1.四年級(jí)上冊(cè)生命與健康教案1、科學(xué)飲食每一天
四年級(jí)上冊(cè) 赫山一小 2010年9月 四年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí) 教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo) 1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
三、教學(xué)措施 1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
四、教材分析 本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。 難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
六、實(shí)施措施 1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。 4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
七、教學(xué)進(jìn)度 周 次（日期） 教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 所需課時(shí) 第一、二周 科學(xué)飲食每一天 二課時(shí) 第三、四周 選擇安全的食物 二課時(shí) 第五周 腸胃 你好嗎 一課時(shí) 第六、七周 我們?nèi)ヅ郎?二課時(shí) 第八、九周 你打預(yù)防針了嗎 二課時(shí) 第十、十一周 居室衛(wèi)生有講究 二課時(shí) 第十二、十三周 遠(yuǎn)離燒燙傷 二課時(shí) 第十四、十五周 我是小小包扎員 二課時(shí) 第十六周 植物朋友告訴你 一課時(shí) 第十七、十八周 魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志 二課時(shí) 第十九周 復(fù) 習(xí) 一課時(shí) 第二十周 復(fù) 習(xí) 一課時(shí) 加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗！ 2010年9月 1、科學(xué)飲食每一天 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解營(yíng)養(yǎng)素的家庭成員。 2、通過(guò)對(duì)食物的調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡與食物搭配的關(guān)系，并養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)選擇安全的食物。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得科學(xué)進(jìn)食的意義，學(xué)會(huì)選擇安全的食物。
教學(xué)難點(diǎn)： 改變損害健康的飲食習(xí)慣。 教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 人們常說(shuō)貪吃的孩子啊是小讒貓，我們班上有沒(méi)有小讒貓啊，看到了喜歡吃的東西會(huì)不會(huì)流口水呢？那么你們最喜歡吃的食物是什么？請(qǐng)你們介紹一下。
今天我們先來(lái)做個(gè)小調(diào)查，大家有興趣嗎。 二、小組活動(dòng) （一）：統(tǒng)計(jì) 先按：魚、肉、蔬菜、面食、點(diǎn)心、水果等幾大類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再制成圖表，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)。
提示：愛(ài)吃的食物跟每日三餐吃的食物一樣嗎？為什么？ 三、課件出示資料袋： 1、營(yíng)養(yǎng)素的述說(shuō) 2、飲食健康寶塔 你們又有什么發(fā)現(xiàn)？ 小結(jié)：沒(méi)有一種食物含有我們身體所必需的全部營(yíng)養(yǎng)，因此，把各種食物搭配著吃，才不會(huì)營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。 四、小組活動(dòng) （二）：小營(yíng)養(yǎng)師配餐 根據(jù)食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素而分成的6個(gè)食物組，請(qǐng)你為學(xué)校食堂制訂一周的食譜。
