1.關(guān)于氣象的小知識(shí)
1.降溫
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)強(qiáng)冷空氣最多的月份是在11月。北方大部分地區(qū)12月份的平均溫度約在–5℃~–20℃之間，南方的強(qiáng)冷空氣過(guò)后，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)霜凍。
2.大雪
強(qiáng)冷空氣往往能夠形成較大范圍降雪或局地暴雪。降雪的益處很多，特別是有利于緩解冬旱，凍死農(nóng)田病蟲(chóng)。但降雪路滑，化雪成冰，容易導(dǎo)致民航航班延誤、公路交通事故和車(chē)道擁堵；個(gè)別地區(qū)的暴雪封山、封路還會(huì)對(duì)牧區(qū)草原人畜安全造成威脅。
3.凍雨
凍雨是從高空冷層降落的雪花，到中層有時(shí)融化成雨，到低空冷層，又成為溫度雖低于0℃，但仍然是雨滴的過(guò)冷卻水。過(guò)冷卻水滴從空中下降，當(dāng)它到達(dá)地面，碰到地面上的任何物體時(shí)，立刻發(fā)生凍結(jié)，就形成了凍雨。出現(xiàn)凍雨時(shí)，地面及物體上出現(xiàn)一層不平的冰殼，對(duì)交通、電力、通訊都會(huì)造成極大影響，還會(huì)造成果樹(shù)損毀。
4.霧凇
霧凇是低溫時(shí)空氣中水汽直接凝華，或過(guò)冷霧滴直接凍結(jié)，在物體上的乳白色冰晶沉積物。中國(guó)冬季霧凇日數(shù)多的地方有：黑龍江、吉林、新疆北部、陜西北部。霧凇是受到人們普遍欣賞的一種自然美景，但有時(shí)也會(huì)成為一種自然災(zāi)害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)將電線(xiàn)、樹(shù)木壓斷，影響交通、供電和通信等。
5.暴雨
暴雨形成的過(guò)程是相當(dāng)復(fù)雜的，一般從宏觀物理?xiàng)l件來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生暴雨的主要物理?xiàng)l件是充足的源源不斷的水汽、強(qiáng)盛而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。
大中小各種尺度的天氣系統(tǒng)和下墊面特別是地形的有利組合可產(chǎn)生較大的暴雨。引起中國(guó)大范圍暴雨的天氣系統(tǒng)主要有鋒、氣旋、切變線(xiàn)、低渦、槽、臺(tái)風(fēng)、東風(fēng)波和熱帶輻合帶等。此外，在干旱與半干旱的局部地區(qū)熱力性雷陣雨也可造成短歷時(shí)、小面積的特大暴雨。
擴(kuò)展資料：
1.早晨有露水一般是晴天
為什么有露水時(shí)，一般是晴好的天氣呢？這是因?yàn)榍缋薀o(wú)云的夜間，地面散熱很快，田野上氣溫迅速下降，空氣中含水汽的能力就減弱了，這樣水汽就紛紛地凝附到草葉上、樹(shù)葉上、石頭上。而多云的夜間，地面上好像蓋了一層大棉被，熱量不易散發(fā)出去，氣溫不下降，蓄寒的水汽也就不容易凝結(jié)成露水了。
2.雨后經(jīng)常會(huì)有彩虹
一場(chǎng)大陣雨后的空氣中，天空就飄浮著許多小水珠。它們就像一個(gè)個(gè)懸浮在空中的三棱鏡。太陽(yáng)光通過(guò)它們時(shí)，先被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光帶，然后再反射回來(lái)。這時(shí)，如果有人站在太陽(yáng)和雨滴形成的”雨幕”之間，就會(huì)看到一條色彩繽紛的彩虹。
3.冬天一般都會(huì)下雪
冬天來(lái)了，為什么會(huì)下雪呢？這是因?yàn)槎鞙囟鹊停孛娴臏囟榷荚诹愣纫韵?，而高空云層的溫度就更低了。云中的水汽直接凝結(jié)成小冰晶、小雪花，當(dāng)這些雪花增大到一定程度的時(shí)候，氣流托不住它了，它就從云層里掉到地面上來(lái)，就是下雪了。如果有較強(qiáng)的上升氣流，空氣的溫度比較高，就好像一只大手托著雪花似的，雪花在云層里長(zhǎng)大的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一些，降下的雪花也就比較大。
4.先看到閃后聽(tīng)到雷
之所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)樵诳諝庵?，光的傳播速快，很快就能到達(dá)地面，而聲音在空氣中的傳播速度慢，過(guò)一會(huì)兒才會(huì)傳到大地上來(lái)。所以就會(huì)先聽(tīng)看到閃電后聽(tīng)到雷聲了。實(shí)際上閃電和雷聲是同時(shí)出現(xiàn)的。
