1.兒童安全用水知識教育有哪些
水是生命的源泉，居民生活離不開水，應(yīng)重視用水安全。家長也應(yīng)從小教育兒童安全用水。一些家長問：兒童安全用水知識教育有哪些？下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。
1.平時在用水的過程中要節(jié)約用水，水龍頭開得小一點并且養(yǎng)成隨時關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，不要浪費水資源。
2.平時在生活中不要喝不干凈的水，也不要喝生水，以免讓自己的肚子不舒服。
3.在戶外的時候，如果帶幼兒到海邊時，要離海岸遠一些。因為海邊有浪，幼兒在玩沙時，當(dāng)一個大浪打來，如果幼兒恰巧在浪打來時吸入一口氣，就有可能嗆著，發(fā)生危險。
4幼兒在水邊做游戲或在水池里玩耍，即使是淺水，父母也要時刻陪伴左右，避免讓幼兒和伙伴在水里打鬧而摔倒造成溺水。
5.家長要隨時注意改變不安全水域環(huán)境，比如屋前屋后有水塘、溝渠等開放性水域，各種水井、溝渠、糞坑或蓄水池的蓋子是否蓋好。
2.關(guān)于節(jié)約水.能源的小細(xì)節(jié).圖片
節(jié)約用水的竅門 中共中央政治局第23次集體學(xué)習(xí)，中心內(nèi)容是國際能源資源形勢和中國能源資源戰(zhàn)略，胡錦濤總書記在學(xué)習(xí)會上提出新的戰(zhàn)略目標(biāo)：“建立資源節(jié)約型國民經(jīng)濟體系和資源節(jié)約型社會”。
從此能源資源問題被黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提高到“關(guān)系我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的一個重大戰(zhàn)略問題”的新高度。 在新華社受權(quán)播發(fā)國務(wù)院《關(guān)于做好節(jié)約型社會近期重點工作的通知》的第二天，陜西省政府辦公廳就發(fā)出《關(guān)于在全省各級政府機關(guān)開展資源節(jié)約活動的通知》。
強調(diào)了節(jié)約資源的重要性和緊迫性。 最近，陜西省省長在接受新聞媒體采訪時說：陜西雖是資源大省，煤、油、天然氣等資源較豐富，但資源利用粗放，浪費嚴(yán)重依然影響著陜西經(jīng)濟又快又好的發(fā)展，特別是水資源短缺嚴(yán)重影響著農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活。
我們正是從水資源短缺的切膚之痛中，深切感受到中央提出建設(shè)節(jié)約型社會的必要性和緊迫性。 水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。
這是人所共知的最基本的常識。水資源，尤其是淡水資源缺乏已是世界許多國家面臨的難題。
我國是世界上最缺水的國家之一，人均淡水資源約為世界平均水平的三分之一。 但是國人對節(jié)約用水卻缺乏足夠的認(rèn)識。
不是嗎？姓公的水龍頭常流不懈，無人過問。跑、冒、滴、漏，司空見慣。
國外已經(jīng)淘汰了的容量13升的抽水馬桶照用不誤，不論是大便還是小便，一按按鈕就是13升水。誰也不覺得可惜。
還美其名曰：這就是現(xiàn)代化生活。甚至對節(jié)約用水者嗤之以鼻：哼！吝嗇鬼！用點水還要講什么節(jié)約，本人有的是錢，還在乎這點水。
其不知這是對資源的浪費，對子孫后代的犯罪。“貪污和浪費是極大的犯罪。”
“忘記就意味著背叛”，偉人名言，哲理永存。尤其是銅川人更不應(yīng)忘記我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的極度缺水的日子。
如何節(jié)約用水呢？首先，必須從思想上提高認(rèn)識，一是從保護人類生存的基本條件方面提高認(rèn)識，我們只有一個地球，而地球上的水資源是有限的，尤其是淡水資源更是少得可憐，若不注意節(jié)約用水，恐怕“地球上的最后一滴水就是我們的眼淚”這決不是危言聳聽。 站在保護資源、造福后代、創(chuàng)造人與自然高度和諧的環(huán)境的高度來認(rèn)識問題，處理問題，事情就好辦了。
