1.生活中有那些不同的進制

常見的有二進制，八進制，十進制，十六進制，十二進制。

1. 二進制和十六進制運用于當前的電子領域，比如電腦編程；

2. 十二進制運用于鐘表；

3. 十進制普遍運用在日常生活中，比如計算數(shù)學。

2.不同進制之間的轉(zhuǎn)換方法

原發(fā)布者：Hacker不說話

二、各種進制的轉(zhuǎn)換問題1.二、八、十六進制轉(zhuǎn)換成十進制2.十進制轉(zhuǎn)換成二、八、十六進制3.二進制、八進制的互相轉(zhuǎn)換4.二進制、十六進制的互相轉(zhuǎn)換1、二、八、十六進制轉(zhuǎn)換成十進制方法：數(shù)碼乘以相應權(quán)之和 2、十進制轉(zhuǎn)換成二、八、十六進制方法：連續(xù)除以基，直至商為0，從低到高記錄余數(shù)3、二進制、八進制的互相轉(zhuǎn)換方法： ?二進制轉(zhuǎn)換成八進制：從右向左，每3位一組（不足3位左補0），轉(zhuǎn)換成八進制?八進制轉(zhuǎn)換成二進制：用3位二進制數(shù)代替每一位八進制數(shù) 例 （1101001）2=(001,101,001)2=(151)8 例（246）8=(010,100,110)2=(10100110)24、二進制、十六進制的互相轉(zhuǎn)換方法：? 二進制轉(zhuǎn)換成十六進制：從右向左，每4位一組（不足4位左補0），轉(zhuǎn)換成十六進制?十六進制轉(zhuǎn)換成二進制：用4位二進制數(shù)代替每一位十六進制數(shù) 例 （11010101111101）2=(0011,0101,0111,1101)2=(357D)16 例（4B9E）16=(0100,1011,1001,1110)2=(100101110011110)2三、各種進制數(shù)的運算 方法：逢滿進一 具體計算與平時十進制的計算類似，以十六進制為例： 加法：

3.收集一些生活小常識,在200字左右的

1、常吃宵夜。會得胃癌。因為胃得不到休息。

2、一個星期只能吃四顆蛋。吃太多。對身體不好。

3、雞屁股含有致癌物，不要吃較好。

4、飯后吃水果是錯誤的觀念。應是飯前吃水果。

5、女生月經(jīng)來時。不要喝綠茶。反正茶類不要喝就對了。多吃可以補血的東西。

6、喝豆?jié){時不要加雞蛋及糖。也不要喝太多。

7、空腹時不要吃蕃茄，最好飯后吃。

8、早上醒來。先喝一杯水。預防結(jié)石。

9、睡前三小時不要吃東西。會胖。

10、少喝奶茶。因為高熱量。高油。沒有營養(yǎng)價值可言。長期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病。

