1.海洋科普知識(shí)

海和洋的區(qū)分 [編輯本段] 廣闊的海洋，從蔚藍(lán)到碧綠，美麗而又壯觀。

海洋，海洋。人們總是這樣說，但好多人卻不知道，海和洋不完全是一回事，它們彼此之間是不相同的。

那么，它們有什么不同，又有什么關(guān)系呢？ 洋，是海洋的中心部分，是海洋的主體。世界大洋的總面積，約占海洋面積的89%。

大洋的水深，一般在3000米以上，最深處可達(dá)1萬多米。大洋離陸地遙遠(yuǎn)，不受陸地的影響。

它的水溫和鹽度的變化不大。每個(gè)大洋都有自己獨(dú)特的洋流和潮汐系統(tǒng)。

大洋的水色蔚藍(lán)，透明度很大，水中的雜質(zhì)很少。世界共有4個(gè)，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

海，在洋的邊緣，是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺，平均深度從幾米到二三千米。

海臨近大陸，受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度、鹽度、顏色和透明度，都受陸地影響，有明顯的變化。夏季，海水變暖，冬季水溫降低；有的海域，海水還要結(jié)冰。

在大河入海的地方，或多雨的季節(jié)，海水會(huì)變淡。由于受陸地影響，河流夾帶著泥沙入海，近岸海水混濁不清，海水的透明度差。

海沒有自己獨(dú)立的潮汐與海流。海可以分為邊緣海、內(nèi)陸海和地中海。

邊緣海既是海洋的邊緣，又是臨近大陸前沿；這類海與大洋聯(lián)系廣泛，一般由一群海島把它與大洋分開。我國(guó)的東海、南海就是太平洋的邊緣海。

內(nèi)陸海，即位于大陸內(nèi)部的海，如歐洲的波羅的海等。地中海是幾個(gè)大陸之間的海，水深一般比內(nèi)陸海深些。

世界主要的海接近50個(gè)。太平洋最多，大西洋次之，印度洋和北冰洋差不多。

海洋的形成 [編輯本段] 海洋是怎樣形成的？海水是從哪里來的？ 對(duì)這個(gè)問題目前科學(xué)還不能作出最后的答案，這是因?yàn)?，它們與另一個(gè)具有普遍性的、同樣未徹底解決的太陽系起源問題相聯(lián)系著。 現(xiàn)在的研究證明，大約在50億年前，從太陽星云中分離出一些大大小小的星云團(tuán)塊。

它們一邊繞太陽旋轉(zhuǎn)，一邊自轉(zhuǎn)。在運(yùn)動(dòng)過程中，互相碰撞，有些團(tuán)塊彼此結(jié)合，由小變大，逐漸成為原始的地球。

星云團(tuán)塊碰撞過程中，在引力作用下急劇收縮，加之內(nèi)部放射性元素蛻變，使原始地球不斷受到加熱增溫；當(dāng)內(nèi)部溫度達(dá)到足夠高時(shí)，地內(nèi)的物質(zhì)包括鐵、鎳等開始熔解。在重力作用下，重的下沉并趨向地心集中，形成地核；輕者上浮，形成地殼和地幔。

在高溫下，內(nèi)部的水分汽化與氣體一起沖出來，飛升入空中。但是由于地心的引力，它們不會(huì)跑掉，只在地球周圍，成為氣水合一的圈層。

位于地表的一層地殼，在冷卻凝結(jié)過程中，不斷地受到地球內(nèi)部劇烈運(yùn)動(dòng)的沖擊和擠壓，因而變得褶皺不平，有時(shí)還會(huì)被擠破，形成地震與火山爆發(fā)，噴出巖漿與熱氣。開始，這種情況發(fā)生頻繁，后來漸漸變少，慢慢穩(wěn)定下來。

這種輕重物質(zhì)分化，產(chǎn)生大動(dòng)蕩、大改組的過程，大概是在45億年前完成了。 地殼經(jīng)過冷卻定形之后，地球就像個(gè)久放而風(fēng)干了的蘋果，表面皺紋密布，凹凸不平。

高山、平原、河床、海盆，各種地形一應(yīng)俱全了。 在很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，天空中水氣與大氣共存于一體；濃云密布。

天昏地暗，隨著地殼逐漸冷卻，大氣的溫度也慢慢地降低，水氣以塵埃與火山灰為凝結(jié)核，變成水滴，越積越多。由于冷卻不均，空氣對(duì)流劇烈，形成雷電狂風(fēng)，暴雨濁流，雨越下越大，一直下了很久很久。

