1.科學(xué)小常識(shí)作文400字

給你一支吸管，一支普通的用來喝果汁的吸管，再給你一個(gè)土豆，一個(gè)剛從菜市場(chǎng)買來的拳頭大的土豆。請(qǐng)問：你能用吸管穿透土豆么？

不能！--大概你會(huì)這樣說。那么再給你一個(gè)輔助工具--杯子，情況又會(huì)怎么樣呢？

今天中午我在看科普雜志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我覺得很不可思議。土豆是硬的，而那弱不禁風(fēng)的吸管怎么能……想著想著，我想起了那句經(jīng)典

廣告詞“一切皆有可能”。于是我便懷著扳倒這一說法與見證奇跡的心理，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。說實(shí)話，我的內(nèi)心矛盾極了，不過一大部分還是不可能。單眼見為實(shí)，再好奇心的驅(qū)使下，我找來了杯子，土豆，吸管。

我先將土豆架再杯子上，接著用右手四指緊抓吸管，再用大拇指扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去--吸管霍然穿過土豆。

我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持著吸管再土豆中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯(lián)想到了魔術(shù)，它在提醒人們親眼目睹也會(huì)有假象。我已經(jīng)不相信我自己的眼睛了。我叫來了媽媽，她也不相信，但我們換了吸管，土豆，杯子，有實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣的，我不得不相信，這是真的。

后來我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是：要用拇指扣緊吸管頂端。這樣一來，被隔絕了空氣流動(dòng)的吸管變得異常堅(jiān)硬，足以穿透土豆。

我不得不承認(rèn)，實(shí)驗(yàn)前我的“想當(dāng)然”有多么可笑。一直纖細(xì)的吸管真的有能力穿透一個(gè)土豆。

這小小的實(shí)驗(yàn)令我覺醒。人生中，有多少“不可能”，只存于腦中而不存于現(xiàn)實(shí)世界里。而我，又因?yàn)樾闹械摹安豢赡堋倍e(cuò)過了多少嘗試的機(jī)會(huì)啊！

當(dāng)吸管穿透土豆時(shí)，它也穿透了我心中雖有的成見。科學(xué)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)試著相信！

2.科普的作文,500字左右

參觀科普展 昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。

走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應(yīng)給它水管的接頭。

我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。?。≡瓉砟歉懿攀枪?yīng)水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。

我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”?。?我又看見有一扇很大的屏風(fēng)。

上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫到這幅有9張臉，據(jù)說全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，不少老師也來。

唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長臉，真不愧是老師！ 還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽同學(xué)們彈電子琴的“哆？？咪”；感受同學(xué)們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。 依依不舍地走了，我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快，越來越讓我著迷了。

也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學(xué)，科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。 我覺得這次科普展很有意義。

3.關(guān)于科普知識(shí)的作文

物質(zhì)的組成奧秘

讓我想起了著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授在1979年美國化學(xué)會(huì)成立100周年大會(huì)上講到：“化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵”。與你的題目暗合。

化學(xué)（chemistry）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué)。它對(duì)我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。

從開始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。

化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動(dòng)了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細(xì)胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué)；對(duì)地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容！

1.化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。如：利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境以使人類生活得更加美好。

2. 化學(xué)是一門是實(shí)用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)區(qū)域，化學(xué)是創(chuàng)造自然，改造自然的強(qiáng)大力量的重要支柱。目前，化學(xué)家門運(yùn)用化學(xué)的觀點(diǎn)來觀察和思考社會(huì)問題，用化學(xué)的知識(shí)來分析和解決社會(huì)問題，例如能源問題、糧食問題、環(huán)境問題、健康問題、資源與可持續(xù)發(fā)展等問題。

3.化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科，如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。

當(dāng)今，化學(xué)日益滲透到生活的各個(gè)方面，特別是與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。總之，化學(xué)與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用、等方面都有密切的聯(lián)系，它是一門社會(huì)迫切需要的實(shí)用學(xué)科。

希望滿意

4.寫一篇趣味科普常識(shí)故事的作文五百字左右

朋友，你知道藏書是什么意思嗎？你可能會(huì)說：“不就是圖書館里儲(chǔ)存書嗎？”可是在我們家，“藏書”卻另有意義。

我媽媽愛藏書。她為什么愛藏書昵？因?yàn)槲曳浅圩x書，古今中外的小說以及科普書，我都喜歡。

我讀過《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話故事》、《神秘的宇宙天體》等許多書。我太迷戀課外書了，一看就沒完沒了，坐下看書以后，老牛拉不動(dòng).大象也拖不走。