五、討論會(huì)： 1、你知道哪些有害的飲食習(xí)慣？ 2、什么是安全的食物？ 六、知識(shí)搶答賽 1、選擇安全食物 （1）時(shí)令蔬菜 （2）反季節(jié)蔬菜 （3）含有防腐劑的加工食品 （4）含有漂亮色素的食品 2、綠色食品 （1）綠色的蔬菜 （2）安全有營(yíng)養(yǎng)的食品 3、營(yíng)養(yǎng)素大家庭有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、礦物質(zhì)、食物纖維、膳食纖維七大類。 七、總結(jié)： 我們除了要注意營(yíng)養(yǎng)均衡外，還要學(xué)會(huì)科學(xué)進(jìn)食，從日常的飲食中一點(diǎn)一滴地積累健康，從每一個(gè)飲食細(xì)節(jié)中關(guān)愛(ài)自己的身體。
2.四年級(jí)上冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃
2010學(xué)年度第一學(xué)期
四年級(jí)生命與健康常識(shí)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本年級(jí)共8個(gè)班，每班共有學(xué)生60人，開(kāi)設(shè)生命與健康常識(shí)課，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是教師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，學(xué)生對(duì)本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識(shí)，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材分主題編排。全冊(cè)共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎?；你打預(yù)防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠(yuǎn)離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康知識(shí)，提高學(xué)生自我保健能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
（一）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。
（二）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。
（三）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自己的消化器官 ，培養(yǎng)良好的護(hù)胃習(xí)慣。
（四）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧 ，并學(xué)會(huì)處理傷口。
（五）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 。
（六）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（七）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會(huì)緊急處理傷口。
（八）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包扎和處理傷口。
（九）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生們了解哪些植物會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
（十）通過(guò)學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)知識(shí)。
四、教學(xué)措施
1. 教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2. 通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3. 聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
五、教學(xué)進(jìn)度：
科學(xué)飲食每一天 2課時(shí)
選擇安全食物 1課時(shí)
腸胃，你好嗎 2課時(shí)
我們?nèi)ヅ郎?2課時(shí)
你打預(yù)防針了嗎 1課時(shí)
居室衛(wèi)生有講究 1課時(shí)
遠(yuǎn)離燒燙傷 2課時(shí)
我是小小包扎員 2課時(shí)
植物朋友告訴你 2課時(shí)
魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志 1課時(shí)
我剛寫完的 ，， - -。 我也想找人幫我寫 ，，， - -。
3.初中生命與健康常識(shí)試題
2009年生命與健康常識(shí)期終考試試卷 班級(jí) 姓名 計(jì)分 一、/x09填空題（30分，每空1.5分） 1、常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害有 、和 . 2、艾滋病是異常危險(xiǎn)的傳染病，艾滋病的傳播途徑有 、和 . 3、艾滋病是由 病毒引起的，艾滋病的全稱是 . 4、環(huán)境污染嚴(yán)重危害著人類的健康，工農(nóng)業(yè)的發(fā)展使得現(xiàn)今社會(huì)的環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境污染包括大氣污染、、、等 5、是人體中最重要、最奇妙的器官. 是人體極其重要的感覺(jué)器官，被喻為“心靈之窗”. 6適度的壓力有利于我們的健康， 或 的生活都不利于人的成長(zhǎng)和身心健康.我們要善于將壓力轉(zhuǎn)化為 . 7、火災(zāi)在威脅人類財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)，也會(huì)吞噬人們的 ，導(dǎo)致家破人亡的慘劇.消防器材中最常用的是 . 8、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)塑造最好的自我，擁有夢(mèng)想， ， . 二、判斷題 （對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“*”）（10分，每小題2分） 1、遇到地震，我們應(yīng)該馬上逃跑. （ ） 2、營(yíng)養(yǎng)不合理會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)缺乏. （ ） 3 夏天氣溫高，很容易中暑，我們應(yīng)該做好高溫下的保護(hù)工作. （ ） 4、人生不如意常八九，還不如死了算了，一了百了. （ ） 5、新藥、貴藥都是好藥. （ ） 三、選擇題（10分，每小題2分） （ ）1、人體的血液、肌肉、神經(jīng)、皮膚及毛發(fā)等主要都是由 構(gòu)成的. A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、糖類 D、水 （ ）2、人體的“清潔工”是 A、水 B、維生素 C、無(wú)機(jī)鹽 D、膳食纖維 （ ）3、正要生長(zhǎng)發(fā)育的中學(xué)生，對(duì)鈣、磷、鐵、鋅等微量元素的需求量大，尤其是 A、鐵 B、鈣 C、磷 D、鋅 （ ）4、下列休息方式哪一種不是積極的休息方式. A、打球 B、唱歌 C、爬山 D、看電視 （ ）5、青少年每天至少要睡多少時(shí)間？ A、9-10 B、7-8 C、6-7 D、10-11 二、/x09簡(jiǎn)答題（50分） 1、/x09面對(duì)壓力的5R策略是什么？（5分） 2、/x09我們中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的榮辱觀？（10分） 3、/x09地震發(fā)生時(shí)如何逃生？（10分） 5、寫一篇200字以上的學(xué)習(xí)心得（25分）。
4.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《生命
剛剛教完，希望能給你幫助，或共同鑒賞！ 《生命，生命》 ——杏林子 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去，騷擾著我。
趁它停在眼前時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！ 我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。 那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。
它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ 許多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這是我的生命，單單屬于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。
一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運(yùn)如何，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