滔滔的洪水，通過千川萬壑，匯集成巨大的水體，這就是原始的海洋。 原始的海洋，海水不是咸的，而是帶酸性、又是缺氧的。

水分不斷蒸發(fā)，反復(fù)地形云致雨，重又落回地面，把陸地和海底巖石中的鹽分溶解，不斷地匯集于海水中。經(jīng)過億萬年的積累融合，才變成了大體勻的咸水。

同時(shí)，由于大氣中當(dāng)時(shí)沒有氧氣，也沒有臭氧層，紫外線可以直達(dá)地面，靠海水的保護(hù)，生物首先在海洋里誕生。大約在38億年前，即在海洋里產(chǎn)生了有機(jī)物，先有低等的單細(xì)胞生物。

在6億年前的古生代，有了海藻類，在陽光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了氧氣，慢慢積累的結(jié)果，形成了臭氧層。此時(shí)，生物才開始登上陸地。

總之，經(jīng)過水量和鹽分的逐漸增加，及地質(zhì)歷史上的滄桑巨變，原始海洋逐漸演變成今天的海洋。 海水的鹽分 [編輯本段] 海水所含的鹽分各處不同，平均約為百分之三點(diǎn)五。

這些溶解在海水中的無機(jī)鹽，最常見的是氯化鈉，即日用的食鹽。 有些鹽來自海底的火山，但大部分來自地殼的巖石。

巖石受風(fēng)化而崩解，釋出鹽類，再由河水帶到海里去。在海水汽化后再凝結(jié)成水的循環(huán)過程中，海水蒸發(fā)后，鹽留下來，逐漸積聚到現(xiàn)有的濃度。

海洋所含的鹽極多，可以在全球陸地上鋪成約厚500呎的鹽層。 波浪 [編輯本段] 波浪不斷在海上翻滾，有時(shí)波平如鏡，有時(shí)卻巨浪滔天。

除了那些由地震或火山爆發(fā)造成的波浪外，波浪多半由吹過海面的風(fēng)引起，遠(yuǎn)處暴風(fēng)雨所攪起的波浪，可能移動(dòng)數(shù)百哩才抵達(dá)岸邊。 浪與浪之間由波峰至槽底的高度，多半不超過10呎。

不過在暴風(fēng)雨中，波浪可能高得驚人；1933年，在太平洋錄得的最大波浪高達(dá)112呎。 大陸架 [編輯本段] 少數(shù)像火山島之類的陸塊，邊緣會(huì)陡峭地落入海中。

但在大陸周圍，大多數(shù)是覆蓋著淺淺海水的架形陸塊，是大陸的延伸部分，稱為大陸架。

2.海洋的小知識(shí)有哪些

海和洋的區(qū)分

廣闊的海洋，從蔚藍(lán)到碧綠，美麗而又壯觀。海洋，海洋。人們總是這樣說，但好多人卻不知道，海和洋不完全是一回事，它們彼此之間是不相同的。那么，它們有什么不同，又有什么關(guān)系呢？

洋，是海洋的中心部分，是海洋的主體。世界大洋的總面積，約占海洋面積的89%。大洋的水深，一般在3000米以上，最深處可達(dá)1萬多米。大洋離陸地遙遠(yuǎn)，不受陸地的影響。它的水文和鹽度的變化不大。每個(gè)大洋都有自己獨(dú)特的洋流和潮汐系統(tǒng)。大洋的水色蔚藍(lán)，透明度很大，水中的雜質(zhì)很少。世界共有4個(gè)，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

海，在洋的邊緣，是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺，平均深度從幾米到二三千米。海臨近大陸，受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度、鹽度、顏色和透明度，都受陸地影響，有明顯的變化。夏季，海水變暖，冬季水溫降低；有的海域，海水還要結(jié)冰。在大河入海的地方，或多雨的季節(jié)，海水會(huì)變淡。由于受陸地影響，河流夾帶著泥沙入海，近岸海水混濁不清，海水的透明度差。海沒有自己獨(dú)立的潮汐與海流。?？梢苑譃檫吘壓！?nèi)陸海和地中海。邊緣海既是海洋的邊緣，又是臨近大陸前沿；這類海與大洋聯(lián)系廣泛，一般由一群海島把它與大洋分開。我國(guó)的東海、南海就是太平洋的邊緣海。內(nèi)陸海，即位于大陸內(nèi)部的海，如歐洲的波羅的海等。地中海是幾個(gè)大陸之間的海，水深一般比內(nèi)陸海深些。世界主要的海接近50個(gè)。太平洋最多，大西洋次之，印度洋和北冰洋差不多。