傳到地面的時(shí)間相差這么多，是因?yàn)楣饷棵腌娨獋鞑?000000千米，而聲音在空氣中只能1秒鐘傳播0.34千米。聲速只有光速的九十萬(wàn)分之一。
閃電有的長(zhǎng)，有的短，有的聲大，有的聲小。你可以根據(jù)聲音傳到地面的時(shí)間大致判斷云層到地的高度。光到地面幾乎用不了多少時(shí)間，可以認(rèn)為是0，從看到閃電到聽(tīng)到雷聲，間隔多少秒再乘以340米，就是閃電處到你的距離了。
雷聲遇到云層或高大的建筑物后要產(chǎn)生反射，所以一個(gè)閃電光后雷聲一般要持續(xù)一段時(shí)間才會(huì)消失。
2.關(guān)于氣象的小知識(shí)
風(fēng)力等級(jí)表風(fēng)級(jí)和符號(hào) 名稱(chēng) 風(fēng)速（米）* 陸地物象 海面波浪 浪高（米） 0 無(wú)風(fēng) 0.0-0.2 煙直上 平靜 0.0 1 軟風(fēng) 0.3-1.5 煙示風(fēng)向 微波峰無(wú)飛沫 0.1 2 輕風(fēng) 1.6-3.3 感覺(jué)有風(fēng) 小波峰未破碎 0.2 3 微風(fēng) 3.4-5.4 旌旗展開(kāi) 小波峰頂破裂 0.6 4 和風(fēng) 5.5-7.9 吹起塵土 小浪白沫波峰 1.0 5 勁風(fēng) 8.0-10.7 小樹(shù)搖擺 中浪折沫峰群 2.0 6 強(qiáng)風(fēng) 10.8-13.8 電線(xiàn)有聲 大浪到個(gè)飛沫 3.0 7 疾風(fēng) 13.9-17.1 步行困難 破峰白沫成條 4.0 8 大風(fēng) 17.2-20.7 折毀樹(shù)枝 浪長(zhǎng)高有浪花 5.5 9 烈風(fēng) 20.8-24.4 小損房屋 浪峰倒卷 7.0 10 狂風(fēng) 24.5-28.4 拔起樹(shù)木 海浪翻滾咆哮 9.0 11 暴風(fēng) 28.5-32.6 損毀普遍 波峰全呈飛沫 11.5 12 颶風(fēng) 32.7- 摧毀巨大 海浪滔天 14.0 1、春天囝仔面。
（意即春天晴雨多變） 2、春看山頭，允冬看海口。（看天經(jīng)驗(yàn)：冬春季同安西、北面山頭方向云的能見(jiàn)度、天氣現(xiàn)象變化，夏秋季南一東南方向海口云的能見(jiàn)度、天氣現(xiàn)象變化，預(yù)示未來(lái)12~48小時(shí)內(nèi)本地天氣的變化，閩南方言“允冬”意即晚季稻生長(zhǎng)收成這一季節(jié)） 3、春寒雨那泉，冬寒烤大旱（春寒雨如泉，冬寒作大旱）。
春寒雨滴，冬寒?dāng)嗟巍?4、春南夏北，無(wú)水磨墨。
春北夏南，草埔成潭。 5、春天連陰，起南風(fēng)現(xiàn)停。
（科學(xué)道理—春季同安冷暖空氣交匯時(shí)常下雨，當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)后，將冷空氣推向北面，本地回暖，天氣常會(huì)轉(zhuǎn)晴） 6、夏天雨綿綿，起北風(fēng)便晴。 7、秋天西風(fēng)雨，東北晴。
8、秋后北風(fēng)起，干到斷半滴。 9、春東風(fēng)，雨祖公；夏東風(fēng)，熱烘烘。
10、一年三季東風(fēng)雨，只有夏季東風(fēng)晴。 11、雨過(guò)起東風(fēng)，夜里雨更兇。
（春季、雨季適用） 12、久晴夜風(fēng)雨，久雨夜風(fēng)晴。 13、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)濕，西風(fēng)干。
（這說(shuō)明風(fēng)向?qū)τ诳諝獾睦?、暖、干、濕的影響?14、白露南，三日一次澹。 15、白露南，腳兜澹；白露北，無(wú)泉目。
16、熱極生風(fēng)，悶極生雨。（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：夏秋季臺(tái)風(fēng)影響有不少是出現(xiàn)在最高氣溫高于35℃，再過(guò)5天左右的時(shí)間；在春夏秋季氣溫高，濕度大，在悶熱的天氣條件下易出現(xiàn)雷陣雨；配合夏秋季適用諺語(yǔ)“日暖夜涼，東海也干”，可領(lǐng)會(huì)到?jīng)?、熱、干、濕是如何影響天氣變化的?17、西風(fēng)不過(guò)午，過(guò)午便有臺(tái)。
（第17~22條關(guān)于臺(tái)風(fēng)的諺語(yǔ)只適用在臺(tái)風(fēng)季） 18、西風(fēng)過(guò)午，不出三日臺(tái)風(fēng)來(lái)。 19、風(fēng)西，臺(tái)風(fēng)會(huì)來(lái)無(wú)人知。
