1.關(guān)于初中語文知識梳理大全,越多越好

1-6冊難字易讀錯寫錯字選編 第一冊 悶熱（mēnrè） 啜泣（chuòqì） 頭暈?zāi)垦＃╰óuyūnmùxuàn） 小憩（xiǎoqì） 佇立（zhùlì） 鶴（hè）唳（lì） 盤（pán）虬（qiú）臥（wò）龍（lóng） 溝壑（gōuhè） 龐然大物（pángrándàwù） 脊梁（jǐliang） 倔強(qiáng)（juéjiàng） 洗濯（xǐzhuó） 玷污（diànwū） 墮落（duòl(fā)uò） 貪婪（tānlán） 姊妹（zǐmèi） 雛形（chúxíng） 稟告（bǐnggào）慧心（huìxīn）未（wèi）泯（mǐn） 執(zhí)著（zhízhuó）猝然（cùrán） 魅力（mèilì） 蹂躪（róulìn） 慍（yùn）殆（dài） 醞釀（yùnniàng）黃（huáng）暈（yùn） 蓑（suō） 抖擻（dǒusǒu） 梔子（zhīzi） 棲息（qīxī） 枯（kū）涸（hé） 清冽（qīngliè）夢（mèng）寐（mèi） 竦（sǒng）峙（zhì） 骸骨（háigǔ） 猛犸（měngmǎ） 一霎（yíshà）間（jiān） 篝火（gōuhuǒ） 喧囂（xuānxiāo） 靜謐（jìngmì） 篡奪（cuànduó） 螽（zhōng）斯（sī） 喙（huì） 吮吸（shǔnxī） 妒忌（dùjì） 飛（fēi）甍（méng） 睥（pì）睨（nì） 倏忽（shūhū） 丫杈（yāchà） 憔悴（qiáocuì） 縹緲（piāomiǎo）苦心孤詣（kǔxīngūyì） 虐（nuè）殺（sh?。┾瘢╬ēng） 臉頰（liǎnjiá） 沐?。╩ùyù） 鮫（jiāo）人（rén） 女媧（nǚw?。?澄澈（chéngchè） 汩汩（gǔgǔ） 哞（mōu） 踉踉蹌蹌（liàngliàngqiàngqiàng） 孿生（luánshēng） 遽（jù） 髀（bì）骨（gǔ） 驥（jì） 髻（jì） 貯（zhù）蓄（xù） 炫耀（xuànyào） 爵士（juéshì） 迸濺（bèngjiàn） 挑逗（tiǎodòu） 伶仃（língdīng） 瞬間（shùnjiān） 綻開（zhànkāi） 土（tǔ）礫（lì） 碣（jié）石（shí） 狩獵（shòuliè）高（gāo）垣（yuán） 犄角（jījiǎo） 攥（zuàn） 禱告（dǎogào） 滑稽（huájī） 咩（miē） 第二冊 挪窩兒（nuówōer） 撣子（dǎnzi） 柵欄（zhàlan） 驪（lí）歌（gē） 訕笑（shànxiào） 木屐（mùjī） 環(huán)（huán）謁（yè） 泯（mǐn）然（rán） 澎湃（péngpài） 哺育（bǔyù） 熾（chì）痛（tòng） 亙古（gèngǔ） 鞍（ān）韉（jiān） 轡頭（pèitóu） 金（jīn）柝（tuò） 鍥而不舍（qièérbùshě） 迥然不同（jiǒngránbùtóng） 門檻（ménkǎn） 深邃（shēnsuì） 荒謬（huāngmiù） 愜意（qièyì） 粲（càn）然（rán） 嗔（chēn）視 妍（yán） 惆（chóu）悵（chàng） 曳（yè）拽（zhuài） 吞（tūn）噬（shì） 雪（xuě）橇（qiāo） 羸（léi）弱（ruò） 告（gào）罄（qìng） 沮（jǔ）喪（sàng） 砭（biān）骨（gǔ） 窒（zhì）息（xī） 垂（chuí）蔓（wàn） 呷（xi?。