1.適合小學(xué)一年級(jí)的科普知識(shí)

安全小知識(shí)

用火安全小知識(shí)

一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。

二、是正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。

三、是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

四、是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五.是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

滅火基本知識(shí)

(1)隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

(2)窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

(3)冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。

(4)抑制法。

希望能幫到你

2.科學(xué)課究竟是什么（PPT

科學(xué)課堂的性質(zhì)

（一）課堂好像學(xué)習(xí)的“實(shí)驗(yàn)室”

科學(xué)課堂就是通過帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展大量的科學(xué)探究活動(dòng)?！翱茖W(xué)課程在培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的時(shí)候，重點(diǎn)不在于科學(xué)知識(shí)體系的傳授，而在于通過引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力?！薄耙詫W(xué)生參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，這些活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生熟悉的、能直接引起他們學(xué)習(xí)興趣的、精心選擇和設(shè)計(jì)的、具有典型科學(xué)教育意義的?！痹趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生將通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等獲得大量的直接認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也將通過閱讀、收集資料獲得豐富的間接認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還將通過分析綜合整理信息、假設(shè)、尋找解釋和推理獲得由直接認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為間接認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，通過合作、發(fā)表、討論、辯論獲得的與他人交往的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生真實(shí)在經(jīng)歷這種認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相互交錯(cuò)的過程中，從自己的經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。學(xué)習(xí)科學(xué)，就是去參加、去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)的觀察、研究、認(rèn)識(shí)等科學(xué)探究活動(dòng)?？茖W(xué)研究的目的是為了描述世界和解釋世界，科學(xué)課的核心內(nèi)容在于這個(gè)已知規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程。讓孩子們重新走一遍科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)過程。掌握了發(fā)現(xiàn)過程，就是掌握了科學(xué)?！斑^程”應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的基本框架?？茖W(xué)課堂應(yīng)是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷探究過程，而不是指揮學(xué)生去簡(jiǎn)單經(jīng)歷探究程序。教師要不斷地通過提問題創(chuàng)造機(jī)會(huì)去激發(fā)學(xué)生思考，推動(dòng)科學(xué)探究活動(dòng)。

（二）科學(xué)課堂要讓學(xué)生體驗(yàn)、親歷

科學(xué)不是通過簡(jiǎn)單記憶、而是通過學(xué)生的參與、感悟、交往、實(shí)踐、猜想、探索、歸納等活動(dòng)，現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果?！睂W(xué)生體驗(yàn)、親歷對(duì)于建構(gòu)知識(shí)、技能和態(tài)度都至關(guān)重要。例如科學(xué)概念的理解、科學(xué)技能的獲得、科學(xué)態(tài)度的形成等等。多種感官協(xié)同參與的動(dòng)手操作過程大大促進(jìn)了動(dòng)腦理解，而動(dòng)腦理解的過程又會(huì)反過來加強(qiáng)了動(dòng)手操作的效率與樂趣。在科學(xué)課堂的設(shè)計(jì)中，教師要精心準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化的材料，精心設(shè)計(jì)具有典型科學(xué)教育意義、難度適當(dāng)，充滿兒童情趣的活動(dòng)。要做到每一節(jié)科學(xué)課都讓學(xué)生留下美好的回憶。

（三）探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式

探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。但也需要明確，探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，在科學(xué)學(xué)習(xí)中，靈活和綜合運(yùn)用各種教學(xué)方式和策略都是必要的。并不是所有的知識(shí)都適合探究性學(xué)習(xí)方式，那種體現(xiàn)事物名稱、概念、事實(shí)等方面的陳述性知識(shí)就不需要學(xué)生花時(shí)間去探究，而且學(xué)生既沒有足夠的時(shí)間、充分的條件和能力對(duì)所有這些知識(shí)都經(jīng)歷探究的過程，也沒有這個(gè)必要。無需探究、考究的偏要去探究、考究，只能是對(duì)探究?jī)r(jià)值的貶損和摧毀，從而導(dǎo)致探究的淺層化和庸俗化。

3.小學(xué)五年級(jí)科學(xué)小知識(shí)

