1.幼兒生活小常識有哪些

為了幼兒的身體健康，為了幼兒能夠茁壯的成長，家長們在平時的生活當(dāng)中，必須要讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣。因此，家長們必須要了解幼兒生活小常識，有助于幫助寶寶健康快樂的成長。

1、擁抱是一種力量，它是父母借著身體的接觸在告訴孩子，我們永遠(yuǎn)愛你。這種愛將影響孩子的一生。

2、營造和諧親子關(guān)系，一是要做到“言傳”與“身教”并重；二是要做到關(guān)注孩子的生理需求與心理需求并重。

3、如何管理壓歲錢，家長應(yīng)當(dāng)起引導(dǎo)作用，培養(yǎng)孩子的理財意識，讓壓歲錢能成為最有效的工具，給孩子上一堂理財課。

4、好奇心是興趣的先發(fā)部隊，善用好奇心的求知動力，可以開戶孩子智慧之門。

5、家長應(yīng)注意限制孩子過多地吃糖或甜食，這樣易使體內(nèi)的鈣和維生素D被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。

6、久存的水會被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病。因此更要切記久存的水不宜給兒童喝。

7、切勿忽視孩子粗糧的攝入，粗糧中含有豐富的營養(yǎng)，多給孩子補(bǔ)充粗糧有益身體健康。

8、家長要注意和孩子之間的溝通，正確的溝通方法是形成良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。

9、尊重孩子的意愿，正視孩子的價值更有利于讓孩子獲得獨立成長的安全感。

10、水果營養(yǎng)豐富，易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防作風(fēng)感冒的作用。

11、在家庭生活中，應(yīng)當(dāng)放手讓孩子參加自我服務(wù)勞動，讓其學(xué)會照料自己的生活，讓孩子形成獨立的性格。

12、從小鼓勵孩子多學(xué)知識，開闊孩子的視野，豐富孩子的社會經(jīng)驗，對培養(yǎng)孩子氣質(zhì)十分有益。

13、菠菜營養(yǎng)豐富，富含鐵、維生素C等。

從幼兒生活小常識當(dāng)中，我們了解到幼兒的飲食、心理等各方面的常識，這樣有助于家長更好的給幼兒一個健康的生活環(huán)境，健康的飲食，健康的心理。

2.幼兒園健康教育的主要內(nèi)容是什么

1、生活衛(wèi)生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項；

2、飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進(jìn)餐、不喝生水等；

3、一般衛(wèi)生知識教育：如保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習(xí)慣等；

4、預(yù)防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；

5、美育和道德品質(zhì)的教育：如培養(yǎng)小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。

擴(kuò)展資料

1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

2、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護(hù)和包辦替代，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。

3、在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，愛護(hù)公務(wù)和公共環(huán)境。

5、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

參考資料來源：百度百科-幼兒園健康教育

3.幼兒健康教育小常識

一、健康教育的基本內(nèi)容

1、生活衛(wèi)生教育。

主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，是幼兒逐步學(xué)習(xí)以健康的方式來生活。

2、安全教育。

主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能，是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

3、身體鍛煉。

利用體育器械或自然物進(jìn)行身體鍛煉，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。

4、心理健康教育。

培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度，提高幼兒對社會生活的適應(yīng)能力。包括：情緒情感的教育；良好個性的培養(yǎng)。

二、選擇適宜的教育方式和途徑。

《綱要》要求“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自主的嘗試?！?

1、適宜的教育方法。

(1)幼兒的親身感知體驗。

(2)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。

2、多樣化的教育形式。

(1)有機(jī)滲透在幼兒一日生活中。幼兒健康教育就是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略。例如，在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動蕩秋千、滑滑梯時，了解保護(hù)自己的運(yùn)動方法。

(2)有機(jī)融合在各領(lǐng)域教育中。例如：如在繪畫時，學(xué)習(xí)正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，用正確的方法進(jìn)行涂色、畫畫等；在語言活動中培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己，發(fā)展幼兒人際交往能力.