┳欤▃uǐ） 眼瞼（yǎnjiǎn） 抽搐（chōuchù） 馴良（xùnliáng） 羈絆（jībàn） 遒勁（qiújìng） 畸形（jīxíng） 相（xiāng）覷（qù） 窘（jiǒng） 苫（shān）蔽（bì） 黠（xiá） 杳無音信（yǎowúyīnxìn） 菜畦（càiqí） 竹（zhú）篩（shāi） 倜（tì）儻（tǎng） 斑蝥（bānmáo） 臃腫（yōngzhǒng） 佇立（zhùlì） 哽（gěng）?。▃hù） 鑰匙（yàoshi） 詫異（chàyì） 污穢（wūhuì） 可汗（kèhán） 鳧水（fúshuǐ） 躥（cuān） 撮（cuō） 桕（jiù）樹（shù） 冗雜（rǒngzá） 戛（jiá）然（rán） 顰（pín）蹙（cù） 囈語（yìyǔ） 盤（pán）盂（yú） 對峙（duìzhì） 甜（tián）膩（nì） 窺視（kuīshì） 尻尾（kāowěi） 第三冊 荻（dí）港（gǎng） 仄（zè）歪（wāi） 燒灼（shāozhuó）匍匐（púfú） 瞥見（piējiàn） 箱（xiāng）篋（qiè） 殺戮（shālù） 憧憬（chōngjǐng） 凹（āo）凼（dàng） 黏性（niánxìng） 尷尬（gāngà） 冰（bīng）傴（yǔ） 愧（kuì）怍（zuò） 噩耗（èhào） 猝然（cùrán） 詰問（jiéwèn） 吊唁（diàoyàn） 金鑾殿（jīnluándiàn） 傖（cāng）俗（sú） 簌簌（sùsù） 銷聲匿跡（xiāoshēngnìjì） 蟾蜍（chánchú） 腺（xiàn） 繁衍（fányǎn） 歸咎（guījiù） 藩籬（fānlí）噴嚏（pēntì） 囊（náng） 豁然（huòrán） 垂（chuí）髫（tiáo） 怡然（yírán） 馨（xīn） 案（àn）牘（dú） 箬（ruò）篷（péng） 糝（sǎn） 篆（zhuàn）章（zhāng） 矜（jīn） 眥（zì） 嫗（yù） 溯（sù） 荇（xìng） 艨（méng）艟（chōng） 穹（qióng） 毳（cuì）衣（yī） 沆（hàng）碭（dàng） 瘧子（yàozi） 颯（sà） 鼴鼠（yǎnshǔ） 震（zhèn）悚（sǒng） 蹣跚（pánshān） 瑣屑（suǒxiè） 骷髏（kūlóu） 傾聽（qīngtīng） 軒（xuān）榭（xiè） 鏤空（lòukōng） 蟠（pán）龍（lóng）胚胎（pēitāi） 臀（tún） 褶皺（zhězhòu） 儼然（yǎnrán） 矯（jiǎo）首（shǒu） 椎（zhuī）髻（jì） 素（sù）湍（tuān） 僦（jiù）賃（lìn） 侯（hóu）騎（jì） 第四冊 緋紅（fēihóng） 不遜（búxùn） 詰（jié）責(zé)（zé） 庶（shù） 磨蹭（móceng） 蜷（quán）發(fā)（fā）禁錮（jìngù） 锃亮（zèngliàng） 捻（niǎn） 錦（jǐn）簇（cù） 朔（shuò）方（fāng）凜冽（lǐnliè） 皓（hào）月（yuè） 翡翠（fěicuì） 執(zhí)拗（zhíniù） 饋贈（kuìzèng） 璀璨（cuǐcàn） 翱翔（áoxiáng） 纖細(xì)（xiānxì） 咫尺（zhǐchǐ） 相形見絀（xiāngxíngjiànchù） 深邃（shēnsuì） 和煦（héxù） 吞噬（tūnshì） 裸露（luǒlù） 媲美（pìměi） 挑釁（tiǎoxìn） 收斂（shōuliǎn） 嚙（niè）齒（chǐ） 篤信（dǔxìn） 狩獵（shòuliè） 緘默（jiānmò） 眾目睽睽（zh。