1.人類全身上下，最強(qiáng)韌有力的肌肉，是舌頭。

2.張開眼睛打噴嚏是不可能的。

3.憋氣自殺是不可能成功的。

4.每次你舔一張郵票的背膠，就等于吸收1/10卡路里。

5.右撇子平均比左撇子多活9年。

6.鱷魚無法伸出它們的舌頭。

7.北極熊是左撇子。

8.鴕鳥的眼睛比腦袋大；海星至今還沒演化出腦袋。

9.跳蚤可以跳過比它們350倍身長(zhǎng)的距離，相當(dāng)于一個(gè)人跳過一個(gè)美式足球場(chǎng)。

10.一只被摘掉頭的蟑螂可以存活9天，9天后死亡的原因則是過度饑餓。

11.長(zhǎng)頸鹿沒辦法咳嗽。

12.貓頭鷹是唯一能夠分辨藍(lán)色的鳥類。

13.鯨魚一分鐘心跳只有9下。

14.平均來說，一個(gè)成人在清晨比在傍晚時(shí)高上0.4吋。因?yàn)樵诎滋旒棺档能浌墙M織

容易遭到壓迫。

15.我們喝到肚子里頭的水已經(jīng)有3億歲。

16.巧克力含有一種稱為苯基的化學(xué)物質(zhì)。（這是談戀愛時(shí)，大腦里頭可以制造出來的

一種東西） 。

17.只有30%的人可以放大縮小自己的鼻孔 。

18.英文是所有語(yǔ)言中所含單字最多的，有接近一百萬個(gè)，德語(yǔ)的字匯少于18萬字，

而法語(yǔ)更糟，只有不到萬字。

19.一尾成年黃鱔的性別會(huì)由男變女，此后一生中還會(huì)變個(gè)幾次。

20.艾菲爾鐵塔的草稿藍(lán)圖攤開來有超過14000平方呎的面積 。

21.根據(jù)一項(xiàng)1845年由英國(guó)通過的法律，自殺是非常嚴(yán)重的罪行，最重可以處以吊

死的極刑 。

22.在太空中太空人是沒辦法哭的，因?yàn)闆]有地心引力眼淚流不出來 。

2 3.變色龍舌頭的長(zhǎng)度是它自己身體的兩倍 。

24.最常用牙簽的是美國(guó)人 。

25.瞎眼的變色龍，還是有能力變色來適應(yīng)周遭環(huán)境的。

26.有27%的美國(guó)男性大學(xué)生認(rèn)為人生是一個(gè)沒啥意義的活地獄。

27.一個(gè)正常人的眼部肌肉，一天平均要?jiǎng)?萬-1.5萬次 。

28.大象死后還會(huì)保持站立姿勢(shì) 。

29.有些昆蟲沒有頭還可以再活上1年 。

30.達(dá)芬奇光是畫蒙娜麗莎的嘴唇就花上12年 。

31.玻璃破掉時(shí)，玻璃碎片的時(shí)速最高可達(dá)每小時(shí)3千英哩 。

32.乳牛聽音樂時(shí)可以供應(yīng)更多牛奶 。

33.下午摘下的玫瑰比清晨摘下的玫瑰更能持久不枯萎 。

34.虎鯊的胚胎在母親的子宮里需經(jīng)過激烈的搏斗，勝利者就是可以活著出生的小虎鯊 。

35.一只70磅的章魚可以穿過一個(gè)僅一枚銀幣大小的洞，因?yàn)樗麄儧]有脊椎 。

36.貝多芬坐著寫歌時(shí)習(xí)慣用冰水沖臉，他相信這樣可以刺激他的大腦做出更好的東西 。

37.印尼的竹節(jié)蟲是全世界最大的昆蟲，有些光是身長(zhǎng)就有1呎 。

38.男人身體含有比女性身體更多的血液，通常一名男子身上的血液可多達(dá)1.5加

侖，但女子身上卻只有0.875加侖 。

39.降落傘的發(fā)明人把第一次乘坐降落傘的機(jī)會(huì)讓給了一只狗 。

40.一臺(tái)波音747的機(jī)翼長(zhǎng)度恰巧是萊特兄弟第一次飛行的距離。

41.一只日本大螃蟹可能長(zhǎng)達(dá)12呎。

42.一只鯊魚可以偵測(cè)到水中僅百萬分之一含量的血液 。

43."森巴舞"的"森巴"，原來的意思是"一起磨肚臍吧"。

44.小孩子在春天長(zhǎng)的比較快 。

45.你知道亞馬遜河流入大西洋的水有多少嗎？在河流出?？?00英里以內(nèi)的大西洋，你所喝到的水都還淡水 。

46.剛出生的小火雞要有爸媽教導(dǎo)如何吃東西，不然會(huì)餓死 。

47.月亮有810億磅重 。

48.蝙蝠是唯一能飛的哺乳動(dòng)物 。

49.一只毛蟲身上有超過2千條肌肉 。

50.河馬跑得比人快 。

4.小學(xué)科學(xué)知識(shí)整理

