1.我是環(huán)保小達(dá)人二年級(jí)

我是環(huán)保小達(dá)人二年級(jí)，具體如下：

經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備，我和媽媽共同制作的關(guān)于“少放或不放煙花，過(guò)綠色文明年”的倡議書(shū)終于新鮮出爐了。

為了檢驗(yàn)一下我們制作的倡議書(shū)是否“達(dá)標(biāo)”，我特別邀請(qǐng)奶奶當(dāng)“評(píng)委”。奶奶用她那非常標(biāo)準(zhǔn)的“北方普通話”認(rèn)認(rèn)真真地朗讀了一遍，連夸我做得精致。這時(shí)，只聽(tīng)媽媽一身令下：“兒子，趕快出發(fā)，去做環(huán)保達(dá)人嘍！”

第一站：小區(qū)偶遇

也許是上班時(shí)間，小區(qū)里的人比較少。偶爾碰到幾個(gè)路人，我又不太敢主動(dòng)上前交流。在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步——向一位阿姨發(fā)出了第一張“倡議書(shū)”，并且得到了阿姨的表?yè)P(yáng)。良好的開(kāi)端是成功的一半，我又陸續(xù)送出了第二張和第三張。這時(shí)，我們看到一位叔叔手提煙花哼著小歌朝我們走來(lái)。老媽馬上提醒我：“兒子，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，會(huì)馬上見(jiàn)效的?！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)，快步迎上前去攔下叔叔：“叔叔，這是我自己做的倡議書(shū)，建議大家過(guò)年少放煙花，過(guò)一個(gè)綠色新年。”叔叔仔細(xì)地閱讀了我的倡議書(shū)，笑著說(shuō)：“好的，小朋友，叔叔一定少放煙花，謝謝你的提醒?！蔽衣?tīng)了后特別開(kāi)心，覺(jué)得自己真的為我們的環(huán)境出了一份力。

我們繼續(xù)往前走，忽然聽(tīng)到身后有人在討論過(guò)年放煙花的問(wèn)題，我轉(zhuǎn)過(guò)身去——是一對(duì)母女。我連忙遞上倡議書(shū)：“阿姨，你們過(guò)年別放煙花噢?！薄靶∨笥眩氵@個(gè)倡議書(shū)很好，我們今年的確不買(mǎi)煙花?！薄鞍?，你是翠苑二小的，這位大姐姐可是你的校友噢！”一旁的老媽忙問(wèn)：“那你曾經(jīng)的班主任是誰(shuí)??？”“崔亞蘭老師！”這位姐姐回答。哎呀，真是有緣，結(jié)束了和這對(duì)母女愉快的交流，我們又繼續(xù)往前。

第二站：廣場(chǎng)奇遇

來(lái)到了小區(qū)對(duì)面的廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)也比較冷清。但是我不再擔(dān)心，有了前面的經(jīng)歷，我變得大膽多了。我在廣場(chǎng)的超市門(mén)口就成功地送出了好幾份倡議書(shū)，太開(kāi)心了。這時(shí)，老媽又開(kāi)始提醒：“兒子，前面有個(gè)扛攝像機(jī)的叔叔，趕快去送?！薄昂绵希　蔽乙槐囊惶貋?lái)到叔叔面前，遞給他了一份倡議書(shū)?！靶∨笥?，這個(gè)活動(dòng)真不錯(cuò)，能不能讓叔叔采訪你一下?！边€沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我前面出現(xiàn)了一只話筒，不知從哪里冒出一位叔叔來(lái)。我怎么一不小心被采訪了。只記得老媽和一些路人圍著我們拍起了照片。雖然我小心臟跳得厲害，但還是很認(rèn)真的回答了叔叔的問(wèn)題，我希望用自己的力量呼吁的人來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，過(guò)一個(gè)綠色文明年。叔叔在夸獎(jiǎng)我的同時(shí)還鼓勵(lì)我再積極大膽一些，送出的倡議書(shū)。

我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，它是為了呼吁的市民少放或不放煙花，過(guò)一個(gè)綠色新年。同時(shí)我在活動(dòng)中也得到了鍛煉，得到了大家的支持和肯定。