2.初中語文知識總結(jié)

一、（1）古代作家作品 課題 作者 時代 出處 備注 《〈論語〉十則》 孔子 春秋末期 《論語》 了解《論語》及孔子 《〈孟子〉二章》 孟子 戰(zhàn)國 《孟子》 了解《孟子》和孟子 《〈莊子〉故事兩則》 莊周 戰(zhàn)國 《莊子》 了解《莊子》和莊子 《公輸》 墨子 春秋戰(zhàn)國 《墨子》 了解墨子 《曹劌論戰(zhàn)》 左丘明 春秋 《左傳》 《關(guān)雎》、《蒹葭》 《詩經(jīng)》 了解《詩經(jīng)》 《陳涉世家》 司馬遷 西漢 《史記》 了解司馬遷和《史記》 《出師表》 諸葛亮 三國 政治家、軍事家 《觀滄?！?曹操 東漢末年 《樂府詩集》 了解曹操 《桃花源記》《飲酒》 陶淵明 東晉 了解陶淵明 《三峽》 酈道元 北魏 《水經(jīng)注疏》 了解酈道元及《水經(jīng)注》 《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐 詩人。

與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰” 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 李白 唐代詩人 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 杜甫 唐代詩人 《馬說》《早春呈水部張十八員外》 韓愈 唐 字退之，文學(xué)家 《小石潭記》 柳宗元 唐 文學(xué)家，“唐宋八大家”之一 《陋室銘》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 劉禹錫 唐 文學(xué)家 《雁門太守行》 李賀 唐代詩人 《白雪歌送武判官歸京》 岑參 唐 《愛蓮說》 周敦頤 北宋 哲學(xué)家 《水調(diào)歌頭》 蘇軾 北宋 自號東坡居士 《醉翁亭記》 歐陽修 北宋 自號醉翁 《天凈沙.秋思》 馬致遠(yuǎn) 元 著名戲曲作家 《山坡羊.潼關(guān)懷古》 張養(yǎng)浩 元 元代散曲作家 《智取生辰綱》 施耐庵 元末明初 《水滸》 小說家 《楊修之死》 羅貫中 元末明初 《三國演義》 我國第一部長篇章回體小說 《送東陽馬生序》 宋濂 明初 文學(xué)家 《香菱學(xué)詩》 曹雪芹 清 《紅樓夢》 小說家 《范進(jìn)中舉》 吳敬梓 清 《儒林外史》 我國清代一部長篇諷刺小說 《山市》 蒲松齡 清 《聊齋志異》 文學(xué)家 （2）現(xiàn)、當(dāng)代作家作品 課題 作者 時代 出處 備注 敬業(yè)與樂業(yè) 梁啟超 中國近代維新派代表人物 阿長與《三海經(jīng)》 故鄉(xiāng) 孔乙己 雪 中國人失掉自信力了嗎 魯迅 現(xiàn)代 朝花夕拾 吶喊 野草 且介亭雜文 原名周樹人，自豫才。文學(xué)家、思想家、革命家。

背影 朱自清 現(xiàn)代 字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者 濟(jì)南的冬天 老舍 原名舒慶春，字舍予。

北京人，著名作家 天上的街市 郭沫若 原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學(xué)者。 我的母親 胡適 字適之，學(xué)者。

