1.2019江蘇高考用全國卷取消小高考是真的嗎

不是真的，2019年江蘇省高考仍然采用江蘇卷。

《江蘇省教育考試院關(guān)于2019年高考考試說明和2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說明內(nèi)容調(diào)整的通知》（蘇教考命〔2018〕5號）為使廣大江蘇考生和教師全面、準(zhǔn)確了解2019年江蘇高考和學(xué)測命題的有關(guān)信息，我院在總結(jié)往年編寫考試說明和實(shí)際命題工作的基礎(chǔ)上，以普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱為指導(dǎo)，結(jié)合我省高考方案和教學(xué)實(shí)際，組織有關(guān)專家對原考試說明進(jìn)行了修訂。主要修訂內(nèi)容為：一是高考考試說明語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目的考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；二是根據(jù)我省學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）方案的最新調(diào)整情況，學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說明進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。

《通知》明確指出僅僅只是對考試內(nèi)容進(jìn)行了修訂，并不是采用全國卷。擴(kuò)展資料：一、2019年江蘇省高考語文、數(shù)學(xué)、物理主要調(diào)整內(nèi)容1、語文現(xiàn)代文閱讀部分，將論述類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容，考查文學(xué)類文本、論述類文本、實(shí)用類文本共3類文本，題量、題型及賦分也相應(yīng)調(diào)整。

同時(shí)，試卷分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行微調(diào)，語言文字運(yùn)用減少3分，古詩文閱讀增加2分（不增加題量），現(xiàn)代文閱讀增加1分。2、數(shù)學(xué)刪去“幾何證明選講”，其余3個(gè)選考模塊不變，由“4選2”改為“3選2”。

3、物理原選考“3-5”列為必考，其余兩個(gè)選考模塊不變，由“3選2”改為“2選1”。二、2019年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）主要調(diào)整內(nèi)容1、試題難易比例將試卷容易題、中等難度題、難題的分值比例由7:2:1調(diào)整為8:1:1。

2、考試內(nèi)容對考試內(nèi)容進(jìn)行必要的增減與合并，個(gè)別考點(diǎn)的能力層級進(jìn)行適度下調(diào)。3、典型題示例精選能代表測試方向的典型題，更好地發(fā)揮導(dǎo)向教學(xué)作用。

參考資料來源：江蘇省教育考試院—關(guān)于2019年高考考試說明內(nèi)容調(diào)整的通知。

2.針對江蘇小高考,我該如何復(fù)習(xí)

以下是個(gè)人心得，我選修物化，我拿了3A1B，希望可以給你幫助。

首先，跟著老師走吧。學(xué)校為你準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)任務(wù)一定要做好。

其次，跟著考綱走。不要追求題目的難，小高考不會難到哪里。復(fù)習(xí)的時(shí)候根據(jù)考綱，復(fù)習(xí)自己薄弱的地方?？季V我記不清了，大概這個(gè)時(shí)候已經(jīng)出來了，或者就是下學(xué)期一開學(xué)就會發(fā)到手里的。

不要怕背，對于歷史政治。小高考而言只能靠背，沒有辦法。但是也要注意一定的理解。地理的話，注意聯(lián)系起來記憶?；瘜W(xué)，這個(gè)說實(shí)話對于小高考我沒什么心得。因?yàn)槲覜]考這門，但從我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來看。

歷史、政治、地理客觀題一定要做好?；瘜W(xué)基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)好了，做題時(shí)你就能將問題和知識點(diǎn)聯(lián)系起來。

還有，心態(tài)很重要。一般來說，歷史政治的試卷容易偏難。但我們老師說，歷史的難度一般跟著物理走，小高考的時(shí)候第一天上午第一門是物理，第二天上午第一門是歷史。你可以在物理考完以后去向同學(xué)問問情況，以及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)。另外，既然你是想考4A的人，那么應(yīng)該你是比較有實(shí)力的。記住，小高考并不難，放松心態(tài)去考。關(guān)鍵在基礎(chǔ)，最后幾天，回歸書本復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。

歷史、政治、地理客觀題一定要做好。

3.江蘇小高考重要嗎

“小高考”考試說明新鮮出爐 物理 更關(guān)注物理學(xué)的應(yīng)用 出場名師：二十九中高二物理備課組長 張靜 說明解讀 增 加“關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用”和“體現(xiàn)科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合”，刪除“物理學(xué)的重要思想方法”。