2.《我是環(huán)保小達(dá)人》的作文

我是環(huán)保小達(dá)人

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節(jié)約就應(yīng)該實(shí)行低碳生活。

其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費(fèi)大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門(mén)扔掉了，但是，一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用：首先，我把一個(gè)個(gè)利樂(lè)盒收集起來(lái)，用剪刀一只只的剪開(kāi)，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里廢棄的牙刷一個(gè)個(gè)把它們刷干凈，用夾子夾起來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，按照大小一只只地疊起來(lái)，再用家里的舊塑料袋裝起來(lái)，放在儲(chǔ)物間。洗過(guò)利樂(lè)盒的淘米水或洗菜水用來(lái)澆花及植物，都是營(yíng)養(yǎng)很豐富的肥料。因?yàn)樗鼈円苍诤取芭Ｄ獭?，它們長(zhǎng)得又肥又大，開(kāi)出朵朵鮮艷的花兒，發(fā)出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。

還有我就是把爸爸媽媽看過(guò)的報(bào)紙及用過(guò)的廢電池及時(shí)整理好，和洗干凈的利樂(lè)盒放在一起，在學(xué)?；厥杖諘r(shí)，交給老師，以便資源再利用。

“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。它不僅是一種時(shí)尚，也是利于我們子孫后代的大事，與我們的健康息息相關(guān)，直接又簡(jiǎn)單的方法，即利身體，又利環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？

我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進(jìn)低碳，讓我們的生活更加美好吧！

3.我是環(huán)保小達(dá)人二年級(jí)

我是環(huán)保小達(dá)人二年級(jí)，具體如下： 經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備，我和媽媽共同制作的關(guān)于“少放或不放煙花，過(guò)綠色文明年”的倡議書(shū)終于新鮮出爐了。

為了檢驗(yàn)一下我們制作的倡議書(shū)是否“達(dá)標(biāo)”，我特別邀請(qǐng)奶奶當(dāng)“評(píng)委”。奶奶用她那非常標(biāo)準(zhǔn)的“北方普通話”認(rèn)認(rèn)真真地朗讀了一遍，連夸我做得精致。

這時(shí)，只聽(tīng)媽媽一身令下：“兒子，趕快出發(fā)，去做環(huán)保達(dá)人嘍！” 第一站：小區(qū)偶遇 也許是上班時(shí)間，小區(qū)里的人比較少。偶爾碰到幾個(gè)路人，我又不太敢主動(dòng)上前交流。

在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步——向一位阿姨發(fā)出了第一張“倡議書(shū)”，并且得到了阿姨的表?yè)P(yáng)。良好的開(kāi)端是成功的一半，我又陸續(xù)送出了第二張和第三張。

這時(shí)，我們看到一位叔叔手提煙花哼著小歌朝我們走來(lái)。老媽馬上提醒我：“兒子，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，會(huì)馬上見(jiàn)效的?！?/p>

我心領(lǐng)神會(huì)，快步迎上前去攔下叔叔：“叔叔，這是我自己做的倡議書(shū)，建議大家過(guò)年少放煙花，過(guò)一個(gè)綠色新年。”叔叔仔細(xì)地閱讀了我的倡議書(shū)，笑著說(shuō)：“好的，小朋友，叔叔一定少放煙花，謝謝你的提醒。”

我聽(tīng)了后特別開(kāi)心，覺(jué)得自己真的為我們的環(huán)境出了一份力。 我們繼續(xù)往前走，忽然聽(tīng)到身后有人在討論過(guò)年放煙花的問(wèn)題，我轉(zhuǎn)過(guò)身去——是一對(duì)母女。

我連忙遞上倡議書(shū)：“阿姨，你們過(guò)年別放煙花噢。”“小朋友，你這個(gè)倡議書(shū)很好，我們今年的確不買(mǎi)煙花?！?/p>

“哎，你是翠苑二小的，這位大姐姐可是你的校友噢！”一旁的老媽忙問(wèn)：“那你曾經(jīng)的班主任是誰(shuí)?。俊薄按迊喬m老師！”這位姐姐回答。哎呀，真是有緣，結(jié)束了和這對(duì)母女愉快的交流，我們又繼續(xù)往前。

