1.12.9運動知識問答題有哪些

紀念“一二·九”運動知識競賽題 填空題：（100分，每格2分） 1、年，日本帝國主義侵略華北。中共中央發(fā)表了《八一宣言》，提出“ 、”的政治主張。在中國共產(chǎn)黨的領導下，爆發(fā)了偉大的“一二 ·九” 運動，它繼承了“五四”運動 的革命傳統(tǒng)，而且有了新的發(fā)展。 2、“一二·九”運動沖破了 與 聯(lián)盟的長期恐怖統(tǒng)治，在國民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)推動了廣大人民群眾的抗日革命運動，宣告了 大風暴的來臨，揭開了中國人民 的序幕。 3、偉大的“一二·九”運動成為劃分 與 的一個標志。 4、“一二·九”運動所以能夠取得這樣的成功和具有這樣偉大的意義，首先是由于這個運動始終是在中國共產(chǎn)黨的領導下進行的，是在 的光輝照耀下前進的。在日本帝國主義加緊對中國的侵略， 矛盾上升到第一位時，黨中央即時地提出了 的方針。這個正確的方針有力地動員和團結(jié)了國內(nèi)抗日愛國的各階級、各階層的群眾，孤立了當時中國人民最主要的敵人 和 ，為發(fā)展革命和壯大人民力量創(chuàng)造了 條件。 5、“一二·九”運動的基本口號是：“ ”、“ 、”。這兩個口號正確反映了當時中國各族人民最大多數(shù)群眾的 ，使“一二·九”運動一開始就具有廣泛的 和明確的 。在這兩個口號的號召下，不只是先進青年，而且多數(shù) 都參加了運動，不只是廣大 ，而且各階層 也熱烈響應，使“一二·九”運動迅速擴大成為全民的抗日救國運動。 6、“一二·九”運動中，在嚴重白色恐怖之下，在黨的領導下建立了 、、等公開或半公開的群眾組織，更好地聯(lián)系和教育群眾，又隱蔽和積蓄了革命力量，避免了敵人的破壞。 7、在貫徹黨的方針政策過程中，曾經(jīng)不斷反對和克服了“左”傾 和 殘余和“右”傾 的錯誤。正因如此，才使得運動始終在正確道路上前進，并得到擴大、深入、持久的發(fā)展，直到最后勝利。 8、“一二·九”運動的發(fā)生和發(fā)展，由此掀起的全國民族革命的大浪潮，為黨中央正確解決震驚中外的 準備了群眾條件，事件的和平解決成了時局轉(zhuǎn)換的樞鈕，在新形勢下的國內(nèi)合作形成了，全國的抗日戰(zhàn)爭發(fā)動了。 9、“一二·九”運動中的青年在黨的領導下，表現(xiàn)了中國青年高度的 和大無畏的 。他們?yōu)榱嗣褡搴透锩睦妫?，不為威武所屈，不為謊言所騙，在日寇的鐵騎和國民黨反動政府的大刀水龍面前， ，擎起了抗日救國的大旗，終于沖破了白色恐怖，另一方面，先進青年在黨的領導教育下，努力學習馬列主義毛澤東思想，努力學習和貫徹黨的方針政策，學會和反動派進行斗爭的策略。敢于斗爭和善于斗爭相結(jié)合，才使革命力量不斷壯大，以至于勝利。 10、“一二·九”運動開辟了 運動的正確方向，這就是知識分子和 相結(jié)合的方向。中國的知識青年，在中國革命中起著某種 作用。 11、“一二·九”運動首先爆發(fā)的城市是 ，后迅速波及到全國，有杭州、武漢、、等。 12、“一二·九”運動一開始由學生發(fā)起，后涉及到 ，最后形成了抗日救國洪流。 13、1931年，日本在中國制造了 事變。國民黨政府采取了 政策。 14、當時，被稱為國防最前線的地區(qū)是 。 15、成為由國內(nèi)革命戰(zhàn)爭走向民族戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點的是 。 16、當時在教室、在宿舍，青年們時而激昂高亢地歌唱、時而沉痛地低吟著最為流行的救亡歌曲是 。 17、今天，我們要向“一二·九”時代青年學習的是 。 答案： 1、1935年 停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日 抗日愛國學生 反帝反封建 2、國民黨政府 日寇 民族革命 抗日戰(zhàn)爭 3、中國反動時期 革命時期 4、馬列主義毛澤東思想 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 日本帝國主義 親日派漢奸 決定性 5、反對日本帝國主義 中日民族 停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日 意志和要求 群眾性 斗爭目標 中間分子 青年學生 愛國人民 6、學聯(lián)、救國會、中華民族解放先鋒隊 7、關門主義 冒險主義 機會主義 8、西安事變 9、愛國主義熱情 革命英雄氣概 臨危奮起 赤手空拳 10、青年學生 工農(nóng)群眾 先鋒 11、北平 上海 廣州 12、社會各界及海外 13、“九·一八” 不抵抗 14、華北 15、西安事變和平解決 16、《畢業(yè)歌》 17、偉大愛國主義和艱苦斗爭的精神

