1.平安夜的知識

每年的圣誕前夕，即12月24日晚至25日晨這段時間，就是我們常說的平安夜，教會組織一些圣詩班（或由信徒自發(fā)地組成）挨門挨戶地在門口或窗下唱圣誕頌歌，以再現(xiàn)當年天使向伯利恒郊外的牧羊人報告耶穌降生的喜訊，這就是"報佳音"，在這天晚上總會看到一群可愛的小男生或小女生，組成佳音隊，手拿詩歌彈著吉他，走在涼涼的雪地上，一家一家的唱著詩歌。

傳說耶穌誕生的那一晚，在曠野看守羊群的牧羊人突然聽見天上有聲音發(fā)出，向他們報耶穌降生的消息。據(jù)圣經(jīng)記載，因為耶穌來是要作世人心中的王，因此天使便通過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。

后來，人們?yōu)榱税岩d降生的消息傳給大家知道，就效仿天使，在平安夜的晚上到處去向人傳講耶穌降生的消息。直到今日，報佳音已經(jīng)變成圣誕節(jié)不可缺少的一個節(jié)目。

通常佳音隊是由大約二十名青年人，加上一個裝扮成天使的小女孩和一位圣誕老人組成，然后在平安夜晚大約是九點過后開始一家一家的去報佳音。每當佳音隊去到一個家庭時，先會唱幾首大家都熟悉的圣誕歌曲，然后再由小女孩念出圣經(jīng)的話語，讓該家庭知道今夜是耶穌降生的日子，過后大家再一起禱告唱一兩首詩歌，最后，慷慨大方的圣誕老人還會派送圣誕禮物給該家庭的小孩，整個報佳音的過程就完成了！

報佳音的人稱為ChristmasWaits，整個報佳音的過程往往要進行到天亮，人數(shù)越來越多，歌聲越來越大，大街小巷滿城盡是歌聲。

2.小班常識教案冬天的秘密

一：活動背景：

隨著天氣的變冷及幼兒外出活動發(fā)現(xiàn)的落葉，使幼兒對冬天的到來有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會問：“為什么樹葉會在冬天落下來”、“冬天為什么會很冷”、“冬天為什么會下雪”、“門窗上為什么有冰花”，還有的幼兒說：“冬天冷水會結(jié)冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。結(jié)合幼兒對冬天所產(chǎn)生的神秘感和已了解的知識內(nèi)容，我們開展了主題活動——冬天的秘密，借此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，揭開冬天的秘密。

首先，我們在幼兒中開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對冬天的“冷”都感到可怕，這對他們來說可能對四季交替不夠了解，這需要我們的引導講解，通過調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)幼兒對冬天的萬物變化非常感興趣，特別是：下雪、動物的冬眠，從幼兒的好奇心出發(fā)，我們決定以“冬天的變化”為著眼點，進行主題活動的開展。

二：活動的目的：

1. 活動中，讓幼兒了解冬天的各種變化、動植物的過冬方式及不同地方的不同過冬方式。

2. 冬天的活動及冬天的節(jié)日，使幼兒對冬天由更進一步的了解，從而對冬天有更深的認識。

三；主題活動網(wǎng)絡圖：

晝長夜短 寒冷 雪花、冰雹

變化 的冬季 冬眠、南遷、躲

天氣 現(xiàn)象 不同地方 儲備食物、冬眠、

圣誕節(jié)、元旦、春節(jié) 冬天的景色

過冬方式

冬天的節(jié)日 冬天的秘密 動物

動物趣聞

冬天的活動 植物人類的變化 衣服的變化

蔬菜、莊稼

跳繩、堆雪人 制作漂亮 樹、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕

踢毽子 的冬裝

常綠樹、落葉樹 預防感冒

樹葉找家

注： 為教師預設內(nèi)容、師生共同生成、為幼兒生成

四：活動內(nèi)容與目的：

1. 冬天的景色變化

目的：（1）冬天來臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同？

(2)冬天各種事物的變化

內(nèi)容：（1）談話活動：（集體）

3.怎樣讓幼兒過好圣誕節(jié)

每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。

圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。 西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。

紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。

它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。

在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。 基督教堂在圣誕夜時就會門庭若市。

一到圣誕節(jié)，這些教徒即前往教堂同慶耶穌誕辰。午夜時分的禮拜，備受非基督教徒青睞，紛紛前往教堂滿足其好奇心。

當然，教士也不失時機地向來者講述基督降生于伯利恒--馬槽的故事。 圣誕PARTY： 圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣PARTY。

一種友情，親情，愛情聚會的好時光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。

圣誕大餐： 圣誕節(jié)作為一個隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕節(jié)火雞大餐就是例牌主菜了，以前的人們或許會用微波爐自己做，現(xiàn)在的人們過節(jié)好多就是在外面餐館里用餐了，商家們也會利用機會賺顧客們的錢，當然還有許多圣誕節(jié)食品，姜餅、糖果等等了。

圣誕帽： 那是一頂紅色帽子，據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點暖外，第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到那個角落，都會看到各式各樣的紅帽子，有的還有帽尖發(fā)亮的，有的是金光閃閃的。

圣誕襪： 最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。要是有人圣誕節(jié)送小汽車那怎么辦？那最好就叫他寫張支票放進襪子里好了。

圣誕卡： 是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。報佳音： 圣誕夜指12月24日晚至25日晨。

教會組織一些圣詩班（或由信徒自發(fā)地組成）挨門挨戶地在門口或窗下唱圣誕頌歌，叫作“報佳音”，意思是再現(xiàn)當年天使向伯利恒郊外的牧羊人報告耶穌降生的喜訊。“報佳音”的人稱為Christmas Waits，這項活動往往要進行到天亮，人數(shù)越來越多，歌聲越來越大，大街小巷滿城盡是歌聲。

頌歌： 圣誕節(jié)時唱的贊美詩稱為“圣誕頌歌”。圣誕頌歌很多，曲譜多取自著名音樂家的名作。

經(jīng)常唱的有《普世歡騰，救主下降》、（Joy to the World?。ⅰ短焓垢璩诟咛臁罚ˋngels WeHave Heard on High）、《緬想當年時方夜半》（It Cametbe Midnight Clear）、《美哉小城，小伯利恒》（O Little Town of Bethlehem）、《牧人聞信》（While Shepherds Watched Their Flocks）、《遠遠在馬槽里》（Away in the Manger ）、《榮耀天軍》（Angels,from the Realms of Glory）、《聽啊，天使唱高聲》（Hark! the Herald Angels Sing）、《圣誕鐘聲》（I Heard the Bells on Christmas Day）、等等其中以《平安夜》（Silent Night）最為有名。據(jù)說，1818年在奧地利一個名叫奧本多夫的小鎮(zhèn)上住著一個默默無聞的鄉(xiāng)村牧師一摩爾。

這年圣誕節(jié)，摩爾發(fā)現(xiàn)教堂里管風琴的管于被老鼠咬壞了，修理已經(jīng)來不及了。怎么慶祝圣誕呢？摩爾為此悶悶不樂。

他忽然想起《路加福音》里記載著，那穌降生時，天使向伯利恒郊外的牧羊人報佳音后，高唱頌歌：“在至高之處榮耀歸于上帝，在地上平安歸于他所喜悅的人。”他靈機一動，根據(jù)這兩句經(jīng)文寫成一首贊美詩，取名《平安夜》。

摩爾寫好歌詞后拿給本鎮(zhèn)小學教師葛路伯看，請他譜曲。葛路怕讀完歌詞很受感動，譜好曲，第二天在教堂里演唱，大受歡迎。

后來有兩個商人路過這里，學會了這首歌，他們?yōu)槠蒸斒繃跬氖姥莩?，威廉四世聽后大力贊賞，下令把《平安夜》定為全國教堂過圣誕節(jié)時必唱的歌曲之一。此外，有條件的教堂每年圣誕節(jié)時還會演唱德國著名音樂家韓德爾的《彌賽亞》（又名《救世主》）等音樂作品，通過這些音樂崇拜活動來加強節(jié)日的喜慶氣氛。

圣誕老人： 據(jù)說他原是小亞細亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方面來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

所以，西方人過圣誕節(jié)時，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。

如今，圣誕老人已成為吉祥如意的象征，不僅是過圣誕節(jié)時不可缺少的人物，而且也是歡慶新年時不可缺少的人物。 圣誕樹： 據(jù)說有一位農(nóng)民。

4.幼兒園的圣誕節(jié)應該怎么過

舉行英語游戲聯(lián)歡會，組織幼兒品嘗圣誕大餐，制作圣誕襪子等，因為字數(shù)限制，具體活動方案您可以看看這兩個網(wǎng)址哈，

幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案：一起過圣誕

2010年幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案

5.幼兒語言教案以圣誕節(jié)為主題的怎么寫

一、活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。

為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設計了《圣誕節(jié)》這一活動。二、閱讀基礎：我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。

