1.公共基礎(chǔ)知識考點

公共基礎(chǔ)知識包括法律和綜合常識。

法律類包括：憲法及修正案，行政許可法，行政訴訟法，公務(wù)員法，經(jīng)濟法，民法，民商法，刑法等法律內(nèi)容。綜合知識包括：文史、科學(xué)、實政等。

公共基礎(chǔ)知識涉及內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作、時事政治等公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中?？?、必考知識、其中時政部分詳解“兩會”熱點。適用范圍：國家公務(wù)員考試、各地方公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、村官考試、公安招警考試、軍轉(zhuǎn)干考試、“三支一扶”考試、選調(diào)生考生。

2.公共基礎(chǔ)知識內(nèi)容

《公共基礎(chǔ)知識》是專門的一門學(xué)科。主要內(nèi)容包括法律常識和綜合常識。法律內(nèi)容包括：憲法及修正案，行政許可法，行政訴訟法，公務(wù)員法，經(jīng)濟法，民法，民商法，刑法等法律內(nèi)容。 綜合常識包括文史啊，科學(xué)啊，時政啊等的內(nèi)容。

公共基礎(chǔ)知識是考各方面的知識，什么都有，主要靠平時積累的，復(fù)習(xí)其實是沒什么用的。 數(shù)學(xué)考是考的，但作為行政職業(yè)能力傾向測試的一種題型。有些事業(yè)考試與公務(wù)員考試是差不多的。 公共基礎(chǔ)知識是考你的知識面的，涉及面很廣，自己要好好看書。

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3.公共基礎(chǔ)知識和寫作主要考哪些內(nèi)容

《公共基礎(chǔ)知識》是專門的一門學(xué)科。主要內(nèi)容包括法律常識和綜合常識。法律內(nèi)容包括：憲法及修正案，行政許可法，行政訴訟法，公務(wù)員法，經(jīng)濟法，民法，民商法，刑法等法律內(nèi)容。

綜合常識包括文史啊，科學(xué)啊，時政啊等的內(nèi)容。

書店有專門賣的這本書《公共基礎(chǔ)知識》，跟其他公務(wù)員考試用書放在一起。

公共基礎(chǔ)知識原本是公務(wù)員考試必考的三個科目之一。但現(xiàn)在一般都將公共基礎(chǔ)知識放在行政測試中，作為一部分，一般占20分。

公共基礎(chǔ)知識是考各方面的知識，什么都 有，主要靠平時積累的，復(fù)習(xí)其實是沒什么用的。

數(shù)學(xué)考是考的，但作為行政職業(yè)能力傾向測試的一種題型。

有些事業(yè)考試與公務(wù)員考試是差不多的。

公共基礎(chǔ)知識是考你的知識面的，涉及面很廣，沒什么范圍的。

4.招教考試中的公共基礎(chǔ)知識包括些什么

公共基礎(chǔ)知識包括教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)，是教師資格考試考查考生教育基礎(chǔ)知識的科目。

綜合知識包含的比較多：教育理論基礎(chǔ)知識、政治理論基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識、法律理論基礎(chǔ)知識、時事政治，考試內(nèi)容比較多。

招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：

第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。這個公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識。

第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎(chǔ)知識，這種情況比較少見。

擴展資料：

教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語文、數(shù)學(xué)等。

2、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學(xué)科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。

參考資料來源：搜狗百科--教師招聘考試

5.招教考試中的公共基礎(chǔ)知識包括些什么

公共基礎(chǔ)知識包括教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)，是教師資格考試考查考生教育基礎(chǔ)知識的科目。

綜合知識包含的比較多：教育理論基礎(chǔ)知識、政治理論基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識、法律理論基礎(chǔ)知識、時事政治，考試內(nèi)容比較多。招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。

這種情況最為普遍。第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。

這個公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識。第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎(chǔ)知識，這種情況比較少見。

擴展資料：教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：1、教育基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語文、數(shù)學(xué)等。2、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。

它不但對教育學(xué)科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。

參考資料來源：百度百科--教師招聘考試。

6.文史常識有哪些

范圍很大的生 理【五臟】心、肝、脾、肺、腎【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸【六根】眼、耳、鼻、舌、身、意【六塵】色、聲、香、味、觸、法【七情】喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲【六欲】食、眠、生、私、性、賭【人體十二臟】心、肝、脾、肺、腎、膻中、膽、胃、大腸、小腸、三焦、膀胱【消化系統(tǒng)七沖門】唇·飛門、齒·戶門、會厭·吸門、胃·賁門、太倉下口·幽門、大腸及小腸·闌門、下極·魄門倫 理【五?！咳?、義、禮、智、信【五倫】君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友【三姑】尼姑、道姑、卦姑【六婆】牙婆、媒婆、師婆、虔婆、藥婆、穩(wěn)婆【九屬】玄孫、曾孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父飲 食【五谷】稻、黍、稷、麥、豆【五香】花椒、大料、桂皮、丁香、茴香【四大著名淡水魚】松江鱸魚、黃河鯉魚、松花江鮭魚、興凱湖白魚【四大著名海產(chǎn)魚】小黃魚、大黃魚、帶魚、墨魚【上八珍】貍唇、駝峰、猴頭、熊掌、燕窩、鳧脯、鹿筋、黃唇蛟【中八珍】魚翅、銀耳、鰣魚、廣肚、果子貍、哈什螞、魚唇、裙邊【下八珍】海參、龍須菜、大口蘑、川竹筍、赤鱗魚、干貝、蠣黃、烏魚蛋【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜【開門七件事】柴、米、油、鹽、醬、醋、茶【古代十大名廚】伊尹，為商朝輔國宰相，商湯一代名廚，有"烹調(diào)之圣"美稱，"伊尹湯液"為人傳頌千年不衰。

