1.一年級(jí)的科學(xué)小故事怎么寫

發(fā)明家的故事

跳動(dòng)的壺蓋

瓦特是二百多年前英國(guó)的科學(xué)家。

他小的時(shí)候，有一天看祖母做飯?；馉t上，一壺水開了。開水在壺里翻滾，壺蓋不住地上下跳動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音。

瓦特很奇怪，就問祖母：“奶奶，壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)呢？”

祖母說：“水開了，壺蓋就跳動(dòng)了。”

瓦特又問：“為什么水開了，壺蓋就會(huì)跳動(dòng)呢？”

祖母回答不上來。

從此，瓦特就常常坐在爐子旁邊仔細(xì)地觀察。他看見水開了，壺里的水汽直往上冒，沖起了壺蓋。他想：壺蓋是被水汽推動(dòng)的，一壺開水產(chǎn)生的水汽，能夠推動(dòng)一個(gè)壺蓋，更多的開水會(huì)產(chǎn)生更多的水汽，不是可以推動(dòng)更重的東西嗎？

瓦特長(zhǎng)大以后，還是不斷研究這個(gè)問題。他吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過很多試驗(yàn)，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

2.一個(gè) 關(guān)于科學(xué)小知識(shí)的小故事

1.冰糕為什么會(huì)冒氣？

冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰姷乃龅胶芾涞谋鈺r(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。

2.向日葵為什么總是向著太陽？

向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。

3.蟬為什么會(huì)蛻皮？

蟬的外殼（外骨骼）是堅(jiān)硬的，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng)，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。

4.蜜蜂怎樣釀蜜？

蜂先把采來的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然后再吐出來，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐，要進(jìn)行100~240次，最后才釀成香甜的蜂蜜

5、對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)掉照明燈和閃光燈

這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光.

3.一到兩個(gè)科學(xué)小故事

牛頓是世界聞名的科學(xué)家.牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物.有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎？”牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了.兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村.牛頓只好與外婆相依為命.他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打.牛頓學(xué)習(xí)時(shí)精神很專注.有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學(xué)公式，竟誤把手表當(dāng)作雞蛋丟進(jìn)了鍋里.還有一次，從早晨起就計(jì)算一個(gè)問題，中飯都忘了吃.當(dāng)他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫.他步出書房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新.突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書房.當(dāng)他看到桌上攤開的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計(jì)算起來.。

4.小學(xué)生科普故事

給你個(gè)網(wǎng)站吧！/

瑞典著名植物學(xué)家林奈，在童年時(shí)代就能專心致志地在花園里研究植物。他在回憶錄中寫道：“這花園和母乳一樣，激發(fā)我對(duì)植物不可抑制的熱愛。”因此，他在中學(xué)讀書時(shí)，刻苦攻讀前人的植物學(xué)著作，并經(jīng)常到野外采集標(biāo)本。這為他后來對(duì)近萬種植物進(jìn)行整理描述、修訂命名打下了雄厚的基礎(chǔ)。

美國(guó)著名科學(xué)家蘭格力，是世界上第一架用蒸汽作動(dòng)力的飛機(jī)的設(shè)計(jì)人，他的貢獻(xiàn)也與他從小熱愛科學(xué)分不開。童年時(shí)代，一次放學(xué)回家，他見到雀鳥飛翔，腦海里便產(chǎn)生了一種奇異的想法：要是人也像小鳥那樣，能在空中飛行該多好！從此，他經(jīng)常觀察鳥的狀態(tài)，怎樣張翼，怎樣起飛，又怎樣滑翔。中學(xué)畢業(yè)后，因家貧無法讀大學(xué)，他堅(jiān)持自學(xué)，在理論上弄清了小鳥飛行時(shí)的速度、翅的伸張、空氣的浮力等三者的關(guān)系，于是他設(shè)計(jì)了一架用蒸汽作動(dòng)力的飛機(jī)。經(jīng)過改進(jìn)，飛機(jī)可以載人飛到了天上。