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)一二單元每課知識(shí)點(diǎn)一、植物1.我看到了什么知識(shí)點(diǎn)：（1）（觀察）能夠幫助我們獲得更多更有用的信息，我們?cè)谟^察的過程中，要將大樹作為一個(gè)（生命體）來對(duì)待。

（2）從照片中獲得的有關(guān)大樹的信息是（有限）的，（實(shí)地觀察）獲得的信息更多。（3）（觀察）可以讓我們獲得很多信息，（觀察）會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。

（4）在觀察中，我們可以采用的方法有（眼看）（耳聽）（鼻聞）（手摸）（心想）等。問答題：☆我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容？（1）觀察要有序；（2）要先整體后部分；（3）要充分運(yùn)用多種感官；（4）還可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的觀察和測(cè)量工具；（5）帶著目的去觀察。

【至少背4條】2.校園的樹木知識(shí)點(diǎn)：（1）一般樹的形狀由（樹冠）、（樹干）和（樹根）三部分組成的。（2）大樹是由（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六部分組成的。

（3）樹的相同之處：（它們都長(zhǎng)在泥土里；都需要陽(yáng)光、水；都有木質(zhì)的樹干；一般是多年生的……）（4）樹的不同之處：（樹冠有大小；樹干有粗細(xì)；有的樹皮粗糙，有的光滑；結(jié)的果實(shí)不一樣；葉片不一樣……）問答題：☆觀察一棵大樹，常用的方法有哪些？（1）畫簡(jiǎn)圖；（2）測(cè)量樹干粗細(xì)；（3）聞葉的氣味；（4）看果實(shí)；（5）拓印樹皮；（6）撿拾果實(shí)和樹葉?！钤鯓油赜淦さ膱D案？把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。

3.大樹和小草知識(shí)點(diǎn)：（1）樹是（木本）植物，草是（草本）植物。（2）在（校園）、（田野）、（路旁）、（果園中）都能找到狗尾草。

（3）用簡(jiǎn)圖畫出狗尾草。（4）P9維恩圖。

4.觀察水生植物知識(shí)點(diǎn)：（1）水生植物有（沉水）植物、（挺水）植物和（浮水）植物三種。（2）水葫蘆和金魚藻都是（水生）植物，它們的生長(zhǎng)需要（水）、（陽(yáng)光）和（空氣）。

（3）P11維恩圖。問答題：水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn)有哪些？（1）生長(zhǎng)在水中，有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)；（2）有根、莖、葉；（3）會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；（4）生長(zhǎng)條件需要水、陽(yáng)光和空氣等。

5.植物的葉知識(shí)點(diǎn)：（1）樹的葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉有（共同）的基本特征。（2）葉是（有）生命的。

（3）葉脈有（網(wǎng)狀脈）、（平行脈）和（叉狀脈）三種。（4）新鮮的葉是（活）的，落葉是（死）的。

問答題：常見的葉的形狀有哪些？針形（松）、扇形（銀杏）、卵形（馬齒莧）、橢圓形（杜鵑）、披針形（柳）、心形（紫荊）、線性（小麥）、管形（蔥）、馬褂形（鵝掌楸）?！纠ㄌ?hào)內(nèi)是舉的例子?！?/p>

6.植物發(fā)生了什么變化知識(shí)點(diǎn)：（1）植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開花）、（結(jié)果）等方面。（2）從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，我們知道了（這相當(dāng)于一片葉的生長(zhǎng)過程）。