參考資料： ?si=1

2.12.9愛國主義運動的資料

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。

而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體?！拔逅摹边\動的圖片 五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。

概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

-----------三聯(lián)閱讀 五四運動的詮釋 愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。

因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，一種青春的戰(zhàn)歌。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。歸結(jié)起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

中國歷史文化語境中的現(xiàn)代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁啟超、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱之為中國第一代的現(xiàn)代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國第二代的現(xiàn)代知識分子。

這些由文化沖突而獲得主體高度自覺，并勇敢地挑起“向西方學習”重擔的現(xiàn)代知識分子，亦被稱之為“先進的中國人”。[1] 不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來表現(xiàn)自身對于社會、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會批判意識和參與社會活動的文化人。

在現(xiàn)代中國思想文化史上，魯迅無疑是現(xiàn)代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀念、學說、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識的構成和心路歷程及所反映出來的精神特征，可以說，正是現(xiàn)代中國知識分子的精神縮影。

五四運動的表現(xiàn) 五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。

表現(xiàn)為以下四個統(tǒng)一：一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一；二是知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一；三是刻苦耐勞的精神與進取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一；四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統(tǒng)一。作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。

因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。五四精神 五月令人向往，值得贊美。

上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。93個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。

五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關切。

那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯(lián)盟大使館，到2001年中美南海撞機事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動，實際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當代愛國主義新增添的精神內(nèi)核與價值述求：在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益；在中國發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向；在對外開放交往日益擴大的現(xiàn)實中，探討構成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。我們應當認識到，當代愛國主義是一種比其他任何時候都更強烈的期望國家富強、民族復興的愿望。

在新的歷史時期，這種愛國主義應該體現(xiàn)出理性的思維、開放的心態(tài)和發(fā)展的眼光。如果發(fā)揮充分得當，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強大動力。

而且，像過去任何重大歷史時期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設性的角。

3.12.9運動

1935年12月9日，北平發(fā)生的“一二·九”運動是中國共產(chǎn)黨領導的一次大規(guī)模學生愛國運動。

“九·一八事變”后，日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發(fā)動了新的侵略。1935年下半年，日本帝國主義發(fā)動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。

國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準備于12月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。

12月9日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生6000余人，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動大批軍警鎮(zhèn)壓，30多人被捕，數(shù)百人受傷。

10日，北平各校學生宣布總罷課。在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。

之后，天津?qū)W生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。

北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。 一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。

它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。

正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。

4.小學生運動健康小知識

小學生生長發(fā)育較快，而他們的身體又很稚嫩，骨骼、肌肉、內(nèi)臟等器官均較脆弱，所以絕不能忽視養(yǎng)護。小學體育教學的內(nèi)容必須有利于促進學生身體的全面發(fā)展，有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)。

一、選擇合適的場地

目前，條件一般的學校體育場地大多是水泥的，如籃球場、排球場等。其實，水泥、柏油鋪設的操場質(zhì)地堅硬、彈性極差，長期在這種場地進行跑、跳等體育鍛煉，不僅極易發(fā)生外傷，而且會對人體造成慢性損傷。所以有條件的學校盡量設置塑膠場地。這種場地能保護學生不易受傷，沒有條件的學校則盡量保持土質(zhì)場地與沙場地。