易牙，也名狄牙，為春秋時期名巫、著名廚師，精于煎、熬、燔、炙，又是調(diào)味專家，得寵于齊桓公。 太和公，為春秋末年吳國名廚，精通水產(chǎn)為原料的菜肴，尤以炙魚聞名天下。

膳祖，為唐朝一代女名廚。段成式編的《酉陽雜俎》書中名食，均出自膳祖之手。

梵正，五代時尼姑、著名女廚師，以創(chuàng)制"輞川小祥"風(fēng)景拼盤而馳名天下，將菜肴與造型藝術(shù)融為一體，使菜上有山水，盤中溢詩歌。劉娘子，為南宋高宗宮中女廚，歷史上第一個宮廷女廚師，稱為"尚食劉娘子"。

宋五嫂，為南宋著名民間女廚師。高宗趙構(gòu)乘龍舟西湖，曾嘗其魚羹，贊美不已，于是名聲大振，奉為膾魚之"師祖"。

董小宛，明末清初秦淮名妓，善制菜蔬糕點，尤善桃膏、瓜膏、腌菜等，名傳江南?，F(xiàn)在的揚州名點灌香董糖、卷酥董糖，為她所創(chuàng)制。

蕭美人，清朝著名女點心師，善制饅頭、糕點、餃子等點心，袁枚頗為推崇她，《隨園食單》中盛贊其點心"小巧可愛，潔白如雪"。王小余，清代乾隆時名廚，烹飪手藝高超，并有豐富的理論經(jīng)驗。

袁枚《隨園食單》有許多方面得力于王小余的見解。 古代文史典籍 【四書】《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱。

宋人抽出《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇，與《論語》《孟子》配合，至南宋淳熙間，朱熹撰《四書章句集注》，“四書”之名由此而定。此后，“四書”始終是我國封建社會正統(tǒng)教育的必讀書和科舉取士的初級標(biāo)準(zhǔn)書。

【五經(jīng)】《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部儒家經(jīng)典的簡稱，始稱于漢武帝時。其中存有中國古代豐富的歷史資料，是封建時代教育的必讀教科書，并被統(tǒng)治階級作為宣傳宗法封建思想的理論依據(jù)。

【六經(jīng)】指的是六部儒家經(jīng)典，即在“五經(jīng)”外，另加《樂經(jīng)》。也有稱“六經(jīng)”為“六藝”的，韓愈《師說》中的“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”即“六經(jīng)”。

【十三經(jīng)】十三部儒家經(jīng)典。漢代開始，把《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“五經(jīng)”。

唐代把“三禮”（《周禮》《儀禮》《禮記》）、“三傳”（《公羊傳》《轂梁傳》《左傳》），連同《易》《書》《詩》稱為“九經(jīng)”。至唐文宗刻石經(jīng)，將《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》列入經(jīng)部，則為“十二經(jīng)”。

宋代又將《孟子》提升為經(jīng)，故有“十三經(jīng)”之稱。 【三字經(jīng)】舊時廣泛使用的蒙學(xué)課本。

相傳為宋代王應(yīng)麟撰，明清學(xué)者陸續(xù)增補，至清初的本子為一千一百四十字。內(nèi)容從闡述教育的重要性開始，進而依次講述名物常識、經(jīng)書子書、歷史知識及古人勤學(xué)的故事等。

全部用三言韻語，便于兒童誦讀。句法靈活豐富，語言通俗易懂。

自編成后廣為流傳，一直使用至清末民初。 【千字文】舊時廣泛使用的蒙學(xué)課本。

南朝梁代周興嗣編，梁武帝大同年間編成。全書將一千個字，編為四字一句的韻語，介紹有關(guān)自然、社會、歷史、倫理、教育等方面的知識，基本上無重復(fù)的字。

自隋代開始流行，至清末一直被廣泛用作兒童識字課本。宋代以后，有種種續(xù)編和改編本，但都沒有舊本流傳得廣泛、長久。

【千家詩】舊時蒙學(xué)讀物。有《新鐫五言干家詩》《重訂千家詩》兩種，前者題王相選注，后者題謝枋得選、王相注，所選均七言詩。

兩種選本都分絕句、律詩兩部分，大都為唐、五代、宋作品，宋詩尤多。因入選之詩淺近易解，所以流傳較廣。

【唐詩三百首】詩歌總集。清代乾隆年間蘅塘退士孫洙編，實選唐詩三百十首，分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕及樂府諸體排列。