4.幼兒圓的生活小常識生活小竅門100條

1、早晚刷牙是保護(hù)牙齒的有效方法之一。

2、正確的讀寫姿勢有利于保護(hù)視力。

3、因為生水中含有細(xì)菌和蟲卵，所以不能喝。

4、紅眼病流行時，不可以到游泳池去游泳。

5、肺的功能主要是不停地吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。

6、預(yù)防近視主要是要做到“三要三不要”。

7、甲型肝炎是一種傳染性很強(qiáng)的傳染病。

8、按時接種卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核安全、有效的方法。

9、糖對保護(hù)肝臟有好處。

10、我們不僅要搞好家庭內(nèi)部的衛(wèi)生，而且要搞好環(huán)境衛(wèi)生。

11、體育鍛煉有利于我們生長發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)。

12、青春前期男生應(yīng)不穿緊身褲，女生應(yīng)不束胸、不束腰、不穿高跟鞋。

13、少年兒童不能吸煙；因吸煙對身體危害很大。

14、預(yù)防碘缺乏病最簡單、經(jīng)濟(jì)的方法是長期堅持食用碘鹽。

15、牙齒的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健康是指一個人的身體、心理和適應(yīng)社會，環(huán)境的能力都處在良好的狀態(tài)。

17、脂肪的主要功能是供給人體熱量；維持體溫；促進(jìn)脂溶性維生素的吸收；保護(hù)內(nèi)臟，滋潤皮膚，是人體必不可少的。

18、維護(hù)公共衛(wèi)生要做好住宅區(qū)衛(wèi)生、街道衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生，并且要愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。

19、預(yù)防貧血要糾正偏食、挑食等不良飲食習(xí)慣。

20、急救的設(shè)施包括急救電話（120）；救護(hù)車和醫(yī)院急診室等。

21、我們的身體是由頭、頸.軀干和四肢組成。糖對保護(hù)肝臟有好處。

22、預(yù)防接種能預(yù)防疾病，保持身體健康。

23、正確的刷牙方法是順著牙縫刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面來回刷，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出渣滓。

25、秋來臨，溫漸低，短信關(guān)懷捎給你：處暑過，照樣熱，健康身體要關(guān)注；多加衣，少裸露，以防秋涼引疾?。磺阱憻?，多健身，健康拴牢好身體！

26、初秋時節(jié)天轉(zhuǎn)涼，開始進(jìn)補(bǔ)囗福享，少辛多酸巧選擇，調(diào)整飲食攝營養(yǎng)。盡量少吃蔥蒜姜，韭菜辣椒不要嘗，油炸膨化酒不進(jìn)，酸味果蔬保健康！

27、飯前喝湯要因人而異，還要掌握喝湯時間。一般中餐晚餐餐前以半碗湯為宜，早餐前可適當(dāng)多一些，人體經(jīng)過一夜睡眠后，水分損失較多，這時多喝點湯，可補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分，有益于人體。

5.幼兒園小朋友該學(xué)習(xí)哪些日常習(xí)慣

一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。

如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也會在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。

要讓幼兒在一日生活中自然而然的形成一種生活習(xí)慣，行為規(guī)則。我班根據(jù)中班幼兒年齡特點，制定了《中班一日常規(guī)細(xì)則》使得我班幼兒對常規(guī)更好地自覺遵守。

我先談一下常規(guī)培養(yǎng)中的幾點做法： 一、建立平等的師生關(guān)系。 在常規(guī)建立時，首先教師應(yīng)從長期自居的“領(lǐng)導(dǎo)者”、“指揮者”的寶座上走下來，從根深蒂固的“師道尊嚴(yán)”的束縛中走出來，不要板著面孔“發(fā)圣旨”，給孩子以平等、公平、合理的受教育環(huán)境。

教師可把對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。二、讓孩子參與常規(guī)的制定。

要讓幼兒主動學(xué)習(xí)，最重要的就是讓幼兒主動思考。讓幼兒參與常規(guī)制定的過程實際上也是引發(fā)幼兒思考的過程。

例如：午睡前要疊衣服可以組織幼兒討論：應(yīng)該在哪里疊？怎樣疊？由于是幼兒熟悉的事情，他們紛紛出主意想辦法，并要求到前面示范。所以說，幼兒自己出的主意比老師提的意見更有影響，更容易遵守。

三、給孩子充分的、反復(fù)實踐的機(jī)會。 充分的、不斷反復(fù)的實踐是建立良好班級常規(guī)的關(guān)鍵。

生活在集體中的孩子，他的一天由生活活動、游戲活動和學(xué)習(xí)活動所組成。其中包括飲食、睡眠、盥洗、游戲、學(xué)習(xí)和交往等內(nèi)容，從而獲得“在什么時候、什么情況下該如何做，不該如何做”的認(rèn)知、體驗和經(jīng)驗，逐步形成一系列正確的行為方式，并在反復(fù)的實踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好的班級常規(guī)。