二、保證器材安全

器材的選擇對于學生安全非常重要，學校要根據(jù)新課標的要求努力爭取逐步配齊，條件所限一時配不齊的，可以發(fā)動師生自制器材，但一定要考慮到衛(wèi)生和安全因素。要做到不合格的器材不用，壞器材不能湊合使用。

三、課堂注意事項

1.合理選擇運動負荷。體育教學自身的特點決定其以身體練習為主要特征，以室外為主要場所，在動態(tài)之中進行，因此增加了組織教學的難度。倘若學生使用器械不當或生理負荷過量，就容易發(fā)生傷害事故。

2.加強體育課安全意識。體育課要求學生的身體直接參與活動，活動時的確存在不安全因素，有潛在的危險性，但只要注意養(yǎng)護教育，課堂組織嚴密，以正確科學的方法施教，加強養(yǎng)護措施，傷害事故是可以避免的。

3.安全先從教師做起。作為一名合格的體育教師，養(yǎng)護意識應該滲透到備課、上課、課后小結(jié)的各個環(huán)節(jié)之中。在備課時，要充分考慮到各種不安全因素，并通過自己的努力逐一排除。不僅僅是寫好教案，而且要備教材、備學生、備場地器材，要揣摩教材的技術要領、動作結(jié)構、重點與難點、保護與幫助，要全面了解學生情況，如身體狀況、興趣愛好、紀律習慣、運動能力等等。

4.教學要嚴謹。在教學過程中，教師要向?qū)W生傳授正確的知識、靈敏的技巧、嫻熟的技能，并采用科學的教法，使學生領會并掌握動作要領，明確技術規(guī)范，進行準確操練。教師還必須親自帶領或指導學生做好充分的準備活動和必要的專門性練習。

5.服裝不可忽視。對于體育課的著裝，教師必須有嚴格的要求，使學生逐步養(yǎng)成良好的習慣。如：不得穿皮鞋、涼鞋、塑料底鞋；不得攜帶鑰匙、小刀等利器。

5.關于運動的小知識

生命在于運動——伏爾泰

科學的基礎是健康的身體——居里夫人

運動是一切生命的源泉?！_·芬奇

生命就是運動，人的生命就是運動?！蟹颉ね袪査固?/p>

如果你想強壯，跑步吧！

如果你想健美，跑步吧！

如果你想聰明，跑步吧！ （古希臘格言）

生命在于運動. （法國啟蒙思想家——伏爾泰）

生命需要運動. （希臘哲學家——亞里斯多德）

科學的基礎是健康的身體. （波蘭科學家——居里夫人）

運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。（法國醫(yī)學家——蒂素）

身體虛弱，它將永遠不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。（德國詩人——盧梭）

世上沒有比結(jié)實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。（俄國詩人——馬雅可夫斯基）

運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健 ---亞里士多德

日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。 ——塞涅卡

運動是一切生命的源泉.——達·芬奇

一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)常活動四肢，那是一件極其痛苦的事 ——列夫·托爾斯泰

我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。 ——愛因斯坦

靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。 ——泰戈爾

6.12.9愛國運動內(nèi)容你撒子

12.9就是學生為祖國聲援

1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰，北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，喊出了時代的呼聲，沉重的打擊了國民黨的賣國活動，運動迅速波及全國，掀起了全國抗日救亡運動的高潮，繼五四運動后，再一次書寫了青年學生以天下為己任的輝煌篇章！

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，溯今而古，亙古而今，無論哪一朝哪一代，風華正茂的青年都是豪放的一代，激情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風流一代！73年前，北平的熱血青年學生們在中國共產(chǎn)黨的領導下 ，毅然發(fā)動了“一二九”運動；73年后的今天，我們這一代幸福青年在這里集會演講紀念“一二九”運動，緬懷先人，弘揚愛國精神，激揚民族正氣，不禁讓人思緒萬千，感慨萬千。

同學們，為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個人都能如此，都能把自己的事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，她將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我的心屬于中國。

