1.七五普法知識演講稿

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：何文卿 七五普法心得體會今年是全國全民“七五”普法活動的開局之年，自“七五”普法活動在開展以來，我始終堅持以學習憲法與學習業(yè)務范圍內(nèi)的法律法規(guī)相結(jié)合，通過學習提升了自身的法律意識，牢固樹立了尊法、學法、守法、用法的理念。

通過“七五普法”活動的開展，我深受啟發(fā)和教育，結(jié)合我自己的工作崗位，我談一點自己的體會。一、抓好學習不斷加強學習是提高自我工作能力的重要途徑。

把學習作為普法學習過程中一項重要任務，努力用法律知識來充實自己，使自己的法治思維有了新的不斷提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。

只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從復雜繁瑣的工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學習一些經(jīng)濟、政治、新聞、歷史等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力。

二、扎實工作當前，國家正在大力推進依法治國，但不可否認的是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習慣。農(nóng)村工作中一些矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。

雖然我們已經(jīng)實施了六個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，要扎扎實實做好自身學法的同時，幫助所接觸的農(nóng)戶學習法律。

三、開拓創(chuàng)新在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用——創(chuàng)新是必要途徑。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育。

2.小學生七五普法知識演講稿

普法知識演講稿 ——《讓守法成為一種習慣》 法是什么？《說文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水。

現(xiàn)代概念則認為，“法”是國家意志和社會公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”。

的確，有了法律，社會才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個極度混亂的世界里！ 有人說，每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關(guān)，從個人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運營、國家的政治經(jīng)濟、社會生活，都離不開法律。

法律約束著人們的行為，它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

法律是生活的百科全書，它告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安！ 法律首先應該被理解為是一個公約，一個關(guān)于人們在共同生活中如何進行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會公約。

既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

3.七五普法的學習心得

建議重點加強青少年普法，特別是要在實效上多下工夫，不要走過場，走形式走過場都是費錢費力和無用功，也是延誤了青少年的法律普及和健康成長。

我們得創(chuàng)新青少年普法形式，鼓勵社會創(chuàng)新機構(gòu)來參與其中，政府買他們的服務，把普法資金用到刀刃上。如《最活潑有趣的法律書：馬米奇遇記》、《最活潑有趣的法律書：馬米歷險記》青少年法律繪本，把與青少年緊密相關(guān)的法律知識融入到活潑有趣的童話故事中，學生很喜歡看，從自覺的快樂閱讀中學習和領(lǐng)會到了很多法律知識，同時該套書還配套有精美的教學課件PPT、“馬米奇幻之旅”青少年普法大講堂、“馬米奇幻之旅”小品兒童話劇演出進校園系列資料和活動，這是一種創(chuàng)舉，應該要重點推廣使用，同時要通過重點推廣采用一些典型的創(chuàng)新作品和活動，促進形成規(guī)模、品牌和產(chǎn)業(yè)，以牽引和鼓勵越來越多的社會創(chuàng)新力量加入到青少年普法隊伍和工作中來。

4.法制小知識

小學生法制教育的內(nèi)容 （一）在小學階段，進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。

1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。

法律面前，人人平等。 4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應當受到保護，增強權(quán)利意識。6.掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

（二）歸納小學生法制教育基本任務大致三部分：一部分是通過各種教育幫助小學生逐漸形成正確的法制觀念，包括有“2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。3.了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。

法律面前，人人平等。4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識?！?/p>

以及“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么?！?/p>

中的“法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則”部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容，對于小學生而言，可能是比較抽象的；單純的灌輸可以達到先記住，后理解的效果。但是，如果能與“5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應當受到保護，增強權(quán)利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道?！苯逃齼?nèi)容有機結(jié)合，互為呼應，都會起到增進理解、加深印象促進“知情意行”的交互作用。

而更能體現(xiàn)“貼近實際、貼近生活、貼近學生”和“法律知識教育與法治實踐教育相結(jié)合”以及“整合性”的原則精神的部分：即“5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應當受到保護，增強權(quán)利意識”部分和“6.知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道”的部分，實際具有較高的關(guān)聯(lián)性，在可操作方面，完全可以通過有目的的相關(guān)教育，實現(xiàn)上述教育內(nèi)容要點的達成。這一部分內(nèi)容，有理由成為小學實施法制教育的重要組成部分，是最具實用價值且教育適用性最高的部分。

本人以為“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么”的了解“法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么”和“6.掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道”的“掌握初步的自我保護方法”，則是法制教育成效體現(xiàn)在每一個學生身上并使其因此獲益，當是法制教育質(zhì)量的重要評估標準，也是實施法制教育的終極目標。

（三）各年級實施內(nèi)容要點或任務分布例如：“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么?！?/p>

我們可以考慮根據(jù)小學生樂于參與的群體性較強、趣味性很濃、靈活多樣的游戲活動的特點，通過有目的的活動指導，引導學生通過親身經(jīng)歷，切身體驗了解規(guī)則的作用和意義，在活動在學會盡快熟悉規(guī)則并更好地利用規(guī)則，進而學會通過協(xié)商約定規(guī)則和采取群體約束力處理破壞游戲規(guī)則或擾亂游戲活動秩序，學會在活動中守約與變通以及調(diào)解爭議化解矛盾，從中領(lǐng)悟，形成認識，伴隨其生活經(jīng)驗的不斷積累，而更漸全面地“了解社會生活中有規(guī)則”，更深切地懂得“法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則”，更清楚地知道“法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么?！痹偃?，“5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應當受到保護，增強權(quán)利意識.。

5.法治小知識

交通常識

交通法規(guī)是一切車輛、行人在公路、街道、廣場、停車場等供通行的場所所必須遵守的法律性規(guī)定。其基本原則是各行其道，靠右通行。

道路上的交通標志常見的有三種：禁止標志、警告標志和指示標志。

禁止標志是表示禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其開頭一般為圓形或頂角向下的等邊三角形，其圖案顏色一般為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

警告標志是警告車輛、行人危險地點的標志。其形狀一般為頂角向上的等邊三角形。其圖案顏色一般為黃底、黑邊、黑圖案。

指示標志是用來指示車輛、行人行進的標志。其開頭有圓形、長方形和正方形等，其顏色為藍底、白圖案。

道路上常見的交通標線有以下五種：

車道分界線：為白色虛線，表示在安全的原則下，準許車輛越線超車或變更車道行駛。

中心單實線：有白色和黃色兩種，表示不準車輛越線超車或向左轉(zhuǎn)彎。

中心雙實線：有白色和黃色兩種，表示嚴格禁止車輛越線超車或壓線行駛。

停止線：白色，表示車輛等候放行信號時的停車位置。

人行橫道線：白色，表示準許行人橫穿車行道的標線。

交通信號分為：指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號、手勢信號。

這里為您介紹其中的指揮燈信號：

綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不準妨礙直行車輛和被放行的行人通行；

黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；

紅燈亮時，不準車輛、行人通行；

綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；

黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。中轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

6.常用的法律小知識有什么

法律小常識是家庭所有的常備藥，雖不能醫(yī)治疑難雜癥，但也能防治小病，達到強身健體的目的，法律知識也一樣，及時化解小矛盾，防患于未然，并懂得用法律武器維護自身合法權(quán)益。

下面我為大家整理了10條： 1。在證明一個人有罪之前，這個人就是無辜的。

2。說某個人有罪是刑法上的說法，說某個人對某件事情承擔法律責任則往往指民事責任。

3。憲法是用來約束政府的，即約束政府不能踐踏個人的基本權(quán)利，沒有公民要遵守憲法一說。

4。不是所有經(jīng)簽字蓋章的文件、文件中的所有條款都具有法律效力； 5。

在辦理比較重大的法律事務時，注意留存書面證據(jù)，有備而無患。 6。

你在轉(zhuǎn)贈財產(chǎn)給受贈人之前，你可以隨時反悔。但是，公證或因救災、扶貧等道德義務的捐贈不得反悔。

某地地震，某公司承諾捐款xx元，后來沒捐，可以要求其履行合同義務。 7。

合同里寫了交定金多少多少，但是你可以不交，因定金合同為實踐合同，不交錢即不生效。 8。

出于好意，讓朋友或同事搭你的順風車，一旦在路上出了什么小事故涉及到人身安全，你朋友同事可以告你讓你賠償?shù)模?9。一棟樓上某戶人家中丟了某個物件砸傷了人，除1樓外的高層都可能被判承擔責任。

除非，你能證明你當時家中空無一人。 10。

在酒桌上，別人不勝酒力你仍然力勸造成對方人身損害的，你可能需要承擔賠償責任。

7.談談你對七五普法認識

縣區(qū)司法局七五普法工作計劃 2016年是貫徹落實“七五”普法規(guī)劃的開局之年，在整個“七五”普法規(guī)劃和依法治理中起到至關(guān)重要的作用，對于切實做好普法依法治理工作具有十分重要的意義。

現(xiàn)根據(jù)我區(qū)“七五”普法規(guī)劃，結(jié)合當前工作實際情況，制定2016年度普法工作計劃。 一、提高認識，明確普法工作的指導思想。

2016年我區(qū)普法依法治理工作的指導思想是：認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，提高對普法工作的思想認識；要科學規(guī)劃，不斷創(chuàng)新，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)普法工作全局，以人為本，普法為民，不斷創(chuàng)新普法工作的機制與方法；要圍繞大局，突出重點，深入貫徹三項重點工作，僅僅圍繞開發(fā)區(qū)工委、管委會工作中心，加大對群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的熱點難點問題法律需求的普法力度；要結(jié)合實際，貫徹落實，認真學習和領(lǐng)會司法部、全國普法辦公室《2016年全國普法依法治理工作要點》的精神；要創(chuàng)新形式，注重方法，以人民群眾喜聞樂見的方式方法開展普法工作；要立足當前，著眼長遠，加快推進依法治區(qū)進程和加快“和諧開發(fā)區(qū)、法治開發(fā)區(qū)、平安開發(fā)區(qū)”建設，為促進全區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定提供良好的法制環(huán)境。 二、制定措施，全面部署“七五”普法啟動工作。

1、認真總結(jié)“六五”普法工作成績，大力推廣“六五”普法工作經(jīng)驗。表彰先進，樹立典型，做好“六五”普法先進單位和個人的表彰推薦工作。

要深入研究普法工作的困境與難題，探尋解決這些困境和難題的方式方法，制定新形勢下“七五”普法工作的具體措施，做好“七五”普法的啟動準備工作，進一步整合普法工作資源，積極爭取市司法局法調(diào)辦的支持與配合，使人、財、物在“七五”普法工作中得到有力的保障，實現(xiàn)與“七五”普法的無縫對接，促進全區(qū)普法依法治理工作縱深發(fā)展，為建設和諧開發(fā)區(qū)、法治開發(fā)區(qū)、平安開發(fā)區(qū)營造良好的法治環(huán)境。 2、做好動員部署，加大工作指導力度。

今年是“七五”普法的開局之年，各相關(guān)單位要認真動員，加快工作部署，營造良好普法氛圍與輿論環(huán)境。2016年4月份，區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導小組辦公室將制定下發(fā)全區(qū)2016年普法檢查驗收各項指標，召開動員會議，部署全區(qū)“七五”普法的實施具體內(nèi)容、步驟、措施和方法。

三、圍繞重點，進一步推進法治宣傳教育和依法治理工作。 1、圍繞全區(qū)中心工作，繼續(xù)深入開展以憲法為核心的法律法規(guī)的宣傳教育。

繼續(xù)加大與經(jīng)濟發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活、社會和諧密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。大力開展有關(guān)經(jīng)濟社會秩序尤其是市場秩序、環(huán)境保護、勞動就業(yè)、社會保障、安全生產(chǎn)、食品安全和農(nóng)民工維權(quán)的法律法規(guī)的宣傳教育，大力開展行政管理法律法規(guī)的宣傳教育，大力開展預防和減少犯罪的刑事法律法規(guī)的宣傳教育，不斷滿足人民群眾日益增長的法律知識需求，提高全民法律意思與法治觀念。

2、圍繞三項重點工作，開展“加強法制宣傳，化解社會矛盾”主題宣傳活動。充分利用 “3·15”、“6·26”“12·4”全國法制宣傳日和法律法規(guī)頒布實施紀念日，采取普法聯(lián)動機制，整合全區(qū)法律資源，即法制宣傳、法律服務、人民調(diào)解、法律援助等職能單位，實行“普調(diào)結(jié)合、以虛促實、以虛做實”的方法，針對群眾關(guān)注的社會熱點難點問題，開展有針對性的專項法制宣傳教育，引導公民依法表達利益訴求，依法維護正當權(quán)益，促進社會矛盾的和諧化解。

四、深入開展“法律六進”活動，不斷加強重點對象學法用法工作力度。 1、提高公務人員尤其是領(lǐng)導干部學法用法的水平，大力開展“法律進機關(guān)”活動，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的法律培訓與法制講座，提升機關(guān)工作人員的法律素養(yǎng)，促進依法行政與公正司法。

2、開展“法律進社區(qū)”、“法律進鄉(xiāng)村”活動。對城鄉(xiāng)居民學法內(nèi)容年度有計劃、有安排，組織經(jīng)常性的法律進社區(qū)以及法律下鄉(xiāng)活動，散發(fā)學法手冊，建立好社區(qū)（村）民法制教育基地；認真做好普法宣傳和人民調(diào)解相結(jié)合的我區(qū)普法宣傳依法治理的特色工作。

3、貫徹落實《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，做好法制副校長、法制輔導員的培訓工作，積極開展“法律進學?！被顒樱灰哟髮η嗌倌陮W生普法工作的調(diào)查研究，探索青少年學生能聽懂、能記住、能運用的法制宣傳教育方法，預防和減少青少年的違法犯罪活動，組織部分師生到市禁毒教育基地和我去軍山普法教育基地參觀學習，提高青少年自我保護的意識與能力，促進青少年健康成長。 4、發(fā)揮我區(qū)七個普調(diào)基地的作用，著力開展“法律進企業(yè)”活動。

利用我區(qū)七個普調(diào)基地法制宣傳教育平臺，逐步建立健全企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識培訓、職工法制教育、法律顧問等制度；在每個基地成立調(diào)解委員會，采取訴調(diào)結(jié)合、普調(diào)結(jié)合等方式促進矛盾糾紛和諧化解；促進普調(diào)基地工作常態(tài)化，確保每個基地每個月開展一大一小兩次活動；同時，充分發(fā)揮軍山普法教育基地的作用，有計劃的組織各普調(diào)基地到軍山教育基地參觀學習，開展現(xiàn)身說法、以案說教、交流學習、用法體會等活動，并舉辦兩期。