另外，測試內(nèi)容和要求稍有變化，選修 1-1的“洛倫茲力的方向”改為“洛倫茲力”，“電磁感應(yīng)定律”改為“法拉第電磁感應(yīng)定律”；選修3-1刪除了“電子束的磁偏轉(zhuǎn)”。 復(fù)習(xí)建議 1。

復(fù)習(xí)時(shí)不僅要緊抓課本，還要用課本上的知識去解決生產(chǎn)生活中的問題，更要關(guān)心最新科技動態(tài)，體現(xiàn)“關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用”；2。 注意物 理學(xué)史的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)“科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合”；3。

選修部分的復(fù)習(xí)，難度不大，但不能輕視，確保拿滿分。針對洛倫茲力的考綱變化，要注意增加洛倫茲力大小 計(jì)算的復(fù)習(xí)，尤其要注意公式的適用條件；4。

對于A級要求的復(fù)習(xí)，要保證不丟分，5個(gè)C級要求做到基本知識和原理清晰，基本解題方法和步驟熟練掌握；5。 對于實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，要回歸課本，平等對待，細(xì)致全面；6。

平時(shí)注意解題規(guī)范性的訓(xùn)練，解答題中一定要有物理公式。 化學(xué) 部分測試要求有調(diào)整 出場名師：二十九中高二化學(xué)備課組長 耿道林 說明解讀 1。

對少數(shù)字詞和部分表述作了調(diào)整；2。 對個(gè)別測試內(nèi)容作了清晰界定；3。

刪除個(gè)別測試內(nèi)容。例如：刪除了“知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱、形狀、主要用途、使 用方法和操作原理，能識別和繪制簡單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖”“能列舉化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的實(shí)例”“認(rèn)識亞硫酸的不穩(wěn)定性”；4。

對部分內(nèi)容的測試要求進(jìn)行調(diào)整。 例如：金屬及其化合物之間與非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系由B→C級要求、“污水處理中主要的化學(xué)方法及其原理”由A→B級要求；5。

更新了部分“典型 題示例”。 復(fù)習(xí)建議 必考點(diǎn)：化學(xué)用語、物質(zhì)分類、結(jié)構(gòu)與變化、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的量、離子反應(yīng)方程式判斷及離子共存、元素周期表和元素周期律、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與限度、有機(jī)化學(xué)、計(jì)算綜合等。

難點(diǎn)：有機(jī)化學(xué)、元素周期律、無機(jī)推斷、實(shí)驗(yàn)綜合等。 選 擇題的形式基本分主題式和組合式。

從2009年-2014年考題看，基本都是主題式；從2015年、2016年的考題以及2017年的題例看，有一些變化 趨勢。例如，同分異構(gòu)體的考查主題式；第23題由主題式→組合式，計(jì)算只是其中一個(gè)選項(xiàng)，難度較大。

建議平時(shí)復(fù)習(xí)過程中可以選編沖A小練，3個(gè)題目，計(jì)算 綜合、氧化還原反應(yīng)、無機(jī)推斷、實(shí)驗(yàn)計(jì)算綜合題等難點(diǎn)。 生物 測試要求升級須關(guān)注 出場名師：二十九中高級教師、高二生物備課組長 丁麗娟 說明解讀 “測試內(nèi)容和要求”中有兩點(diǎn)變化：1。

必修1中“細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能”的測試要求，上升為B級要求；2。必修2中“細(xì)胞的減數(shù)分裂過程”測試內(nèi)容，由原來的“減數(shù)分裂過程中染色體的變化”調(diào)整為“減數(shù)分裂的過程”。

在“典型題示例”中有一點(diǎn)變化：非選擇題的第26題有所調(diào)整，考查關(guān)于基因的分離定律、基因的自由組合定律等相關(guān)知識。 復(fù)習(xí)建議 1。

認(rèn)真梳理教材基本知識點(diǎn)，弄清基本概念、原理和規(guī)律；重視基礎(chǔ)題和中等難度題的訓(xùn)練，確保A級考點(diǎn)不丟分；2。重視主干知識的復(fù)習(xí)。

雖然考試說明中“測試 內(nèi)容和要求”和“典型題示例”每年都有變化，但歷年小高考中對生物主干知識的考查沒變，突出對細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動的調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等主干知識的 理解和應(yīng)用；3。 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要注意各個(gè)實(shí)驗(yàn)要求平等；4。

注重對答題規(guī)范性的訓(xùn)練，避免專有名詞表達(dá)不準(zhǔn)確或出現(xiàn)錯(cuò)別字。 政治 能力要求幾乎不變，測試難度加大 出場名師：二十九中高級教師、高二政治備課組長 范永紅 說明解讀 測試內(nèi)容和范圍變化很小，對測試能力的要求幾乎沒變，但從典型題示例變化中不難發(fā)現(xiàn)，測試難度加大。