紙船 冰心 原名謝婉瑩。作家、兒童文學(xué)家 聞一多先生的說和做 臧克家 詩人 吆喝 蕭乾 作家、記者、翻譯家 蘇州園林 葉圣陶 原名葉紹鈞，字圣陶。

作家、教育家、編輯家 祖國石拱橋 茅以升 中國橋梁學(xué)家，教育家 說屏 陳從周 古建筑園林專家 大自然的語言 竺可楨 氣象學(xué)、地理學(xué)家 云南的歌會 沈從文 現(xiàn)代作家，歷史文物研究家 傅雷家書兩則 傅雷 翻譯家，文藝評論家 蒲柳人家 劉紹棠 作家 我愛這土地 艾青 詩人 我用殘損的手掌 戴望舒 詩人 祖國啊，我親愛的祖國 舒婷 詩人 鄉(xiāng)愁 余光中 臺灣詩人 二、文體知識 1 記敘文文體知識要點(diǎn) （1） 以記敘文為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文.語言特點(diǎn)，生動，形象. （2） 作品中所反映的生活和作者對生活的看法，就是記敘文的中心，也叫中心思想.中心思想是依靠人，事，景，物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為中心思想服務(wù)，做到中心明確，集中. （3） 記敘文的順序主要有幾種：順敘，倒敘，插敘. 順敘：按事件的發(fā)生，發(fā)展結(jié)局的過程記敘. 倒敘：把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提到文章的開頭寫，然后再按時間順序?qū)懯录慕?jīng)過. 插敘：在記敘過程中，有時需要插入另一些有關(guān)的情節(jié)，然后再按著記敘原來的事情. （4） 記敘文中的詳略安排應(yīng)該是能突出中心的材料應(yīng)該詳寫；與中心有關(guān)系，但是不很重要的材料，應(yīng)該略寫；與中心無關(guān)的材料應(yīng)該舍棄.這樣，才能使記敘的中心集中，鮮明，突出. （5） 記敘文的樣式常見有：對現(xiàn)實(shí)生活中典型人物和事跡作具體報道的通訊.用文字語言和文學(xué)手法描述真人真事的特寫.記敘山川景物，旅途見聞為主的游記. 追憶本人或生活經(jīng)歷和社會活動的回憶錄，傳記，訪問記等.它們共同特點(diǎn)是：所寫內(nèi)容必須真實(shí)，不容許隨意夸大或縮小事實(shí)，更不能編造虛構(gòu)，即要有真實(shí)性；對所寫的內(nèi)容又要求作必要的加工.力求文章中心突出，形象鮮明，構(gòu)思精巧 （6） 特寫是報告文學(xué)的一種樣式，它截取人物或事件的某個片斷，細(xì)致地加以描述. （7） 傳記一般分兩類：一類記敘自己的生平；一類記敘他人的生平。傳記的主要特點(diǎn)是實(shí)錄，要求實(shí)事求是，不允許虛構(gòu)夸張。

傳記在表達(dá)上以記敘為主，也可以適當(dāng)插入議論，描寫。傳記記敘的順序一般以時間為序。

人物和人物故事的區(qū)別在于人物故事只要具體寫出人物的某個事件或某幾件事就行了。小傳則要求寫出人物的出生地，出生年月，主要經(jīng)歷等。

人物自傳的繁簡區(qū)別在于自傳可以根據(jù)需要采用不同寫法，可以寫自己全部經(jīng)歷，也可以寫自己某個時期的經(jīng)歷。 2 說明文文體知識要點(diǎn) （1）以說明為主要表達(dá)方式，按一定的要求解說事物或事理的文章稱為說明文。

說明文的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確，平實(shí)，簡潔。 （2）說明事物的前提是抓住事物的特征。

所謂特征就是事物間相互區(qū)別的標(biāo)志。 （3）說明文的說明順序有：空間順序，時間順序，邏輯順序，（有總說后分說，先主要后次要，先原因后結(jié)果，由現(xiàn)象到。

3.初三語文知識要點(diǎn)

一、古詩詞部分 1、《漁歌子》作者描繪色彩明麗、境界寧靜的江南春天的詩句是 西塞山前白鷺飛 、桃花流水鱖魚肥。

詩中 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸既是漁父對垂釣而忘返的執(zhí)著表現(xiàn)，也可以看作是詞人的內(nèi)心獨(dú)白：我決心以山水的自由自在的生活終老。 2、《生查子》中作者抒寫主人回憶去年元夕與情人歡會的情景 去年元夜時 、花市燈如晝 、月上柳梢頭、人約黃昏后 。