海洋的形成

海洋是怎樣形成的？海水是從哪里來的？

對(duì)這個(gè)問題目前科學(xué)還不能作出最后的答案，這是因?yàn)?，它們與另一個(gè)具有普遍性的、同樣未徹底解決的太陽系起源問題相聯(lián)系著。

現(xiàn)在的研究證明，大約在50億年前，從太陽星云中分離出一些大大小小的星云團(tuán)塊。它們一邊繞太陽旋轉(zhuǎn)，一邊自轉(zhuǎn)。在運(yùn)動(dòng)過程中，互相碰撞，有些團(tuán)塊彼此結(jié)合，由小變大，逐漸成為原始的地球。星云團(tuán)塊碰撞過程中，在引力作用下急劇收縮，加之內(nèi)部放射性元素蛻變，使原始地球不斷受到加熱增溫；當(dāng)內(nèi)部溫度達(dá)到足夠高時(shí)，地內(nèi)的物質(zhì)包括鐵、鎳等開始熔解。在重力作用下，重的下沉并趨向地心集中，形成地核；輕者上浮，形成地殼和地幔。在高溫下，內(nèi)部的水分汽化與氣體一起沖出來，飛升入空中。但是由于地心的引力，它們不會(huì)跑掉，只在地球周圍，成為氣水合一的圈層。

位于地表的一層地殼，在冷卻凝結(jié)過程中，不斷地受到地球內(nèi)部劇烈運(yùn)動(dòng)的沖擊和擠壓，因而變得褶皺不平，有時(shí)還會(huì)被擠破，形成地震與火山爆發(fā)，噴出巖漿與熱氣。開始，這種情況發(fā)生頻繁，后來漸漸變少，慢慢穩(wěn)定下來。這種輕重物質(zhì)分化，產(chǎn)生大動(dòng)蕩、大改組的過程，大概是在45億年前完成了。

地殼經(jīng)過冷卻定形之后，地球就像個(gè)久放而風(fēng)干了的蘋果，表面皺紋密布，凹凸不平。高山、平原、河床、海盆，各種地形一應(yīng)俱全了。

在很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，天空中水氣與大氣共存于一體；濃云密布。天昏地暗，隨著地殼逐漸冷卻，大氣的溫度也慢慢地降低，水氣以塵埃與火山灰為凝結(jié)核，變成水滴，越積越多。由于冷卻不均，空氣對(duì)流劇烈，形成雷電狂風(fēng)，暴雨濁流，雨越下越大，一直下了很久很久。滔滔的洪水，通過千川萬壑，匯集成巨大的水體，這就是原始的海洋。

原始的海洋，海水不是咸的，而是帶酸性、又是缺氧的。水分不斷蒸發(fā)，反復(fù)地形云致雨，重又落回地面，把陸地和海底巖石中的鹽分溶解，不斷地匯集于海水中。經(jīng)過億萬年的積累融合，才變成了大體勻的咸水。同時(shí)，由于大氣中當(dāng)時(shí)沒有氧氣，也沒有臭氧層，紫外線可以直達(dá)地面，靠海水的保護(hù)，生物首先在海洋里誕生。大約在38億年前，即在海洋里產(chǎn)生了有機(jī)物，先有低等的單細(xì)胞生物。在6億年前的古生代，有了海藻類，在陽光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了氧氣，慢慢積累的結(jié)果，形成了臭氧層。此時(shí)，生物才開始登上陸地。

總之，經(jīng)過水量和鹽分的逐漸增加，及地質(zhì)歷史上的滄桑巨變，原始海洋逐漸演變成今天的海洋。

3.小學(xué)生海洋知識(shí)資料

海洋是地球上決定氣候發(fā)展的最主要的因素之一。海洋本身是地球表面最大的儲(chǔ)熱體。海流是地球表面最大的熱能傳送帶。海洋與空氣之間的氣體交換（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）對(duì)氣候的變化和發(fā)展有極大的影響。

海洋是許多動(dòng)植物的生活環(huán)境。海洋中的綠藻是大氣層氧氣的主要生產(chǎn)者之一。熱帶珊瑚礁是地球上物種最豐富的生態(tài)系統(tǒng)（甚至比熱帶雨林還豐富）。人類對(duì)于深海生物的了解至今仍知之甚少。

海洋擁有許多陸地上沒有的動(dòng)、植物，且種類比陸地繁多

波浪不斷在海上翻滾，有時(shí)波平如鏡，有時(shí)卻巨浪滔天。除了那些由地震或火山爆發(fā)造成的波浪外，波浪多半由吹過海面的風(fēng)引起，遠(yuǎn)處暴風(fēng)雨所攪起的波浪，可能移動(dòng)數(shù)百哩才抵達(dá)岸邊。