二是從實施科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會的必需，事關(guān)我國經(jīng)濟安全和國家安全的高度來認(rèn)識這個問題，自覺地投入到建設(shè)節(jié)約型社會的行列中來，人人節(jié)約，時時節(jié)約，事事節(jié)約，使節(jié)約蔚然成風(fēng)，使節(jié)約成為社會上一種高尚的美德。 三是從節(jié)約能源的角度來認(rèn)識節(jié)約用水的重要性，水是二次能源，節(jié)約用水有著節(jié)約水資源和能源的雙重意義。
其二，從設(shè)計上入手，在根本上解決問題。1、在建筑設(shè)計時首先選用節(jié)水馬桶，不用一次沖水量超過6升的抽水馬桶，一勞永逸節(jié)水。
2、設(shè)計時應(yīng)把洗面盆的下水道通向大便池，這樣，大小便后洗手水就可用來沖便池，一水自然就兩用了。 3、還有，將抽水馬桶設(shè)計成兩個按鈕，大小便沖水分開，就可節(jié)約一半沖水。
4、將飲用水和其他用水分開，其他用水可用污水處理后的循環(huán)水，也是從根本上解決問題的辦法之一。5、對在用的大容量馬桶可在其內(nèi)放入幾塊半截磚，以減少其容水量，具體放幾塊磚以能沖凈大便且不影響抽水時的機械動作為度。
其三，從使用方法上節(jié)約用水。1、洗衣服時應(yīng)實行兩個分開洗：即將內(nèi)衣和外衣分開洗（這樣一來還可防止外衣上的細(xì)菌感染內(nèi)衣）；將淺色衣服和深色衣服分開洗，先洗內(nèi)衣和淺色衣服，后洗外衣和深色衣服，再將漂洗后的水用來拖地板或積聚起來沖馬桶，一水就可多用幾次。
2、將用洗滌劑洗過的衣物先用脫水機甩干再漂洗就可節(jié)約許多漂洗用水。3、幾個人集體行動上廁所，小便后一次沖水，也是一個切實可行的節(jié)水辦法。
4、下雨時用雨水涮拖把也是一個可行的節(jié)水辦法。5、洗手時在水龍頭下面放一面盆接住洗手水，將洗手水再用來拖地或沖廁所。
6、搓肥皂時關(guān)掉水龍頭，等沖時再開。7、發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏立即修理，否則日久天長浪費也是驚人的……總之，為了人類共同的生存環(huán)境，為了盡快全面建成小康社會，讓我們攜起手來，想盡千方百計節(jié)約用水吧！祝好！ 。
3.幼兒園安全教育 怎樣和喝水
誤區(qū)一水喝得越多越好。幼兒生長代謝旺盛，對水的需求量比成人多。但是幼兒的水代謝器官功能還未完善，調(diào)節(jié)和代謝功能差，容易出現(xiàn)水代謝障礙，若讓孩子喝水過多則會影響健康。若孩子一次或多次飲用過多的水，而腎臟對過多的水分又未能及時排出，便會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外滲透壓降低，可能會出現(xiàn)頭昏腦漲，甚至意識障礙等“水中毒”現(xiàn)象。還有，幼兒排尿的調(diào)節(jié)功能還很不穩(wěn)定，若喝水太多，可致排尿“開關(guān)”失靈，導(dǎo)致尿頻或遺尿，還可能出現(xiàn)神經(jīng)性排尿困難。所以，家長對孩子每日的飲水量應(yīng)有所控制，每次不超過200毫升，幫助孩子的機體充滿水分。
誤區(qū)二口渴時才想起喝水。一般情況下，幼兒在口渴的時候會一次性大量進水，殊不知這樣會淡化胃酸，減少胃液，不利于食物的消化和殺菌。還有在口渴的時候，孩子會大口吞咽，喝水太快、太急，會無形中把很多空氣一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹脹，因此，家長要讓孩子多次飲水，不要等口渴時才讓孩子喝水。
誤區(qū)三餐后立刻飲水。幼兒在餐后，會感覺到口渴，因此會馬上飲水，但是我們知道進餐5―10分鐘后，胃酸就開始大量分泌，幫助消化食物，飯后在已充滿食物的胃里涌入大量水分，就會沖淡胃酸濃度，反而易造成消化不良、積食等。最好的辦法，是讓孩子在飯后少喝幾口水，一是幫助清除口腔食物殘渣，二是幫助胃內(nèi)食物均勻地接受胃酸消化，如果孩子特別渴的話，可以在飯后半小時再飲一定量的水，這樣有利于孩子身體健康。
4.水的安全知識教育10條
(1)注意保持飲用水清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)飲用水變色、變渾、變味。應(yīng)立即停止引用，防止中毒，并撥打供水服務(wù)熱線。