3、《虞美人》中李煜巧妙設(shè)喻，極寫自己滿腹愁緒的詩句是：問君能有幾多愁？，恰似一江春水向東流。 4、《卜算子送鮑浩然之浙東》中以美人作喻。

寫 出江南秀麗山水的句子是 水是眼波橫 ， 山是眉峰聚。 5、《如夢令》一詞中，反映詞人體察自然景物變化。

傳神地寫出暮春景象是：應(yīng)是綠肥紅瘦 。 6、《清平樂》刻畫了農(nóng)家孩子天真的憨態(tài) 最喜小兒無賴、溪頭臥剝蓮蓬 。

體現(xiàn)農(nóng)村生活富有情趣的句子是：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 7、《望江南》中即景抒情，情景交融的句子是 斜暉脈脈水悠悠 ， 腸斷白蘋洲 。

8、《蘇幕遮》是宋代 范仲淹 的名著。其中描繪秋天天空和地面、江上的景色的詩句是 碧云天、黃葉地、秋色連波，波上寒煙翠 寫出對家鄉(xiāng)思念之深的是 明月樓高休獨(dú)倚 、酒入愁腸 、化作相思淚 。

9、《滿江紅》中被用作勸青少年珍惜時光的詩句是 ：莫等閑 、白了少年頭，空悲切?；仡欉^去，功業(yè)無成，展望未來決心努力奮斗的詩句是三十功名塵與土、八千里路云和月。

10、《訴衷情》中抒發(fā)了作者一心報國的憂憤之情的句子是：“ 此生誰料 ， 心在天山 ， 身老滄洲?！?二、文言文部分 1、愚公移山的原因的句子是： 懲山北之塞 ， 出入之迂也 。

2、說明移山宏偉目標(biāo)的句子是： 指通豫南 ，達(dá)于漢陰 。 3、說明倡議得到他人的贊成和支持的句子（反映移山是群眾的愿望的句子）是：鄰人京城氏之孀妻有遺男 ，始齔，跳往助之 。

4、寫出愚公家人的苦干實(shí)干的句子是： 叩石墾壤 ， 箕畚運(yùn)于渤海之尾 。 5、愚公從長遠(yuǎn)的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)為移山一定能成功的句子是：子子孫孫無窮匱也， 而山不加增 ，何苦而不平 ？ 6、愚公移山的結(jié)果的句子是： 冀之南 ， 漢之陰 ， 無隴斷焉 。

7、《晏子使楚》：用來形容齊國人多的成語是：張袂成陰，揮汗成雨 ，比肩繼踵 。 8、用比喻來說明“齊人不善盜”這個道理并讓楚王自討沒趣的句子是： 橘生淮南則為橘 ， 生于淮北則為枳 。

9、《岳陽樓記》中點(diǎn)明滕子京的政績的句子是：政通人和 ， 百廢具興 。 10、具體描寫洞庭湖景色的句子是：銜遠(yuǎn)山 ， 吞長江 ， 浩浩湯湯 ， 橫無際涯； 朝暉夕陰，氣象萬千。

11、作者寫“遷客騷人”登樓之“悲”的句子是：去國懷鄉(xiāng) ， 憂讒畏譏，滿目蕭然 ， 感極而悲者矣 。登樓之“喜”的句子是： 心曠神怡， 寵辱偕忘， 把酒臨風(fēng) ，其喜洋洋者矣。

12、表現(xiàn)古仁人博大胸懷的句子是： 不以物喜 ， 不以已悲 。 13、表現(xiàn)作者偉大的政治抱負(fù)的句子是： 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 。

14、《賣柑者言》：能體現(xiàn)在賣柑者的眼中當(dāng)世文武大臣的外表的句子是： 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也； 峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也 。 15、能體現(xiàn)當(dāng)世文武大臣的具體表現(xiàn)的句子是： 盜起而不知御 ， 民困而不知救，吏奸而不知禁 ， 法 而不知理， 坐縻廩粟而不知恥 。

16、今天已成為成語并揭露封建官僚本質(zhì)的句子是：金玉其外 ， 敗絮其中 。它的具體含義是：外表像金玉，里面卻象破敗的棉絮。

比喻虛有其表及外表好看而實(shí)質(zhì)壞的人或事。 17、觀其坐高堂、騎大馬、醉醇 而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？ 18、《岳陽樓記》中對偶句子是：陰風(fēng)怒號， 濁浪排空 。