（老農(nóng)云：1959年8月23日傍晚前后西風(fēng)明顯，半夜強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登陸同安） 20、東南淹同安，西南淹漳州，東北淹泉州。（在臺(tái)風(fēng)影響下，風(fēng)向不同，雨量中心位置也不同） 21、六、七月無(wú)善北，大水淹頭殼。
22、六月東北風(fēng)，大水連大風(fēng)（六、七月東北一北風(fēng)兆海上有臺(tái)風(fēng)，連刮幾天則臺(tái)風(fēng)較會(huì)影響本地）。臺(tái)風(fēng)無(wú)轉(zhuǎn)南（風(fēng)），以后日日澹。
臺(tái)風(fēng)（風(fēng)向）不回南，還有臺(tái)風(fēng)來(lái)。 23、人黃有病，天黃有雨。
24、早霞不出門(mén)，晚霞行千里。 25、朝看東南黑，熱急午前雨；暮看西北烏，半夜有風(fēng)雨。
（雨季時(shí)） 26、夜看西邊明，來(lái)日必定晴。（傍晚至夜無(wú)云，次日多為晴天） 27、日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。
28、月暈，不出三日變天，缺口向海落雨，向山好天。 29、日圍箍，會(huì)落雨；月圍箍，曬草埔。
30、烏云接日，不出三日（有雨）。 31、烏云接日，不落明日也落后日。
32、太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見(jiàn)面。（春季、雨季連陰雨時(shí)節(jié)） 33、天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
34、魚(yú)鱗天，無(wú)雨也風(fēng)顛。（晴天天上有鉤卷云，卷積云同時(shí)出現(xiàn)，預(yù)示三、四天內(nèi)有天氣系統(tǒng)侵入，多數(shù)有雨） 35、朝有破絮云，午后雷雨淋（常出現(xiàn)在春季、雨季）。
午后破絮云，半夜后雨淋。 36、瓦片云，曬死人。
（夏季收獲時(shí)節(jié)，天上成片透光高積云，多屬副高系統(tǒng)影響下晴好天氣） 37、天上鯉魚(yú)斑，明日曬谷不用翻。（類(lèi)似36條天氣情況） 38、天邊有橫云，明日風(fēng)停天也晴。
（橫云指莢狀云，兆大氣層穩(wěn)定天氣好） 39、云交云，雨淋淋。 40、風(fēng)云逆行，大雨淋淋。
41、天上炮臺(tái)云，三日內(nèi)雨淋淋。（炮臺(tái)云指堡狀云） 42、有雨天頂光，無(wú)雨四方亮。
（雨季時(shí)四周積云發(fā)展天將雨） 43、烏云竄河溪，不久雨“那喂”。（久旱時(shí)低空碎云或積云出現(xiàn)，兆不久將雨） 44、天上灰布懸，雨絲定綿綿。
（滿(mǎn)天烏黑低云預(yù)示即將有強(qiáng)降水） 45、星眨眼，將起風(fēng)。 46、星白霧，天將雨。
47、星星快速閃，有臺(tái)更須防。（老農(nóng)測(cè)天經(jīng)驗(yàn)：在臺(tái)風(fēng)所在方向有星星快速閃，閃區(qū)仰角抬升，兆臺(tái)風(fēng)移近；閃區(qū)往哪個(gè)方向移，兆臺(tái)風(fēng)移向） 48、星照水潭，雨水落□完。
（春季、雨季） 49、明星照濕地，好天無(wú)久長(zhǎng)。（春季、雨季） 50、春霧無(wú)過(guò)午，夏霧浸死虎。
51、早霧晴，晚霧雨。 52、久晴逢霧雨，久雨逢霧晴。
53、春霧疏（晴），夏霧雨，秋霧風(fēng)，冬霧霜。 54、一日春霜三日雨，三日無(wú)雨九日晴。
55、早雨早晴，晚雨朝暝（連夜）。 56、大雨大陣過(guò)，小雨密密落。
（雨下大常會(huì)有間歇，小雨常不停歇） 57、秋雨落不過(guò)田岸。 58、早虹雨，晚虹晴；西虹雨，東虹晴。
59、云掛帆，水流人。（雨季、臺(tái)風(fēng)季對(duì)流云容易出現(xiàn)斷虹，降水常較強(qiáng)，容易引起山洪暴發(fā)或漲大水） 60、北閃拿戽斗，南閃趕快走。
（境內(nèi)在夏季當(dāng)處在副高588線(xiàn)邊沿地帶時(shí)，南面閃電雷雨區(qū)常會(huì)移來(lái)，北面閃電表明副高較強(qiáng)，甚至控制。
3.生活氣象小知識(shí)
(meteorology) 氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量?jī)煞矫鎭?lái)說(shuō)明大 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對(duì)天氣的預(yù)報(bào)。
氣象學(xué)是大氣科學(xué)的一個(gè)分支。 研究大氣中物理現(xiàn)象和物理過(guò)程及其變化規(guī)律的科學(xué)。