選編的原意，本作為家塾課本。所選詩作大都藝術(shù)性較高，便于吟誦，是流傳最廣的唐詩選本。

【文選】現(xiàn)存最早的詩文總集。南朝梁蕭統(tǒng)（昭明太子）編選，世稱《昭明文選》。

選錄自。

7.公共基礎(chǔ)知識的內(nèi)容

公共基礎(chǔ)知識 內(nèi)容提要 隨著《中華人民共和國公務(wù)員法》的貫徹落實，我國公務(wù)員錄用考試制度進一步法制化和規(guī)范化，競爭也日趨激烈。

建立和推行公務(wù)員考試錄用制度，拓寬了用人部門選擇公務(wù)員的視野，給社會上有知識、有能力、有志向加入公務(wù)員隊伍的人提供了在平等基礎(chǔ)上憑真才實學(xué)競爭上崗的機會，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊伍創(chuàng)造了條件。 為了幫助甘肅省立志成為公務(wù)員的廣大考生有針對性地、高效率地做好應(yīng)試準(zhǔn)備，并在考試中穩(wěn)操勝券，《公共基礎(chǔ)知識》編委會潛心研究甘肅省公務(wù)員招錄考試大綱及歷年甘肅省公務(wù)員招錄考試情況，結(jié)合國家和地方公務(wù)員考試動態(tài)，博采眾長，集思廣益，傾情組織編寫了這套精要、實用的“甘肅省錄用公務(wù)員考試專用教材”共六冊。

其內(nèi)容包括：行政職業(yè)能力測驗、申論和公共基礎(chǔ)知識三門公共科目教材，以及與之配套的考前實練沖刺題，希望能助考生一臂之力。 《公共基礎(chǔ)知識》匯集眾多命題專家研究成果，從考試題型、測試重點、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、模擬實例等各個方面進行了深入的解析，不僅集權(quán)威性、時效性于一身，而且體現(xiàn)了甘肅省招考公務(wù)員的特點，具有很強的針對性與實用性。

與其他同類書相比具有以下特色： 1.權(quán)威編寫、質(zhì)量保障 《公共基礎(chǔ)知識》編委會由北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等多家院校專家和學(xué)者組成，他們常年研究國家公務(wù)員考試的變化與規(guī)律，深度剖析各級各類公務(wù)員考情與考題，并對公務(wù)員命題趨勢進行預(yù)測。 2.內(nèi)容翔實、重點突出 《公共基礎(chǔ)知識》涵蓋了甘肅省錄用公務(wù)員考試的全部內(nèi)容與范圍，從理論總結(jié)到例題分析都有全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，言簡意賅透析了答題思路，舉一反三突出了題型訓(xùn)練的重點和難點，旨在幫助考生準(zhǔn)確地掌握考試的相關(guān)知識，迅速地捕捉考試要點，培養(yǎng)正確的解題思路與科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

3.真題集粹、精講精練 《公共基礎(chǔ)知識》在采擷甘肅省歷年試題精華的基礎(chǔ)上，還解析了中央國家機關(guān)2009年最新考題及其他省市公務(wù)員招錄考試動態(tài)，把握了2009年甘肅省公務(wù)員考試命題趨勢，并精選具有代表性的真題進行了考點剖析及思路詳解，有針對性地命制了專項訓(xùn)練、考前實練等相關(guān)試題，讓考生在反復(fù)演練典型試題的過程中，領(lǐng)悟試題真諦，洞悉命題規(guī)律，查漏補缺迅速提升應(yīng)試能力。 4.甘肅專用、貼近省情 《公共基礎(chǔ)知識》是專門為甘肅省廣大考生傾情打造，緊貼甘肅省公務(wù)員考試大綱，在內(nèi)容的編寫上力求選擇甘肅省最新權(quán)威資料，把握甘肅省時政脈搏，結(jié)合甘肅省地方特點，為考生及時、快捷、系統(tǒng)地備考甘肅省公務(wù)員招錄考試提供了豐富的內(nèi)容。

8.教育公共基礎(chǔ)知識2017包括哪些

由于各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活，所以考查的內(nèi)容不太固定，但是綜合各地考試真題，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)地區(qū)教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分，即教育理論綜合知識（公共知識）和專業(yè)知識， 教育理論綜合知識（公共知識）部分包括教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的一些理論，以及一些相關(guān)的其中教育理論綜合知識教育法律法規(guī)，考點與教師資格考試基本相同；專業(yè)知識涵蓋了各科相應(yīng)的基礎(chǔ)性知識、教學(xué)技能與實踐、教材教法與教案等?？忌鷳?yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。

教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學(xué)能力，方式有說課、試講、面談（答辯）等，其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似，問題會緊密結(jié)合教學(xué)實際。

教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。

考試內(nèi)容按地區(qū)有差異：

一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和教育學(xué) 、心理學(xué) 、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。

另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。這個公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識或則行測能力測試。

關(guān)于全省統(tǒng)一進行招聘考試的信息，現(xiàn)沒有正式的文件下發(fā)。