浪與浪之間由波峰至槽底的高度，多半不超過10呎。不過在暴風(fēng)雨中，波浪可能高得驚人；1933年，在太平洋錄得的最大波浪高達(dá)112呎。

少數(shù)像火山島之類的陸塊，邊緣會(huì)陡峭地落入海中。但在大陸周圍，大多數(shù)是覆蓋著淺淺海水的架形陸塊，是大陸的延伸部分，稱為大陸架。大陸架通常徐徐向下斜伸至海面下約650呎，然后陡峭地落下到海底。大陸架的陡邊稱為大陸斜坡。大多數(shù)大陸架延伸至離岸約50哩處；有些狹窄得多；不過，西伯利亞北岸的大陸架卻寬達(dá)800哩，遠(yuǎn)伸入北極海內(nèi)。世界大部分漁獲，都是來自大陸架上豐饒的水域；各國(guó)更聲稱擁有其海岸以外大陸架的主權(quán)，把其中的石油、礦藏和其他貨源據(jù)為己有

4.海洋知識(shí)30——70字

海洋（SEA）是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。

地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%，平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%，而可用于人類飲用只占2%。

地球四個(gè)主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陸地和海底地形線為界。目前為止，人類已探索的海底只有5%，還有95%大海的海底是未知的。

擴(kuò)展資料：

海洋是地球上決定氣候發(fā)展的主要的因素之一。海洋本身就是地球表面最大的儲(chǔ)熱體。海流是地球表面最大的熱能傳送帶。海洋與空氣之間的氣體交換（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）對(duì)氣候的變化和發(fā)展有特別大的影響。

世界各大海洋的海水所含的鹽分各處不同，平均約為3.5%，這些溶解在海水中的無機(jī)鹽，最常見的是氯化鈉，即日用的食鹽。有些鹽來自海底的火山，但大部分來自地殼的巖石。

巖石受風(fēng)化而崩解，釋出鹽類，再由河水帶到海里去。在海水汽化后再凝結(jié)成水的循環(huán)過程中，海水蒸發(fā)后，鹽留下來，逐漸積聚到現(xiàn)有的濃度。海洋所含的鹽極多，可以在全球陸地上鋪成約厚500英尺的鹽層。

原始的海洋，海水不是咸的，而是帶酸性、又是缺氧的。水分不斷蒸發(fā)，反復(fù)地形成云致雨，重新落回地面，把陸地和海底巖石中的鹽分溶解，不斷地匯集于海水中。經(jīng)過億萬年的積累融合，才變成了大體勻的咸水。

同時(shí)，由于大氣中當(dāng)時(shí)沒有氧氣，也沒有臭氧層，紫外線可以直達(dá)地面，靠海水的保護(hù)，生物首先在海洋里誕生。大約在38億年前，即在海洋里產(chǎn)生了有機(jī)物，先有低等的單細(xì)胞生物。在六億年前的古生代，有了海藻類，在陽光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了氧氣，慢慢積累的結(jié)果，形成了臭氧層。此時(shí)，生物才開始登上陸地。

總之，經(jīng)過水量和鹽分的逐漸增加，及地質(zhì)歷史上的滄桑巨變，原始海洋逐漸演變成今天的海洋。

參考資料來源：百度百科——海洋

5.介紹海洋動(dòng)物的PPT,小學(xué)一年級(jí)的家庭作業(yè)

走啦——去海洋世界在結(jié)束“蟲蟲飛”課程的時(shí)候，班上就有孩子在問：老師，我們接下來還讀兒歌嗎？我說：“讀呀，接下來的兒歌會(huì)帶我們?nèi)タ春＃　倍际谴笊嚼锏暮⒆?，?duì)于廣闊的地方就特別的向往，比如草原，比如大海。

所以，當(dāng)聽我說兒歌可以帶我們?nèi)タ春r(shí)，班上的同學(xué)就興奮地叫起來?？捎捎诙嗝襟w教室的電腦一直無法打開PPT，直到今天，我們才真正開始“海洋之旅”。

我愛大海，也知道孩子們愛大海，但是他們的表現(xiàn)還是讓我驚訝。當(dāng)看到第一幅大海的圖片是，教室里就不安靜起來，很多孩子叫起來：“呀！大海，大海！”接下來就是全班有節(jié)奏地喊：“大海/大海/……”我連續(xù)示意了好多次，才終于讓他們安靜下來。