1。 新增考點(diǎn)1個(gè)：影響財(cái)政收入的主要因素；2。

變化考點(diǎn)7個(gè)：規(guī)范市場秩序的必要性和措施、我國公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道、中國特色社會主義政黨制度的基本 內(nèi)容、我國宗教政策的基本內(nèi)容、意識的本質(zhì)、意識的作用以及堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線、堅(jiān)持人民主體地位；3。 刪除考點(diǎn)4個(gè)：消費(fèi)的類型、世界貿(mào)易組織的作 用和基本原則、我國政府為公民求助或投訴提供的途徑以及唯物辯證法的根本觀點(diǎn)；4。

難度變化：試題難易比例由2016年的“容易題、中等難度題、較難題” 組成變?yōu)?017年的“容易題、中等難度題、難題”組成。 在典型題示例中的單選題部分，第2題和11題的難度都由容易變?yōu)橹械入y度，而第14題由中等難度 題變?yōu)殡y題。

復(fù)習(xí)建議 1。對照說明，梳理每個(gè)知識點(diǎn)，關(guān)注測試要求，重視基本概念、原理的學(xué)習(xí)，確保A級考點(diǎn)不丟 分；2。

關(guān)注說明中的C級要求考點(diǎn)，適當(dāng)增加難題和較難題的訓(xùn)練；3。 善用說明中的“典型題示例”；4。

關(guān)注社會熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八屆六中全會的精 神，理論聯(lián)系實(shí)際；5。主觀題要加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的論證能力和邏輯思維能力以及表達(dá)能力。

歷史 考綱有微調(diào)，但變化不大 出場名師：二十九中高中歷史教研組長 尚祚祥 說明解讀 從考綱結(jié)構(gòu)上看，用來修飾表述命題指導(dǎo)思想依據(jù)的“以教育部。

4.江蘇小高考復(fù)習(xí)策略

額，我也是文科生過來的。就把我和我身邊同學(xué)以前的經(jīng)驗(yàn)分享一下吧~

宗旨是：看考綱是王道~然后就是做真題~

物理，其實(shí)沒高一學(xué)的那么難，也不會考得那么細(xì)。最有效的方式是，先把各章考綱上有的考點(diǎn)列出來，這樣做題的時(shí)候就不會盲目了。先看一章考點(diǎn)再做一章的習(xí)題，最后做綜合卷。題目不用多，其實(shí)到最后題目都大同小異~

化學(xué)，背完公式再說吧，和學(xué)物理差不多，化學(xué)的題目是要多做做的，不然會有顧慮不到的點(diǎn)。

生物，看書的時(shí)候很難把握重點(diǎn)，所以是先做題，把不會的標(biāo)記，再看書超有效率的~

地理，這個(gè)真的是看課本就足夠了，看考點(diǎn)看課本~不需要多做題。這是我們過來人的感慨啊~

5.江蘇“小高考”部分知識點(diǎn)的要求提高主要變化是什么

主要有4項(xiàng)變化：首先，將“了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法，能根據(jù)試題有關(guān)要求設(shè)計(jì)、評價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，體驗(yàn)科學(xué)探究過程”中“實(shí)驗(yàn)”明確為“簡單實(shí)驗(yàn)”；將“知道主族元素在周期表中的位置與其原子的電子層結(jié)構(gòu)關(guān)系”中的“知道主族元素”改為“了解短周期元素”；將“能列舉按碳的骨架對有機(jī)化合物進(jìn)行分類的方法”中的“能列舉”明確為“知道”。

另外，刪除了“根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移”。 部分知識點(diǎn)要求有所提高，例如將“乙醇的可燃性、與金屬鈉的反應(yīng)，催化氧化等性質(zhì)” “金屬腐蝕的化學(xué)原理” “‘白色污染’的危害和防治方法”“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的化學(xué)性質(zhì)、用途，及其相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”要求由“知道”改為“了解”；將“乙酸的酸性、能發(fā)生酯化反應(yīng)等性質(zhì)” 的要求由“知道”改為“了解”，并增加體驗(yàn)性測試要求Ⅰ。

也有考點(diǎn)難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的要求由“了解”（B）改為“知道”（A），刪除“認(rèn)識乙醇在日常生活中的應(yīng)用”體驗(yàn)性測試要求Ⅰ。