由于我太愛看書了，有時(shí)忘了吃飯、忘了寫作業(yè)，更忘了媽媽限制我的讀書時(shí)間。大家都叫我小書蟲。

媽媽又高興又擔(dān)心，怕累壞我的眼睛，不得不把我愛看的書藏起來。她有時(shí)把書藏在床底下，有時(shí)放在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找出來。

我也愛藏書，這是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì)藏書，還會(huì)藏自己。

一次媽媽從書市買了許多新書，有《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》、《幽默大王》、《漫游科學(xué)世界》等，見到這么多書，我樂壞了，心想：“萬一媽媽把書藏起來，我不就看不成了嗎？”想到這，我趁媽媽沒注意，迅速地把我和心愛的《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》藏在涼臺(tái)門后，津津有味地開始了“北極探險(xiǎn)”。聽到媽媽爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。

“藏”書浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，可“藏”書卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。盡管這樣，我多么希望媽媽不要再藏書了，這樣我才能隨心所欲地看書。

朋友，你能幫我想一個(gè)好辦法嗎？'。

5.科學(xué)小常識(shí)作文104字

今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具，想知道它是怎么來的嗎？我來告訴你們吧！這個(gè)小玩具叫七彩光纖燈，是星期六我們?cè)谛∨ｎD班科學(xué)實(shí)驗(yàn)班制作的，下面我來給大家講一下有關(guān)光導(dǎo)纖維的小知識(shí)吧！

光導(dǎo)纖維的作用很多，各種各樣，在電話、電視中都能找到它，光纖通信電視機(jī)可以當(dāng)作電視傳真電話使用，通話時(shí)，你可以看到我，我也可以看到你。傳真電話也可用于電視教學(xué)，現(xiàn)在大多數(shù)教學(xué)中，只能教師在電視中上課，學(xué)生在電視前收看，相互不能提問。如果采用光纖“雙向性”電視，就像老師在教室里和學(xué)生面對(duì)面上課一樣了。減少了老師與學(xué)生無法交流的困難，真是方便極了。

你們想知道醫(yī)生是怎么檢查胃病的嗎？我來告訴你們答案吧！那是用光導(dǎo)纖維制成的儀器插入人的胃中，電腦上就能顯示出這個(gè)人胃里的情況。如果遇到疑難雜癥，還還可以進(jìn)行電腦會(huì)診呢。張老師對(duì)我們說：“在以后的這些年中，光導(dǎo)纖維這項(xiàng)新技術(shù)前途無限廣闊，它的應(yīng)用將更加燦爛。”

老師還教我們制作了七彩光纖燈，先把七彩光管用兩根導(dǎo)線和電池連在一起，然后拿出一把光導(dǎo)纖維把它的一頭插在一個(gè)小管子的一端，另一頭朝上立起來，把七彩發(fā)光管也插進(jìn)小管中就做好了。把開關(guān)打開，七彩發(fā)光管照射著光導(dǎo)纖維上，頓時(shí)一根根發(fā)出明亮的光，不停地變化著顏色，七彩繽紛美麗極了。

我喜歡小牛頓班這些神奇、有趣的科學(xué)知識(shí)，更喜歡這個(gè)好玩的玩具——七彩光纖燈

6.有趣的科學(xué) 作文

今天下午，第二節(jié)下課鈴聲一響，我們迫不及待地跑出教室區(qū)一樓上科學(xué)課。到了教室，每個(gè)人開始拿出保鮮袋和吸管放在桌上，靜靜地等待著老師地到來，因?yàn)檫@節(jié)將是我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)課。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，很神秘地說“今天我要變一個(gè)小魔術(shù)?！币宦犇g(shù)，全班同學(xué)都精神抖擻，同學(xué)們開始議論紛紛?！拔易钕矚g魔術(shù)了”，“我經(jīng)常在電視上看劉謙變魔術(shù)的”……教室里頓時(shí)炸開了鍋。

“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，用我們呼出的氣吹滅火，哪個(gè)小朋友愿意來試試？”大家一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，最后蔣斌昂同學(xué)得到了這次機(jī)會(huì)。只見他得意洋洋地竄上去，朝我們做了個(gè)鬼臉，我們別提有多羨慕了。他拿著一個(gè)保鮮袋，朝著前方逮了一袋子氣，再拿著吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的氣。老師說：“你們也跟著一起做。”一會(huì)兒老師說了聲停，大家的袋子都像一個(gè)個(gè)大氣球。老師劃亮了一根火柴，放在袋子的旁邊，叫蔣斌昂把袋子里的氣拍出來，“嘭”的一聲，保鮮袋癟了，同時(shí)火柴也熄滅了，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師說：“這是一個(gè)二氧化碳滅火的原理，我們用吸管吸進(jìn)來的是氧氣，呼出來的是二氧化碳，經(jīng)過吸管呼吸之后袋子里裝的都是二氧化碳了。”啊，原來是這樣，謎團(tuán)終于被解開了。

