1.校園消防安全論文500字
校園消防安全及我校消防設施情況 及我校消防設施摘要：近些年，世界各地各類學?；馂念l發(fā)，高等院校也不例外.因此， 摘要：近些年，世界各地各類學?；馂念l發(fā)，高等院校也不例外.因此， 加強對校園安全現狀的分析，提高各行政部門和校領導對學校消防安全的認識， 加強對校園安全現狀的分析，提高各行政部門和校領導對學校消防安全的認識， 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的. 樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的. 關鍵字：消防，火災，高校， 關鍵字：消防，火災，高校，學生 據不完全統(tǒng)計，全國有各類學校 60 多萬所，在校學生總數超過 2.7 億人， 據不完全統(tǒng)計， 多萬所， 億人， 左右. 占全國總人口的 20%左右.而高校是一個學生人數多，居住密度高，教學與實 左右 而高校是一個學生人數多，居住密度高， 驗存在一定的火災危險性的地方.學生公寓安全無小事， 驗存在一定的火災危險性的地方.學生公寓安全無小事，也許就在我們不經意 的那一刻，已經種下了安全因患的禍根， 隱患險于明火，防范勝于救災， 的那一刻，已經種下了安全因患的禍根，"隱患險于明火，防范勝于救災，責 任重于泰山. 在此綜合整理出全國各高校部分火災案例， 任重于泰山."在此綜合整理出全國各高校部分火災案例，旨在提醒同學們一 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 定要增強消防安全意識，警鐘長鳴. 案例（ 案例（一） 2005 年 12 月 24 日上午 9 時 30 分， 北京某大學學生公寓 6 號樓 219 房間發(fā) 生火情，系該校教育技術系學生吳某在宿舍內吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 生火情，系該校教育技術系學生吳某在宿舍內吸煙時，煙頭點燃褥子所致. 案例（ 案例（二） 分左右， 2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 時 30 分左右， 武漢某大學測繪校區(qū) 4 號學生宿 舍突發(fā)大火， 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌， 舍突發(fā)大火，該宿舍 3 樓的 30 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，后經消 防人員施救，火險得以控制. 平方米， 萬元. 防人員施救，火險得以控制.過火面積 450 平方米，直接經濟損失約 10 萬元. 火災系使用電熱毯不當所致. 火災系使用電熱毯不當所致. 案例（ 案例（三） 北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災. 2007 年 3 月 28 日早上 7 點 40 分，北京某大學一棟女生宿舍樓發(fā)生火災. 多名女生獲助逃生，但一名藝術設計學院大二女生被熏暈， 當時在樓內的 100 多名女生獲助逃生，但一名藝術設計學院大二女生被熏暈， 幸無大礙.火災原因，電腦爆炸所致 幸無大礙.火災原因， 案例（ 案例（四） 層一女生宿舍發(fā)生火災， 2008 年 5 月 5 日，中央民族大學 28 號樓 6 層一女生宿舍發(fā)生火災，起火原 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物. 因為接線板電器線路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物.事后檢查發(fā)現 1300 余件違章電器，其中"熱得快" 余人. 余件違章電器，其中"熱得快"30 件，疏散 3000 余人. 縱觀以上高?；馂氖鹿剩钊吮У氖窃谕话l(fā)事件發(fā)生時 縱觀以上高?；馂氖鹿?，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時，校園似乎總缺 少預防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上， 少預防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀上，高等院校一般 建校較早，一些一些老式建筑年代久遠，防火技術不完善，且多為土木建筑， 建校較早， 一些一些老式建筑年代久遠，防火技術不完善， 且多為土木建筑， 一些老式建筑年代久遠 磚木結構.這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現象，普遍耐火等級低， 磚木結構.這些建筑還存在電線老化，用電超負荷等現象，普遍耐火等級低， 發(fā)生火災后，火勢極易蔓延和傳播. 發(fā)生火災后，火勢極易蔓延和傳播.主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡 違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 薄，違反學校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 通過對以上高校火災事故發(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 通過對以上高?；馂氖鹿拾l(fā)生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視， 主要表現在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄. 主要表現在以下幾個方面：一是師生的消防安全意識淡薄.部分教師和學生存 僥幸心理，認為火災離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生 自己身邊發(fā)生. 僥幸心理，認為火災離自己遠，不會在自己身邊發(fā)生.