氣象學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，研究方法的差異很大。氣象學(xué)分成許多分支學(xué)科：大氣物理學(xué)、天氣學(xué)、動(dòng)力氣象學(xué)、氣候?qū)W等等。
隨著生產(chǎn)的發(fā)展，氣象學(xué)的應(yīng)用日益廣泛，又相繼出現(xiàn)海洋氣象學(xué)、航空氣象學(xué)，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、森林氣象學(xué)、污染氣象學(xué)等應(yīng)用學(xué)科?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在氣象學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，又有新的分支學(xué)科出現(xiàn)，如雷達(dá)氣象學(xué)、衛(wèi)星氣象學(xué)、宇宙氣象學(xué)等。
氣象學(xué)是一門(mén)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的涉及許多學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)。編輯本段研究的任務(wù)1、觀測(cè) 和研究各種各樣的大氣現(xiàn)象，大氣層與下墊面之間的相互作用及人類(lèi)活動(dòng)所產(chǎn)生的氣象效應(yīng)。
2、解釋 系統(tǒng)地，科學(xué)地解釋這些現(xiàn)象，作用和效應(yīng)，闡明它們的發(fā)生和演變規(guī)律。3、分析 根據(jù)所認(rèn)識(shí)的規(guī)律分析，診斷和預(yù)測(cè)過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的天氣。
氣候，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人們的日常生活服務(wù)。4、依據(jù) 從理論和實(shí)踐上探索和模擬認(rèn)為的天氣過(guò)程、人為氣候環(huán)境，為人工影響天氣，氣候提供科學(xué)依據(jù)。
編輯本段歷史 第一位建立氣象學(xué)的人是古希臘哲學(xué)家亞里士多德。在他 動(dòng)力氣象學(xué)的專(zhuān)書(shū)《氣象匯論》中，他最先敘述和粗淺地解釋了風(fēng)、云、雨、雪、雷、雹等天氣現(xiàn)象，而這書(shū)是世界上最早的氣象書(shū)籍。
直到18-19世紀(jì)，由于物理學(xué)和化學(xué)的發(fā)展以及氣壓、溫度、濕度和風(fēng)等測(cè)量?jī)x器的陸續(xù)發(fā)明，使大氣科學(xué)研究由單純的描述進(jìn)入了可以定量分析的階段。1820年，德國(guó)人布德蘭繪制了第一張地面天氣圖，開(kāi)創(chuàng)了近代天氣分析和預(yù)報(bào)方法。
1835年，法國(guó)人科利奧里提出風(fēng)偏轉(zhuǎn)的概念；而1857年荷蘭人白貝羅提出風(fēng)和氣壓的關(guān)系，他們的概念都成為大氣動(dòng)力學(xué)和天氣分析的基礎(chǔ)。 1920年前后，挪威的皮耶克尼斯父子提出了一套名為“極鋒學(xué)說(shuō)”的理論，來(lái)說(shuō)明中緯度地區(qū)的天氣變化情況。
這套理論在1920年代發(fā)表之后，至今已有70多年，但仍然是今日作天氣預(yù)報(bào)的主要理論依據(jù)，亦為分析和預(yù)報(bào)未來(lái)1-2天的天氣奠定了理論基礎(chǔ)。1930年代，無(wú)線(xiàn)電探空儀的廣泛使用，真正開(kāi)始了三維空間的大氣科學(xué)研究。
根據(jù)大量探資料繪制的高空天氣圖，發(fā)現(xiàn)了大氣長(zhǎng)波。1939年羅斯貝提出了長(zhǎng)波動(dòng)力學(xué)，他的理論亦對(duì)天氣預(yù)報(bào)有莫大的貢獻(xiàn)。
到了1950年代至60年代，電腦、天氣雷達(dá)，衛(wèi)星和遙感的技術(shù)的應(yīng)用，使大氣的各種現(xiàn)象，大至大氣環(huán)流，小至雨滴的形成過(guò)程，都可依照物理學(xué)和化學(xué)的數(shù)學(xué)形式來(lái)表示，從而使大氣科學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。編輯本段發(fā)展的進(jìn)程萌芽時(shí)期 萌芽時(shí)期主要指16世紀(jì)中葉以前這一漫長(zhǎng)時(shí)期，這時(shí)期的特點(diǎn)是由于 軍事氣象學(xué)人類(lèi)生活和生產(chǎn)的需要，進(jìn)行一些零星的，局部的氣象觀測(cè)，積累了一些感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些天氣現(xiàn)象做出一定的解釋。