11、剛出爐的面包不宜馬上食用。

12、遠離充電座。人體應遠離30公分以上。切忌放在床邊。

13、天天喝水八大杯。

14、每天十杯水。膀胱癌不會來。

15、白天多喝水。晚上少喝水。

16、一天不要喝兩杯以上的咖啡。喝太多易導致失眠，胃痛。

17、多油脂的食物少吃。因為得花5~7小時去消化，并使腦中血液集中到腸胃。易昏昏欲睡。

18、下午五點后。大餐少少吃，因為五點后身體不需那么多能量。

19、10種吃了會快樂的食物：深海魚，香蕉，葡萄柚，全麥面包，菠菜，大蒜，南瓜，低脂牛奶，雞肉，櫻桃。

20、睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習慣較不會老。

21、最佳睡眠時間是在晚上10點~清晨6點。

22、每天喝酒不要超過一杯，因為酒精會抑制制造抗體的B細胞，增加細菌感染的機會。

23、服用膠囊應以冷水吞服（可以第一個吃），睡前30分先服藥。忌立即躺下。

24、酸梅具防止老化作用，青春永駐；肝火有毛病者宜多食用。

25、掉發(fā)因素：熬夜，壓力，煙酒，香雞排。麻辣鍋。油膩食物。調(diào)味過重的料理。

26、幫助頭發(fā)生長：多食用包心菜，蛋。豆類；少吃甜食（尤其是果糖） 。

27、每天一杯檸檬汁，柳橙汁。不但可以美白還可以淡化黑斑。

28、蘋果是機車族、癮君子、家庭主婦的常備良藥，一天一顆，才能讓自己有個干干凈凈的肺。

29、抽煙又吃維他命（B胡蘿卜素-A維他命的一種），會致癌，盡早戒煙。才是最健康的做法。

30、女性不宜喝茶的五個時期：月經(jīng)來時，孕婦，臨產(chǎn)前。生產(chǎn)完后，更年期。

31、抽煙，關(guān)系最大的是肺癌，唇癌，舌癌，喉癌，食道癌，也與膀胱癌有關(guān)。

32、飲酒導致肝硬化。引發(fā)肝癌。

33、吃檳榔會導致口腔纖維化，口腔癌。

34、食物過于精細，缺乏纖維；含大量脂肪，尤其是膽固醇會引發(fā)胃癌。

35、食物過于粗糙，營養(yǎng)不足時導致食道癌，胃癌。

36、食品中的黃曲毒素。亞硝酸類物皆具有致癌性。

37、不抽煙。拒吸二手煙。

38、適量飲酒，不拼久。不醉酒。

39、減少食用鹽腌。煙熏，燒烤的食物。

40、每天攝取新鮮的蔬菜與水果。

41、每天攝取富含高纖維的五谷類及豆類。

42、每天攝取均衡的飲食，不過量。

43、維持理想體重。不過胖。

44、保持規(guī)律的生活與運動。

45、保持輕松愉快的心情。

46、正確飲食習慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民

4.收集四年級的數(shù)學知識

北師大版小學數(shù)學四年級（上）教材分析2007年9月 韓德江 一、本冊教材的整體介紹（一）教材的主要內(nèi)容數(shù)與代數(shù)第一單元 認識更大的數(shù)l億以內(nèi)數(shù)的認識l億以內(nèi)數(shù)的讀寫l大數(shù)的比較與改寫 能對大數(shù)進行改寫l近似數(shù)的認識第三單元 乘法l兩、三位數(shù)乘法l較大數(shù)的估計l認識計算器以及運用計算器l探索一些數(shù)學規(guī)律 第五單元 除法l三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法l路程、時間與速度l體會萬、億等大數(shù)的實際意義l商不變的規(guī)律l帶中括號的整數(shù)三步混合運算第七單元 生活中的負數(shù)l正數(shù)和負數(shù)的意義l用正負數(shù)表示相反意義的量l對0的再認識空間與圖形第二單元 線與角l線段、射線與直線的認識l平行線與垂線的認識l平角、周角的認識l用量角器量角與畫角 第四單元 圖形的變換l認識較復雜圖案的形成過程l能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90° 第六單元 方向與位置l在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置l根據(jù)方向和距離確定物體的位置l 描述簡單的路線圖統(tǒng)計與概率第八單元 統(tǒng)計l1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖l簡單的折線統(tǒng)計圖l簡單的統(tǒng)計活動 綜合應用1.結(jié)合具體內(nèi)容設計的實踐活動l你所在年級（學校、地區(qū)）有多少名學生？四舍五入到十位是什么？l準備一個長方體或正方體的紙盒，說一說長方體或正方體上的哪些邊是互相平行的？l測量你班全體同學的身高，按身高分組，并繪制條形統(tǒng)計圖。

2.獨立設置的綜合應用l走進大自然l數(shù)據(jù)告訴我整理與復習l整理與復習（一）l整理與復習（二）l總復習（二）本冊教材的編寫特點1、提供密切聯(lián)系學生現(xiàn)實生活的學習素材本冊教材在編寫的過程中為學生提供了豐富多彩的學習素材，特別注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個學生都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，也能借助直觀形象的材料更好地理解所學的數(shù)學知識。如第一單元“認識更大的數(shù)”，對于大部分學生來說他們沒有接觸大數(shù)的經(jīng)驗，因此，教材安排了三個層次的數(shù)一數(shù)活動，以增強學生的感性認識。