5.小學(xué)地方課程教案四年級(jí)生命教育
四年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)的情況下 設(shè)計(jì)思路：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)。
聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫技能的需求相應(yīng)增加。不僅流利，流利地表達(dá)自己內(nèi)心的想法是分段的中心。
還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何使用寫作技巧，使文章的優(yōu)雅。班學(xué)生作業(yè)在語(yǔ)言平原，缺乏說(shuō)服力的問(wèn)題。
設(shè)計(jì)本課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用排比句，準(zhǔn)確，生動(dòng)地表達(dá)自己的情感，如何使自己的作文更添亮點(diǎn)。 教學(xué)步驟：片段：師：（大屏幕顯示一個(gè)排比句和排比句下聲明學(xué)生比較和談?wù)摰膬删湓捠鞘裁床煌膯幔浚?/>第1句：母愛(ài)是什么？母愛(ài)是在早上出了門人告訴“學(xué)習(xí)”，母愛(ài)回家后，美味的餐點(diǎn)；母愛(ài)早上穿的衣服與太陽(yáng)的味道；母愛(ài)。
2句：母親每天早上我們應(yīng)該采取的麻煩，“學(xué)習(xí)”，除了上班，我們需要做家務(wù)。
母親累人啊，我愛(ài)我的媽媽！ 健康：排比句是比較難談，更流暢。 生：我讀排比句似乎能夠更好地表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
而且還用排比句更強(qiáng)烈的感受。 出生3：以省略號(hào)似乎還沒(méi)有結(jié)束。
該聲明是在講述一個(gè)故事，一般的感受。 老師：很好，你可以比較的排比句這么多好處，為什么不使用它在我們的寫作中去嗎？ （制作主題） （評(píng)論：導(dǎo)入直接入題，節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)生快速了解內(nèi)容的教訓(xùn)，但也一般陳述句的并行初步感受排比句的妙處。）
> 片段2：師：仿照下面的句子，你能說(shuō)更多的句子嗎？ （大屏幕顯示的句子） 希望的春天剛剛探出頭的草，希望春天的燕子返回，希望；的希望是，希望是。
生1：希望春天剛剛推出了一個(gè)笑臉桃 生2：春天綁辮子柳 生3：我希望是生長(zhǎng)的小麥幼苗 陽(yáng)春白雪覆蓋努力。 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好！ ，盡快排比句工工整整地寫在你的作文給你的同桌讀！ （注釋：現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生熟悉的春天，這個(gè)排比句的原料，再加上擬人化的修辭。
學(xué)生的想象力是開(kāi)放的，出現(xiàn)了微妙的句子。總是另一個(gè)人的質(zhì)樸純真贊揚(yáng)學(xué)生自己的字排比句寫在寫這篇，讀句子，兒歌瑯瑯上口特別有興趣） 片段3：產(chǎn)生多個(gè)文本排比句，使學(xué)生的排比句，以確定共同的特點(diǎn)。
學(xué)生總結(jié)：幾個(gè)句子句式相同； 2，必須有三個(gè)或三個(gè)以上相同的刑罰構(gòu)成。 剪輯：老師：請(qǐng)?zhí)砑酉铝芯渥优疟染湔務(wù)撌裁词仟?dú)一無(wú)二的？ 一句話：做的友誼，你輕輕地哭了，安慰你嗎？友誼 ？它是友誼嗎？ 友誼。
生1：是友誼，是不是你的心靈創(chuàng)可貼嗎？ 原料：友誼是你不累杯茶嗎？ 生3：是友誼比你屬于伸出溫暖的手嗎？ 生4：是的友誼是不是你撐起一把傘以備不時(shí)之需？ 。
健康：每個(gè)句子是一個(gè)反問(wèn)排比句。
師：觀察小心??！我們都知道，反問(wèn)是一種修辭手段，那么誰(shuí)可以談，可以用排比句的修辭問(wèn)題外，但也什么修辭手法？ 健康：比喻，擬人，問(wèn)的問(wèn)題，等等。改變 師：你可以上面 思前想后討論：學(xué)生的學(xué)生回答：什么是友誼？友誼是一個(gè)帶排比句+反問(wèn)句，排比句+組問(wèn)題“的句子嗎？急救你的靈魂；杯茶，你累了。
（評(píng)論：此過(guò)程排比句，另一種修辭的觀察，使學(xué)生了解排比句只是一個(gè)架子，這個(gè)框架可以裝滿各種各樣的內(nèi)容，而在補(bǔ)充一句，通過(guò)學(xué)生和老師眼中的贊美學(xué)生找到自信的感覺(jué)，找到積極的報(bào)表幸福。
