1.一個(gè) 關(guān)于科學(xué)小知識(shí)的小故事

1.冰糕為什么會(huì)冒氣？

冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰姷乃龅胶芾涞谋鈺r(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。

2.向日葵為什么總是向著太陽(yáng)？

向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。

3.蟬為什么會(huì)蛻皮？

蟬的外殼（外骨骼）是堅(jiān)硬的，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng)，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。

4.蜜蜂怎樣釀蜜？

蜂先把采來(lái)的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然后再吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐，要進(jìn)行100~240次，最后才釀成香甜的蜂蜜

5、對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)掉照明燈和閃光燈

這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光.

2.科學(xué)小故事

“發(fā)明大王”愛迪生 電報(bào)、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來(lái)是多么的普通和司空見慣，誰(shuí)也不會(huì)因此而驚奇。

可是你知道這些東西對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。 被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，是美國(guó)著名的科學(xué)家和發(fā)明家。

他的一生，僅是在專利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種。一個(gè)只讀過(guò)三個(gè)月書人，怎么會(huì)有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢？我想，如果你聽說(shuō)過(guò)“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會(huì)明白，他的成功源于強(qiáng)烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。很小的時(shí)候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒?jiǎn)杺€(gè)不停，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說(shuō)：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來(lái)，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來(lái)，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。

還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長(zhǎng)到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰(shuí)知，他仍然愛追根問(wèn)底，經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪。

有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來(lái)問(wèn)：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個(gè)問(wèn)題把老師問(wèn)住了，他認(rèn)為愛迪生是個(gè)搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。 愛迪生的母親是位偉大的母親。

她沒有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來(lái)而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對(duì)物理、化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。

愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來(lái)?？梢哉f(shuō)，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。

長(zhǎng)大了的愛迪生，學(xué)會(huì)了無(wú)線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個(gè)夜班報(bào)務(wù)員工作。

按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無(wú)事，到晚上九點(diǎn)后，每小時(shí)必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號(hào)。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計(jì)了一個(gè)電報(bào)機(jī)自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號(hào)。

這就是電報(bào)機(jī)的雛形。 沒過(guò)多久，他又對(duì)電報(bào)機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，一架新式的發(fā)報(bào)機(jī)試制成功了。

愛迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器，欣慰地笑了。 應(yīng)該說(shuō)，愛迪生的每一項(xiàng)發(fā)明都是和他的好奇心緊緊相聯(lián)的。

在他發(fā)明了電報(bào)之后，又開始搞電話實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)傳話器里的膜板能夠隨著說(shuō)話聲音引起相應(yīng)震動(dòng)，就仔細(xì)觀察，并且在筆記本上做了詳細(xì)記錄。

由此，一個(gè)“會(huì)說(shuō)話的機(jī)器”做成了。人們聽到這個(gè)消息，都紛紛前來(lái)觀看，并稱他為“最偉大的發(fā)明家”。

所以，好奇心是一個(gè)人取得成功、展示智慧的先決條件。 不僅著名的科學(xué)家需要好奇心，我們普通人要學(xué)習(xí)知識(shí)、有所成就也需要好奇心。

1991年7月，《光明日?qǐng)?bào)》科技部曾對(duì)全國(guó)青少年科技小發(fā)明比賽中獲獎(jiǎng)的118名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學(xué)寫的是“好奇心強(qiáng)”。湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他每天一放學(xué)就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯都忘了吃。

兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學(xué)家的稱贊。

他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥類文獻(xiàn)中還沒有記載過(guò)的新發(fā)現(xiàn)。 成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。

要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長(zhǎng)不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

種子播種在黑土里以后，經(jīng)過(guò)人們的澆灌、培育，會(huì)逐漸地破土而出，由小苗長(zhǎng)成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。

當(dāng)代著名物理學(xué)家李政道博士說(shuō)：“好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開好奇。道理很簡(jiǎn)單，只有好奇才能提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

可怕的是提不出問(wèn)題，邁不出第一步?！罢?yàn)楹闷嫘娜绱酥匾?，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。

