1.小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些國(guó)學(xué)知識(shí)

小學(xué)生應(yīng)先從簡(jiǎn)單的入手：《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《千字文》、《百家姓》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

20世紀(jì)初，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念。

現(xiàn)在一般把國(guó)學(xué)劃分為四大部分：

第一義理之學(xué) 哲學(xué)，包括諸子百家、宗教。

第二考據(jù)之學(xué) 史學(xué)，包括目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、辯偽學(xué)、輯佚學(xué)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等等。

第三辭章之學(xué) 文學(xué)，包括藝術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕刻等。

第四經(jīng)世之學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括兵法、天文、算學(xué)、地理、易學(xué)、農(nóng)學(xué)、工藝等等。

小學(xué)生主要了解了解國(guó)學(xué)的歷史就可以了。

第一，中華民族是世界上最早注重早教的民族。

第二，必須要明白什么是正確的教育。

第三，任何教育，家長(zhǎng)和老師的身體力行是非常重要的。

第四、推薦去看由南公懷瑾先生親自選定的國(guó)學(xué)經(jīng)典：兒童中國(guó)經(jīng)典導(dǎo)讀1-18冊(cè)。是上海復(fù)旦大學(xué)出版社出版的。

2.孩子必會(huì)的國(guó)學(xué)常識(shí)

豐富孩子的國(guó)學(xué)知識(shí)

在孩子們的語(yǔ)文知識(shí)考試中，國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)，是一個(gè)重要的組成部分，孩子們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，比如會(huì)積累和總結(jié)不少的國(guó)學(xué)知識(shí)，孩子們通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，就可以豐富自己的國(guó)學(xué)常識(shí)，從而，輕松應(yīng)對(duì)語(yǔ)文中的國(guó)學(xué)考試部分。

提高孩子的思維能力

孩子們的國(guó)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們的思維能力發(fā)展，是非常有幫助的，讓孩子們借助國(guó)學(xué)文字，展開(kāi)想象的翅膀，實(shí)現(xiàn)視覺(jué)和大腦上的雙重思考，保證孩子們的思維更加靈活，讓孩子們的思維能力不斷提升。思維能力是孩子智力發(fā)展的核心因素，孩子的思維能力提升，必然，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生積極的幫助。

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的時(shí)候，其中的國(guó)學(xué)誦讀是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的誦讀，會(huì)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣的形成，會(huì)讓孩子們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中，更加積極閱讀，帶給孩子們較好的閱讀生活體驗(yàn)，讓孩子的閱讀學(xué)習(xí)變得更加趣味。

幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以帶給孩子們的好處很多，總之，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有好處而無(wú)不利，所以，如果有條件的話(huà)，家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

3.看《小學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí)大全》后感

自從掀起了“誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。

特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱(chēng)為“大樹(shù)將軍”，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜。

特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí)，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng)，才有了“大樹(shù)將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。

我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿(mǎn)招損，謙受益，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)?！?/p>

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。

這本書(shū)不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，做一個(gè)讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠(chéng)實(shí)與愛(ài)國(guó)的人生征途，大家都來(lái)從這本書(shū)里感悟真諦吧。

4.小學(xué)生必背三十條國(guó)學(xué)經(jīng)典

代文學(xué)經(jīng)典，我常給孩子讀古文觀(guān)止里面的文章，孩子還喜歡讀莊子、列國(guó)傳、孫子兵法等等。

這些對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)可能難度較高，會(huì)抹殺孩子的興趣。但是因?yàn)橹拔医o孩子打的古文基礎(chǔ)比較好，給他買(mǎi)的（小學(xué)生小古文200課）四冊(cè)書(shū)他已經(jīng)都看完了，之后再學(xué)起這些名家名篇就容易很多。

如果是初學(xué)古代文學(xué)，可以先讀一些生動(dòng)有趣的書(shū)籍，像三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)這些，瑯瑯上口，里面包含很多學(xué)問(wèn)的，也很有趣。

還是推薦系統(tǒng)的看下一套書(shū)。（小學(xué)生小古文200課）就可以讀，涵蓋所有經(jīng)典的古文、詩(shī)詞，還有有趣的插圖，孩子學(xué)起來(lái)并不難~先培養(yǎng)孩子對(duì)古文的興趣吧。

5.看《小學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí)大全》后感

自從掀起了“誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱(chēng)為“大樹(shù)將軍”，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí)，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng)，才有了“大樹(shù)將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿(mǎn)招損，謙受益，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲?，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”這些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。

這本書(shū)不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，做一個(gè)讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠(chéng)實(shí)與愛(ài)國(guó)的人生征途，大家都來(lái)從這本書(shū)里感悟真諦吧！

6.小學(xué)生國(guó)學(xué)謎語(yǔ)

啞巴打手勢(shì) （打一成語(yǔ)） —— 謎底： 不言而喻

竹間為戶(hù)（打一成語(yǔ)） —— 謎底： 斷簡(jiǎn)殘篇

一到四里，丟三落四卻不二 （打一成語(yǔ)） —— 謎底： 獨(dú)一無(wú)二

浪花一朵朵，讓人無(wú)處躲（打一物理名詞） —— 謎底： 沖擊波

是牛從來(lái)不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運(yùn)，高原之舟人人贊。（打一動(dòng)物）—— 謎底： 牦牛

駝背公，力氣大，車(chē)水馬龍背上跑，勤奮不比驢馬差（打一物） —— 謎底： 橋

三口上下難分（打一字） —— 謎底： 目

7.關(guān)于國(guó)學(xué)常識(shí)的若干問(wèn)題,急求,高懸賞,高追加~~~急~~~

<p>；您好，</p> <p>1《舊唐書(shū)》的作者是：劉昫___

《新唐書(shū)》的作者是：宋代歐陽(yáng)修、宋祁

2“五倫”指的是君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友

3 “史家四長(zhǎng)”指的是：史德、史學(xué)、史識(shí)、史才

4“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”出自：周易

5執(zhí)子之手，與子偕老”出自：《詩(shī)經(jīng)。邶風(fēng)。擊鼓》篇</p> <p>；名句：死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。</p> <p>6“百家爭(zhēng)鳴”現(xiàn)象出現(xiàn)在時(shí)期：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期</p> <p>7.“前四史”指的是：西漢]司馬遷的《史記》東漢]班固的《漢書(shū)》南朝宋]范曄的《后漢書(shū)》[三國(guó)蜀]陳壽的《三國(guó)志》</p> <p>8.“小康”一詞出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·民勞》</p> <p>9.二十四史均采用的體例是：編年體</p> <p>10老子之言竊弄闔辟者也”什么意思？</p> <p>；此句為程子評(píng)價(jià)老子思想言論的一句。</p> <p>；闔辟hépì閉合與開(kāi)啟。也指文章筆法的變化。如：明宋濂《題<；烏繼善文集>；后》：“況為文者，發(fā)造化之秘，貫古今之統(tǒng)，茍無(wú)以管攝而闔辟之，則何以盡其變化不測(cè)之妙？”</p> <p>11孔子論述關(guān)于學(xué)習(xí)的三境界： 知之---好之--樂(lè)之</p> <p>12 我國(guó)最早的音韻學(xué)著作是 三國(guó)魏李登的《聲類(lèi)》</p> <p>13上善若水“出自《老子》</p> <p>14春秋時(shí)期的古戰(zhàn)場(chǎng)，齊晉鞌之戰(zhàn)發(fā)生地是濟(jì)南的 華不注山</p> <p>；希望能幫到你，祝好，具體解釋出處見(jiàn)附件</p>