（3）我們可以用量葉片的（長(zhǎng)度）和（寬度）的方法來比較葉片的大小。（4）從一片樹葉的顏色變化過程中，我們知道了（樹葉在老化死亡）。

（5）常見的樹有（落葉樹）和（常綠樹）兩種。7.植物的共同特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：（1）植物按生存環(huán)境的不同，分為（陸生）植物和（水生）植物兩種。

（2）植物的一生要經(jīng)歷（生長(zhǎng)發(fā)育） （繁殖） （衰老死亡）三個(gè)階段。（3）向日葵的一生經(jīng)歷了（種子） （發(fā)芽） （幼苗） （開花） （結(jié)果）幾個(gè)階段。

（4）植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的壽命。（5）植物的共同特點(diǎn)：（生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里），（都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育），（都會(huì)繁殖后代），（都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)），（都有從生到死的生命過程）。

資料袋—知識(shí)點(diǎn)：（1）會(huì)捕蟲的植物是（豬籠草），會(huì)結(jié)面包的樹是（面包樹），世界上最大的花是（大王花）。二、動(dòng)物1.尋訪小動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)：（1）我們能在附近的（田野里）、（大樹周圍）、（樹上）、（草叢里）尋訪到小動(dòng)物。

（2）動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物的生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境里生長(zhǎng)著（不同）的動(dòng)物。問答題：☆在觀察活動(dòng)中，我們應(yīng)該注意些什么？（1）愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們；（2）保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境；（3）注意安全，不再有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。

2.蝸牛（一）知識(shí)點(diǎn)：（1）蝸牛的身體是由（殼）、（觸角）、（眼睛）、（嘴）、（頭）、（腹）和（尾）七部分組成的。（2）蝸牛（能）對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如（觸角伸縮）、（身體躲進(jìn)殼內(nèi)）。

（3）蝸牛是用（腹足）爬行，做（細(xì)波浪狀）運(yùn)動(dòng)，并在爬行中留下（粘液或黏液）痕跡。3.蝸牛（二）知識(shí)點(diǎn)：（1）我的蝸?！八X”了，我們可以采用（摩擦）、（輕輕敲打）、（放入水中）等方法喚醒它。

（2）蝸牛的常見食物有（菜葉）、（青瓜）、（嫩樹葉）等。（3）蝸牛（長(zhǎng)有）牙齒，它是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

（4）蝸牛從（氣孔）排除糞便，它的糞便是（細(xì)條）狀的。4.蚯蚓知識(shí)點(diǎn)：（1）蝸牛生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）的泥土里。

（2）蚯蚓的身體是由（口）、（環(huán)帶）、（肛門）三部分組成的。（3）蚯蚓（能）對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如（對(duì)外力刺激的反應(yīng)）、（對(duì)水的反應(yīng)）。

（4）P32的維恩圖。5.螞蟻知識(shí)點(diǎn)：（1）我們可以在（校園里）、（花壇邊）、（墻角處）找到螞蟻的身影。

（2）螞蟻的身體分成（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上長(zhǎng)有（觸角），胸部長(zhǎng)。

5.小學(xué)科學(xué)課程3到6年級(jí)的所有科學(xué)知識(shí)

小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)資料人1、人體中共有206塊骨頭，共有600多塊肌肉，肌肉重量占體重的40%。

2、骨骼具有運(yùn)動(dòng)、支撐、保護(hù)的作用。骨與骨之間能夠活動(dòng)的相連地方叫關(guān)節(jié)，人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。

3、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的好處是：改善身體的柔韌性；增強(qiáng)心肌和肺活量；肌肉發(fā)達(dá)；體力充沛；延緩衰老；身體勻稱。4、人需要的主要營(yíng)養(yǎng)成份有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)。

5、我們每天吃的食物種類有：糧食類、蔬菜水果類、魚肉蛋類、豆奶類、油鹽糖。吃得最多的是糧食類。

吃得最少的應(yīng)該是油鹽糖。6、人體主要消化器官有口腔、食管、胃、小腸、大腸、肛門。

7、為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食品，少吃腌臘食品。8、購(gòu)買加工食品時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

9、沒有一種食品含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)，所以我們吃食物要多樣化和全面化。10、水果不可替代蔬菜。