此時一二.九已成為歷史，但卻在中華史書上寫下光輝的一頁，一二.九的學生愛國運動永存人心。我只有驕傲，只有一種從未有過的莊嚴感、使命感在心底升騰。我的心底在輕聲呼喊“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”，是的，中華兒女永遠是那么的堅強，我們新時代的青少年要以自己實際行動來紀念我們的革命前輩。

7.體育運動小常識的小常識

1、劇烈運動時和運動后不可大量飲水

劇烈運動時，體內(nèi)鹽分隨大量的汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至還會發(fā)生肌肉痙攣現(xiàn)象。由于運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要。而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加，加重了心臟負擔，不僅不利于運動，還會傷害心臟。

此外，大量飲水會使胃酸濃度降低，影響食物消化。長期大量運動后飲水容易得胃病。

2、進餐后不宜運動

進餐后需要較多的血液流到胃腸道，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，如果這時參加運動就會造成血液流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長就會導致疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得盲腸炎。飲酒后不可進行游泳等運動項目。

3、在不適當?shù)牡攸c運動會帶來傷害

由于運動的基本功能是通過呼吸從外界攝入大量新鮮氧氣，以滿足健康的需求，故運動前一定要選擇好地點，以平坦開闊，空氣新鮮的公園、河灘、體育場等處最佳。

4、不要在情緒不好的時候運動

運動不僅是身體的鍛煉，也是心理的鍛煉。當你生氣、悲傷時，不要到運動場上去發(fā)泄。運動醫(yī)學專家的解釋是：人的情緒直接影響著身體的生理機能，而情緒的變化又產(chǎn)生于大腦深部，并擴散到全身，在心臟及其他器官上留下痕跡，這種痕跡將影響人體機能的健康。

5、選擇最佳運動量

選擇最佳運動量的方法很多：例如指數(shù)評定法、心率評定法、庫珀評定法、菲克斯評定法、疲勞評定法、簡便評定法、階段評定法等等。由于每一個人的實際情況千差萬別，安靜心率相差15—30%，甚至更多，所以選擇最佳運動量應根據(jù)自己的年齡、性別、職業(yè)特點、體力狀況、健康水平、體育基礎、生活環(huán)境、目的任務等不同情況來決定。

6、整理運動的好處

整理活動，是指在體育鍛煉后，所采用的一系列放松練習和運動后按摩等恢復手段，目的是消除疲勞，恢復體能，提高鍛煉效果。

整理活動可以使緊張的肌肉得到放松，在運動中，肌肉毛細血管大量開放，肌肉高度緊張。如果激烈運動后立即靜止不動，肌肉內(nèi)淤積的血液就不能及時流回心臟，肌肉僵硬，疲勞不易消除。相反，運動后做一些整理活動，使運動慢慢緩和下來，或通過按摩擠壓肌肉和穴位，就可以使肌肉得到充分的放松和休息。

7、運動后營養(yǎng)的補充與恢復

運動員經(jīng)常是每天都要訓練，接近比賽時甚至一天訓練兩次，參加比賽也經(jīng)常需要一天連續(xù)出賽兩三次，包括預賽、準決賽、和決賽，例如田徑和游泳，或是在短短數(shù)天中每天連續(xù)出賽，例如籃球，這時運動后的營養(yǎng)補充就變得非常重要，對于下次練習的成效或是比賽的結(jié)果有絕對的影響。對運動員而言，運動后的恢復不應該是順其自然，而應該是主動積極的補充運動所消耗的能量和營養(yǎng)，為緊接而來的比賽或訓練做好準備。

8、運動后的營養(yǎng)補充著重于三方面：

第一方面：補充因流汗而損失的水份和電解質(zhì)

第二方面：補充運動中消耗的肝醣（glycogen）

第三方面：修復受傷的肌肉和組織

9、運動后不能立即洗澡這樣會導致心臟和腦部供血不足以致于頭暈眼花渾身無力，還有由于身上的乳酸過多的積累使全身酸痛。

基本信息

名稱：體育運動小常識

英文：Sports Facts

版本： V2.2

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時間：2012-07-20

類別：聊天閱讀

語言：英語

系統(tǒng)：Android 1.5+