中國(guó)在這一時(shí)期，在此領(lǐng)域中有不少成就，而且是居于世界領(lǐng)先行列的。遠(yuǎn)在三千年前，殷代甲骨文中已有關(guān)于風(fēng)、云、雨、雪、虹、霞、龍卷、雷暴等文字記載，還常卜問(wèn)未來(lái)十天的天氣（稱(chēng)為“卜旬”），并將實(shí)況記錄下來(lái)以資驗(yàn)證。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已能根據(jù)風(fēng)、云、物候的觀測(cè)記錄，確定廿四節(jié)氣，對(duì)指導(dǎo)黃河流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)意義很大，并沿用到現(xiàn)代。秦漢時(shí)代還出現(xiàn)了《呂氏春秋》、《淮南子》和《禮記》等內(nèi)容涉及物候的書(shū)籍，這些都是世界上最早關(guān)于物候的文獻(xiàn)。
氣象觀測(cè)儀器也是中國(guó)的最早發(fā)明。在西漢時(shí)（公元前104年），已盛行伣、銅鳳凰和相風(fēng)銅鳥(niǎo)等三種風(fēng)向器，到唐代又發(fā)展到在固定地方用相風(fēng)鳥(niǎo)，在軍隊(duì)中用雞毛編成的風(fēng)向器測(cè)風(fēng)。
歐洲到20世紀(jì)才有用候風(fēng)鳥(niǎo)測(cè)風(fēng)的記載。在西漢時(shí)還利用羽毛、木炭等物的吸濕特性來(lái)測(cè)量空氣濕度。
宋代曾有僧贊寧（公元10世紀(jì)）利用土炭濕度計(jì)來(lái)預(yù)報(bào)晴雨。關(guān)于降水的記錄亦以中國(guó)最早，據(jù)《后漢書(shū)》記載，在當(dāng)時(shí)曾要求所轄各郡國(guó)，每年從立春到立秋這段時(shí)間內(nèi)，向朝廷匯報(bào)雨澤情況，此后歷代對(duì)各地雨情都很重視。
所以中國(guó)的雨量和水旱災(zāi)記錄豐富，歷史亦最悠久。由于生產(chǎn)和生活的需要，人類(lèi)迫切要求預(yù)知未來(lái)天氣的變化，并在長(zhǎng)期觀測(cè)實(shí)踐中，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)被用簡(jiǎn)短的韻語(yǔ)來(lái)表達(dá)，以便于記憶和運(yùn)用，這就是天氣諺語(yǔ)。中國(guó)天氣諺語(yǔ)是極豐富的，除一部分封建迷信的內(nèi)容外，大多是歷代勞動(dòng)人民看天經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。
唐代黃子發(fā)的“相雨書(shū)”，元末明初出現(xiàn)的婁元禮編的《田家五行》和明末徐光啟編寫(xiě)的《農(nóng)政全書(shū)占候》都是總結(jié)群眾預(yù)報(bào)天氣經(jīng)驗(yàn)的著作。 在國(guó)外，氣象學(xué)的萌芽也很早，公元前4世紀(jì)希臘大哲學(xué)家亞里斯多德（Aristotle）所著《氣象學(xué)》（Meteorolosis）一書(shū)（約在公元前350年）綜合論述水、空氣和地震等問(wèn)題對(duì)大氣現(xiàn)象也作了適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
現(xiàn)在氣象學(xué)的外文名字就是從亞里斯多德的原書(shū)名演變而來(lái)的。 總之，在氣象學(xué)萌芽時(shí)期，中國(guó)和希臘是露過(guò)鋒芒的，這時(shí)從學(xué)科性質(zhì)來(lái)講，氣象學(xué)與天文學(xué)是混在一起的，可以說(shuō)具有天象學(xué)的性質(zhì)。
發(fā)展初期 發(fā)展初期包括16世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末。這時(shí)由于歐。
4.關(guān)于氣溫的常識(shí)
第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布教學(xué)要求1.能舉例說(shuō)出氣溫與人類(lèi)生產(chǎn)和生活的關(guān)系。
2.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律。3.使用氣溫資料，繪制氣溫曲線(xiàn)，并讀出氣溫的變化規(guī)律。