對(duì)于一個(gè)有志成才、渴望成功的少年來(lái)說(shuō)，好奇心是最寶貴的。

3.一到兩個(gè)科學(xué)小故事

牛頓是世界聞名的科學(xué)家.牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物.有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無(wú)微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問(wèn)他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說(shuō)：“狗從貓洞里能過(guò)去嗎？”牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了.兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村.牛頓只好與外婆相依為命.他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來(lái)，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打.牛頓學(xué)習(xí)時(shí)精神很專注.有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學(xué)公式，竟誤把手表當(dāng)作雞蛋丟進(jìn)了鍋里.還有一次，從早晨起就計(jì)算一個(gè)問(wèn)題，中飯都忘了吃.當(dāng)他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫.他步出書房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新.突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來(lái)了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書房.當(dāng)他看到桌上攤開的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計(jì)算起來(lái).。

4.科學(xué)小故事（50字以內(nèi)）

1、復(fù)印機(jī)的故事

起初，愛迪生發(fā)明的石蠟紙，只是普遍運(yùn)用于食品，糖果的包裝材料上，后來(lái)他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓，形成一張石蠟刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾，奇妙的事發(fā)生了，白紙上出現(xiàn)清楚的字跡。之后又經(jīng)過(guò)多次的改良試驗(yàn)，1976年，愛迪生開始生產(chǎn)他發(fā)明的復(fù)印機(jī)。一下子，機(jī)關(guān)，學(xué)校，事業(yè)單位，團(tuán)體都采用這種蠟紙油印機(jī)。由于愛迪生復(fù)印機(jī)大受歡迎，風(fēng)行全球，使得愛迪生深切體驗(yàn)到，應(yīng)該發(fā)明人們普遍而且深切需要的東西。

2、留聲機(jī)誕生

1877年12月的一個(gè)夜里，夢(mèng)羅園實(shí)驗(yàn)室的工作人員微微顫抖著，不是因?yàn)楹?，而是因?yàn)樗麄兟牭搅?，人類有史以?lái)第一次的錄音：瑪琍有只小綿羊，毛色白皙像雪樣，不論瑪琍到哪里，小羊總在她身旁……這項(xiàng)偉大的發(fā)明，不用小罐子老師多做介紹，大家都可以了解，它的應(yīng)用面有多廣。法國(guó)政府，還因此授與愛迪生爵士的頭銜呢！后來(lái)，愛迪生又多次改良留聲機(jī)，直到將滾筒式改成膠木唱盤式為止，這中間可不是一、二年而已，而是歷經(jīng)幾十年的不斷改進(jìn)喔！

3、居里夫人

居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利.她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜107個(gè)，卻全不在意.有一天，她的一位朋友來(lái)她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說(shuō)：“居里夫人，得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?，是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成.”

4、巴斯德

巴斯德（Pasteur,Louis）于1822年12月27日生于法國(guó)汝拉省的多爾，他的父親是拿破侖軍隊(duì)的一名退伍軍人，是個(gè)以制革為業(yè)的硝皮匠.1847年，巴斯德畢業(yè)于巴黎師范學(xué)院，畢業(yè)后，他從事化學(xué)研究，研究酒石酸鹽的晶體，發(fā)現(xiàn)這些晶體并不完全相同，它們有隱蔽的不對(duì)稱性，一些結(jié)晶是另一些結(jié)晶的鏡像，正如左手和右手那樣的關(guān)系.他在晶體研究方面的成就，對(duì)立體化學(xué)起到了決定性的推動(dòng)作用。

后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，巴斯德在采取制備結(jié)晶的方法時(shí)是很幸運(yùn)的，要得到分離的兩種結(jié)晶，必須用一種特殊的方法，而巴斯德完全出于偶然，而采用了這種特殊方法，在他之后也很少有人能像他那樣制出大的不對(duì)稱結(jié)晶來(lái).這正如巴斯德所說(shuō)，“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”。

5、蒸汽機(jī)的故事

瓦特是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣.有一天父親的朋友前來(lái)做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫過(guò)的圖。

他好心地說(shuō)：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了，別光在家用玩耍來(lái)打發(fā)寶貴的時(shí)光了.”父親莞爾一笑，說(shuō)：“謝謝你，我的朋友.不過(guò)，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來(lái)，小瓦特在設(shè)計(jì)各種各樣的玩具，還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好 6 歲整，客人吃驚地說(shuō)：“這孩子真了不起！”