但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。三、環(huán)境設計：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

四、閱讀素材：迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》五、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。2、學習正確運用常見的量詞。

3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。六、活動準備：1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個（內(nèi)裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本。七、活動過程：1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~師（出示圣誕老人）：誰來了？幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。師：圣誕老人來干什么呢？幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。

閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。）3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數(shù)量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節(jié)）師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？幼：布娃娃。師：一個布娃娃。

（幼兒跟讀。）``````（圖三）師：圖上有什么？幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？幼：一個小火車。師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

師：一列小火車。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了？幼：圣誕老人。師：對，圣誕老人開著小火車來了。

``````（圖七）師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話？幼：圣誕快樂。（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4、看一看，說一說。師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。

如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物？幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說？幼：一條圍巾。（一幼兒拿了一把牙刷）師：你拿到的是什么禮物？幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。``````（幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。

在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷）5、游戲：送禮物 師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續(xù)學習數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。）

八、活動延伸1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學習數(shù)量詞。2、在日常生活中學習數(shù)量詞。

活動反思：《圣誕節(jié)》是分享閱讀活動的一個家長讀本，內(nèi)容非常簡單，只要求幼兒說出圖中圣誕節(jié)禮物的名稱如：布娃娃、玩具熊、小汽車等，我班幼兒已經(jīng)有了一定的閱讀能力，為了提升活動的難度和趣味性，我在活動中增加了學習數(shù)量詞這一內(nèi)容。活動中，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習慣，讓幼兒自己先閱讀小書，說出書中的內(nèi)容。

這一環(huán)節(jié)幼兒都說得很好，觀察能力和口語表達能力得到充分的發(fā)展。整個過程幼兒的興趣極高，活動氣氛非常活躍，教學效果也很好。

本活動有兩個亮點：一個是集中活動和分組活動交替進行，讓每個幼兒都有機會開口發(fā)言，充分鍛煉了幼兒的口語表達能力，平時膽子小、很少發(fā)言的幼兒也能大膽積極參加。另一個亮點是根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲，讓幼兒在“玩中學、學中玩”。

6.幼兒園大班圣誕節(jié)科學教案

幼兒園教案：什么是圣誕節(jié)

教師：屈老師

活動背景：

圣誕節(jié)就要來了。第一天，超超手里提著一個小圣誕老人來園；第二天，阿佳捧來了一個圣誕打扮的毛毛熊；第三天，丫丫頭頂著一頂大紅色的圣誕帽進了教室；丹尼爾帶來了天線寶寶的碟片，原來天線寶寶的山坡上長出了一棵巨大的圣誕樹……哈哈！我們就這樣同圣誕節(jié)越走越近了

活動過程：

一、圣誕節(jié)在哪里

請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節(jié)在哪里，并鼓勵幼兒將找到的、聽到的告訴同伴和老師。

二、圣誕節(jié)要來了

因為圣誕節(jié)的到來，幼兒園里添了許多漂亮的物品及顏色，指引幼兒看看幼兒園里變化，發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的象征物，感受圣誕節(jié)的到來……

三、打扮我們的教室

為了迎接圣誕節(jié)的到來，教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物打扮我們的教室，還一起動手制作了許多圣誕節(jié)的象征物來布置教室的環(huán)境，有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。

四、圣誕聯(lián)歡活動

我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié)，在聯(lián)歡活動中，幼兒表演了歌曲及舞蹈，獲得了熱烈的掌聲。

活動反思：

此次圣誕節(jié)主題活動的進行，幼兒始終沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說，這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會性活動，也讓幼兒能直觀地體驗到圣誕節(jié)的魅力，對于以后所要經(jīng)歷的節(jié)日積累一些經(jīng)驗，增長一些見識。本次的活動“圣誕節(jié)”是一個比較抽象的概念，因此教師在選擇主題內(nèi)容時著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來具體呈象，通過具體的實物，再結(jié)合音樂、美工等藝術(shù)手段讓幼兒有所收獲。

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