內(nèi)容點(diǎn)析1.本節(jié)教材講述氣候的要素之一——?dú)鉁?，主要講了氣溫與生活的關(guān)系、氣溫的時(shí)間變化和氣溫的空間分布三個(gè)方面內(nèi)容。本節(jié)教材與下一節(jié)教材一起，雖是對(duì)第一節(jié)有關(guān)天氣知識(shí)的自然引申，更重要的是作為理解第四節(jié)有關(guān)氣候知識(shí)的基礎(chǔ)。
因此，教材講述氣溫與降水，內(nèi)容指向更多的是氣候而非天氣。2.氣溫的概念在上一節(jié)已經(jīng)作了解釋?zhuān)滩膹纳畛霭l(fā)，很快切入到平均氣溫的概念。
因?yàn)橐坏氐钠骄鶜鉁厥抢斫庠摰貧夂蛱攸c(diǎn)的基礎(chǔ)之一。日平均氣溫是一天中不同時(shí)間觀測(cè)的氣溫值的平均數(shù)。
月平均氣溫是一月中各日平均氣溫值的平均數(shù)。年平均氣溫是一年中各月平均氣溫值的平均數(shù)。
3.氣溫與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系是多方面的。教材沒(méi)有必要面面俱到地講述，而是設(shè)計(jì)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從生活和生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，思考?xì)鉁嘏c人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。
教材舉了5個(gè)實(shí)例，分別說(shuō)明氣溫與穿衣、飲食、住房、農(nóng)作物、交通等的關(guān)系。4.氣溫的時(shí)間變化主要講了日變化和年變化。
圖3.12和圖3.13分別模式化地表示氣溫日變化和年變化的大致趨勢(shì)。由于氣溫日變化曲線(xiàn)的繪制取決于觀測(cè)的次數(shù)，因而圖3.12的曲線(xiàn)上沒(méi)有標(biāo)出對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)時(shí)刻的氣溫點(diǎn)值。
日最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)間（午后2時(shí)左右）指的是地方時(shí)，而不是北京時(shí)間。5.閱讀和繪制氣溫曲線(xiàn)圖是學(xué)習(xí)地理必須掌握的一項(xiàng)基本技能。
教材將這項(xiàng)要求安排成活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的該項(xiàng)技能。活動(dòng)分兩步，第一步給出實(shí)際的氣溫曲線(xiàn)圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀；第二步給出一實(shí)際氣溫資料，讓學(xué)生參照活動(dòng)第一步的氣溫曲線(xiàn)圖，并根據(jù)具體要求，繪出氣溫曲線(xiàn)圖。
6.氣溫的空間分布包括水平分布和垂直分布兩方面。理解水平分布的關(guān)鍵是會(huì)閱讀等溫線(xiàn)圖；理解垂直分布的關(guān)鍵是掌握氣溫的垂直遞減規(guī)律。
教材抓住這兩點(diǎn)設(shè)計(jì)圖解（圖3.15和圖3.16）和活動(dòng)，既幫助學(xué)生了解有關(guān)氣溫空間分布的知識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生閱讀等溫線(xiàn)圖和比較氣溫垂直差異的技能。教學(xué)建議【氣溫與生活】1 .本節(jié)開(kāi)始，可先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)中學(xué)習(xí)的氣溫概念。
復(fù)習(xí)的方法可請(qǐng)一位同學(xué)表述對(duì)氣溫的理解，再請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)論、補(bǔ)充。然后，提出一個(gè)問(wèn)題：如何描述一個(gè)地方的氣溫？可請(qǐng)一兩位同學(xué)嘗試描述當(dāng)?shù)氐臍鉁?，從同學(xué)們描述中遇到的問(wèn)題，引出日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫的概念。
2.讀圖3.10讓學(xué)生理解日平均氣溫的計(jì)算方法。月平均氣溫和年平均氣溫的計(jì)算方法與日平均氣溫類(lèi)似，但所不同的是，日平均氣溫是一天中不同時(shí)間觀測(cè)的氣溫值的平均數(shù)，而月平均氣溫和年平均氣溫分別是一月內(nèi)各日和一年各月平均氣溫值的平均數(shù)。