學校在舉行消防安全知 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領會， 識教育和培訓時，沒有認真參與學習，領會，有的甚至認為這是多此一舉的事 有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視， 情；有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視，而在日常 行為中表現得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行 學習成績好就行把 行為中表現得滿不在乎.特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把 消防安全問題放在腦后，不聞不問； 消防安全問題放在腦后，不聞不問；有的老師和學生甚至認為消防工作是領導 和學校有關部門的事情而與自己無關.二是存在違反學校安全管理制度的行為. 和學校有關部門的事情而與自己無關.二是存在違。
2.關于消防安全的論文~800字
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。
這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災大多數是在不經意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災. 有很多得人在一旦遇到火災的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。
它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨著社會生產力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。
退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。
如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。
身處煙霧捂口鼻 若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。
如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
3.關于消防安全的論文~800字
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。
這一點也沒有錯.有多少例子可以證明.火災大多數是在不經意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災. 有很多得人在一旦遇到火災的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。
它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨著社會生產力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。
退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。
如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。
身處煙霧捂口鼻 若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。
如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
4.消防安全知識征文1000字
消防安全知識火災致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射.只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害.因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命.1.火災自救，時刻留意逃生路每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法.這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了.當你處于陌生的環(huán)境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場.2.撲滅小火，惠及他人利自身當發(fā)生火災時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅.千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災.3.突遇火災，保持鎮(zhèn)靜速撤離突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地.千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄.只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法.4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財在火場中，生命貴于金錢.身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財.5.迅速撤離，匍匐前進莫站立在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路.6.善用通道，莫入電梯走絕路發(fā)生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓.7.