空氣1、空氣主要由氮?dú)?、氧氣、少量二氧化碳、水蒸氣等氣體混合而成。如果空氣中增加了有害物質(zhì)，空氣就被污染了，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)，中國(guó)古代人熱空氣上升的原理發(fā)明了孔明燈。

2、燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、氧氣、一定的溫度。3、空氣也是生命之源，可是人們的活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。

防止空氣污染的一些措施有植樹造林、節(jié)約能源、少開小汽車，改進(jìn)汽車燃料、禁燒秸桿、使用無氟冰箱等。4、用手搧一下空氣、把空氣裝在塑料袋里等都可以感到空氣的存在，空氣是無顏色、無氣味、無味道的透明氣體。

5、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？（水不能流進(jìn)瓶子，因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。）6、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？（應(yīng)把食物放在冰塊的下面，因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。）

7、空氣能被壓縮，壓縮了的空氣有彈性，在炎熱的夏季，自行車輪胎中的氣為什么不能充得太足？（空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，夏季由于氣溫太高，輪胎內(nèi)的空氣受到高溫，其體積必然很快增大，產(chǎn)生很大的壓力，當(dāng)輪胎承受不住這樣大的壓力時(shí)，就會(huì)被脹裂。）天文1、太陽(yáng)在天空中的位置可以用方向和高度來表示，我們看到的太陽(yáng)東升、西落晝夜的產(chǎn)生現(xiàn)象，其實(shí)是地球自西向東自轉(zhuǎn)形成的。

只不過我們生活在地球上，以地球?yàn)閰⒄瘴?，所以看起來就是東升、西落2、太陽(yáng)位置在東，物體影子在西，太陽(yáng)位置在南，物體影子在北，太陽(yáng)位置在西，物體影子在東。根據(jù)陽(yáng)光下物體影子方向變化的規(guī)律形成太陽(yáng)鐘，故宮博物院的太陽(yáng)鐘叫日晷，它屬于赤道日晷，南京紫金山天文臺(tái)保有的日晷叫地平日晷，3、月亮明亮部分的形象叫月相。

4、新月指的是天空中看不見的月亮。月初的蛾眉月，是指太陽(yáng)剛落地平線，我們看到的月相是朝著太陽(yáng)的。

而月底的蛾眉月是指快要日出時(shí)，看到的月相同樣是向著太陽(yáng)的。5、日落時(shí)看到初一到十五的月亮，發(fā)現(xiàn)：蛾眉月在西方，上弦月在南方天空，凸月在中間偏東，滿月在東方。

可見月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是自西向東的。6、日出時(shí)看十六到月底的月亮，發(fā)現(xiàn)十六的月亮在西頭，下弦月在南方天空，殘?jiān)略谥虚g偏東處，蛾眉月在東頭。

7、一天中月亮是東升西落的。這是由于地球自西向東自轉(zhuǎn)而形成的。

月亮是地球的衛(wèi)星，月亮繞地球轉(zhuǎn)一周是農(nóng)歷一個(gè)月。 運(yùn)動(dòng)和力1、我們?cè)隍T自行車時(shí)車輪在做直線運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

2、一輛載重汽車行駛得快慢與自重、拉力、路面這些因素有關(guān)。3、力的單位是牛頓。

4、使用測(cè)力計(jì)時(shí)，要使指針在0處，不能超過最大測(cè)量范圍。5、當(dāng)物體受到外力時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，去掉外力后還能恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫彈性，這種力叫彈力。

6、地球上的萬物都具有豎直向下的重力。這個(gè)力是因?yàn)榈厍蛞Α?/p>

7、判斷：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（對(duì)）物體的彈性是無限的（錯(cuò)）物體穿過液體或空氣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力（對(duì)）8、摩擦能產(chǎn)生熱量，流星的形成就與摩擦有關(guān)，在在炎熱的夏天高速公路上的汽車輪胎會(huì)發(fā)燙；生活中有好多增大有益摩擦（例如：如輪胎上的花紋、車把手上的花紋）和減少有害摩擦（在機(jī)械運(yùn)動(dòng)部位加潤(rùn)滑油，加滾珠軸承）的例子。

