1.幼升小要做好哪些知識(shí)準(zhǔn)備

有人說(shuō)過：作為母親，不僅僅是把孩子養(yǎng)大成人，更重要的是要把養(yǎng)育孩子作為自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。

在孩子未出生時(shí)要具備孩子出生后的撫育和早教知識(shí)，在他四五歲的時(shí)候就了解并他青春期將出現(xiàn)的相關(guān)問題的知識(shí)，只有這些，才會(huì)臨危不亂，才會(huì)有條有理地引導(dǎo)和指引孩子。為此，我們也得在孩子上學(xué)之前作好準(zhǔn)備，以免臨陣時(shí)手忙腳亂。

前幾天與以前的一位同事打電話時(shí)，她在電話里提醒我：反正你現(xiàn)在全職在家，多讓孩子識(shí)些字，我們現(xiàn)在感覺到壓力很大。我問她哪些課的壓力大，她說(shuō)孩子現(xiàn)在感覺到語(yǔ)文和英語(yǔ)壓力大，數(shù)學(xué)因?yàn)樵谟變簣@上過公文數(shù)學(xué)，有些基礎(chǔ)，這科還可以。

并勸我還是要讓點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園的公文數(shù)學(xué)。同事的孩子體質(zhì)不是太好，上小學(xué)前每次遇到她，她談的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少談孩子教育方面的事情，可能孩子的基礎(chǔ)也不是太好吧。

上小學(xué)前經(jīng)常與點(diǎn)點(diǎn)一起玩的燕子姐姐自上小學(xué)后就再也沒見她出來(lái)玩過，一天傍晚，我們?cè)诨▓@里玩的時(shí)候遇到她們母女仨，問起燕子上學(xué)后的情況，她媽媽說(shuō)現(xiàn)在壓力大，燕子做作業(yè)很慢，很多字又不認(rèn)識(shí)，做完作業(yè)就沒有時(shí)間下來(lái)玩了。 還有一同事，孩子上小學(xué)五年級(jí)了，每天放學(xué)后，母女倆在花園里打羽毛球，跳繩，一般要玩上半個(gè)小時(shí)以上。

問起她媽媽：你們作業(yè)多嗎？你們?cè)趺从袝r(shí)間出來(lái)玩呢？同事說(shuō)：作業(yè)也不多，先煅煉一會(huì)，過會(huì)我回家做飯，她就寫作業(yè)，吃飯后再看書。她們倒是覺得很輕松的樣子。

這位同事的女兒上的是重點(diǎn)小學(xué)，上面的那幾個(gè)小孩子是上的花園附近的小學(xué)，不是特別的好，但也都是廣東省一級(jí)學(xué)校，學(xué)校也不差。 點(diǎn)點(diǎn)明年就要上小學(xué)了，媽媽對(duì)這些上小學(xué)的孩子就特別的關(guān)心，見到她們的家人就了解他們上學(xué)后的情況，上學(xué)前要具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)，不僅如此，媽媽還加進(jìn)了幾個(gè)小學(xué)媽媽群，向那些媽媽們?nèi)〗?jīng)，詢問她們上學(xué)后出現(xiàn)的一些問題。

一些媽媽們反應(yīng)：有的入學(xué)后就不陪孩子做作業(yè)，完全讓他自己處理，孩子很自覺，表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的要媽媽陪著做，一走開就分心，媽媽感到很累。

有的說(shuō)剛開始時(shí)陪一陣子，后面就不陪，讓他自已做，有的能做好，有的不能做好。還有的媽媽說(shuō)孩子上課不認(rèn)真聽講，老師老請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校。

有的說(shuō)孩子寫作文問題很大，問哪里有寫作培訓(xùn)班，有的說(shuō)孩子對(duì)英語(yǔ)沒興趣，問怎么能讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣。有的說(shuō)孩子心算太慢，說(shuō)要加強(qiáng)孩子的心算能力。

不同的家庭不同的問題。 了解了一些孩子上學(xué)后出現(xiàn)的問題后，又問起她們孩子上學(xué)前要打些基礎(chǔ)。

很多媽媽說(shuō)要多識(shí)一些字，多讀點(diǎn)故事書，小學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要學(xué)太多。有的媽媽說(shuō)英語(yǔ)要多給孩子聽，培養(yǎng)語(yǔ)感。