(2)不得私自挪動供水設(shè)施，尤其不得私自移動水表。
(3)如裝修改造用水設(shè)施，應(yīng)選用飲用水專用管材，改造后做打壓試驗。
(4)定期自檢用水設(shè)施，關(guān)閉用水閥門后如出現(xiàn)水表自走，說明漏水。
(5)寒冷季節(jié)，應(yīng)對用水設(shè)施采取必要的防凍保護措施。室內(nèi)無取暖設(shè)施的，應(yīng)在夜間或長期不用水時關(guān)閉走廊和室內(nèi)門窗，保持室溫；同時關(guān)閉戶內(nèi)水表閥門，打開水龍頭，放凈水管中積水；室外水管、閥門可用棉、麻織物或保暖材料幫扎保暖，以防凍裂損壞。
(6)長期無人居住的房屋，應(yīng)到轄區(qū)自來水公司營業(yè)站點辦理暫停用水手續(xù)，并關(guān)閉用水閥門；將自家的電話號碼留給鄰居或物業(yè)公司，以便情況緊急時聯(lián)系。
(9)雖然表面上看起來河水、湖水、溪水、塘水很干凈，實際上可能水中含有微生物、寄生蟲卵或有毒化學(xué)物質(zhì)，人們飲用未經(jīng)消毒處理的水，就有可能染上腹瀉、痢疾、甲肝等疾?。皇艿刭|(zhì)結(jié)構(gòu)的影響，某些地區(qū)的飲水中氟、砷含量過高，人們長期喝這樣的水，就會患氟中毒和砷中毒等地方病。
(10)工業(yè)廢水、生活污水和農(nóng)業(yè)污水中往往含有大量的有毒、有害化學(xué)物質(zhì)和致病微生物、寄生蟲卵等，如不進行處理就將其排放到江河、湖泊、水庫或滲入地下，就會使飲水水源受到污染，嚴(yán)重時可以引起急性腸道傳染病暴發(fā)流行或急性化學(xué)污染物中毒，長期飲用還可引起慢性中毒，甚至致癌。 保障生活飲水安全與衛(wèi)生，首先要管理好飲水水源。自來水取水點要設(shè)立水源保護的標(biāo)志牌，并嚴(yán)格管理。在江河水、水庫水，取水點周圍100米的范圍內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁捕魚，禁止船只?？浚褂斡?、洗澡等可能污染水源的活動。上游不能排放工業(yè)廢水和生活污水。江河沿岸不能堆放垃圾、廢渣等有毒有害物質(zhì)，不能設(shè)置用來裝卸糞便、垃圾、有毒有害物質(zhì)的碼頭。
5.作為幼兒教師怎樣教育孩子節(jié)約用水
每次做完游戲讓幼兒們在水池洗手，洗完后總有那么幾個水龍頭滴滴答答的；每次吃完飯，飯碗里總會剩下不少飯粒……這樣的細(xì)節(jié)在幼兒園中并不少見?，F(xiàn)在的幼兒都是在蜜罐子里長大的，只要幼兒需要，父母都會埋單，沒有“缺衣少食”的經(jīng)歷，怎樣培養(yǎng)他們的節(jié)約意識呢？
注意“言傳”的方式方法
很多父母在看到幼兒有“浪費”行為的時候，往往會采用“說教”的方法，講一些前人“吃不飽”之類的故事，幼兒聽了似懂非懂，因為這個年齡段的幼兒還不能很好地理解和掌握這些故事所包含的道理。馬山鎮(zhèn)中心幼兒園陳老師認(rèn)為，幼兒常常喜歡和玩具、小桌子、小椅子說話，其實這是幼兒思維“擬人性”的特點決定的。如果在生活中，能把“關(guān)水龍頭”這件事編成小故事，比如水龍頭沒被關(guān)緊，“水龍頭”很傷心，流了很多眼淚，看它哭得多傷心。幼兒很容易被這樣擬人化的故事情節(jié)所打動，就會主動關(guān)掉水龍頭。利用幼兒的語言，按照幼兒的思維來達到“節(jié)水”的目的，可能會比簡單灌輸更為有效。
“身教”同樣很重要
幼兒的行為習(xí)慣受成人的影響很大，成人的一言一行會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，因為幼兒突出的特點是喜歡模仿。模仿是他們主要的學(xué)習(xí)方式，家長要充分利用幼兒這一特點來強化他們的節(jié)約意識。幼兒由于生理發(fā)育不成熟、小動作準(zhǔn)確性不高，在進餐時會有掉飯粒的現(xiàn)象，往往一頓飯下來地上、桌上滿是飯粒，碗里的飯也吃不干凈。這時就要對幼兒進行正面教育為幼兒尋找模仿的對象，家長除了給幼兒樹立好榜樣以外，還可以做一些小游戲。比如家長在和幼兒一起吃飯的時候，可以做做“比比誰剩下的飯粒最少”比賽，用競賽的方法來讓幼兒逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
利用小游戲來培養(yǎng)