煙火圍困，避險固守要得法當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可采取尋找或創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法.首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或消防安全知識用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援.8.跳樓有術，保命力求不損身火災時有不少人選擇跳樓逃生.跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力.9.火及己身，就地打滾莫驚跑火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了.10.身處險境，自救莫忘救他人任何人發(fā)現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。
5.消防安全知識征文200字
火是人類最偉大的發(fā)明之一，我們的生活離不開火，它給我們生活帶來了許多便捷。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。今天的講座讓我認識了許多的消防器材，了解了許 多消防安全方面的知識，讓我看到了火猙獰的面目，也懂得了“水火無情”這個道理。
2011年上半年，全國共接報火災83983起，死亡749人，受傷359人，直接財產損失11.6億元，與去年同期相比，起數和損失分別上升15.4%和12.3%，死亡和受傷人數分別增加50人和78人。驚人的數據后面，留給我們的是慘痛的教訓。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃（其中有林地面積近78%）！一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜；但這是人為造成的，有了一次次血的教訓，我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是息息相關的?，F實生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮；到郊外野炊時架起的柴禾；家中長期插著的飲水機插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
我們小學生要盡可能多的了解和掌握各種消防安全知識，懂得自救、互救的重要性。這樣一旦發(fā)生了火災，就能安全合理地運用正確的方式逃生。
不管在任何地方發(fā)生火災時，首先不要驚慌失措，一定要保持冷靜和鎮(zhèn)定。報警越早越好，牢記火警電話119， 報警時要講清地址和起火原因。在逃離火災現場時不能乘電梯，要徒步下樓，盡量和大人在一起。逃離時要用濕毛巾捂住鼻子，經過煙霧區(qū)域應彎下腰或匍伏前進。在逃生過程中要嚴守秩序，不要爭先恐后、互相擁擠，以免自相踩踏，釀成不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們共同關注消防安全，共同驅走無情的烈火！
請簡要摘抄
6.校園防火論文
摘要：高校各部門領導要不斷提高認識，做到消防安全在心中，把消防工作落到實處。
要建立完善的規(guī)章制度，還要建立具有戰(zhàn)斗力的消防員隊伍，對消防工作記錄、巡查記錄要定期進行檢查總結，了解隱患部位，及時解決問題。重點要做好食堂、宿舍、計算機房、圖書館、大禮堂、超市等幾個重點部位的消防安全工作，做好對重點部位的消防安全檢查以及火災隱患的整改工作，同時對各個部位制定好滅火疏散預案并開展好演練。
關鍵詞：消防安全；消除隱患；預案 安全是高校教學、科研工作正常進行的前提，直接關系到高等教育事業(yè)的發(fā)展和“四有人才”的培養(yǎng)，關系到師生員工的生命財產安全。隨著開放式辦學力度的加大和管理體制改革的深入，招生規(guī)模的擴大，校園不斷擴建，新校區(qū)雨后春筍般地涌現，“一校多址”給安全工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
如今一所高校就是一個濃縮社會，不僅擁有教學使用的大型計算機房、大型圖書館、大型禮堂、大型實驗室等，還擁有一些能滿足學生和教職員工日常生活需求的一些配套服務設施如學生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所。現代高等教育是開放式教育，高校在改革中呈現了前所未有的開放性，校園成了一個多元化、多因素、多層次的 社會公共場所，安全工作的對象已不僅僅是校內人員，使高校的消防管理工作難度進一步加大。
一、高校校園存在的消防管理問題主要表現 消防安全宣傳教育不到位。學校師生的消防安全意識淡薄，消防知識，撲救初起火災和火場逃生自救能力差據調查，目前全國大部分學校沒有開展有關消防方面的教育，有的學校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。
大學生缺乏消防安全意識。很多大學生沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能知之甚少，缺少消防安全意識。
因此，存在如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學危險品等行為。 安全疏散通道不足。
學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位，是人員相對密集的場所，而且經常有超員現象，這些場所校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。有的學校為了便于對學生的管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。
許多高校都是歷史悠久，部分老式建筑的規(guī)劃、結構和設施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足，消防通道不暢，且大部分都年久失修，火災隱患較嚴重。
消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求，對具體程序、工作內容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規(guī)范。
有的雖然明確，但籠統(tǒng)空洞，可操作性不強，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設施管理、火災隱患整改等基本制度。
有的雖然建立了，只是寫在紙上、掛在墻上。在實際行動中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機制，制度多半落空 。
舊式管理不適應高校飛速發(fā)展的新形勢。隨著高?？焖俚陌l(fā)展，許多新鮮事物的出現，對消防安全也提出了更高的要求，舊式的管理模式將不能適應新的發(fā)展需要。
如：隨著高校后勤的社會化，外來員工不斷增多，招收員工時，沒有進行必須的崗前消防安全知識培訓，匆忙上崗，不安全隱患隨之增多；高校的擴招使得防范壓力大增，人手缺少，許多院校為防盜，從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網封死，有的學校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，更有甚者，晚上學校宿舍大門一鎖，學生們成了“籠中之鳥”。一旦發(fā)生火災，學生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。
同時，建筑物內配備的消防設施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。二、警鐘長鳴汲取教訓 2001年8月，山東大學西校區(qū)院內突發(fā)大火，校園西側一座近百年的古塔慘遭焚毀；2001年11月，南京大學發(fā)生重大火災，嶄新的學生第二食堂在大火中被燒毀；2001年12月，北大一教職研宿舍發(fā)生火災，6間房被燒毀，樓頂被燒穿；2001年12，四川大學一研究生宿舍發(fā)生火災，室內所有物品全遭焚毀；2002年3月，北大物理系宿舍發(fā)生火災，室內物品全遭焚毀；2002年11月，西安聯(lián)合大學一間學生宿舍失火，不少學生因缺乏自救常識而被濃煙困在樓上，幸被消防隊員及時救出。
三、做好高校防火安全工作幾點對策 學校防火安全措施要科學設置科學管理。要切實按照《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)、單位消防安全管理規(guī)定》（公安部第 61號令）的具體措施，制定各單位防火安全責任制。
學校的黨政主要領導是安全工作的責任人，要對消防安全工作負總責，要認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，把控制和減少重大火災隱患，作為當前火災防治工作的重中之重。凡是新建、改建、擴建及內部裝修的計算機房、實驗室、圖書館、食堂、禮堂等人員密集或易發(fā)生火災的場所，消防監(jiān)督檢查人員要嚴格按照《建筑設計防火規(guī)范》、《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》、《建筑滅火器配置設計規(guī)范》等技術。
7.校園防火論文
摘要：高校各部門領導要不斷提高認識，做到消防安全在心中，把消防工作落到實處。
要建立完善的規(guī)章制度，還要建立具有戰(zhàn)斗力的消防員隊伍，對消防工作記錄、巡查記錄要定期進行檢查總結，了解隱患部位，及時解決問題。重點要做好食堂、宿舍、計算機房、圖書館、大禮堂、超市等幾個重點部位的消防安全工作，做好對重點部位的消防安全檢查以及火災隱患的整改工作，同時對各個部位制定好滅火疏散預案并開展好演練。
關鍵詞：消防安全；消除隱患；預案 安全是高校教學、科研工作正常進行的前提，直接關系到高等教育事業(yè)的發(fā)展和“四有人才”的培養(yǎng)，關系到師生員工的生命財產安全。隨著開放式辦學力度的加大和管理體制改革的深入，招生規(guī)模的擴大，校園不斷擴建，新校區(qū)雨后春筍般地涌現，“一校多址”給安全工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
如今一所高校就是一個濃縮社會，不僅擁有教學使用的大型計算機房、大型圖書館、大型禮堂、大型實驗室等，還擁有一些能滿足學生和教職員工日常生活需求的一些配套服務設施如學生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所?，F代高等教育是開放式教育，高校在改革中呈現了前所未有的開放性，校園成了一個多元化、多因素、多層次的 社會公共場所，安全工作的對象已不僅僅是校內人員，使高校的消防管理工作難度進一步加大。
一、高校校園存在的消防管理問題主要表現 消防安全宣傳教育不到位。學校師生的消防安全意識淡薄，消防知識，撲救初起火災和火場逃生自救能力差據調查，目前全國大部分學校沒有開展有關消防方面的教育，有的學校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。
大學生缺乏消防安全意識。很多大學生沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能知之甚少，缺少消防安全意識。
因此，存在如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學危險品等行為。 安全疏散通道不足。
學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位，是人員相對密集的場所，而且經常有超員現象，這些場所校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。有的學校為了便于對學生的管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。
許多高校都是歷史悠久，部分老式建筑的規(guī)劃、結構和設施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足，消防通道不暢，且大部分都年久失修，火災隱患較嚴重。
消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求，對具體程序、工作內容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規(guī)范。
有的雖然明確，但籠統(tǒng)空洞，可操作性不強，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設施管理、火災隱患整改等基本制度。
有的雖然建立了，只是寫在紙上、掛在墻上。在實際行動中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機制，制度多半落空 。
舊式管理不適應高校飛速發(fā)展的新形勢。隨著高校快速的發(fā)展，許多新鮮事物的出現，對消防安全也提出了更高的要求，舊式的管理模式將不能適應新的發(fā)展需要。
如：隨著高校后勤的社會化，外來員工不斷增多，招收員工時，沒有進行必須的崗前消防安全知識培訓，匆忙上崗，不安全隱患隨之增多；高校的擴招使得防范壓力大增，人手缺少，許多院校為防盜，從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網封死，有的學校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，更有甚者，晚上學校宿舍大門一鎖，學生們成了“籠中之鳥”。一旦發(fā)生火災，學生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。
同時，建筑物內配備的消防設施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。 二、警鐘長鳴汲取教訓 2001年8月，山東大學西校區(qū)院內突發(fā)大火，校園西側一座近百年的古塔慘遭焚毀；2001年11月，南京大學發(fā)生重大火災，嶄新的學生第二食堂在大火中被燒毀；2001年12月，北大一教職研宿舍發(fā)生火災，6間房被燒毀，樓頂被燒穿；2001年12，四川大學一研究生宿舍發(fā)生火災，室內所有物品全遭焚毀；2002年3月，北大物理系宿舍發(fā)生火災，室內物品全遭焚毀；2002年11月，西安聯(lián)合大學一間學生宿舍失火，不少學生因缺乏自救常識而被濃煙困在樓上，幸被消防隊員及時救出。
三、做好高校防火安全工作幾點對策 學校防火安全措施要科學設置科學管理。要切實按照《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)、單位消防安全管理規(guī)定》（公安部第 61號令）的具體措施，制定各單位防火安全責任制。
學校的黨政主要領導是安全工作的責任人，要對消防安全工作負總責，要認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，把控制和減少重大火災隱患，作為當前火災防治工作的重中之重。凡是新建、改建、擴建及內部裝修的計算機房、實驗室、圖書館、食堂、禮堂等人員密集或易發(fā)生火災的場所，消防監(jiān)督檢查人員要嚴格按照《建筑設計防火規(guī)范》、《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》、《建筑滅火器配置設計規(guī)范》等技術。
8.求一篇消防知識征文
當你寒冷難耐時，最先想到的一定是火；當你要弄一桌可口的飯菜時，想到的一定還是火吧！的確不錯，火是人類進入文明的標志，但如果使用不善就會成為災難的象征。
俗話說：水火無情，人命關天。我們不能把防火安全當兒戲。
據報道，河南省洛陽“12·25”特大火災和其它一些火災事故中，都存在著消防工程上的瑕疵，由于不按規(guī)定管理，有的消防設施僅僅當作一個擺設放在那里，火災發(fā)生時，有的根本無法投入使用，由此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡。有消防報道講，在有一起火災事故的撲救中，消防人員及時趕到后，卻不知道消防栓在什么地方，原因是施工時施工人員把消防栓做成了一個壁櫥，外面是一扇木門，而且死死的鎖著，當然其后果也就可想而知了。
眾所周知，那是1998年10月27日19時許，北京市有一總面積達19800平方米的“居然之家”家具城發(fā)生火災，燒死兩人，燒毀參展的62個廠家的攤位，過火面積達6000平方米，直接損失財產380萬元。同學們，你們看見了這一組觸目驚心、令人悲痛的數字后，有何感想呢？你不覺得這太不可思議了嗎？ 這樣的事例實在是太多了，難道大家犯下的錯誤還不夠多嗎？難道一幕幕血淋淋的場面不曾使我們驚醒嗎？報有僥幸心理的人們！該是你們清醒的時候了！你們就為什么還要一而再，再而三地犯這種低能的錯誤呢？為什么就記不住這些鐵血般的教訓？看看吧，又是中天街的商業(yè)大廈因其電器老化失火了，整幢樓房被燒毀，造成了重大的財產損失。
請問：這是電器公司的錯嗎？不，錯的是大廈的管理人員。正是他們的疏忽大意、知識淺薄和埋藏在那心靈深處的僥幸心理才制造了這一不堪回首的現場。
為了更好地防止火災事故發(fā)生，我們一定要熟知并記住以下經常會用到的消防知識，以便及時采取有效措施： 一、最為大家熟悉的火警求救電話——119。一旦你發(fā)現火情，請先撥打119。
記住，在通話時一定要留下火災詳細地址、報警人的姓名和電話。如實在不知詳細地址時，還可詢問過往路人。
二、當家里發(fā)生火災生后，在消防隊員還未到來時一定要采取自救的方法：如果已被火困在屋內，就先用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，再打中開窗戶向別人發(fā)出求救信號，聲音一定要大，最好是用盆子或是鐵相互碰撞發(fā)出的響聲來告訴街坊鄰居。 三、夏季來臨時，尤其是夜晚，人們常常會用一些煙火驅趕蚊蟲，這時我們就要格外注意防火安全了，不然就會在我們不經意間引發(fā)火災。
四、燃放煙花爆竹要講文明，不要對著行人、陽臺、加油站，以免釀成不堪設想的后果。不燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災的煙花爆竹。