又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個(gè)看門.他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺.水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著……他想：這蒸汽的力量好大啊.如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。

用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎？這就是后來(lái)人們傳說(shuō)中的“瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)”的故事.小瓦特是這樣設(shè)想過(guò)，只不過(guò)真正試制蒸汽機(jī)，卻是后來(lái)的事情。

5.關(guān)于科技知識(shí)的小故事

1、一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你 量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè) 量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間， 怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水， 交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生 說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不 到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”

2、有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。 牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力 的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè) 量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙， 幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于 求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去 ，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了.

6.科學(xué)小故事2個(gè)

從前有一個(gè)人叫魯班，他是一位發(fā)明家。

一次，為了給國(guó)王建造宮殿，他帶領(lǐng)他的徒弟們?nèi)タ撤ゴ髽?。幾天過(guò)去了，徒弟們都累得腰酸胳膊疼，可砍倒的樹卻沒有幾棵。

魯班很著急，他走在陡峭的山路上，快要摔倒的時(shí)候，他抓住了一堆茅草，他一看，他的手被茅草劃破了。他仔細(xì)測(cè)量了茅草，他發(fā)現(xiàn)這堆茅草的葉子上有很多又細(xì)又小的尖齒。

他找來(lái)鐵匠，按照茅草葉子的樣子，做了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)條。拿著細(xì)條去砍伐大樹，果然又快又省力。

魯班說(shuō)：“就叫它鋸吧。愛因斯坦的小故事 1940年，美國(guó)普林斯頓。

一天早晨，在一條林蔭道上，一個(gè)小姑娘突然看見一個(gè)奇怪的人，他個(gè)子不高，一件粗大衣像一條毯子似的裹在身上，拖著一雙拖鞋，滿頭白發(fā)凌亂地飄落著，一雙深凹的眼睛，稍稍低垂著，好像在凝思，他發(fā)現(xiàn)了小姑娘，微微一笑，便從小姑娘身邊閃過(guò)，又思索著向前走去，小姑娘驚奇地望著他，奇怪這個(gè)童話中的人物怎么從書中跑了出來(lái)。吃晚飯時(shí)，小姑娘把自己的見聞告訴了家里人，父親聽后，放下手中的刀叉，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你今天看到的是世界上最偉大的人?！?/p>

這個(gè)人，便是偉大的物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦。 愛因斯坦發(fā)明的相對(duì)論，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，他揭示了四維時(shí)空與物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，對(duì)于今天探索宇宙結(jié)構(gòu)有重大的意義，他在自然領(lǐng)域拓展了人們的視野，開拓了科學(xué)革命的新時(shí)代，被稱為現(xiàn)代物理之父。

這位偉大的科學(xué)家，并非一生下來(lái)就是天才，相反，他小的時(shí)候，智力發(fā)育比一般孩子發(fā)育都慢，只是由于無(wú)限的勤奮和對(duì)物理學(xué)的執(zhí)著熱愛，才把他造就成一位科學(xué)天才。 愛因斯坦于1879年生于一個(gè)猶太商人家里，父母都希望他將來(lái)有所作為，但是漸漸地他們發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)育很慢，不象一般孩子那么機(jī)靈聰敏，到了三歲才開口說(shuō)話，父母著急了，他們請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，孩子沒有病，只是不善于說(shuō)話而已。

到了四五歲，愛因斯坦經(jīng)常一個(gè)人對(duì)某一物體發(fā)呆，而且總是遠(yuǎn)離嘻笑玩耍的孩子，象生怕別人打擾一樣，因此，他顯得很孤僻。 五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。

他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱]有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。 秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。

當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來(lái)回穿梭的螞蟻?！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖?，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來(lái)回的跑。”

“沒有，媽媽我沒聽見?！毙垡蛩固拐f(shuō)，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

為了給這位孤僻的孩子的生活帶來(lái)一點(diǎn)樂趣，從六歲開始，媽媽開始教他拉小提琴，他對(duì)這個(gè)樂器發(fā)出的聲音如對(duì)大自然斑瀾的色彩一樣，十分敏感，他學(xué)得專心致志。從此小擔(dān)琴成了他漫長(zhǎng)生命旅程上不可缺少的伙伴。