教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生嘗試怎樣求得月平均氣溫和年平均氣溫，當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，再結(jié)合具體困難講述具體方法。3.《氣溫的觀測(cè)》作為閱讀材料，只讓學(xué)生作一般了解，不作教學(xué)要求。
材料中提到的一天中氣溫觀測(cè)的次數(shù)和時(shí)間只是就一般情況而言，并非統(tǒng)一規(guī)定。4.“氣溫與生產(chǎn)、生活關(guān)系”的活動(dòng)，教學(xué)時(shí)可按以下步驟進(jìn)行。
第一步，請(qǐng)同學(xué)們分別總結(jié)各資料反映的是氣溫與生產(chǎn)和生活的哪一方面的關(guān)系。第二步，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際或所見(jiàn)所聞，分別就每一方面再補(bǔ)充一例。
第三步，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮滩慕o出的幾方面外，再思考并舉例說(shuō)明氣溫與人類(lèi)活動(dòng)其他方面的關(guān)系。學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)和在多方面事例的學(xué)習(xí)中，加深對(duì)氣溫的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
【氣溫的變化】1.氣溫時(shí)間變化的教學(xué)可通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.12和圖3.13進(jìn)行。兩圖的閱讀都要引導(dǎo)學(xué)生注意曲線(xiàn)的變化規(guī)律、最高值、最低值和日（年）較差。
圖3.12上日最高氣溫約31 ℃，最低氣溫約24.5 ℃，日較差約6.5 ℃。圖3.13上月平均最高氣溫約24 ℃，最低氣溫約-6 ℃，年較差約30 ℃。
月平均氣溫在大陸和海洋上的差異，只要求學(xué)生知道結(jié)論，不需要講解原因。2.閱讀氣溫曲線(xiàn)圖的活動(dòng)，可按教材要求引導(dǎo)學(xué)生一步一步地閱讀圖3.14。
(1)最高月平均氣溫出現(xiàn)在7月，數(shù)值約為22 ℃；（2）最低月平均氣溫出現(xiàn)在1月，數(shù)值約為1.5 ℃；（3）氣溫年較差為20.5 ℃；（4）該地氣溫夏熱冬涼，年較差大，四季分明。此外，可補(bǔ)充問(wèn)題：南半球的氣溫曲線(xiàn)呈現(xiàn)什么樣的形狀？進(jìn)而說(shuō)明北半球的氣溫曲線(xiàn)呈波峰式，南半球的氣溫曲線(xiàn)呈波谷式。
這是判讀氣溫曲線(xiàn)圖的要領(lǐng)之一。3.根據(jù)表3.1畫(huà)氣溫曲線(xiàn)圖，除按教材中的要求和步驟外，應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾個(gè)方面。
第一，把握?qǐng)D幅的大小。第二，把握縱坐標(biāo)的溫度差，溫度差太大或太小都不易畫(huà)圖。
第三，將各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)在圖上，最好先就相應(yīng)的月份和氣溫值畫(huà)一條十字交叉線(xiàn)，然后在交叉點(diǎn)處標(biāo)上點(diǎn)。第四，畫(huà)曲線(xiàn)時(shí)，既要使曲線(xiàn)平滑，也要使曲線(xiàn)通過(guò)每個(gè)點(diǎn)的中間。
【氣溫的分布】1.等溫線(xiàn)圖的閱讀方法與等高線(xiàn)圖類(lèi)似。因此，教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生回憶等高線(xiàn)圖閱讀的要領(lǐng)，然后對(duì)應(yīng)讀圖3.15。
讀圖時(shí)注意以下幾點(diǎn)。第一，等溫線(xiàn)閉合的，要么是高溫中心，要么是低溫中心，具體由閉合中心氣溫的高低決。
5.寫(xiě)一條你知道的氣象知識(shí)
1、春天囝仔面。
（意即春天晴雨多變） 2、春看山頭，允冬看?？?。（看天經(jīng)驗(yàn)：冬春季同安西、北面山頭方向云的能見(jiàn)度、天氣現(xiàn)象變化，夏秋季南一東南方向?？谠频哪芤?jiàn)度、天氣現(xiàn)象變化，預(yù)示未來(lái)12~48小時(shí)內(nèi)本地天氣的變化，閩南方言“允冬”意即晚季稻生長(zhǎng)收成這一季節(jié)） 3、春寒雨那泉，冬寒烤大旱（春寒雨如泉，冬寒作大旱）。
春寒雨滴，冬寒?dāng)嗟巍?4、春南夏北，無(wú)水磨墨。
春北夏南，草埔成潭。 5、春天連陰，起南風(fēng)現(xiàn)停。
