1. 關(guān)于給幼兒園的小朋友們講的故事

于是，我就在家開始選故事了。

我最后定格在《魔法親親》和《好餓的毛毛蟲》這兩繪本故事上?！赌ХㄓH親》我很喜歡它的畫面與內(nèi)容，這本主要是講小浣熊不愿意離開去上學(xué)，浣熊媽媽告訴了小浣熊一個安心上學(xué)的秘密。

愛與溫暖慣穿于整個情節(jié)中。我很喜歡。

而且我想選這本故事還有一個目的，就是小朋友們剛好也都是剛剛離開家初次上幼兒園的時候，正在經(jīng)歷著一個分離期。為此，還特意學(xué)做了“媽媽心”，也買了好多彩紙回家，做了好些個“媽媽心”道具。

《好餓的毛毛蟲》也是一本相當(dāng)受小朋友們喜歡的故事，也是湯圓最愛的故事之一。這本書比較好講，而且內(nèi)容也簡單。

我剛開始糾結(jié)的是，這本故事中的食物太多了，因此要做的道具就多了，想想自己手懶人笨，就有點怕怕了。后來在講故事日的前兩天，與老師再一次電話溝通請教。

最后，終于決定還是選這本了。不過，我偷了一下懶，沒有自己動手去做故事中的每種道具，只做了一條小毛毛蟲，其余的食物，我全換成了方便攜帶的，甚至有些我還換成的小朋友愛吃的零食。

到了講故事的那天，這幫小屁孩可真不容小看哦。小朋友中有些在自家就聽過這故事的，也有些是沒有聽過的。

有個小朋友可能很熟悉這個故事，我每講一句，他就告訴我下一句是什么，呵呵，超級棒的小朋友。還有些小朋友，看見我拿出毛毛蟲的食物，就站起來說：“雅淇媽媽，我要吃。”

呵呵，也好可愛。可是，我馬上意識到，我又準(zhǔn)備錯道具了，把小朋友的注意力引開了。

唉，沒經(jīng)驗的結(jié)果啊。

2. 衛(wèi)生常識簡短小故事

小故事《小熊洗臉》

有一只胖胖的小熊，真讓人喜歡，可他又一個壞習(xí)慣，就是不愛洗臉。有一天，小熊過生日，熊媽媽給他買了很多很多好吃的東西，有蛋糕阿，糖阿，有風(fēng)靡阿，有巧克力阿，等等。小熊吃了這樣，又吃那樣，吃完了，嘴巴也不擦，就往外面跑。熊媽媽在后面喊：“小熊啊，快洗臉。臉上很臟呢！”小熊說：“不要，不要，我不要洗臉?！毙⌒苷f著，頭也不回地走了。

小熊玩累了，就躺在草地上睡著了。突然，小熊覺得有什么東西在他的臉上爬，又疼又癢，好難受??！小熊睜開眼，用手一抹，?。∈俏浵?。小熊著急了，他一邊哭，一邊喊：“媽媽，快來呀，好痛啊?！毙軏寢屌軄砹?，趕走了螞蟻，對小熊說：“吃完飯應(yīng)該洗臉，要愛清潔，講衛(wèi)生，這樣螞蟻才不會爬到你的臉上來?！?/p>

叢那以后，小熊每天都做到了吃飯前洗手，吃完之后洗臉。螞蟻呀，再也不爬到小熊臉上找東西吃了。

有什么不懂的再問哦！祝你學(xué)習(xí)更上一層樓O（∩_∩）O~

3. 誰能列舉幾個有關(guān)知識的小故事

1、情況不同

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！」

立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。

2、靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土， 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。 蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼??！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

3、鯊魚與魚

曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去.

實驗結(jié)束了，實 驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。 可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

4、神跡

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？？」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求祂幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?

試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

5、釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁?？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！刮蚁肽阋欢〞f：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在，而在有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。

就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

4. 小學(xué)一年級的簡短小故事

公園里的花

公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。 天天問花兒："你叫什么名字？" 花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說："天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。" 外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。" 故事目標(biāo)：

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花） 可設(shè)置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡？ 2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花？ 3.外婆為什么說："天天也是一朵愛笑的小花？"

讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

5. 健康知識小故事~

故事一、小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭；沒一會兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟燭嗎？女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，對孩子吼了一聲說：「沒有！」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有！」 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍恪！惯@刻女子自責(zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

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故事二、發(fā)生在歐洲

有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，於是牧師把會眾集合起來，準(zhǔn)備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會；會眾中有一個小女孩， 因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。

就在這時侯，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她 說：「那位小妹妹很讓我感動！」於是會眾順著他手指的方向看了過去，牧師接著說：「我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！」會眾仔細(xì)一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。有時我們不得不說：小孩子其實一點都不小」，他 （她）們其實很「大」！他 （她 ）們的愛心很大！他（她）們的信心很大！

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故事三、我們只不方便三小時

那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公 示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。他就這樣從嘉義一直站到臺北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：「讓位是善行，但從嘉義到臺北這堋久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。

老公卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」聽到老公這堋說，我相當(dāng)感動，有這堋一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有 轉(zhuǎn)向的能力，就看我們怎么想，怎么轉(zhuǎn)。

我們不會在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；可以把報紙放一邊，閉起眼睛沉思一會；也可以把這篇短文，轉(zhuǎn)寄給很多朋友。當(dāng)然，我最希望你選擇最后這一項，誰知道，你可能會改變很多人的一生。

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"我們不一定會因為賺很多的錢而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有"，樓主滿意嗎？

6. 安全知識小故事

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報紙上目睹這樣一個驚心動魄的場面：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正準(zhǔn)備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她"睡著"了，永遠(yuǎn)不會醒來了……

她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來。"隨后，她媽媽當(dāng)場昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。

唉，一個春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么希望時間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過。

“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。”是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園！

我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來警察叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類的幫助……

讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁！

7. 少兒故事拼音讀物有哪些

下面推薦兩本比較好的少兒故事拼音讀物：中外少兒成長故事/快樂000拼音讀物叢書內(nèi)容簡介“快樂000”拼音讀物，現(xiàn)在編就的十二種，有民間故事、知識童話故事、動物知識故事、中外寓言故事、中外少兒智慧故事等等.故事精彩、生動、簡短、有趣.故事后面還附有“猜一猜”、“想一想”、“畫一畫”、”說一說”、“念一念”、“聽一聽”……或介紹有關(guān)的小知識，或引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的思維能力.美繪本·快樂閱讀-格林童話（拼音版）》HD內(nèi)容簡介《美繪本·快樂閱讀-格林童話（拼音版）》具有最酷的插圖、最活潑的文字，使小朋友閱讀時更潮、更享受；爸爸媽媽在陪讀時也能回憶起曾經(jīng)兒時傻傻的天真；為小朋友成長全方位加油，不論是智慧還是品德，一個都不能少.如果要讓全世界的孩子投票，選出最喜歡的童話故事，我想，這里面一定少不了《白雪公主》《睡美人》；如果要評選最受歡迎的童話人物，那“小紅帽”“灰姑娘”也一定會榜上有名.長發(fā)的公主，變成青蛙的王子，住在云端的魔鬼，可以實現(xiàn)你任何愿望的金魚.這一切，都出自一本童話集，是的，那就是《格林童話》.產(chǎn)生于十九世紀(jì)初的《格林童話》，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界童話中的經(jīng)典之作.這些童話來源于口口相傳的民間故事，由德國著名的語言學(xué)家，雅格.格林和威廉.格林兄弟收集、整理、加工完成.格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事.。