1.幼兒園安全教育新聞稿100字

新學(xué)期開始了，孩子們又回到了溫馨而熟悉的幼兒園，為全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“安全教育”文件精神，幼兒園在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，立足自身，針對(duì)本園的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒的安全教育活動(dòng)。全提教職工高度（jy135幼兒教育 ）重視，切實(shí)把安全工作作為第一位的工作來(lái)抓。開學(xué)初，成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面。

在此之間，幼兒園開展了多項(xiàng)活動(dòng)，一是利用離園前10分鐘進(jìn)行安全知識(shí)教育；二是在宣傳欄上張貼有關(guān)安全知識(shí)的繪畫及文字，向家長(zhǎng)宣傳交通安全的重要性；三是在班自由墻上張貼繪畫，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)；四是組織老師對(duì)孩子展開了一次專門針對(duì)安全常識(shí)的安全演練，對(duì)交通安全；消防安全；防震安全等進(jìn)行了詳細(xì)的教育，讓幼兒有了安全意識(shí)，并運(yùn)用到生活中去，做到了全園動(dòng)員、人人參與，全體師生與家長(zhǎng)的安全意識(shí)明顯加強(qiáng)。

2.幼兒園安全常識(shí)問(wèn)答的題目誰(shuí)有

1、穿越馬路時(shí)，行人要走 、或 。

2、乘坐公共汽車時(shí)，遇單門車先 后 ，遇雙門車先由 門上車， 門下車。

3、在地鐵月臺(tái)上候車時(shí)，應(yīng)站立在 內(nèi)，不可走進(jìn)月臺(tái)或?qū)㈩^手伸出月臺(tái)外東張西望。

4、坐出租車時(shí)，應(yīng)由 側(cè)的車門上下車。

5、交通信號(hào)燈有 、、等三色燈號(hào)。

6、學(xué)生騎自行車以 歲以上較為適宜。

7、道路上的標(biāo)線依其功能可分為 、、。

8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。

9、幼兒新生入園時(shí)應(yīng)將兩卡交幼兒園，兩卡即 和 。

10、婦幼保健院體檢在 月內(nèi)有效。幼兒離開幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。

11、電器設(shè)備包括插座應(yīng)安置在 米以上兒童摸不到的地方。

12、紅眼病的隔離期至少 天。

13、水痘的隔離期為：全部結(jié)痂但不少于病后 天。

14、流行性腮腺炎的隔離期為發(fā)病后 天。

3.有關(guān)安全文明教育的新聞稿

政企攜手共建和諧安全校園【2011年4月25 日】今日，2011可口可樂(lè)“強(qiáng)化安全意識(shí)、提高避險(xiǎn)能力”開發(fā)區(qū)校園安全教育活動(dòng)在開發(fā)區(qū)二小啟動(dòng)。

啟動(dòng)儀式前，參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓系上紅領(lǐng)巾，與師生一起出席了升旗儀式，在雄偉的國(guó)歌聲后啟動(dòng)儀式正式開始。開發(fā)區(qū)二小校長(zhǎng)、湛江中糧可口可樂(lè)公司領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)區(qū)教育局局長(zhǎng)邱黎明分別做了致辭，對(duì)校園安全的現(xiàn)狀、校園安全教育的必要性、以及如何開展校園安全教育給予了闡述。

讓全場(chǎng)師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。接著開發(fā)區(qū)消防中隊(duì)的消防官兵們把消防器材帶到了啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們進(jìn)行消防器材使用示范，并通過(guò)消防標(biāo)志的拼圖游戲，讓大家在游戲中認(rèn)識(shí)和了解了消防器材的正確使用方式和救助原則。

最后在“從自身做起，從細(xì)微做起，牢記安全責(zé)任??提高自護(hù)能力，為和諧文明的校園環(huán)境而努力?！辩H鏘有力的學(xué)生宣誓聲中，啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束。

啟動(dòng)儀式之后，開發(fā)區(qū)消防中隊(duì)的消防官兵們給二小的學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急疏散的演習(xí)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，進(jìn)一步了解了災(zāi)難來(lái)臨之際，如何逃生以及自我的救護(hù)。

活動(dòng)后二小師生們紛紛表示：“今天的活動(dòng)給大家上了一堂生動(dòng)的安全教育課，熱愛(ài)生活，珍惜生命，防患于未然?！薄靶@安全是個(gè)永恒的話題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手??這些安全事故每天都吞噬著“祖國(guó)的花朵”。

有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，光是由于校園內(nèi)安全事故而傷亡的學(xué)生，全國(guó)每天至少減少一個(gè)教學(xué)班。同時(shí)我們也痛心的看到：今年以來(lái)，全球相繼發(fā)生多起重大災(zāi)難，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，身在其中的中小學(xué)生也受到極大傷害。