9、物體的形狀與它所受的摩擦力大小有關(guān)，如降落傘下降的速度與傘面的大小就有關(guān)。水1、水是生命之源，水是無色、無氣味、無味道、透明的液體。

水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。云、霧、雨、露、霜都是由空氣中的水凝結(jié)而成的。

2、認(rèn)識(shí)物體常用的方法有用眼看、用鼻聞、用舌嘗、用手摸，對(duì)不了解的物體千萬別隨便聞、隨便嘗。鑒別杯子中水、鹽水、糖水、牛奶、白醋的方法是什么？3、水具有使其表面盡量縮小的力，這就叫做水的表面張力。

4、鐵塊在水中是要下沉的，可鋼鐵的輪船為什么能浮在水面上？（因?yàn)殇撹F輪船的空間大，與同體積有水相比較，它反而輕，因此浮在水上。）5、地球上大部分水是海洋里的咸水，只有極少量的淡水，大。

6.小學(xué)科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

六年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料 第一單元 微小世界 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.人的最高視力只能看清楚（5分之1毫米）大小的微小物體，（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明大大擴(kuò)展了我們的視野。

2.放大鏡的鏡片和能起放大作用的器具有的共同特點(diǎn)是（中間厚，邊緣薄，透明）所以放大鏡也叫（凸透鏡）。凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，放大鏡的放大倍數(shù)與（凸度）有關(guān)，凸度多大，放大鏡放大倍數(shù)越大，但觀察范圍（越?。?，所以（透明球體）的放大倍數(shù)很大。

每個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)是（有限）的，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。 3.用放大鏡觀察電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的屏幕所看到的色彩點(diǎn)是由（紅、綠、藍(lán)）三色組成。

4.只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（比如加滿水后的燒杯、燒瓶，水滴等），就具有同樣的（放大）功能。 5.最早使用的透鏡是用（透明水晶）琢磨而成。

英國(guó)主教（格羅斯泰斯特），提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生（培根）根據(jù)建議設(shè)計(jì)并制造出能增進(jìn)視力的（眼鏡）。 6.蠅的復(fù)眼由許多（小眼）組成；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）。

7.科學(xué)研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。比如，蠶蛾的觸角是羽毛狀，蝗蟲是絲狀，蝴蝶是棍棒狀，天牛的是鋸齒狀（一節(jié)一節(jié)的）圖見書本P5。

8.蚜蟲的天敵是（草鈴、草蛉的幼蟲、瓢蟲）。蚜蟲喜歡吃植物（嫩枝里的汁液）。

9.堿面、食鹽、白糖、味精的顆粒都是有（規(guī)則的幾何外形）的固體，這樣的固體物質(zhì)叫（晶體）。晶體的形狀多種多樣，但很有（規(guī)則），有的是立方體，如食鹽，有的像金字塔，如水晶，有的像一簇簇的針，如維生素C。

巖石是由（礦物晶體）集合而成。 10.兩個(gè)（放大倍數(shù)不同的凸透鏡）組合起來就是一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡，它可以使物體的（圖像放得更大） 11.（顯微鏡）的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（微觀世界）。

用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物），顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。 12.荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300倍）的（金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡）.（羅伯特·胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），植物細(xì)胞是由（細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁）組成的，動(dòng)物細(xì)胞是由（細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜）組成的。

13.一切生物體都是由（細(xì)胞）組成的，細(xì)胞是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。（細(xì)胞學(xué)說的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

細(xì)胞的形態(tài)是（多種多樣）的，它們具有（不同的功能）。 14.正確使用顯微鏡的方法：安放—對(duì)光—上片—調(diào)焦—觀察。

15.洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，細(xì)胞的形態(tài)像（長(zhǎng)方形的格子）。 16.人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。

如：（抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水）等。P20. 17.微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能）以適應(yīng)周圍的環(huán)境。

在水中生活著很多形態(tài)各異的（微生物），如（草履蟲、變形蟲）等 18.微生物具有（生物）的特征，如：由細(xì)胞構(gòu)成、有生命、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能新陳代謝、能繁殖等。P22. 19.人類（觀察工具）的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲等較小的動(dòng)物） 放大鏡（能看清小于毫米的肉眼看不清的東西，如昆蟲的肢體） 光學(xué)顯微鏡（能看清細(xì)胞和微生物） 電子顯微鏡（能看到病毒） 掃描隧道顯微鏡（能看到更小的微觀世界） 二、科學(xué)探究 1. 掌握放大鏡的使用方法。