第二站：廣場(chǎng)奇遇 來(lái)到了小區(qū)對(duì)面的廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)也比較冷清。但是我不再擔(dān)心，有了前面的經(jīng)歷，我變得大膽多了。

我在廣場(chǎng)的超市門(mén)口就成功地送出了好幾份倡議書(shū)，太開(kāi)心了。這時(shí)，老媽又開(kāi)始提醒：“兒子，前面有個(gè)扛攝像機(jī)的叔叔，趕快去送。”

“好嘞！”我一蹦一跳地來(lái)到叔叔面前，遞給他了一份倡議書(shū)。“小朋友，這個(gè)活動(dòng)真不錯(cuò)，能不能讓叔叔采訪你一下?！?/p>

還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我前面出現(xiàn)了一只話筒，不知從哪里冒出一位叔叔來(lái)。我怎么一不小心被采訪了。

只記得老媽和一些路人圍著我們拍起了照片。雖然我小心臟跳得厲害，但還是很認(rèn)真的回答了叔叔的問(wèn)題，我希望用自己的力量呼吁的人來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，過(guò)一個(gè)綠色文明年。

叔叔在夸獎(jiǎng)我的同時(shí)還鼓勵(lì)我再積極大膽一些，送出的倡議書(shū)。 我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，它是為了呼吁的市民少放或不放煙花，過(guò)一個(gè)綠色新年。

同時(shí)我在活動(dòng)中也得到了鍛煉，得到了大家的支持和肯定。

4.我是環(huán)保小達(dá)人小學(xué)三年級(jí)作文,500字

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節(jié)約就應(yīng)該實(shí)行低碳生活。

其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費(fèi)大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，許多人總是隨手就把它們?nèi)拥袅耍?，一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用。首先，把盒子洗干凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個(gè)沒(méi)有蓋的長(zhǎng)方體，接下來(lái)，你要做的就是：找一張漂亮的軟紙把它給包起來(lái)，接著，你或許可以在上面畫(huà)一些花紋，它就會(huì)變得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就會(huì)搖身一變，變成一個(gè)可愛(ài)而美麗的筆筒了！有些時(shí)候，我們家里都會(huì)出現(xiàn)一些大小不一的廢棄紙桶，，那時(shí)候，我們就可以大顯身手了！可以將筒內(nèi)的雜物取出，做成一個(gè)個(gè)引人注目的垃圾桶，這樣，不就又做到“低炭”了嗎？其實(shí)用廢瓶蓋去魚(yú)鱗既快又安全，將五六個(gè)啤酒瓶或飲料瓶蓋，交錯(cuò)地固定在一塊木板上，留出把手，用它來(lái)刮魚(yú)鱗，絕對(duì)的妙招！

“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。如今很多人都通過(guò)各種方式積極實(shí)踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時(shí)水管里先流出的冷水接起來(lái)就可以沖廁所等。

低碳生活不僅是一種時(shí)尚，也是利于我們子孫后代的的大事，與我們的健康信息相關(guān)。對(duì)于人類來(lái)講，降低碳排放、減少肉食、減少畜牧業(yè)，是非常直接又簡(jiǎn)單的方法。低碳生活，即利身體，又利環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？

我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走近低碳，讓我們的生活更加美好吧！

5.環(huán)保小達(dá)人推薦表的主要事跡怎么寫(xiě)

密云二中的鄧可明白，“德”是衡量一個(gè)人、尤其是新時(shí)代青年人的重要標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有社會(huì)主義祖國(guó)就沒(méi)有今天的一切。

已滿十七歲的她，“社會(huì)責(zé)任感”在心中已經(jīng)扎根。她在學(xué)校嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處以集體利益為重；在家里自主獨(dú)立，不讓父母費(fèi)心，在“非典”期間，主動(dòng)幫父母分憂；在公共場(chǎng)所做知法、守法、遵守道德規(guī)范的公民。

她認(rèn)為這些不應(yīng)該是一種任務(wù)，而是一種自覺(jué)，一種自覺(jué)的責(zé)任感。她積極參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，并已經(jīng)準(zhǔn)備向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。