天災(zāi)、人禍，一次次帶來(lái)了人間悲劇，一次次用血的教訓(xùn)敲響了安全的警鐘。在這樣的背景下，把學(xué)生安全放在第一位，愈發(fā)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

“湛江中糧可口可樂(lè)公司一負(fù)責(zé)人在介紹活動(dòng)開展的背景時(shí)，向記者介紹到。據(jù)了解：本次活動(dòng)是由湛江開發(fā)區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)團(tuán)委、湛江中糧可口可樂(lè)以及開發(fā)區(qū)消防中隊(duì)聯(lián)合舉辦，為共創(chuàng)和諧安全校園而開展的公益活動(dòng)。

計(jì)劃通過(guò)向區(qū)內(nèi)小學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣講、普及；通過(guò)在校園內(nèi)張貼安全知識(shí)掛圖，海報(bào)；通過(guò)排查校園內(nèi)安全隱患；以及開展地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練等環(huán)節(jié)。增長(zhǎng)學(xué)生們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。

營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。作為公益行動(dòng)的踐行者，湛江中糧可口可樂(lè)一直不遺余力地積極投身湛江當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)公益事業(yè)和精神文明建設(shè)，積極參與環(huán)保、文教、體育和社會(huì)公益等方面的活動(dòng)，以推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的實(shí)施為己任。

4.幼兒園保護(hù)五官健康教育新聞稿

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處；

2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、以談話的方式引入主題。

師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）

師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)三樣，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪三樣！

①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）

②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣（鼻子）

③東一片，西一片，到老不相見(jiàn)（耳朵）

師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護(hù)好。

①眼睛

師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎？（看東西的）請(qǐng)小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么？

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）

教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用啊？（有）對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，知道嗎？

②鼻子

師：鼻子可以干什么？（用來(lái)聞東西和呼吸）

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過(guò)來(lái)，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來(lái)呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，愛(ài)護(hù)這個(gè)好寶貝）

③耳朵教師播放小鳥的聲音

師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥叫）你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來(lái)，你們還聽(tīng)得到聲音嗎？（聽(tīng)不到）

教師小結(jié)：我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護(hù)耳朵，愛(ài)護(hù)耳朵，知道了嗎？

3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？（讓幼兒自由發(fā)言）

教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

5.幼兒園安全周活動(dòng)報(bào)道小班我怎么辦

設(shè)計(jì)思路： 現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容： 我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備： 警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程： 游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？

指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

6.幼兒園安全第一課安全教育活動(dòng)怎么開展

安全教育幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最重要的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。

然而，繽紛的世界五彩的生活，對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，太神秘了，太好奇了，什么都想看看、摸摸，多是無(wú)意行為，受到傷害的可能性隨時(shí)存在。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力有限，自我保護(hù)意識(shí)弱，因此培養(yǎng)和提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，是幼兒健康成長(zhǎng)的需要，是時(shí)代日益發(fā)展的要求，也是家庭和社會(huì)的基本要求。

幼兒園的安全一直以來(lái)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，也是一日工作正常開展的保證，那么，如何在幼兒園課堂教學(xué)中開展安全教育，提高幼兒的安全防范能力，消除安全隱患，是我們幼教工作中值得探索的一個(gè)課題。本文試從以下幾個(gè)方面作一些探討。

寓教于樂(lè)，拓展安全教育知識(shí)幼兒園一直積極倡導(dǎo)"讓幼兒健康、快樂(lè)、自主、和諧發(fā)展"的教育理念，安全工作是重中之重。所以，寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中，拓展幼兒安全教育知識(shí)，摒棄以往形式單一、內(nèi)容枯燥的安全說(shuō)教形，應(yīng)開發(fā)一套有效調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)安全知識(shí)積極性的"幼兒安全教育"課程。

針對(duì)幼兒園不同年齡階段孩子的特點(diǎn)，將安全知識(shí)教育巧妙揉合進(jìn)童謠、游戲、情景演練等參與性強(qiáng)的活動(dòng)形式中，變靜態(tài)灌輸式教育為動(dòng)態(tài)快樂(lè)式教育，讓孩子在親身體驗(yàn)中獲得知識(shí)，同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)孩子面對(duì)安全事件時(shí)的冷靜和自信。如：對(duì)于小班幼兒可以通過(guò)講述"狼外婆"的故事來(lái)進(jìn)一步刻化"安全"在幼小心靈中的概念，這樣借助于一些寓言故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容，使幼兒認(rèn)識(shí)到不能跟不認(rèn)識(shí)的人走；不要吃不認(rèn)陌生人給的東西等等；同時(shí)，引伸生活中的一些不安全行為，教育他們不能隨意玩尖物；不要把紐扣等小物件塞進(jìn)耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩電……。