這堂課給我留下了深刻的印象，我們從實(shí)驗(yàn)中得到了知識(shí)。

7.科普小知識(shí)作文90字

著名的天文學(xué)家和科普工作者卡爾?薩根1988年在康奈爾大學(xué)曾發(fā)表演講《科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)》。

對(duì)于中國來說，尤其要討論的是，中國為什么需要科普工作者。科學(xué)和科普工作者某種程度上在中國的公眾面前有一個(gè)很奇怪的形象。

一方面，科學(xué)被視為象牙塔，科學(xué)家則被描繪成沒有生活常識(shí)，每天拿一些奇怪而深?yuàn)W的數(shù)字、公式唬人的教授、學(xué)者：另一方面，公眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)、科技進(jìn)程要么望而卻步，認(rèn)為自己沒有理解它們的能力，要么不屑一顧，認(rèn)為他們與自己毫無關(guān)聯(lián)。這正是我們?yōu)槭裁葱枰破展ぷ髡叩脑颉?/p>

西方作為科學(xué)精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀(jì)20年代美國的貝爾寫出《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》后，科學(xué)普及工作便蓬勃開展，這一百年來，很多優(yōu)秀的科學(xué)家致力于科學(xué)普及，例如俄裔美籍科學(xué)家喬治?伽莫夫，美國科學(xué)家阿西莫夫、卡爾?薩根，英國科學(xué)家霍金、彭羅斯、約翰?格里賓等等。

而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰?納什正是因?yàn)橛啄陼r(shí)閱讀貝爾的科學(xué)著作《數(shù)學(xué)大師》才立志于數(shù)學(xué)研究：約翰?格里賓因?yàn)閱讨?伽莫夫和其筆下的“湯普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成為一名科學(xué)家和科普工作者。

科學(xué)的接力棒就是這樣代代相傳。但是，科學(xué)普及的意義遠(yuǎn)不止培養(yǎng)一代代的科學(xué)家。

公眾在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學(xué)思想。他們需要科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界的方法。

有了這樣的科學(xué)精神，懂得了這樣的認(rèn)識(shí)世界的方法，公眾會(huì)更有意義地、更充實(shí)地生活，并且知道為什么而活，他們將略略領(lǐng)會(huì)人類是如何如一步步地改造世界，我們?yōu)槭裁匆剿魈斩皇谴粼诘厍驕嘏募依?，更重要的，他們?huì)擺脫愚昧，更科學(xué)有效的處理日常事務(wù)，當(dāng)然，他們也決不會(huì)讓他們的孩子輟學(xué)打工，也決不會(huì)聽信謠傳（例如，搶鹽）。他們雖不會(huì)成為科學(xué)家，但他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)科學(xué)的力量。

科學(xué)精神并不植根于中國的土壤，因此中國更加需要科普工作者，尤其是以有成就的科學(xué)家的身份有說服力地進(jìn)行這項(xiàng)工作。中國的中學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的自然科學(xué)知識(shí)，卻不能在總體上領(lǐng)會(huì)人類如何一步步改造自然，不能將科。

8.科學(xué)小常識(shí)作文

我讀了《十萬個(gè)為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數(shù)學(xué)分冊(cè)、物理分冊(cè)、化學(xué)分冊(cè)、動(dòng)物分冊(cè)、人體科學(xué)分冊(cè)、地球科學(xué)分冊(cè)、宇宙科學(xué)分冊(cè)、環(huán)境科學(xué)分

冊(cè)、信息科學(xué)分冊(cè)、工程科學(xué)分冊(cè)和索引資料分冊(cè)。《十萬個(gè)為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現(xiàn)正

面和后面的次數(shù)大致相等的問題。在工作或?qū)W習(xí)過程中，肯定會(huì)有什么問題，應(yīng)該多翻翻類似《十萬個(gè)為什么》的書，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展越來越迅猛，人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)已

知世界所需要掌握的科學(xué)知識(shí)將越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識(shí)，就可能被一些假科學(xué)、偽科學(xué)所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我