當(dāng)看到文字“藍(lán)藍(lán)的大海里藏著什么呢？”孩子們又興奮起來，而且，看得出他們并不是對(duì)大海一無所知，因?yàn)楹⒆觽兲岬搅恕蚌L魚”、“鯊魚”、“海龜”……還提到了章魚。從電視節(jié)目中，孩子們確實(shí)了解到不少的信息。

今天開始的晨誦之旅，會(huì)讓孩子們更加親近大海。整個(gè)晨誦，孩子們都在興奮之中，每出示一張圖片，他們都會(huì)叫起來，注意力也全在圖片上，這對(duì)兒歌的誦讀有些影響。

如果今天早上的時(shí)間充足一些，就好了，只有二十分鐘，然后得馬上把教室空出來讓給別的老師上課，所以，我著急著趕時(shí)間，孩子們看得意猶未盡。而這首兒歌，難度又比較大，里面的多數(shù)字是生字，我只想要求他們把句子讀熟，結(jié)果去掉圖片后，孩子們讀兒歌就不流暢了。

原因就是生字障礙沒有掃除，他們一邊讀一邊回憶圖片來猜讀，有些吃力。好不容易讀完一遍兒歌，時(shí)間就到了，另外一個(gè)班的孩子已經(jīng)抬著板凳到了教室外面，我只得讓他們看看最后有他們相片的PPT圖片，修改后的兒歌也沒有讀。

不過，海洋之旅總算是開始了，回到我們自己的教室，孩子們還在議論著“哈哈，烏賊帶個(gè)大墨囊。”這句這么流利，也許是因?yàn)閷?duì)烏賊的喜愛吧？今天美術(shù)課的時(shí)候，我把兒歌抄寫在黑板上。

教學(xué)我們班美術(shù)的羅老師又帶著孩子們讀了兒歌，然后讓孩子們把自己理解到的兒歌內(nèi)容畫下來。放學(xué)后，我把今天的寫繪作業(yè)看了一遍，發(fā)現(xiàn)他們眼中的海洋世界還真是豐富多彩。

明天，我們將借馬老師的《小海星快回家》進(jìn)行晨誦。今天留下的尾巴——《班級(jí)精靈》，明天得讓孩子們重新感悟。

6.求關(guān)于【海底兩萬里】知識(shí)問答的ppt,（有問題,有答案

1.《海底兩萬里》的作者是（）國(guó)的（），他被譽(yù)為（） 法 儒勒*凡爾納 科學(xué)幻想小說之父。

2.與《》合稱其三部曲的另兩部作品是（《 》）（《 》）。海底兩萬里 格蘭特船長(zhǎng)的 兒女神秘島

3.尼摩船長(zhǎng)用（ ）解除了被困在冰層中的危機(jī). 熱水

4.阿龍納斯的仆人叫（ ）孔塞爾

5.故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過的一部書叫（《 》） 海底的秘密

6. .康塞爾漸漸學(xué)了些東西〕我可以說他簡(jiǎn)直是一個(gè)專家，他對(duì)于生物學(xué)的分類十分熟悉，他能像雜技演員爬梯子一樣熟練地從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），一直數(shù)到最后的一個(gè)類別。 （門）、（類）、（綱）、（亞綱）、（目）、（科）、（屬）、（亞屬）、（種）、（變種）

7.《海底兩萬里》中的潛艇叫 ？鸚鵡螺號(hào)

8.潛艇的主人是（ ）尼摩船長(zhǎng)

9.尼摩船長(zhǎng)為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中？

--因?yàn)樯汉飨x會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來

10.一條巨鯊襲擊采珠人時(shí)，是誰把那條鯊魚殺死了？

--尼德蘭

11.鸚鵡螺號(hào)是靠什么來發(fā)動(dòng)的？

--電力

12.讀完這部小說，你有什么啟示和感受？

--在我們的地球上，還有很多未知的也可能是即將發(fā)生的事件，需要人們保持一種求知的態(tài)度去看待.

13.你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人。

--尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

14.《海底兩萬里》故事的主人公是誰？

--是尼摩或阿龍納斯

15海底兩萬里》中的潛艇叫什么名字？——鸚鵡螺號(hào)

16潛艇的主人是誰？——尼摩船長(zhǎng)

17尼摩船長(zhǎng)會(huì)說幾種語言？分別是哪幾種？——四種，法、德、英、拉丁

18世界有幾大洋？分別是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

19《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)：尼摩、阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭

20“魚叉之王”指的是：尼德?蘭