有的媽媽說(shuō)不需學(xué)太多，學(xué)太多上學(xué)后孩子在課堂上一看自己都會(huì)了就不專心聽講，養(yǎng)成一個(gè)不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。有些媽媽說(shuō)她的孩子沒學(xué)過拼音，上學(xué)后老師過得很快，孩子和媽媽都感到壓力特別大。

有的家長(zhǎng)還被老師說(shuō)回家要加強(qiáng)，別的孩子都會(huì)了，你們基礎(chǔ)太差，搞得為人父母的無(wú)地自容。 經(jīng)過了兩三個(gè)月，了解了市里三個(gè)區(qū)的一部分孩子們的上學(xué)后和上學(xué)前的情況后，結(jié)合我們進(jìn)不了名校的情況，媽媽和爸爸最終達(dá)成一致意見：上我們小區(qū)里的配套小學(xué)，學(xué)前給點(diǎn)點(diǎn)打好基礎(chǔ)，上學(xué)后媽媽輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)的功課，給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

1、上小學(xué)前解決掉點(diǎn)點(diǎn)的自主閱讀問題。在幼兒園聽分享閱讀講座時(shí)那位老師說(shuō)能自主閱讀識(shí)字量必須達(dá)到2000字。

咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事書，看懂小學(xué)一年經(jīng)的課本應(yīng)該沒有問題，看懂試題也應(yīng)該沒有問題。《幼兒畫報(bào)》上說(shuō)284個(gè)常用字讓寶寶入學(xué)無(wú)憂。

這些字點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)差不多了。點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)多少字沒人知道，我估計(jì)不會(huì)超過400個(gè)。

因?yàn)槠綍r(shí)很少教她單獨(dú)去識(shí)字，都是看書的過程中認(rèn)識(shí)的，有的沒教，她自己看多了也認(rèn)識(shí)了。但與1000字相比，還差好多，看來(lái)任務(wù)還是很艱巨。

2、多讀書。擴(kuò)大詞匯量，為以后的寫作做準(zhǔn)備。

讀哪些書呢？第一類是故事繪本，這類書比較對(duì)孩子的胃口，孩子也有興趣，比較喜歡看。這類書比較簡(jiǎn)單，一些書可以自己獨(dú)立閱讀。

第二類是古文經(jīng)典：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)讀完了《論語(yǔ)》，現(xiàn)在在讀的有《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，一些附合幼兒口味的詩(shī)詞。以前點(diǎn)點(diǎn)是聽媽媽讀，慢慢就會(huì)背誦了，但現(xiàn)在媽媽把一些讀過的文章或詩(shī)詞寫在家里的白板上，讓點(diǎn)點(diǎn)指讀，通過讀這些書，她認(rèn)識(shí)了更多的字，更多的詞，第三類是歷史類的書。

今年國(guó)慶大閱兵，點(diǎn)點(diǎn)觀看過后，對(duì)毛澤東蔣介石這個(gè)年代的人很感興趣，點(diǎn)爸也乘機(jī)給她講述那個(gè)時(shí)代的故事，引導(dǎo)她對(duì)歷史的興趣，后又帶點(diǎn)點(diǎn)去了一次深圳歷史博物館，點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在對(duì)歷史很好奇，總是問很多個(gè)為什么。點(diǎn)爸拿出了家里的《中華上下五千年》，準(zhǔn)備將其注入點(diǎn)點(diǎn)的大腦。

第四類是科普類的書。家里科普類的書、手工類的書也很多（用朋友的話：你們家是一個(gè)小圖書館。）

點(diǎn)點(diǎn)隨手可以翻看，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和手工是點(diǎn)點(diǎn)最感興趣的事情，以前總是媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)做，現(xiàn)在媽媽也懶了，有人說(shuō)得好：懶媽媽會(huì)培養(yǎng)一個(gè)勤快的女兒?，F(xiàn)在都是點(diǎn)點(diǎn)自己找書看，自已找材料，自己動(dòng)手，實(shí)在做不了媽媽才出手幫。

2.幼升小,該學(xué)些什么好呢

【第一印象很重要】 相信誰(shuí)也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。

然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長(zhǎng)如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？還有的家長(zhǎng)喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長(zhǎng)。