以及找到合適的文本樂(lè)趣。） 片斷：
的纜車?yán)K突然斷裂，3人立即陷入池說(shuō)，在那一刻，父親的女兒用雙手在他的頭上，力求給表面的水。女兒沒(méi)有淹沒(méi)，她最喜歡的父親和母親從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。
（播放音樂(lè)FLASH漢演唱的“黎明”） 學(xué)生欣賞 老師（深情地）：后來(lái)，小女孩總是陷入深深的痛苦，痛苦的渴望，內(nèi)疚，悲傷。
如果此刻你是在側(cè)面的小女孩，你會(huì)怎么去安慰小女孩？請(qǐng)用排比句。學(xué)生思考和寫作。
衛(wèi)生：爸爸離開(kāi)你嗎？你是他繼續(xù)生活，母親離開(kāi)你嗎？她在天上看著你住在老師離開(kāi)你嗎？他（她）希望你振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們離開(kāi)你嗎？他們都盼著你回家。 生2：不要難過(guò)！昨天已經(jīng)過(guò)去，今天是新的一天，停止悲傷！噩夢(mèng)消失了，世界依然美麗，停止悲傷！家長(zhǎng)沒(méi)有離開(kāi)，他們只是去一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
（點(diǎn)評(píng)：寫這本是對(duì)人生的感悟，寫它不應(yīng)該被下令被扣為人質(zhì)，被壓迫的單位來(lái)填補(bǔ)無(wú)聊，澄清這個(gè)目的復(fù)制通過(guò)老師精心布置的場(chǎng)景，第一次帶領(lǐng)學(xué)生情緒，我看到學(xué)生們的眼睛閃著淚花。
然后鼓勵(lì)學(xué)生用排比句安慰別人，情況發(fā)生了，然后全在這種情況下寫的排比句少干，更多的感受。更懂事，更成熟。
成熟！讓學(xué)生明白“人情練達(dá)即文章”的道理。） 教學(xué)反思：課程資源是如此之大，但不所有的材料都可以被認(rèn)為是教室，在材料的選擇，你可以按照下面的原則：原則的必要性的教育方針，適應(yīng)性原則，優(yōu)先原則。
通過(guò)這種方式，我們可以靈活的在他們的生活需要選擇上語(yǔ)文課的材料，而不是僅僅停留在語(yǔ)文課本。一段音樂(lè)，一個(gè)故事，甚至一道數(shù)學(xué)題，一幅畫，所有的課程資源。
二，小學(xué)水平不不一定只有遵循的模式來(lái)編寫整個(gè)文章。適當(dāng)給學(xué)生增加一定的片段練習(xí)。
不一定只是堅(jiān)持在形式敘事，也可以讓學(xué)生嘗試寫詩(shī)，填補(bǔ)宋各種形式，在相同的時(shí)間的推移，越來(lái)越。
6.有關(guān)健康知識(shí)的題和小常識(shí)
1、怎么樣去了蘋果上的保鮮蠟：在蘋果上撒上食用鹽，然后用手輕輕揉搓，等鹽全部都在蘋果上散開(kāi)后，放入清水中清洗一下就沒(méi)有保鮮蠟了。
2.在溫水中化入少許食鹽，再把桃子放入水中，用手輕輕搓一搓，桃毛就很快脫落，然后再用清水將桃子沖洗干凈便可。 3、多喝水：尤其在有空調(diào)的辦公室中或是房間里，應(yīng)特別注意水分的補(bǔ)充，可改善眼睛黏膜干澀狀態(tài)。
與計(jì)算機(jī)屏幕的距離不可短于30公分，使用防輻射認(rèn)證的護(hù)目鏡，避免輻射線對(duì)眼睛的傷害。 4、人們?cè)诩ち疫\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于出汗比較多，身體里失去一些水分和鹽分，因此使人感到口渴。
如果只顧大量地喝水而不補(bǔ)充鹽分，水經(jīng)胃腸吸收之后，隨著出汗和排尿又帶走一些鹽分。由于血液中的鹽分減少，水分就會(huì)很快的被組織細(xì)胞吸 收，造成細(xì)胞水腫，使人產(chǎn)生頭暈眼花、口渴，這種現(xiàn)象叫做脫水低鈉癥。
此外，運(yùn)運(yùn)后大量飲水，會(huì)使胃膨脹難受，消化能力降低，更容易使心臟加重負(fù)擔(dān)，對(duì)身體不利。所以，運(yùn)動(dòng)以后，應(yīng)該先用水漱漱口，然后少喝，慢喝。
如能喝些鹽汽水則更好。 生活健康小常識(shí) 1、晚上睡前吃太多會(huì)得胃癌. 因?yàn)槲傅貌坏叫菹?2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋.吃太多.對(duì)身體不好 3、雞屁股含有致癌物， 不要吃較好 4、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念. 應(yīng)是飯前吃水果 5、女生月經(jīng)來(lái)時(shí).不要喝綠茶. 反正茶類不要喝就對(duì)了.多吃可以補(bǔ)血的東西 6、喝豆?jié){時(shí)不要加雞蛋及糖. 也不要喝太多 7、空腹時(shí)不要吃蕃茄， 最好飯后吃 8、早上醒來(lái).