（科學(xué)道理—春季同安冷暖空氣交匯時(shí)常下雨，當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)后，將冷空氣推向北面，本地回暖，天氣常會(huì)轉(zhuǎn)晴） 6、夏天雨綿綿，起北風(fēng)便晴。 7、秋天西風(fēng)雨，東北晴。
8、秋后北風(fēng)起，干到斷半滴。 9、春東風(fēng)，雨祖公；夏東風(fēng)，熱烘烘。
10、一年三季東風(fēng)雨，只有夏季東風(fēng)晴。 11、雨過(guò)起東風(fēng)，夜里雨更兇。
（春季、雨季適用） 12、久晴夜風(fēng)雨，久雨夜風(fēng)晴。 13、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)濕，西風(fēng)干。
（這說(shuō)明風(fēng)向?qū)τ诳諝獾睦?、暖、干、濕的影響?14、白露南，三日一次澹。 15、白露南，腳兜澹；白露北，無(wú)泉目。
16、熱極生風(fēng)，悶極生雨。（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：夏秋季臺(tái)風(fēng)影響有不少是出現(xiàn)在最高氣溫高于35℃，再過(guò)5天左右的時(shí)間；在春夏秋季氣溫高，濕度大，在悶熱的天氣條件下易出現(xiàn)雷陣雨；配合夏秋季適用諺語(yǔ)“日暖夜涼，東海也干”，可領(lǐng)會(huì)到?jīng)?、熱、干、濕是如何影響天氣變化的?17、西風(fēng)不過(guò)午，過(guò)午便有臺(tái)。
（第17~22條關(guān)于臺(tái)風(fēng)的諺語(yǔ)只適用在臺(tái)風(fēng)季） 18、西風(fēng)過(guò)午，不出三日臺(tái)風(fēng)來(lái)。 19、風(fēng)西，臺(tái)風(fēng)會(huì)來(lái)無(wú)人知。
（老農(nóng)云：1959年8月23日傍晚前后西風(fēng)明顯，半夜強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登陸同安） 20、東南淹同安，西南淹漳州，東北淹泉州。（在臺(tái)風(fēng)影響下，風(fēng)向不同，雨量中心位置也不同）。
6.關(guān)于天氣知識(shí)
夏天太陽(yáng)炙烤著大地，在大氣層中，有著大量水汽的熱空氣流，迅速地向高空氣中上升。
這時(shí)，地面上雖然很熱，但在高空中卻依然很冷。當(dāng)濕熱的空氣進(jìn)入到高空并冷下來(lái)時(shí)，它夾帶的一小部分水汽凝結(jié)成小水滴；當(dāng)小水滴繼續(xù)變冷時(shí)，就被凍成小冰晶了。
小冰晶從高空降落下來(lái)，在降落的同時(shí)兼并了很多溫度低于0℃的小水滴，在自己身上凍結(jié)，成為冰粒；有時(shí)候在下降的中途，遇上一股由下往上吹的強(qiáng)風(fēng)，也就是所說(shuō)的上升氣流，又再一次把它帶回高空中去。這些小冰粒在高空中，再度的受冷，與溫度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結(jié)在自己的身上，因此它的表面上又包上一層冰。
就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0℃的小水滴相碰撞，再一次穿上一件又一件冰做的外套，一直到變到一定的重量時(shí)上升氣流無(wú)法再把它帶到高空中時(shí)，于是就一落千丈，從高空中降落下來(lái)——下冰雹了。
7.氣象知識(shí)
由于太陽(yáng)輻射的緯度差異，所以緯度低則溫度高。當(dāng)夏季也就是7月時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，而我國(guó)南方離太陽(yáng)直射點(diǎn)近所以溫度高；而在夏季時(shí)，緯度越高則白晝?cè)介L(zhǎng)，所以北方的白晝時(shí)間較南方偏長(zhǎng)，所以接受的太陽(yáng)輻射就多，所以南北普遍高溫，溫差就很小。
當(dāng)冬季時(shí)，太陽(yáng)直射南回歸線(xiàn)，此時(shí)仍然是南方離直射點(diǎn)近，但是北方的晝長(zhǎng)則大大減少。加上我國(guó)北方是溫帶大陸氣候，冬季受蒙古西伯利亞的冷高壓影響，經(jīng)常有冷空氣南下形成寒潮，使氣溫大大降低。南方則是亞熱帶季風(fēng)氣候，受來(lái)自海洋的暖濕氣流影響，冬季大多是溫和少雨的。加之南北走向的秦嶺阻擋了冷氣團(tuán)的南下，使南方氣溫偏高而北方氣溫很底，溫差自然就大了。
說(shuō)白了就是，冬天時(shí)太陽(yáng)在北方和南方的南方，夏天太陽(yáng)在二者中間。溫差舊小。