P2. 2. 放大鏡的作用很多，詳見書本P2。 3. 會(huì)畫常見晶體的圖（如食鹽、白糖在玻璃片上的晶體）。

P8. 4. 制作晶體的方法。有（減少水份）和（降低溫度）等P9. 5. 利用放大鏡制作簡(jiǎn)易顯微鏡的的方法。

P10. 6. 洋蔥表皮裝片的制作方法，會(huì)畫顯微鏡下洋蔥表皮結(jié)構(gòu)圖。P13.具體見課時(shí)特訓(xùn)。

7. 顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱和使用方法。（理解玻片移動(dòng)的方向和從目鏡看到的方向相反、放大倍數(shù)的計(jì)算、放大倍數(shù)和觀察范圍的關(guān)系）P13. 8. 觀察水中微生物的方法步驟，會(huì)分辨常見微生物的外觀形狀。

P17、18. 9.細(xì)胞的作用。 第二單元 物質(zhì)世界 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.我們周圍的世界是由（物質(zhì)）構(gòu)成的，物質(zhì)是客觀存在的，像聲音、光、電都是物質(zhì)，物質(zhì)是在不斷地發(fā)生變化的。

2.物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于是不是（產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。 3.在變化中能產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化我們稱為（化學(xué)變化），不能產(chǎn)生新物質(zhì)的我們稱為（物理變化）。

化學(xué)變化常伴隨物理變化。如蠟燭燃燒時(shí)蠟燭融化是（物理變化）、液體的蠟燭油汽化后燃燒是（化學(xué)變化），再如，加熱白糖，白糖的熔化是（物理變化），白糖變成黑色的物質(zhì)，則是（化學(xué)變化）。

4.米飯?jiān)诳谇焕锞捉篮笈c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。米飯中的（淀粉）變成（糖類），所以咀嚼后的米飯有些甜味。

淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成（藍(lán)）色的新物質(zhì)，我們。

7.小學(xué)科學(xué)知識(shí)：

狗的軀干由前肢和后肢支撐，使身體高離地面，有利于奔跑，跳躍。背胸部?jī)?nèi)有心肺器官，腰腹部?jī)?nèi)有消化器官及部分排泄生殖器官，薦部（薦包括臀、骨盆、尾等部分）下為骨盆，容納著消化器官及排泄生殖器官的后段。胸腹部下有乳頭，一般為4一5對(duì)。第一對(duì)在胸部，其余3一4對(duì)以一定間距排列在腹部。狗的腹部非常緊湊，向上收縮，俗稱上卷腹，有利于奔跑、跳躍、追捕。

我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌祝粚?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看

3 剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。

滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)

4 螃蟹有我半個(gè)巴掌大，外殼除了腹部以外都呈青綠色，好像披著一件翠綠的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲?？?，那一對(duì)粗壯的蟹鉗，似乎擺起“拳擊”的架勢(shì)。呀，那八條步足，每條都由七個(gè)小節(jié)組成，像八條細(xì)長(zhǎng)的“七節(jié)棍”。尖端的一節(jié)呈爪狀，其余各節(jié)的形狀如扁棒或短柱形。步足上還長(zhǎng)著一些細(xì)毛，給這副威風(fēng)的模樣，添上了幾分氣勢(shì)

5 說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗

8.小學(xué)生科技小知識(shí)

1 為什么先看見閃電后聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）

2 眼鏡由誰發(fā)明的？ （羅吉、培根）

3 為什么自行車能動(dòng)？ （自行車的輪胎與地面相互摩擦）

4 月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長(zhǎng)？ （地球）（24小時(shí)）

5 地震在地球上每年多少次？ （大約500萬次）

6 最小最冷的星星是什么？ （冥王星）

7 地球的厚被是什么？ （大氣圈）

8 飛機(jī)上為什么要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）

9 什么動(dòng)物能預(yù)測(cè)地震？ （牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等）

10 什么植物先開花，后長(zhǎng)葉？ （連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹）