1.小學(xué)知識(shí)百科競(jìng)賽主持稿

知識(shí)競(jìng)賽主持人主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)： 大家下午好！ 歡迎大家參與**學(xué)校2009年首屆**知識(shí)競(jìng)賽。

我是主持人**?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下蒞臨本次競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委（領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的名單，介紹一個(gè)，該會(huì)自動(dòng)站起來示意。

再繼續(xù)介紹下一位）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的到來。（掌聲~~~~~~~~~）（掌聲結(jié)束后說）：謝謝 接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程 （流程表介紹） 這次比賽共設(shè)（ 幾 ）個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題……（根據(jù)實(shí)際寫）。

所有題目均來自《技校生學(xué)生手冊(cè)》和《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《公民道德綱要》。題目總體不是很難，看大家現(xiàn)在胸有成竹的樣子，相信本次競(jìng)賽一定會(huì)取得圓滿成功，祝大家好運(yùn)！-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面進(jìn)入競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，必答題（或…………）。

必答題（或…………）共三組，其中每組**題。抽取在座的每個(gè)班中的三位同學(xué)參與回答，每人回答五題。

必答題每題10分，答錯(cuò)不扣分。共有****（題型公布）（抽取學(xué)生，并開始答題）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，三個(gè)小組都取得了比較可喜的成績(jī)，其中**組*分（公布各小組成績(jī)）。

看來大家準(zhǔn)備比較充分，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握都行云流水，下兩個(gè)環(huán)節(jié)希望再接再厲，領(lǐng)先的繼續(xù)保持，暫時(shí)落后的迎頭趕上。下面進(jìn)入更加緊張的搶答題。

先由我來公布一下?lián)尨瓠h(huán)節(jié)的規(guī)則。搶答題共40或**題，抽取在座的每個(gè)班級(jí)中的三（？）位同學(xué)參與搶答，在我念完題目后說“開始”才正式搶答。

必答題每題10分，答錯(cuò)扣10分。搶答犯規(guī)的將把搶答機(jī)會(huì)給于剩下的成員。

因?yàn)榇疱e(cuò)要扣分，所以大家一定要小心答題（題型公布）（抽取學(xué)生，并開始答題）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二個(gè)環(huán)節(jié)之后各組比分如下，（公布各小組成績(jī)）目前**組暫時(shí)領(lǐng)先。第三個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題，原則上由各班推薦兩人參與答題，也可以不答。

風(fēng)險(xiǎn)題答錯(cuò)扣相應(yīng)的分值，其中50分題答錯(cuò)扣30分，30分題答錯(cuò)扣20分，20分題答錯(cuò)口10分。共15題，50分值的3題，30分的4題，20分的8題。

下面請(qǐng)各組開始選擇，循環(huán)形式讓你們挑題。（原則上第一組先抽題，答完一個(gè)后第二組抽題…..依次類推）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 經(jīng)過三個(gè)環(huán)節(jié)的緊張角逐，目前本次知識(shí)競(jìng)賽的優(yōu)秀勝組已經(jīng)產(chǎn)生。

（公布得分情況）其中個(gè)人得分最高的是，他也是本次競(jìng)賽的個(gè)人一等獎(jiǎng)?！ü枷嚓P(guān)的情況） 本次知識(shí)競(jìng)賽即將落下帷幕，大家的表現(xiàn)都相當(dāng)出色，可見我們臨海業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)崗位基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，競(jìng)賽只是一種形式，大家在工作的過程中相信會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)可以獲取，最后讓余經(jīng)理（假設(shè)不在就請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)，如果都沒有就跳過這一段）給本次競(jìng)賽評(píng)點(diǎn)一下，大家熱烈歡迎。

（主持人可以解脫了，嘎嘎~~） 知識(shí)競(jìng)賽題 知識(shí)競(jìng)賽資料大全目錄站長(zhǎng)將知識(shí)競(jìng)賽資料目錄收集在此，供網(wǎng)友參照，只要在本站注冊(cè)即可登錄“知識(shí)競(jìng)賽資料庫(kù)”欄目查詢 搞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，你不必東奔西走，競(jìng)賽規(guī)則、主持詞、競(jìng)賽方案、競(jìng)賽。

2.播音主持基礎(chǔ)知識(shí)（詳細(xì)）

首先說說播音主持的要求

發(fā)音正確，吐字清晰：

用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按音定音。

不添字，不少字，不讀破句，朗讀清晰完整，語速適當(dāng)，用心感受。

要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合，語調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。

播音主持中換氣技巧

停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想感情。

停頓：包括語法停頓的語意停頓。

語法停頓：包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明，句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個(gè)方法。

重音：就是在詞和語句中讀的比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

播音主持氣息的控制技巧

換氣：就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗讀技巧。

依情取氣：依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣，邊聽邊讀邊體會(huì)。

技巧：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。緊張實(shí)際的是口唇的緊張，在朗讀之前要做些口唇聯(lián)系，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

播音主持聲音的魅力

美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，姿勢(shì)不對(duì)會(huì)造成緊張。

坐如鐘：頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

播音愛好者最主要的是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應(yīng)該為自己而讀，將自己融入到文章中（一篇文章你自己都融入不進(jìn)去，觀眾又如何融入進(jìn)去呢），不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。

聯(lián)系遠(yuǎn)近距離感：這個(gè)聯(lián)系對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。

呼吸：要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐，不管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。

胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音，練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。鼻音前后不分要練習(xí)，平翹舌音一定要讀準(zhǔn)。

3.播音主持的基本常識(shí)

主持播音作為一種再創(chuàng)作行為，也有一個(gè)度的問題。

也就是人們所理解的“分寸感”。分寸感就像宋玉眼中的美人“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短”。

如何去把握，這取決于創(chuàng)作者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？荚嚂r(shí)語言水平是重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的稿件，做到以聲奪人、以情感人。

本我”與“非我”是主持人把握播音分寸感的兩個(gè)影像，兩個(gè)側(cè)面。自身嗓音條件要好哦！基本的練習(xí)要經(jīng)常！基礎(chǔ)訓(xùn)練：吸氣練習(xí)：到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺到食堂聞飯菜香，收入肺底的感覺向上抬重的物體，腰、小腹用力之處呼氣練習(xí)：吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開用詞典糾正語言錯(cuò)誤感受的綜合：形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）陳述事實(shí)的主要詞語；主要的說明，修飾詞語表示判斷的關(guān)鍵詞語，主要的數(shù)量詞重音表達(dá)手法：一、長(zhǎng)字音 二、提高聲調(diào) 三、加大音量停頓語句波形句子的節(jié)拍造成語氣變化的呼吸變化，來源于真情實(shí)感的變化認(rèn)識(shí)節(jié)奏聞聲而知人 要領(lǐng)：一、播音的要求：1、發(fā)音正確，吐字正確。

用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整.2、語速適當(dāng)，用心感受。

要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.3、語調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。

停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。

句子中的也要注意 邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個(gè)方法。 2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會(huì)。

方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

四、聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。

將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。

這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。

不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。

練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。5、鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong 6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力，要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤(rùn)、呼吸順暢、強(qiáng)弱有續(xù)、層次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脫嚕，舌、唇、齒靈活有力、位置正確。

身態(tài)語言生動(dòng)、恰當(dāng)、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn)：1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件，這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中；2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮。

的選擇很重要，二、自備稿件 這是考察學(xué)生語言水平重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的稿件，做到以聲奪人、以情感人。三、自我介紹 主向評(píng)委推介自己的關(guān)鍵，如何通過優(yōu)美而來過于華麗的語言，讓大家有二分釧內(nèi)認(rèn)識(shí)你，并留下深刻的印象。

四、聲樂 主要想了解考生的藝術(shù)感覺能力和音質(zhì)，所以演唱不要做作、夸張，要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感，二要吐字清楚。

要記住，本專業(yè)所有考試項(xiàng)目都要注意吐字清楚。五、小品表演 一般是集體小品，要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。

它與影視表演專業(yè)的小品考試要求有所不同，可以稍微夸張一點(diǎn)，舞臺(tái)感更強(qiáng)一點(diǎn)。但也要求有真情實(shí)感，也講究戲劇沖突和人物塑造上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