教師應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習(xí)的機(jī)會無論在態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來得快、省事”的想法，不自覺地剝奪孩子們學(xué)習(xí)生活的機(jī)會。 四、榜樣的示范作用。

孩子的模仿性強(qiáng)，思維具體形象，教師、家長的言談舉止、行為習(xí)慣都是他們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。

因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，檢點自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須作到，努力做孩子的表率。 同伴間的影響力對孩子的發(fā)展具有不可估量的作用。

有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機(jī)，讓孩子向孩子學(xué)習(xí)、孩子教孩子，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。五、利用錄像，規(guī)范幼兒常規(guī) 我將幼兒日常生活中自然狀態(tài)下的一些行為表現(xiàn)錄下來，如，進(jìn)入睡室時的情景；聽故事時的情景等等。

使幼兒從很直觀的角度了解并評判自己的行為，談?wù)撃男┬袨槭呛玫?，值得大家學(xué)習(xí)，老師會表揚(yáng)。六、情景表演 請幼兒表演好的行為，好的習(xí)慣，通過情景表演，再現(xiàn)需要好的規(guī)則意識，通過體驗把孩子們的已有內(nèi)化成為自己的實際行動。

常規(guī)教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學(xué)會適應(yīng)生活并具備初步獨立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，起著十分重要的作用，如何在幼兒入園、離園中對幼兒進(jìn)行教育： 1.入園的禮貌用語常規(guī)訓(xùn)練及教育 禮貌用語的常規(guī)教育及訓(xùn)練，是培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、懂禮貌、講文明、守紀(jì)律等良好的品德行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，同時也是培養(yǎng)幼兒口頭語言表達(dá)的一個有利機(jī)會。如：每天早晨幼兒入園，先問：老師早！老師微笑回答：XX小朋友早！從這簡單的一問一答中，既培養(yǎng)了師生之間的情感，同時又訓(xùn)練了幼兒的語言表達(dá)能力。

我們要持之以恒。幼兒入園時一定有問聲、有答聲。

不能讓幼兒有問聲，教師忙于其它實物而忽視了答聲，挫傷了幼兒的自尊心，同時挫傷了幼兒本人的情感和口頭語言表達(dá)的機(jī)會，以至于個別幼兒不在問老師好、老師早，所以我們老師在晨間接待幼兒入園時一定要精神飽滿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可敬，給幼兒做出一個好的榜樣來。 2.晨間活動，可以讓幼兒自由選擇玩具自由活動，幼兒在自由活動中充分發(fā)展自己的想象力，創(chuàng)造力。

也可以組織幼兒集體活動，在集體活動中培養(yǎng)了幼兒的合作能力。晨間體育活動是有組織、有計劃的活動。

教師要結(jié)合幼兒的實際情況，制定計劃、組織實施。使幼兒的體能得到全方位得到鍛煉。

如果說晨間自由活動使幼兒的個性得到發(fā)展，那么晨間體育活動又使幼兒的體能得到鍛煉，繼而使幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。 3.離園教育是一個不可忽視的教育手段，起著承上啟下的作用。

因為幼兒在園一天，是在教師的引導(dǎo)下，有組織、有計劃的學(xué)習(xí)、游戲，而每次活動都有具體的要求，是幼兒在園內(nèi)動靜交替，輕松愉快的度過一天，而幼兒一旦離園，在家長的呵護(hù)下，往往會忘記應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；而有的家長溺愛孩子，孩子要什么就給什么等等。如果離園前教師不認(rèn)真總結(jié)幼兒在園一天在情況，不給幼兒布置任務(wù)，就會影響第二天的各項學(xué)習(xí)、游戲活動。

為更好的要求家長與幼兒園保持一致，我的計劃是：經(jīng)常同家長聯(lián)系，溝通幼兒園與家長的關(guān)系，并通過育兒欄向家長宣傳育。

6.小學(xué)生生活自理好習(xí)慣教案

要想使孩子有出息，必須從小養(yǎng)成好習(xí)慣，這是父母們都明白的道理。然而，好習(xí)慣到底是怎么養(yǎng)成的？壞習(xí)慣究竟如何才能改正？這是許多父母并不一定清楚的。兒童少年時期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。教育家指出：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師?！薄皟和逃褪桥囵B(yǎng)好習(xí)慣?！币虼?，每一位父母和教師，都應(yīng)當(dāng)像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣，搶在春天里播種：播下良好習(xí)慣的種子，收獲健康人格的果實。為此中國青少年研究中心編寫了《好習(xí)慣 好人生：怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的好習(xí)慣》一書，書中從教育孩子按計劃做事、合理飲食、講衛(wèi)生、參與家務(wù)勞動、科學(xué)使用電腦與網(wǎng)絡(luò)、合理消費、生活自理、熱愛運(yùn)動、重禮儀等幾個方面講述了如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。對廣大父母的家庭教育具有指導(dǎo)意義 。

生活篇

心里有個“時間表” 培養(yǎng)孩子按計劃做事的好習(xí)慣

生命在于營養(yǎng) 培養(yǎng)孩子合理飲食的好習(xí)慣

干干凈凈迎接每一天 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣

家務(wù)勞動總動員 培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動的好習(xí)慣

生活學(xué)習(xí)好幫手 培養(yǎng)孩子科學(xué)使用電腦與網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣

小小年紀(jì)會當(dāng)家 培養(yǎng)孩子合理消費的好習(xí)慣

讓孩子自己照顧自己 培養(yǎng)孩子生活自理的好習(xí)慣

熱愛運(yùn)動的人才美麗 培養(yǎng)孩子熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣

禮儀之花綻放心田 培養(yǎng)孩子重禮儀的好習(xí)慣

交往篇

有話好好說 培養(yǎng)孩子及時與父母溝通的好習(xí)慣

學(xué)會關(guān)愛 培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的好習(xí)慣

懂得分享更易成功 培養(yǎng)孩子樂于分享的好習(xí)慣

一個好漢三個幫 培養(yǎng)孩子友善合作的好習(xí)慣

像對待自己一樣對待他人 培養(yǎng)孩子懂得尊重的好習(xí)慣

學(xué)會共處 培養(yǎng)孩子樂于交往的好習(xí)慣

心有他人天地寬 培養(yǎng)孩子善良寬容的好習(xí)慣

一諾千金贏四方 培養(yǎng)孩子誠實守信的好習(xí)慣

做一個有責(zé)任心的人 培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣

尊敬長輩教養(yǎng)好 培養(yǎng)孩子尊敬長輩的好習(xí)慣

彬彬有禮做紳士 培養(yǎng)孩子禮貌待人的好習(xí)慣

為他人喝彩 培養(yǎng)孩子樂于贊揚(yáng)他人的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)篇

送給孩子獨立思考的鑰匙 培養(yǎng)孩子愛思考的好習(xí)慣

我要自己寫作業(yè) 培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習(xí)慣

為孩子打開一個世界 培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣

不怕失敗 培養(yǎng)孩子耐挫折的好習(xí)慣

減輕焦慮 培養(yǎng)孩子從容應(yīng)考的好習(xí)慣

集中注意力 培養(yǎng)孩子專注不分心的好習(xí)慣

管理好時間 培養(yǎng)孩子合理安排學(xué)習(xí)時間的好習(xí)慣

記下生活的點點滴滴 培養(yǎng)孩子勤寫日記的好習(xí)慣

讓孩子的眼睛亮晶晶 培養(yǎng)孩子科學(xué)用眼的好習(xí)慣

7.幼兒健康教育小常識

1、生活衛(wèi)生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項；

2、飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進(jìn)餐、不喝生水等；

3、一般衛(wèi)生知識教育：如保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習(xí)慣等；

4、預(yù)防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；

5、美育和道德品質(zhì)的教育：如培養(yǎng)小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。

8.幼兒園有哪些生活活動

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原發(fā)布者：wlsh0908

幼兒園的生活活動幼兒園在生活活動方面，主要著力于培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣；睡眠習(xí)慣、排泄習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、整理習(xí)慣等衛(wèi)生習(xí)慣；幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義；幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理的能力；幫助幼兒學(xué)會用餐方法，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。不同的年齡班有不同的階段目標(biāo)。（一）小班1. 使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。（二）中班1.學(xué)習(xí)穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理玩具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物。同時，教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多，身體超重也會影響健康；教育幼兒少吃冷飲，多喝水，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（三）大班1.保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。2.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；讓幼兒知道有些食品不能吃，有些食品不宜多吃，否則會有礙于身體健康。晨間活動對幼兒的要求： （一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。 （二）有禮貌地和家長告別。 （三）學(xué)會