她心中做人的準(zhǔn)繩恒在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。 鄧可在密云二中學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。

2002年12月份曾赴京參加北京市中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。身為一名高三學(xué)生，她深刻地領(lǐng)悟到，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智商再高也是無(wú)濟(jì)于事。

而良好的意志品質(zhì)則是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基石。她時(shí)刻努力培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)，在摸索中尋求進(jìn)步。

當(dāng)代高中生應(yīng)具備綜合素質(zhì)，僅滿足于“德、智、體”的發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。美，幾乎成了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發(fā)現(xiàn)美，追求美，創(chuàng)造美，十七歲的她已有十余年的琴齡，四歲半開(kāi)始學(xué)琴至今，現(xiàn)已達(dá)到中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴八級(jí)水平，并多次在市、縣藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)。

長(zhǎng)期與音樂(lè)的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨(dú)到的思維方式。她說(shuō)，做人也要像按鍵一樣扎扎實(shí)實(shí)。

一步步走來(lái)，使她連年被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀團(tuán)干部，曾被授予“北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?，四次被評(píng)為縣百優(yōu)生。但她深知，成績(jī)只屬于過(guò)去。

做一個(gè)絕對(duì)出色的人是她始終的座右銘。 “只博不精，其為雜。

只精不博，其為陋?！痹S冰覺(jué)得德才兼?zhèn)洳攀鞘阎袑W(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

許冰，北京市第五中學(xué)高二年級(jí)的一名普通學(xué)生，然而，他卻有著一個(gè)不普通的追求，那就是夢(mèng)想著掀起一場(chǎng)新型電腦的“風(fēng)暴”，他創(chuàng)新發(fā)明的“Tide-E2（浪潮-E2）”投影式電腦就是這“風(fēng)暴”的源頭。許冰有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就是要將自己學(xué)到的知識(shí)，盡早地應(yīng)用于實(shí)踐。

正是由于這個(gè)信念，激勵(lì)著他努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，在專家、老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，最終設(shè)計(jì)出了他想象中的投影式電腦“Tide-E2（浪潮-E2）”。 2000年初，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，父親的一臺(tái)電腦和一個(gè)投影儀誘發(fā)了他設(shè)計(jì)“投影式電腦”的創(chuàng)意。

從那時(shí)起他便聯(lián)合三名大學(xué)生一起，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)始了他的設(shè)計(jì)工作。2001年10月15日，他第一次帶著自己夢(mèng)想中的作品，參加了北京市第五中學(xué)組織的答辯會(huì)，正是這次答辯會(huì)，才讓他有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品。

那時(shí)的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個(gè)簡(jiǎn)陋的模型。老師和同學(xué)們看到他的作品后，給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了很多改進(jìn)的建議。

從此之后，他便對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，同時(shí)也激起了同學(xué)們對(duì)該作品的興趣。為了讓許冰能設(shè)計(jì)出更好的作品，他們自發(fā)地成立了“投影式電腦”智慧團(tuán)，為其出謀劃策。

在老師和同學(xué)們的幫助下，他不斷地創(chuàng)新設(shè)計(jì)，多少次構(gòu)想、多少個(gè)模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數(shù)不清了。 在2003年“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽”和“第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”上，他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)得到了專家、評(píng)委的認(rèn)可，一舉獲得“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)”、“聯(lián)想1+1科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)”、“第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)”、“中國(guó)科學(xué)技術(shù)館發(fā)展基金第五屆新苗獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

許冰體會(huì)到把理想變成現(xiàn)實(shí)是何等的艱難，而當(dāng)一個(gè)難關(guān)被拿下的時(shí)候，也許就是他最幸福的時(shí)刻。 張文承：正常孩子眼里的英雄 張文承是豐臺(tái)東高地一中高一（2）班學(xué)生。

張文承可以說(shuō)是隨著苦難來(lái)到這個(gè)世界上的，先天性白內(nèi)障使他無(wú)法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應(yīng)該進(jìn)入殘疾人學(xué)校學(xué)習(xí)盲文，但他沒(méi)有接受上天對(duì)他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學(xué)到初中再到高中。 治療先天性白內(nèi)障的唯一手段就是晶狀體切除術(shù)。

由于手術(shù)后視力極端低下，教室里第一排的位置永遠(yuǎn)是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書(shū)，的是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)“聽(tīng)”講；老師布置的閱讀作業(yè)，他要花上半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間；考試時(shí)，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零！倔強(qiáng)的他堅(jiān)持著自己的選擇。 2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊(duì)錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)，獲得100米自由泳冠軍、4*100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。

三塊獎(jiǎng)牌中，他印象最深的就是4*100米自由泳冠軍。以前的全國(guó)紀(jì)錄是4分35秒80，而這個(gè)紀(jì)錄的保持者就是除他之外的三個(gè)隊(duì)友和另外一個(gè)隊(duì)員。

當(dāng)他拼盡了全力第一個(gè)沖向終點(diǎn)，用力觸摸計(jì)時(shí)板時(shí)，看到與第二名的差距為3秒，用時(shí)1分鐘11秒92，天??！這比他奪第一枚金牌時(shí)游得還快。他成了正常孩子眼里的英雄。

張婧：用心聆聽(tīng)世界 在北京廣渠門(mén)中學(xué)高二（2）班的教室中，永遠(yuǎn)有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講臺(tái)上的老師，充滿對(duì)知識(shí)的渴求。她生活。

6.關(guān)于低碳的作文,題目：我是低碳小達(dá)人,尋找夢(mèng)中的伊甸園,我的

碳小達(dá)人 今天，是放寒假的第一天，“低碳、低碳，到底什么是低碳呢？”我看著“寒假活動(dòng)安排”中的“做低碳小達(dá)人”活動(dòng)煩惱了起來(lái)，一問(wèn)媽媽，媽媽便提醒我“低碳”就是少用污染環(huán)境的東西，我恍然大悟。 這不，我馬上就開(kāi)始了活動(dòng)。中午吃完中餐，拿起一大張餐巾紙準(zhǔn)備擦嘴巴 ，可一想起自己的活動(dòng)任務(wù)，猶豫了，正好我家的餐巾紙有3層，我就把它分成3層，用一層擦，這樣，不就少用了餐巾紙嗎？吃完中飯后，我有點(diǎn)口渴了，抓起桌上的一次性水杯準(zhǔn)備倒水喝，一想，要做到“低碳”就一定要少用一次性水杯，所以，我放下了一次性的水杯，拿起了不是一次性的水杯喝了起來(lái)。短短的一天，我就少用了許多污染環(huán)境的東西。

我們要爭(zhēng)做低碳小達(dá)人，從小事做起，開(kāi)展廢物利用活動(dòng)，這樣，我們的地球就會(huì)變得更加美好！

7.環(huán)保小達(dá)人四百字作文六年級(jí)

學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

8.環(huán)保小達(dá)人活動(dòng)日記100字

星期五，放學(xué)后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)寫(xiě)完，然后小明告訴媽媽：“我要和同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球?！毙∶骶捅谋奶淖叱黾议T(mén)，一只手抱著籃球一只手拿著一根香蕉，去籃球場(chǎng)找同學(xué)們一起打籃球了。

路上，一根黃澄澄的大香蕉很快就被小明消滅掉了。香蕉皮被小明隨手一扔，沒(méi)有扔進(jìn)路邊的垃圾箱而掉在地上。他沒(méi)有停下腳步而繼續(xù)向前走去。忽然小明看見(jiàn)一位身體健壯的環(huán)衛(wèi)工人叔叔，正手拿一把大掃帚用力的清潔路面上的垃圾。只見(jiàn)他的汗水就像斷了線的珠子一樣不斷的往下流，就這樣樹(shù)上的落葉和路上的垃圾被環(huán)衛(wèi)工人叔叔乖乖的收進(jìn)垃圾車?yán)?。小明看?jiàn)此情此景心里感覺(jué)很后悔，心想在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。自己剛才沒(méi)有愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還起了破壞環(huán)境的作用。想到這他三步并做兩步的跑回去把丟在地上的香蕉皮撿起來(lái)，高興地扔到垃圾箱里。

通過(guò)這件事小明明白了這個(gè)道理。雖然環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，但是愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。