據(jù)記者了解，現(xiàn)在不少幼兒園的自制玩具很多是利用廢舊材料制成的，利用這些玩具有目的地開展一些游戲，使幼兒在不知不覺中產(chǎn)生節(jié)約意識。
游戲一：《看誰找得快》
將百寶箱中的廢舊材料制作成各種交通工具，讓幼兒找一找、說一說這些交通工具是用什么做的。
游戲二：《小廚師》
在廢舊的紙板上扎幾個眼，做成蓮藕；將廢紙剪成圓形放上廢紙剪碎做成的餡包餃子等。這樣幼兒在游戲中既提高了操作水平，又享受到了成功的快樂，同時也使幼兒產(chǎn)生廢物再利用的意識。
6.如何培養(yǎng)小班幼兒節(jié)約用水的意識
水是萬物之源，沒有水，就不會有生物，更不會有我們?nèi)祟悺ＫY源雖說是再生資源，但由于人類的進步對環(huán)境產(chǎn)生了極大的破壞性，使得水資源逐漸在減少，節(jié)約用水已成為迫在眉睫的大事，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣是非常必要的。那么如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識呢？由于4、5歲幼兒理解能力相對較差，對他們進行節(jié)約教育有一定的難度。首先我覺得從幼兒特點入手是培養(yǎng)節(jié)水意識的最有效的方法。
一、在模仿中產(chǎn)生節(jié)水意識
愛模仿是幼兒這個年齡段的一個特點，幼兒善于模仿成人的行為，因此成人應(yīng)該重視自己一言一行對幼兒產(chǎn)生的影響。在教育節(jié)約用水時老師和保育員本身應(yīng)首先做到不浪費水，喝水時喝多少就倒多少。注意隨時關(guān)好水龍頭，不把水龍頭開到最大來洗東西。這些細(xì)小的行為都滲透著對幼兒的節(jié)水教育，這樣的節(jié)約教育會使幼兒得到不見其增，日有所長的潤物細(xì)無聲的進步。
二、利用故事培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識
情緒對4、5歲幼兒心理的作用極大，用情緒性的故事往往能打動幼兒，我們可以將關(guān)水龍頭這件事編成小故事，通過生動的語言、形象的動作來表現(xiàn)沒關(guān)水龍頭后小水龍頭的反應(yīng)，“它很傷心、流了很多眼淚，聽小水龍頭哭得多傷心?！庇變罕还适虑楣?jié)感染，對水龍頭產(chǎn)生同情會主動關(guān)掉水龍頭。為了鞏固節(jié)水意識，我們還要在日常工作中不斷以小水龍頭的口吻提醒幼兒，從而強化幼兒洗手后關(guān)掉水龍頭的意識，以達到節(jié)水的目的。
三、利用游戲培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識
著名教育家陳鶴琴先生提出：小孩子生來是好動的、是以游戲為主的。有目的的開展一些游戲，讓使幼兒在了解水的特性的基礎(chǔ)上，將節(jié)約用水的意識滲透到幼兒每天的生活之中，如讓小朋友們洗手時在水龍頭下面放一個塑料桶或盆子，將洗過手的水再用來澆花、沖廁所、拖地等等。通過水資源的循環(huán)利用，大大減少了用水量，養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。
其次我覺得在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊含著不少節(jié)約水資源教育的內(nèi)容，也是對幼兒進行節(jié)約用水教育的最好時機。我特別抓住了以下幾個重要的環(huán)節(jié)：
1、盥洗
一到洗手的時間，常常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水，他們總是喜歡將水龍頭開的大大的，然后手放在龍頭下玩“水花四濺”，常常弄得水池和地上都是水。這時我們便可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”。因為小班幼兒的年齡較小，所以我就將重點放在讓幼兒初步感知水的一般特性和用途上。通過討論激發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識。由于小班孩子自我意識薄弱，在孩子們盥洗時，我們老師在一旁提醒孩子用水要節(jié)約。
2、飲水
在幼兒飲水時經(jīng)?？吹接泻芏嘈∨笥训沽藵M滿一杯子水卻喝不掉，或是先將龍頭打開卻不及時將杯子湊上去盛水。在日常生活中，我們也不放棄每次教育的機會。因為水資源是有限的，飽和水資源就必須從娃娃抓起，從一點一滴做起……
