合幼兒口味的詩詞。以前點(diǎn)點(diǎn)是聽媽媽讀，慢慢就會(huì)背誦了，但現(xiàn)在媽媽把一些讀過的文章或詩詞寫在家里的白板上，讓點(diǎn)點(diǎn)指讀，通過讀這些書，她認(rèn)識了更多的字，更多的詞，第三類是歷史類的書。

今年國慶大閱兵，點(diǎn)點(diǎn)觀看過后，對毛澤東蔣介石這個(gè)年代的人很感興趣，點(diǎn)爸也乘機(jī)給她講述那個(gè)時(shí)代的故事，引導(dǎo)她對歷史的興趣，后又帶點(diǎn)點(diǎn)去了一次深圳歷史博物館，點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在對歷史很好奇，總是問很多個(gè)為什么。點(diǎn)爸拿出了家里的《中華上下五千年》，準(zhǔn)備將其注入點(diǎn)點(diǎn)的大腦。

第四類是科普類的書。家里科普類的書、手工類的書也很多（用朋友的話：你們家是一個(gè)小圖書館。）

點(diǎn)點(diǎn)隨手可以翻看，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和手工是點(diǎn)點(diǎn)最感興趣的事情，以前總是媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)做，現(xiàn)在媽媽也懶了，有人說得好：懶媽媽會(huì)培養(yǎng)一個(gè)勤快的女兒?，F(xiàn)在都是點(diǎn)點(diǎn)自己找書看，自已找材料，自己動(dòng)手，實(shí)在做不了媽媽才出手幫。

2.2019年幼升小擇校需要注意哪些事項(xiàng)呢

1、實(shí)地考察，充分分析。

在給孩子擇校時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備工作，首先要對學(xué)校要有詳細(xì)的了解，不能只聽別人介紹而不實(shí)地考察。其次要根據(jù)考察的結(jié)果，結(jié)合自家的孩子進(jìn)行深入的分析，如學(xué)校的一些特色是否與自己的孩子相適應(yīng)，是不是有利于孩子的成長等等。

一定要幫孩子找一所適合孩子的學(xué)校。 2、擇校的基礎(chǔ)上不能忽略擇師。

選擇學(xué)校不光是要選擇重點(diǎn)學(xué)校，還要考慮選擇好的老師。因?yàn)槔蠋煵粌H用豐富的知識觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識能力的正確方法。

老師的良好素質(zhì)、責(zé)任心和足夠的耐心、親和力、組織和引導(dǎo)能力等直接影響著孩子。 3、求近而不求遠(yuǎn)。

如果給孩子選擇的學(xué)校不在居住地入學(xué)，而是選擇其他學(xué)校的話，孩子會(huì)比就近上學(xué)的孩子早起，一年下來，這樣孩子的睡眠時(shí)間會(huì)離離少于就近入學(xué)的孩子，不利于孩子的發(fā)育，也會(huì)影響孩子的聽課效率。孩子每天晚上放回家的時(shí)間及我們接送孩子往返途中的時(shí)間也要比就近入學(xué)多得多。

這樣長年累月下來孩子累，家長也累，真還不如利用這個(gè)時(shí)間多培訓(xùn)孩子的興趣或者跟孩子交流。 4、不能把全部的希望都寄托給學(xué)校。

一些家長認(rèn)為花錢給孩子選擇一個(gè)所謂的“重點(diǎn)”學(xué)校就萬事大吉了，把全部的希望都寄托給學(xué)校，全全委托給學(xué)校及老師。學(xué)校只是提供給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師只是一位組織者和引導(dǎo)者，但一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、輕松快樂的學(xué)習(xí)過程以及健全的人格，很難靠學(xué)校來保證，而需要家長們的共同的配合。

3.不看,幼升小家長一定要知道的幾個(gè)問題

在很多父母眼中，幼升小是孩子即將面對的第一道“關(guān)”，很多家長也都會(huì)打聽，幼升小面試時(shí)老師都會(huì)問孩子哪些問題，在即將參加面試的時(shí)候，家長應(yīng)該幫孩子做好哪些準(zhǔn)備工作？幼升小面試所涉及的問題基本信息篇一般面試一上來，都會(huì)讓孩子自報(bào)家門，自己的名字、父母的名字、家長的職業(yè)以及家庭住址，另外可能還會(huì)問平時(shí)孩子與家長在家都會(huì)有哪些活動(dòng)，有些是一問一答的形式，有些則是讓孩子做開放式的自我介紹。

別看只是問及一些基本信息，這里面的信息量其實(shí)還挺大的。問及父母的職業(yè)，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活動(dòng)則是側(cè)面考察孩子以及家長的生活狀態(tài)。

孩子不會(huì)說謊，通常在面試的時(shí)候會(huì)有一說一，如果家長每天在家都忙于工作或是“低頭族”一員，從這個(gè)問題中老師就很輕易地能夠察覺到家長和孩子的生活狀態(tài)。語文、數(shù)學(xué)、英語問答題有些家長最擔(dān)心的就是怕老師問及語文、數(shù)學(xué)、英語的問題，生怕自家孩子基礎(chǔ)差，答不出來。

其實(shí)老師之所以會(huì)問這些問題，也是想通過這次面試的機(jī)會(huì)，衡量一下這一屆“小豆包”整體的知識水平，以便更好地安排課程進(jìn)度。一般來講，涉及到的問題主要有以下這些：語文：簡單的拼音、簡單漢字的辨識書寫自己的名字（這個(gè)過程中有可能會(huì)觀察孩子的握筆姿勢或者坐姿等）看圖說話或者開放式表達(dá)（介紹自己或者說說自己的興趣、生活中一件有趣的事情）：這些主要是考察孩子的語言表達(dá)能力、在陌生環(huán)境里是否有怯場的現(xiàn)象，同時(shí)也能觀察到孩子的性格是內(nèi)向還是外向。

數(shù)學(xué)：是否會(huì)數(shù)數(shù)簡單的算數(shù)加減法圖形的辨識英語： 26個(gè)英文字母是否會(huì)按順序背出，單獨(dú)字母是否能認(rèn)得并有準(zhǔn)確發(fā)音簡單詞匯拼讀簡單英語對話操作題篇操作題主要考察孩子的手腦協(xié)調(diào)性、對日常生活中的一些基本概念是否有一定的認(rèn)識和理解、孩子的觀察能力如何。操作題有可能會(huì)讓孩子獨(dú)立完成一件事，比如拼圖形或者搭積木，給幾幅圖讓孩子按照正確的順序排列或者是跳繩等簡單的體育運(yùn)動(dòng)。

由此可見，幼升小面試的準(zhǔn)備工作絕對不是一蹴而就的，基本信息可能會(huì)直接反映孩子的家庭生活狀況，操作題則考察孩子平時(shí)是否會(huì)有動(dòng)手實(shí)踐的能力，以及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)狀況等等。因此，如果您平時(shí)疏于教育孩子，可能孩子的語文數(shù)學(xué)英語知識很容易過關(guān)，但孩子平時(shí)的家庭活動(dòng)、動(dòng)手能力等問題很可能就會(huì)直接暴露出來。

所以，不要為了準(zhǔn)備幼升小面試而準(zhǔn)備，更多的是在教育孩子的過程中，給予他更好的成長空間、良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣等。如果從小就一點(diǎn)一滴地與孩子共同成長，面對幼升小面試，即使不刻意準(zhǔn)備，孩子還是可以以良好的狀態(tài)通過面試。