第一次數(shù)數(shù)，通過數(shù)小方塊的過程，喚起學生已有的知識經(jīng)驗，引出計數(shù)單位的直觀模型。第二次數(shù)數(shù)，數(shù)100個“一千”，讓學生用自己的方法先數(shù)一數(shù)，再交流，逐步引導學生得出先數(shù)出一萬，再一萬一萬數(shù)的方法，最后引出兩個計數(shù)單位。

第三次數(shù)數(shù)，是練習過程中的數(shù)數(shù)。練習中安排的多道題目都需要學生數(shù)一數(shù)，通過數(shù)一數(shù)的過程，使學生進一步理解各計數(shù)單位之間的關(guān)系，了解十進制計數(shù)的特點。

另外，教材突出了多位數(shù)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，安排了“我國海洋資源”、“太陽系九大行星”、“火箭速度”、“國家圖書館的建筑面積” 等豐富的素材，使學生從生活、社會、科技等多個角度，感受周圍世界中處處有數(shù)學，體會多位數(shù)在社會生活中的廣泛應用。又如“生活中的負數(shù)”這一單元，教材從學生每天接觸的天氣溫度變化情況著手，通過了解各地的天氣情況引入負數(shù)的概念。

然后借助“海撥高度”、“收支情況”等素材，幫助學生進一步理解負數(shù)的意義。由于這些內(nèi)容都是學生生活中的具體題材，因此，能減少他們學習的障礙，也容易引起學生學習的興趣。

2、創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境教材中創(chuàng)設了大量的探索數(shù)學規(guī)律的活動。探索活動可以分為兩種形式：一種是結(jié)合單元的學習，安排的探索活動；另一種是專題探索活動；如“探索與發(fā)現(xiàn)（一）有趣的算式”、“探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結(jié)合律和交換律”、“探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律”等。

3.體現(xiàn)解決問題策略的多樣性本冊教材針對不同的問題，鼓勵學生運用不同的策略去解決問題。第一，對答案唯一的問題繼續(xù)提倡算法多樣化。

在本冊教材的乘法與除法的兩大單元中，對每個新問題的解決，教材都呈現(xiàn)了各種不同的算法。如“衛(wèi)星運行時間”（教材第33頁）中的“114*21”，如何解決這道乘法題的計算？教材安排了多種計算的方法：①首先估計乘積范圍②討論多種不同的算法，如114*20=2280,114*1=114114*21=114*7*3=798*3=2394，表格的方法。

③結(jié)合已有知識重點討論豎式計算方法通過學生的自主探索，產(chǎn)生不同的解決問題的策略，再通過充分交流，選擇有效的計算方法。第二，對多個答案的問題鼓勵策略多樣化。

如教材第78頁第3題，“學生在運動會獲得了優(yōu)異的成績，有3人得第一名，4人得第二名，6人得第三名，12人獲得鼓勵獎?，F(xiàn)在家長委員會獎勵350元給他們購買獎品，而各類獎品有6種，請學生自己設計一個購買的方案并說明理由?！?/p>

鼓勵學生設計不同的方案，來解決問題。4、重視在多種活動中培養(yǎng)空間觀念學生空間觀念的發(fā)展、活動經(jīng)驗的積累、圖形認識的體驗等都是在數(shù)學實踐活動中進行的。

因此，本冊教材設計了大量觀察、操作、思考、想像、交流等活動，使學生在有挑戰(zhàn)性的、充滿想像和富有思考的過程中，探索圖形的性質(zhì)，認識圖形的變換，描述圖形的位置。為讓學生能較好地理解這些內(nèi)容，教材設計了折疊、剪拼、畫圖、測量等操作活動，使學生不斷積累圖形的經(jīng)驗，以利于發(fā)展空間觀念。

如第二單元的線段、直線、射線與平行線、垂線等概念的認識，教材安排了大量的學生課堂操作活動。如在平行線的認識中，教材安排了在方格紙上平移鉛筆的。