3、玩水
幼兒的知識來源于直接經(jīng)驗，通過幼兒的玩水活動了解水的特性，告訴幼兒水對我們?nèi)祟惖闹匾裕層變褐罌]有水就沒有我們現(xiàn)在的美好生活，使幼兒自然而然地在大腦潛意識中產(chǎn)生一種愛護水資源的意識。
4、飼養(yǎng)水生動物
自然角也是孩子們喜歡的地方。在我們的自然角里飼養(yǎng)了烏龜、金魚、泥鰍、龍蝦等水生動物，我們會組織幼兒去飼養(yǎng)它們。
7.幼兒安全教育常識有哪些
幼兒園安全常識 孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。
為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。 下面向家長介紹幾點做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。
因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。 8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應(yīng)陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。 14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當(dāng)你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請警察幫忙 18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大，放棄財物逃離現(xiàn)場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進中不可開門。
20、如果接到撥錯的電話，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說對不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對方撥的什么號碼，如果和家里的不一樣，說你打錯了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況 ⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。 21、迷路了怎么辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠。
22、外出時和家長走散了怎么辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請求服務(wù)人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？ ⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來后再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護自己都不能開門。
24、如果煤氣泄露了怎么辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān) ⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發(fā)生地震怎么辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān) ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。
27、溺水時要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識>> 幼兒園的力量什么樣的幼兒園才是優(yōu)秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年一項調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么，不該做什么’的教育。