六、講故事 即命題故事，一般是播音主持專業(yè)和戲文、導(dǎo)演專業(yè)所獨(dú)有的考試科目，方法是給考生抽一個(gè)題目，這個(gè)題目可能是一句話、或幾個(gè)詞，讓考生在準(zhǔn)備五分鐘后講述一個(gè)故事，但與另兩個(gè)專業(yè)稍有不同的是，本專業(yè)講故事更要求有現(xiàn)場(chǎng)描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字準(zhǔn)確性。要注意有時(shí)叫即興說話，如此則是要求你對(duì)這句話（題目）談出你個(gè)感想。

七、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持 也是現(xiàn)場(chǎng)抽一個(gè)題，題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事，要求考生準(zhǔn)備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節(jié)目。這主要了解考生的臨時(shí)語言組織能力和平時(shí)掌握的知識(shí)面，對(duì)節(jié)目節(jié)奏、層次、結(jié)。

4.做小主持人最應(yīng)該注意什么

想當(dāng)好主持人，首先得注重文化積累，你需要了解多方面的知識(shí)，靈活的思辯能力，較強(qiáng)的心理素質(zhì)，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在想當(dāng)好主持人，最重要的是要有創(chuàng)造性思維。

能夠以一種特殊的方式展現(xiàn)自己的魅力，給觀眾留下深刻的印象。比如財(cái)富故事會(huì)的主持人王凱，大光頭，是他給觀眾的第一印象，觀眾可能首次看了他的節(jié)目，雖沒留意他的姓名。

但卻記住了”大光頭” 再加上他講故事的那種投入勁兒，表情。語言，無不吸引著觀眾。

在整個(gè)節(jié)目當(dāng)中，他能很好的起到一個(gè)紐帶作用。將觀眾和節(jié)目紐扣在一起。

還能分清主次，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。從不喧賓奪主，使觀眾自然而然的就把心思轉(zhuǎn)移到了故事中，跟著他和故事主人公一塊兒思考。

達(dá)到融如觀眾的境界。這樣才能當(dāng)好一個(gè)真正的主持人。

你可能處于初級(jí)階段。筆者建議你平時(shí)多注意補(bǔ)充自己的知識(shí)量，廣泛的涉獵知識(shí)，這是基礎(chǔ)，然后就是技巧方面。

吸取前人的經(jīng)驗(yàn)。努力練習(xí)。

鍛煉自己，創(chuàng)新方式。找到自我。

最主要是多注意觀察生活。祝你成功。

5.怎樣做節(jié)目小主持人

想當(dāng)好主持人，首先得注重文化積累，你需要了解多方面的知識(shí)，靈活的思辯能力，較強(qiáng)的心理素質(zhì)，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在想當(dāng)好主持人，最重要的是要有創(chuàng)造性思維.能夠以一種特殊的方式展現(xiàn)自己的魅力，給觀眾留下深刻的印象.比如財(cái)富故事會(huì)的主持人王凱，大光頭，是他給觀眾的第一印象，觀眾可能首次看了他的節(jié)目，雖沒留意他的姓名.但卻記住了”大光頭” 再加上他講故事的那種投入勁兒，表情.語言，無不吸引著觀眾.在整個(gè)節(jié)目當(dāng)中，他能很好的起到一個(gè)紐帶作用.將觀眾和節(jié)目紐扣在一起.還能分清主次，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位.從不喧賓奪主，使觀眾自然而然的就把心思轉(zhuǎn)移到了故事中，跟著他和故事主人公一塊兒思考.達(dá)到融如觀眾的境界.這樣才能當(dāng)好一個(gè)真正的主持人.你可能處于初級(jí)階段.筆者建議你平時(shí)多注意補(bǔ)充自己的知識(shí)量，廣泛的涉獵知識(shí)，這是基礎(chǔ)，然后就是技巧方面.吸取前人的經(jīng)驗(yàn).努力練習(xí).鍛煉自己，創(chuàng)新方式.找到自我.最主要是多注意觀察生活.祝你成功。