中大班則采用"動(dòng)靜相宜"的教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，深入了解安全知識(shí)，并通過(guò)智力競(jìng)賽和體育游戲等形式加以鞏固，也可通過(guò)電視錄象資料，編制朗朗上口的繞口令、編寫優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識(shí)?？傊?，讓安全教育走上常規(guī)教學(xué)課堂，用寓教于樂(lè)的教育方式，將安全知識(shí)系統(tǒng)、全面地傳授給孩子們。

形式多樣，強(qiáng)化安全教育氛圍安全教育應(yīng)該考慮到孩子的年齡段和趣味性，開展安全教育活動(dòng)要吸引孩子們的眼球：（1）在集體教學(xué)中，我們可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行安全教育，比如形象生動(dòng)動(dòng)畫演示出現(xiàn)安全問(wèn)題的過(guò)程，孩子能夠感知到安全問(wèn)題的存在，通過(guò)教師的提問(wèn)、討論，讓孩子獲取自我保護(hù)的技能和方法，這樣在遇到必須獨(dú)立面對(duì)的問(wèn)題時(shí)，他們才能避免受到傷害；（2）讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)"安全小衛(wèi)士"。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最喜歡的莫過(guò)于能當(dāng)個(gè)"安全小衛(wèi)士"，每周選出一名小"安全員"負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的區(qū)角、臥室、教師、廁所等地方，發(fā)現(xiàn)不安全的因素馬上告訴老師并在課堂上提醒每位孩子注意某些地方的安全。

針對(duì)個(gè)別小朋友不安全的行為也要指出、糾正。"安全小衛(wèi)士"既要檢查別人，也要以身作則，孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力有了明顯的提高。

（3）在傳授有關(guān)安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的基礎(chǔ)上，老師可在班集體內(nèi)進(jìn)行一對(duì)一組合，將小朋友組成若干個(gè)安全互保對(duì)子，對(duì)子之間進(jìn)行安全競(jìng)賽，以期達(dá)到讓幼兒在參與活動(dòng)過(guò)程中，相互提醒增強(qiáng)安全意識(shí)，督促安全共同進(jìn)步的目的。形式多樣的安全教育方式，讓孩子在體驗(yàn)快樂(lè)中增強(qiáng)了安全意識(shí)。

模擬預(yù)想話安全，拓寬思路思防護(hù)在日常課堂 教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)有針對(duì)性地就幼兒時(shí)期常會(huì)發(fā)生的一些不安全現(xiàn)象進(jìn)行講解，并"預(yù)想"出種種不安全現(xiàn)象，讓幼兒根據(jù)所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，拓寬思路，獨(dú)立思考提出各自的觀點(diǎn)和處理的辦法，達(dá)到防治相結(jié)合的目的。對(duì)于孩子想到的處理方法，正確的處理意見(jiàn)予以表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于不正確的表達(dá)或是不完整的答案，可循循善誘讓幼兒感悟一番，并開展討論，讓孩子們從中"取長(zhǎng)補(bǔ)短"從而得出正確的答案，這樣不僅讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險(xiǎn)，還讓幼兒在說(shuō)、聽(tīng)、思考的過(guò)程中懂得了當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理不安全問(wèn)題。

應(yīng)急演練，隨機(jī)教育藏課堂安全知識(shí)教育無(wú)處不在。課堂集中教育時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣，同時(shí)也應(yīng)創(chuàng)設(shè)幼兒良好、安全的生活環(huán)境；將"安全教育主題活動(dòng)"有機(jī)融合在各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，提高廣大幼兒的安全防范能力。

為了讓孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更好的用于實(shí)踐，老師可以隨機(jī)開展消防交通、食品衛(wèi)生等方面的安全應(yīng)急演練活動(dòng)，孩子們?cè)陔S機(jī)的考驗(yàn)下，更好的切身體會(huì)到出現(xiàn)安全事故該如何處理，提高幼兒的安全防范能力，消除安全隱患。通過(guò)以上活動(dòng)和教學(xué)形式，安全知識(shí)會(huì)在孩子們幼小的心靈里扎下根子，安全自衛(wèi)能力將有較大提高；同時(shí)，有效課堂教學(xué)的活動(dòng)不僅使孩子在娛樂(lè)中增強(qiáng)安全意識(shí)，更讓孩子在玩感悟安全防護(hù)知識(shí)。

安全工作是幼兒工作者的首位，做到"防微杜漸"，警鐘長(zhǎng)鳴。無(wú)論是老師、家長(zhǎng)或是幼兒時(shí)應(yīng)當(dāng)不放松安全這根弦，時(shí)刻與安全攜手，讓平安點(diǎn)綴幼兒。