不少人以為科學(xué)家都是“神童”，其實(shí)“神童”的確切注釋倒是“從小愛科學(xué)”。

英國(guó)偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個(gè)十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧水準(zhǔn)之下”。可是他努力鉆研，終于成了物種起源和發(fā)展學(xué)說的創(chuàng)始者、生物進(jìn)化論的奠基人。

大科學(xué)家牛頓小時(shí)候天資也不聰穎，除數(shù)學(xué)外，許多功課的成績(jī)都不好。但他喜歡動(dòng)手做水鐘、風(fēng)車、風(fēng)箏等。后來，經(jīng)過他的刻苦努力，學(xué)習(xí)才逐漸進(jìn)步，以至在19歲時(shí)考入劍橋大學(xué)，27歲時(shí)當(dāng)上了教授，對(duì)多學(xué)科做出了卓絕的貢獻(xiàn)。

被譽(yù)為“發(fā)明大師”的美國(guó)科學(xué)家愛迪生在學(xué)校讀書時(shí)，因健忘學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。但是，他喜歡鉆研科學(xué)問題，一生的發(fā)明竟多達(dá)1328種。

即使是被譽(yù)為“當(dāng)代科學(xué)巨人”的愛因斯坦，幼年時(shí)也并非“神童”。他到3歲時(shí)才會(huì)講話，上學(xué)時(shí)成績(jī)也很差。第一次考大學(xué)，就因法文、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)都不及格而沒被錄取。但是由于他孜孜不倦的努力，后來卻創(chuàng)立了相對(duì)論，開辟了物理學(xué)的新紀(jì)元。

這些故事說明，從小愛科學(xué)、對(duì)科學(xué)有強(qiáng)烈的濃厚興趣是長(zhǎng)大攀登科學(xué)高峰的必由之路。要從小愛科學(xué)，就要適當(dāng)?shù)囟嘧x一些科普讀物。從某種意義上講，科普讀物就是科學(xué)的“招生廣告”。

近代電磁學(xué)的奠基人、英國(guó)著名的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，從事科學(xué)工作的念頭就是由于讀了瑪爾賽特夫人的科普讀物《談?wù)劵瘜W(xué)》。蘇聯(lián)著名科普作家伊林，也曾因?yàn)樾r(shí)候反復(fù)閱讀了法拉第的科普名著《蠟燭的故事》，才走上創(chuàng)作道路的。英國(guó)著名化學(xué)家拉姆塞畢生獻(xiàn)給化學(xué)事業(yè)，也由于科普讀物的啟發(fā)。他在中學(xué)踢足球傷了腿，養(yǎng)病時(shí)想玩焰火。為了查閱焰火的制造方法，他看了一本化學(xué)常識(shí)的書，竟因此而迷上了化學(xué)。

至于因從小讀了法國(guó)科普作家儒勒?凡爾納科學(xué)幻想小說而迷上科學(xué)的人就更多了。潛水艇的發(fā)明者西蒙?萊克在他的自傳中第一句話是：“儒勒?凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)?！睔馇蚣吧詈Ｌ诫U(xiǎn)家奧古斯特?皮卡德、無線電的發(fā)明者馬科尼和其他一些人，都一致認(rèn)為凡爾納是啟發(fā)他們思想的人。

5.求一個(gè)科學(xué)小故事,40最好

明大王”愛迪生

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

6.適合一年級(jí)小學(xué)生了解的科普知識(shí)

適合一年級(jí)小學(xué)生了解的科普知識(shí)有用火安全小知識(shí)。

一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。

二、是正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。

三、是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

四、是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五.是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

7.有哪些科學(xué)小故事

牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書房里度過的。

一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡(jiǎn)直使他癡呆。

突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“??！”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。法拉第 1791 年 9 月 22 日生在一個(gè)手工工人家庭， 家里人沒有特別的文化， 而且頗為貧 窮。

法拉第的父親是一個(gè)鐵匠。法拉第小時(shí)候受到的學(xué)校教育是很差的。

13 歲時(shí)，他就到 一家裝訂和出售書籍兼營(yíng)文具生意的鋪?zhàn)永锂?dāng)了學(xué)徒。但與眾不同的是他除了裝訂書籍外， 還經(jīng)常閱讀它們。