五、建筑裝修裝飾材料不要選用易燃、可燃材料，確須使用的，一定要進行防火處理。新建、改建、擴建的商場，其內部的裝修裝飾一定要按照有關消防法規(guī)的要求，并事先經過公安消防部門驗收，合格后方可投入營業(yè)使用。
要注意柜臺、貨架之間應留出安全通道；營業(yè)大廳應與倉庫、辦公室、修理部、娛樂廳、電工房、廣播室和服裝室等進行防火分隔。 六、不得將燈炮掛在木質的家具、門、柜或硬紙板上，也不得將燈炮嵌在天花板或頂棚里。
七、要經常檢查電器電路的安全性能，及時更換老化的電器。 陽光般的生活，光輝燦爛的人生，盡在自己的掌握之中，我們不要讓歷史中的教訓再次重演。
我們共同呼吁：“讓火災永遠成為歷史吧，讓火災遠離我們的家園，我們攜起手來，把世界變成一個全新的文明大家庭?！蔽覉孕牛灰蠹夜餐?，就一定會換來人類文明的進步，也將一定能譜寫消防文明的新篇章，共享明天升起的那一輪太陽。
9.校園消防安全的感想
今天，我們聽了消防知識講座，通過學習，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認識到了關注消防、關注生命的重要性！火、電都是我們人類生活中不可缺少的能源。
若對火或電不加以適當的使用，就可能發(fā)生可怕的災難，造成可怕的后果。其實人們也是可以戰(zhàn)勝火的，能夠合理的運用好這些能源的，這就需要學會在火災中自救。
那么，當發(fā)生火災時，我們該怎么做呢？ 當看到某處發(fā)生火災時，不圍觀，迅速離開火災場地；我們學生還太小，不能參與救火行動。如果是我們自己在火災中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災場地。
如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時要說清楚地點以及火勢大小，以便救助人員及時趕到并采取相應的處理。 另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關，插頭。
在家庭外出時關閉家中所有的電源開關，放學時關閉教室里的電源。平時電視機不能開機很久，如果有什么情況應及時向老師或家長報告，不能私拉亂接電線。
通過這一堂課的學習，讓我們受益非淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學會保護自己。 消防安全知識學習心得 在防火知識的學習中，我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。
下面，我就參加學習談談我個人的一點心得體會。 一、認清消防安全工作的重要性。
火災的發(fā)生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學習?；鹉o情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。
火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。
所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。 三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。
因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則： 1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。 2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。 4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主。
10.消防安全知識征文
消防征文
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命！
當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時， 當一個個生命化做
灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么？
我們可以預防，可以防止這“兇手”的產生；我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃（其中有林地面積近78%）！然而，一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜；但這是人為造成的，我們更應當反思：試問，我們當時重視消防安全嗎？顯然沒有，正是有了那次血的教訓，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了？在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎？不？我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現實生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮；到郊外野炊時架起的柴禾；家中長期插著的飲水機插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當火災發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來？一切只是未知，一切都無法預料。每次火災救援，都是去了一趟鬼門關，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”；或許，他們不甘生命的逝去，會再回來！
一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災，讓生命延續(xù)！
焰火，你吞噬了生命；消防戰(zhàn)士，你挽救著生命！讓我們共同關注消防安全；共同驅走無情的烈火！