必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用正確的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)來揭穿形形色色的偽科學(xué)的真面目。

9.科學(xué)常識(shí)作文1000字

一天，我用五角錢買了一袋"七彩蠶寶寶"，籌辦細(xì)心不雅察蠶的生長變化

回抵家，我迫不急待地打開包裝，只見內(nèi)里有二十多粒蠶卵，每粒蠶卵都是玄色的，呈扁圓形，像小黑沙我以及媽媽心中禁不住升起了偉大的疑團(tuán)"它們能孵來嗎？"父親笑著說："別看蠶卵那末小，只要溫度以及濕度相宜，絕對(duì)是能孵出來！"

我天天都布滿期待地等候著"蠶寶寶"的生人避世，下學(xué)回家熬頭件事，即是到蠶盒前看一看有沒有"蠶寶寶"孵出來，一個(gè)多星期已往了，仍沒有不論什么動(dòng)靜當(dāng)我快落空決議信念時(shí)，一天下學(xué)回抵家，我無意中瞟了一眼蠶盒，只見有一只很小的黑蟲在慢慢爬動(dòng)著我以為看花了眼，揉了揉眼，再細(xì)心數(shù)了數(shù)蠶卵，果然是一只"蠶寶寶"孵出來了！它全身呈黑褐色，長度僅有3毫米，沒想到明凈的蠶在剛孵出來時(shí)是玄色的！

我趕緊跑出門給它采來一片嫩桑葉，父親讓我把桑葉剪成寬僅1到2毫米小絲，再喂給它吃"蠶寶寶"太小了，它每次只能吃小米的顆粒大小一塊

第二天，"蠶寶寶"陸續(xù)孵了出來，在我精心的照顧下，一個(gè)星期后，"蠶寶寶"開始蛻皮了，蛻下的皮是黑褐色的，這時(shí)的蠶寶寶長到了⒈3厘米，變白了許多，桑葉也吃患上更多了，長患上也更快了

一晃間一個(gè)月已往了，顛末四次蛻皮，"蠶寶寶"已長到了5厘米，天天能吃近二十片桑葉，吃桑葉時(shí)拍發(fā)的"沙沙"聲，很遠(yuǎn)都能聽到它們變患上白白胖胖，身體也逐漸透明起來，垂垂的它們遏制了進(jìn)餐按照書冊(cè)先容的養(yǎng)蠶常識(shí)，我懂患上它們籌辦吐絲結(jié)繭了

過了兩天，蠶寶寶們陸續(xù)爬上了三角架，在上面一邊兒吐絲，一邊兒找最好的結(jié)繭位置，結(jié)繭時(shí)，它們都支棱上半身頭部繞著本身的身體呈"S"形或"8"字形吐著絲，泰半天的時(shí)間就形成為了一個(gè)薄薄的繭，原先白白胖胖的身體也因?yàn)橥陆z、結(jié)繭而縮到了不到2厘米，它們掙扎著把本身純粹包裹在了繭里，然后接續(xù)縮在繭里，疾苦的彎來彎去吐著絲，最后終于結(jié)成為了一個(gè)個(gè)明凈如玉的繭

幾個(gè)星期后的一天，我在盒前駐足看著這些個(gè)繭，心中正琢磨著它們能否活下來破繭而出呢？這時(shí)，我聽很小的"咔嚓、咔嚓"的聲響，莫非是蠶釀成蛾后正在破繭？便目不側(cè)目的在盒子前不雅看，不一會(huì)兒一只蛾樂成咬破了繭，露出了頭，很快便鉆了出來，抖開了它的黨羽--破繭成蝶了！只見蠶蛾子身長3厘米，觸手長0.8厘米，一對(duì)黨羽長約2厘米

我養(yǎng)的蠶一共結(jié)了十三個(gè)繭，終極只有十只蠶樂成化蝶這十幾只蝶出來后便彼此配種成連體狀，最后由雌蛾下蛋，下蛋完結(jié)后，它們便很半死去，蠶的平小時(shí)候起就有結(jié)束了

覆信谷：太棒了！你看了后會(huì)有這類感覺嗎？魔法教員看后是連連贊嘆，并逐一指出文章的長處：不雅察細(xì)心，你看文中寫蠶卵，玄色的，呈扁圓形，像小黑沙，多詳細(xì)呀！文章從蠶卵到幼蟲、蛹、成蟲，歷程很清楚，讓咱們真實(shí)相識(shí)了蠶的平生看文章，也是在進(jìn)修科學(xué)常識(shí)哦！