日星隱耀， 山岳潛形。沙鷗翔集，錦鱗游泳。

浮光躍金， 靜影沉璧 。 19、《出師表》中點(diǎn)明中心的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。

諸葛亮在劉備幾乎全軍覆滅的情況下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)，他在《出師表》中寫道：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 20、《馬說》點(diǎn)明文章的論點(diǎn)的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。

點(diǎn)明文章的論題有句子是：千里馬常有，而伯樂不常有。點(diǎn)明千里馬被埋沒的原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也。

21、《捕蛇者說》中引用孔子的話作論據(jù)的句子是：苛政猛于虎也。點(diǎn)明文章的中心的句子是：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎點(diǎn)明文章寫作目的的句子是：以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

22、《陋室銘》中點(diǎn)明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

23、《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮的品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 三、知識積累部分 1、讀萬卷書， 行萬里路 。

2、讀書破萬卷， 下筆如有神。 3、魯迅先生對《史記》的評價是：史家之絕唱， 無韻之《離騷》。

4.初中語文知識大全

原發(fā)布者：y1w2j3s4

初中語文基礎(chǔ)知識閱讀知識大全[整理四套] 知識歸納 一、頓號、逗號、分號的使用 1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號，只用逗號。 如：這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 你要不斷地進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。 他的故事講得真實(shí)，感人。 2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。 如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。 3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。 如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號） 4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。 如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。 注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。 如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。 5、集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。 如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。 6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。 如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。 這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。 7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。 如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收

5.初三語文復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)

要熟背那些中考要求的古詩，要做到一看到就會寫出來的那種，因?yàn)檎嫉姆謹(jǐn)?shù)比例大，所以會拉開分?jǐn)?shù)。還有就是要理解古文的意思，古文常考翻譯，所以平時要多做翻譯題。

還有要看那些中考要求的名著，要記得名著的內(nèi)容和作者和作者的國籍等。

閱讀首先要把文章讀懂，讀上兩三遍，也可先看后面的問題，帶著問題去讀文章，把問題的答案找出來做上記號，然后再把答案寫在試卷上。在讀的過程中，要注意時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還有要注意的是人物的語言、和所表達(dá)的情感，題目往往會問人物的人物形象，只要抓住作者想要表達(dá)的內(nèi)容，做題會容易很多！

作文就要靠自己平時的詞語積累了。多注意身邊的小事，說不定等到中考會有很多的材料可以寫哦！

6.初三語文總復(fù)習(xí)知識梳理

1 記敘文文體知識要點(diǎn) （1） 以記敘文為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文.語言特點(diǎn)，生動，形象.（2） 作品中所反映的生活和作者對生活的看法，就是記敘文的中心，也叫中心思想.中心思想是依靠人，事，景，物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為中心思想服務(wù)，做到中心明確，集中.（3） 記敘文的順序主要有幾種：順敘，倒敘，插敘.順敘：按事件的發(fā)生，發(fā)展結(jié)局的過程記敘.倒敘：把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提到文章的開頭寫，然后再按時間順序?qū)懯录慕?jīng)過.插敘：在記敘過程中，有時需要插入另一些有關(guān)的情節(jié)，然后再按著記敘原來的事情.（4） 記敘文中的詳略安排應(yīng)該是能突出中心的材料應(yīng)該詳寫；與中心有關(guān)系，但是不很重要的材料，應(yīng)該略寫；與中心無關(guān)的材料應(yīng)該舍棄.這樣，才能使記敘的中心集中，鮮明，突出.（5） 記敘文的樣式常見有：對現(xiàn)實(shí)生活中典型人物和事跡作具體報道的通訊.用文字語言和文學(xué)手法描述真人真事的特寫.記敘山川景物，旅途見聞為主的游記. 追憶本人或生活經(jīng)歷和社會活動的回憶錄，傳記，訪問記等.它們共同特點(diǎn)是：所寫內(nèi)容必須真實(shí)，不容許隨意夸大或縮小事實(shí)，更不能編造虛構(gòu)，即要有真實(shí)性；對所寫的內(nèi)容又要求作必要的加工.力求文章中心突出，形象鮮明，構(gòu)思精巧（6） 特寫是報告文學(xué)的一種樣式，它截取人物或事件的某個片斷，細(xì)致地加以描述.（7） 傳記一般分兩類：一類記敘自己的生平；一類記敘他人的生平。