先喝一杯水. 預(yù)防結(jié)石 9、睡前三小時(shí)不要吃東西. 會(huì)胖 10、少喝奶茶. 因?yàn)楦邿崃?高油.沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言.長(zhǎng)期飲用.易罹患高血壓.糖尿病.等疾病 11、剛出爐的面包 不宜馬上食用 12、遠(yuǎn)離充電座. 人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上.切忌放在床邊 13、天天喝水 八大杯 14、每天十杯水. 膀胱癌不會(huì)來(lái) 15、白天多喝水. 晚上少喝水 16、一天不要喝兩杯以上的咖啡. 喝太多易導(dǎo)致失眠，胃痛 17、多油脂的食物少吃.因 為得花5~7小時(shí)去消化，并使腦中血液集中到腸胃.易昏 昏欲睡 18、下午五點(diǎn)后.大餐少少吃， 因?yàn)槲妩c(diǎn)后身體不需那么多能量 19、10種吃了會(huì)快樂(lè)的食物： 深海魚，香蕉，葡萄柚，全麥面包，菠菜，大蒜，南瓜，低 脂牛奶，雞肉，櫻桃 20、睡眠不足會(huì)變笨， 一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老 21、最佳睡眠時(shí)間是在 晚上10點(diǎn)~清晨6點(diǎn) 22、每天喝酒不要超過(guò)一杯， 因?yàn)榫凭珪?huì)抑制制造抗體的B細(xì)胞，增加細(xì)菌感染的機(jī)會(huì) 23、服用膠囊應(yīng)以冷水吞服（可以第一個(gè)吃）， 睡前30分先服藥.忌立即躺下 24、酸梅具防止老化作用， 青春永駐；肝火有毛病者宜多食用 25、掉發(fā)因素： 熬夜，壓力，煙酒，香雞排.麻辣鍋.油膩食物.調(diào)味過(guò)重的料理 26、幫助頭發(fā)生長(zhǎng)：多 食用包心菜，蛋.豆類；少吃甜食（尤其是果糖） 27、每天一杯檸檬汁，柳橙汁. 不但可以美白還可以淡化黑斑 28、蘋果是機(jī)車族、癮君子、家庭主婦的常備良藥， 一天一顆，才能讓自己有個(gè) 干干凈凈的肺 29、抽煙又吃維他命（B胡蘿卜素-A維他命的一種）， 會(huì)致癌，盡早戒煙.才是最健康 的做法 30、女性不宜喝茶的五個(gè)時(shí)期： 月經(jīng)來(lái)時(shí)，孕婦，臨產(chǎn)前.生產(chǎn)完后，更年期 31、抽煙，關(guān)系最大的是 肺癌，唇癌，舌癌，喉癌，食道癌，也與膀胱癌有關(guān) 32、飲酒導(dǎo)致肝硬化 .引發(fā)肝癌 33、吃檳榔會(huì)導(dǎo)致口腔纖維化， 口腔癌 34、食物過(guò)于精細(xì)，缺乏纖維； 含大量脂肪，尤其是膽固醇會(huì)引發(fā)胃癌 35、食物過(guò)于粗糙， 營(yíng)養(yǎng)不足時(shí)導(dǎo)致食道癌，胃癌 36、食品中的黃曲毒素. 亞硝酸類物皆具有致癌性 37、不抽煙. 拒吸二手煙 38、適量飲酒， 不拼久.不醉酒 39、減少食用 鹽腌.煙熏，燒烤的食物 40、每天攝取新鮮的 蔬菜與水果 41、每天攝取富含高纖維的 五谷類及豆類 42、每天攝取均衡的飲食， 不過(guò)量 43、維持理想體重. 不過(guò)胖 44、保持規(guī)律的 生活與運(yùn)動(dòng) 45、保持 輕松愉快的心情 46、正確飲食習(xí)慣： 早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐 47、裸睡對(duì)身體皮膚有益，增加代謝，促進(jìn)皮膚呼吸，床單被罩應(yīng)常換保持干凈 48、牙刷最短每月?lián)Q只，常用一種牙膏刷牙不好，不同牙膏中含有不同對(duì)牙齒有利的元素，刷牙應(yīng)該上下刷 據(jù)統(tǒng)計(jì)，腦血栓絕大部分是清晨起床時(shí)被發(fā)現(xiàn)的，醫(yī)學(xué)專家指出，可能是夜間缺乏飲水所致。
體內(nèi)缺水會(huì)使血液黏稠度增加，血液過(guò)度黏稠、濃縮，容易導(dǎo)致血栓形成，誘發(fā)腦血管和心血 管疾病的發(fā)生。有些老年人夜間睡了一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，感到口干舌燥，也是由於夜間未及時(shí)補(bǔ)充水 分，致使血液黏稠而引起的。
據(jù)報(bào)道，日本某大學(xué)的研究人員對(duì)男性老人進(jìn)行分組研究，一組半夜起來(lái)喝250毫升白開(kāi)水，另一組一覺(jué)睡到天亮，夜間不飲水，然后分別測(cè)定他們的血液濃度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，喝水的一組血液濃度明顯降低，發(fā)生缺血性中風(fēng)和心肌梗死的危險(xiǎn)隨之下降。