他的老板也鼓勵(lì)他， 有一位顧客還送給了他一些聽倫敦皇家學(xué)院講演的聽 講證。1812 年冬季一天，正當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)在俄羅斯平原上遭到潰敗的時(shí)候，一位 21 歲的 青年人來到了倫敦皇家學(xué)院，他要求和著名的院長(zhǎng)戴維見面談話。

作為自薦書，他帶來了一 本簿子，里面是他聽戴維講演時(shí)記下的筆記。這本簿子裝訂得整齊美觀，這位青年給物理學(xué)家、化學(xué)家戴維留 下了很好的印象。

戴維正好缺少一位助手，不久他就雇用了這位申請(qǐng)者。臨終前，當(dāng)有人問戴維他一生最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么的時(shí)候，戴維說：“我一生最偉大的發(fā)現(xiàn)就是法拉第！”偉大的額物理學(xué)家安培：有一次，安培在街上散步，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問題的算式，正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。

突然，他見到面前有一塊“黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆，在上面運(yùn)算起來。那“黑板”原來是一輛馬車的車廂背面。

馬車走動(dòng)了，他也跟著走，邊走邊寫；馬車越來越快，他就跑了起來，一心一意要完成他的推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上馬車了才停下腳步。安培這個(gè)失常的行動(dòng)，使街上的人笑得前仰后合。

高斯在晚年喜歡對(duì)自己的小孫兒講述自己小時(shí)候的故事。他說他在還不會(huì)講話的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了。

他還不到三歲的時(shí)候，有一天他觀看父親在計(jì)算受他管轄的工人們的周薪。父親在喃喃的計(jì)數(shù)，最后長(zhǎng)嘆的一聲表示總算把錢算出來。

父親念出錢數(shù)，準(zhǔn)備寫下時(shí)。身邊傳來微小的聲音：“爸爸！算錯(cuò)了。

錢應(yīng)該是這樣……” 父親驚異地再算一次，果然小高斯講的數(shù)是正確的。奇特的地方是沒有人教過高斯怎么樣計(jì)算，而小高斯平日靠觀察，在大人不知不覺時(shí)，他自己學(xué)會(huì)了計(jì)算。

另外一個(gè)著名的故事亦可以說明高斯很小時(shí)就有很快的計(jì)算能力。當(dāng)他還在小學(xué)讀書時(shí)，有一天，算術(shù)老師要求全班同學(xué)算出以下的算式： 1+2+3+4+…+98+99+100=？ 在老師把問題講完不久，高斯就在他的小石板上端端正正地寫下答案5050，老師頭也不抬讓他重算，但是很快他又拿出答案震驚了老師，而其他孩子算到頭昏腦脹，還是算不出來。

最后只有高斯的答案是正確無誤。 高斯的家里很窮，在冬天晚上吃完飯后，父親就要高斯上床睡覺，這樣可以節(jié)省燃料和燈油。

高斯很喜歡讀書，他往往帶一棵蕪菁（Turnip）上他的頂樓去。他把蕪菁當(dāng)中挖空，塞進(jìn)用粗棉卷成的燈芯，用一些油脂當(dāng)燭油，于是就在這發(fā)出微弱光亮的燈下，專心地看書。

等到疲勞和寒冷壓倒他時(shí)，他才鉆進(jìn)被窩睡覺。 高斯的算術(shù)老師本來是對(duì)學(xué)生態(tài)度不好，他常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了“神童”，他是很高興。但是很快他就感到慚愧，覺得自己懂的數(shù)學(xué)不多，不能對(duì)高斯有什么幫助。

他去城里自掏腰包買了一本數(shù)學(xué)書送給高斯。高斯很高興和比他大差不多十歲的老師的助手一起學(xué)習(xí)這本書。

這個(gè)小孩子和那個(gè)少年建立起深厚的感情，他們花許多時(shí)間討論這里面的東西。 就這么幾個(gè)吧，呵呵。

希望對(duì)你有幫助。

8.科普小故事大全

金冠之謎

赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國(guó)王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”， “尤里卡”（Fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。