傳記的主要特點(diǎn)是實(shí)錄，要求實(shí)事求是，不允許虛構(gòu)夸張。傳記在表達(dá)上以記敘為主，也可以適當(dāng)插入議論，描寫。

傳記記敘的順序一般以時間為序。 人物和人物故事的區(qū)別在于人物故事只要具體寫出人物的某個事件或某幾件事就行了。

小傳則要求寫出人物的出生地，出生年月，主要經(jīng)歷等。人物自傳的繁簡區(qū)別在于自傳可以根據(jù)需要采用不同寫法，可以寫自己全部經(jīng)歷，也可以寫自己某個時期的經(jīng)歷。

2 說明文文體知識要點(diǎn) （1）以說明為主要表達(dá)方式，按一定的要求解說事物或事理的文章稱為說明文。說明文的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確，平實(shí)，簡潔。

（2）說明事物的前提是抓住事物的特征。所謂特征就是事物間相互區(qū)別的標(biāo)志。

（3）說明文的說明順序有：空間順序，時間順序，邏輯順序，（有總說后分說，先主要后次要，先原因后結(jié)果，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由性能到功用等） （4）常用的說明方法有：分類別，作解釋，舉例子，打比方，作比較，用數(shù)字，列圖表。（5）說明文按說明對象和內(nèi)容分有：說明實(shí)體事物和說明抽象事理兩大類。

說明文按寫作方法和表達(dá)方式分有：平實(shí)性說明文和文藝性說明文。（6）平實(shí)性說明文和文藝性說明文的區(qū)別在于：平實(shí)性說明文純用說明的表達(dá)方式，語言樸實(shí)簡明，內(nèi)容具體，切實(shí)使人讀了就能明白。

如自然科學(xué)的各類教科書?？萍夹畔①Y料，實(shí)驗(yàn)報告，說明書等。

文藝性說明文以說明為主，輔以敘述，描寫，抒情等多種表達(dá)方式，并常用借助一些修辭方法，形象化地介紹事物或闡述事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術(shù)的享受，這類說明文通常稱知識小品或科學(xué)小品。（7）說明文的描寫和記敘文中的描寫區(qū)別：a 目的不同：記敘文中的描寫是為了“使人有所感，”；說明文的描寫是為了“使人有所知”。

b 記敘文可以根據(jù)中心思想的需要，使用各種描寫方法起到多方面的作用。說明文的描寫則只能在說明事物的過程中，借助某鐘形象化的手法，對事物的特征作一些必要的描繪，主要是起到使說明的事物特征更具體，更形象。

c 記敘文中的描寫可以發(fā)揮藝術(shù)想象，可以夸張，渲染，而說明文中的描寫在務(wù)真求實(shí)的前提下進(jìn)行語言加工，做到既形象生動，又真實(shí)可信。3 議論文文體的知識要點(diǎn) （1）生活中少不了議論，講道理，發(fā)表意見就是議論。

以議論為主要表達(dá)方式的文章就是議論文。（2）議論總要提出看法或主張，這種看法或主張就是論點(diǎn)，用來證明論點(diǎn)的材料就為論據(jù)，用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程即為論證過程。

（3）用以證明論點(diǎn)的材料有兩大類：事實(shí)材料（事實(shí)論據(jù)）即確鑿的事例；史實(shí)；統(tǒng)計數(shù)字等。理論材料（道理論據(jù)）即名人名言；警句；格言；科學(xué)原理；自然定律；馬列毛澤東思想。

（4）議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題；分析問題；解決問題。議論文的基本論證方法：擺事實(shí)，講道理。

論證方式：立論，駁論。所謂立論就是正面闡述自己的觀點(diǎn)。

駁論就是批駁錯誤的觀點(diǎn)。（5）一事一議議論文的寫作特點(diǎn)：借事發(fā)表議論，就事說明道理。

而從“事”到議。又必須理出并把握兩者的聯(lián)系點(diǎn)，才可順理成章地展開議論，這事“一事一議”的關(guān)鍵。

（6）議論文常見的有幾種樣式：社論，評論，學(xué)術(shù)論文，專題討論，雜感，隨筆以及側(cè)重1于議論性的講演詞，書信等。在以上樣式中，有理論性較強(qiáng)的，有文藝性較強(qiáng)的。