如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來(lái)幾年就要與你打交道，誰(shuí)愿意被這樣的家長(zhǎng)一直死纏爛打呢？ 【自理能力需培養(yǎng)】 幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。

你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎？這些瑣事都可能成為幼升小面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。

退一步說(shuō)，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。 【素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)】 謙虛、禮貌、禮讓這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。

一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢(shì)必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。

容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。 【死記硬背應(yīng)摒棄】 一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。

作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰(shuí)愿意帶一架背書機(jī)器呢？于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)？答案不是1440，而是香瓜不可能長(zhǎng)在樹上。

面對(duì)這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長(zhǎng)在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天?。?【面試注重孩子的綜合能力】。

3.孩子馬上幼升小了,都有什么注意事項(xiàng)

1、調(diào)整好心態(tài)做好榜樣家長(zhǎng)們不要因?yàn)楹⒆右R上上小學(xué)了，就開始各種緊張兮兮、忙碌焦躁，選擇知名院校對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)固然很重要，但是，倘若沒有擇上名校，家長(zhǎng)們也不要?dú)怵H，要有一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)孩子也會(huì)起到一個(gè)好的榜樣。

否則孩子看見父母因?yàn)闆]有給孩子選擇一個(gè)好的小學(xué)而煩惱，同樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)信心和心態(tài)。2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和思考能力對(duì)于要準(zhǔn)備上小學(xué)的寶寶，家長(zhǎng)們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思考問題的能力，有很多好的小學(xué)學(xué)校會(huì)通過問孩子一些問題來(lái)考慮是否要錄取孩子，家長(zhǎng)們鍛煉孩子的思考能力和學(xué)習(xí)的能力，讓孩子變得更加優(yōu)秀，被名校錄取的可能性也就更大。

3、注重外語(yǔ)的早期培養(yǎng)很多名牌小學(xué)都是國(guó)際化的教學(xué)，家長(zhǎng)們應(yīng)在孩子上小學(xué)之前先培養(yǎng)孩子對(duì)外語(yǔ)的興趣和能力，最好是能夠掌握熟練的語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)也能夠打下良好的基礎(chǔ)。

4.幼升小家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備有哪些

行為習(xí)慣或許已經(jīng)養(yǎng)成了，只能去讓他不對(duì)的事情不去做而已。

而作為家長(zhǎng)的你，只能是做引導(dǎo)了，讓孩子多學(xué)校產(chǎn)生好奇，讓孩子感興趣。而不是過多的給孩子壓力。

上學(xué)之前必會(huì)的100以內(nèi)加減法運(yùn)算，聲母、韻母、整體認(rèn)讀要能夠背下來(lái)。能夠會(huì)拼音，能夠看懂學(xué)校發(fā)卷子所給的題目，要會(huì)學(xué)習(xí)且掌握學(xué)習(xí)方法。

這樣孩子上學(xué)就不會(huì)很辛苦。孩子愿意學(xué)習(xí)，自然就學(xué)習(xí)很好。

還有上學(xué)準(zhǔn)備的本本，田字格5本、四線格5本、虛宮格格5本，鉛筆五支，筆袋一個(gè)，橡皮一個(gè)、尺子一個(gè)，本套、書套各準(zhǔn)備一些、水杯一個(gè)、濕巾一袋等。我能想到的就這么多！呵呵。

我們可以多溝通，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)老師。希望每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子們的朋友，也希望孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

5.求教前輩,孩子幼升小面試和要會(huì)些什么

幼升小面試的準(zhǔn)備工作不是一蹴而就的，基本信息可能會(huì)直接反映孩子的家庭生活狀況，操作題則考察孩子平時(shí)是否會(huì)有動(dòng)手實(shí)踐的能力，以及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)狀況等等。

因此，如果您平時(shí)疏于教育孩子，可能孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)知識(shí)很容易過關(guān)，但孩子平時(shí)的家庭活動(dòng)、動(dòng)手能力等問題很可能就會(huì)直接暴露出來(lái)。所以，不要為了準(zhǔn)備幼升小面試而準(zhǔn)備，更多的是在教育孩子的過程中，給予他更好的成長(zhǎng)空間、良好的家庭氛圍、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣等。

如果從小就一點(diǎn)一滴地與孩子共同成長(zhǎng)，面對(duì)幼升小面試，即使不刻意準(zhǔn)備，孩子還是可以以良好的狀態(tài)通過面試。