4 小說 散文 戲劇 詩歌的知識要點(diǎn) （1）就文章的樣式（體裁）分，有小說，散文，戲劇，詩歌并列的四種文學(xué)樣式。（2）小說以塑造人物現(xiàn)象為中心，通過具體的故事情節(jié)，環(huán)境描寫來反映社會生活。

人物，故事情節(jié)，環(huán)境稱為小說的三要素。（3）小說中描寫人物的方法多種多樣 ，主要有：外貌，行動，語言，心理描寫。

（4）小說中的“我”并非作者自己。

7.初中語文文學(xué)常識大全

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：三一作文 三一文庫（）〔初中語文必考的文學(xué)常識大全〕文學(xué)常識，生活中比較普遍的知識，能被大眾所知曉，下面是小編整理的初中語文必考的文學(xué)常識大全，歡迎大家參考！▲【初中語文必考的文學(xué)常識大全】一、常見借代詞語：1、桑梓：家鄉(xiāng)2、桃李：學(xué)生3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯5、同窗：同學(xué)6、烽煙：戰(zhàn)爭7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂9、須眉：男子10、嬋娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史冊13、伉儷：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、傴僂，黃發(fā)：老人16、桑麻：農(nóng)事17、提攜，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、華蓋：運(yùn)氣21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信22、廟堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。

3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照（女詞人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隱、杜牧。6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?/p>

9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩史”，杜甫也因此。

8.初三語文文學(xué)常識總結(jié)

作者 作品 出自 國籍/朝代 作者評價

朱自清 《春》 —— 現(xiàn)代 詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士

魯迅 《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 現(xiàn)代 偉大的文學(xué)家，思想家，革命家

矛盾 《白楊禮贊》 《見聞雜記》 現(xiàn)代 杰出作家

冰心 《小橘燈》 《小橘燈》 現(xiàn)代 著名女作家，兒童文學(xué)家

伊索 《〈伊索寓言〉二則》 《伊索寓言》 古希臘 寓言家

葉圣陶 《蘇州園林》 《百科知識》 現(xiàn)代 作家，著名教育家

吳晗 《談骨氣》 《吳晗雜文選》 現(xiàn)代 歷史學(xué)家

王愿堅 《七根火柴》 《人民文學(xué)》 現(xiàn)代 作家

安徒生 《皇帝的新裝》 《安徒生童話和故事選》 丹麥 著名童話家

契訶夫 《變色龍》 —— 俄國 19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家

孟子 《〈孟子〉二章》 《孟子》 戰(zhàn)國時期 孔子以后的儒家大師

諸葛亮 《出師表》 《諸葛亮集》 三國時期 杰出的政治家，思想家，軍事家

陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》 東晉 著名詩人

劉禹錫 《陋室銘》 《陋室銘》 唐朝 著名詩人

蘇軾 《記承天寺夜游》 《蘇文忠公集》 宋朝 著名文學(xué)家

范仲淹 《岳陽樓記》 《范文正公集》 北宋 政治家

歐陽修 《醉翁亭記》 《歐陽文忠公文集》 北宋 文學(xué)家，史學(xué)家

李白 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 《唐詩選》 唐朝 浪漫主義詩人

辛棄疾 《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》 —— 宋朝 著名愛國詞人

晏殊 《浣溪沙》 《唐宋詞選》 北宋 詞人

老舍 —— —— 現(xiàn)代 現(xiàn)代作家

杜甫 —— —— 唐代 偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人

韓愈 —— —— 唐朝 文學(xué)家

柳宗元 —— —— 唐朝 著名文學(xué)家

王安石 —— —— 北宋 政治家，文學(xué)家

陸游 —— —— 南宋 愛國詩人

李清照 —— —— 宋朝 著名女詞人

蒲松齡 —— —— 清朝 文學(xué)家