每當(dāng)工作疲倦時(shí)，他便拉起小提琴，使內(nèi)心保持和諧與平靜。 讀小學(xué)時(shí)，由于他性格孤僻，同學(xué)們都歧視他，老師也不喜歡他，老師向他提問(wèn)題時(shí)，他好像聽不見一樣，總是默默地去思考自己的問(wèn)題。

于是老師便喊到：“愛因斯坦，站起來(lái)，站到大廳里去，等到中午放學(xué)回家！”小愛因斯坦便默默地走到大廳，站上兩個(gè)鐘頭，老師還說(shuō)“這孩子真笨，什么功課都不好！” 實(shí)際上，小愛因斯坦不習(xí)慣學(xué)校那套死記硬背的教學(xué)方法，他有自己獨(dú)特的獨(dú)立思考的特點(diǎn)，在這種死板的學(xué)校環(huán)境中感受不到追求知識(shí)的快樂。愛因斯坦不喜歡它，他總希望早點(diǎn)放學(xué)，好躲回家去，在家里，他就可以在理想和希望里遨游。

對(duì)教育規(guī)范的不適應(yīng)，使愛因斯坦曾經(jīng)連續(xù)多次考試不及格。 愛因斯坦有個(gè)叔叔，名叫雅各布，雅各布叔叔很善于饒有趣味地講解方程式，他給愛因斯坦講解知識(shí)生動(dòng)有趣，愛因斯坦很喜歡。

這天，雅各布叔叔給愛因斯坦講代數(shù)課，雅各布叔叔說(shuō)：“代數(shù)嘛，就象打獵一樣，那頭藏在樹林里的野獸，你把它叫做x，然后一步一步逼近它，直到把它逮??！”通過(guò)雅各布叔叔生動(dòng)形象地講述，代數(shù)的真諦便深深印在愛因斯坦的腦海中。 幾何也是雅各布叔叔給他啟蒙的。

雅各布叔叔在紙上畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上A、B、C，慢慢地一筆一劃地寫上公式，然后對(duì)愛因斯坦說(shuō)：“這就是大名鼎鼎的畢達(dá)哥拉斯定理，兩千多年前的人就會(huì)證明了。孩子，你也來(lái)證證看?！?/p>

12歲的愛因斯坦，根本不懂什么叫幾何，但是他被這個(gè)定理迷住了。他雙手支著腦袋，皺起眉頭，一連三個(gè)星期，總是坐在自己的小書桌前苦苦思索。

最后，居然給證明出來(lái)了。愛因斯坦第一次體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)真理的快樂，他的創(chuàng)造才能萌發(fā)了。

不久，雅各布叔叔送給他一本幾何教科書。他捧。

7.有哪些科學(xué)小故事

牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書房里度過(guò)的。一次，在書房中，他一邊思考著問(wèn)題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡(jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“??！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。

法拉第 1791 年 9 月 22 日生在一個(gè)手工工人家庭， 家里人沒有特別的文化， 而且頗為貧 窮。法拉第的父親是一個(gè)鐵匠。法拉第小時(shí)候受到的學(xué)校教育是很差的。13 歲時(shí)，他就到 一家裝訂和出售書籍兼營(yíng)文具生意的鋪?zhàn)永锂?dāng)了學(xué)徒。但與眾不同的是他除了裝訂書籍外， 還經(jīng)常閱讀它們。 他的老板也鼓勵(lì)他， 有一位顧客還送給了他一些聽倫敦皇家學(xué)院講演的聽 講證。1812 年冬季一天，正當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)在俄羅斯平原上遭到潰敗的時(shí)候，一位 21 歲的 青年人來(lái)到了倫敦皇家學(xué)院，他要求和著名的院長(zhǎng)戴維見面談話。作為自薦書，他帶來(lái)了一 本簿子，里面是他聽戴維講演時(shí)記下的筆記。這本簿子裝訂得整齊美觀，這位青年給物理學(xué)家、化學(xué)家戴維留 下了很好的印象。戴維正好缺少一位助手，不久他就雇用了這位申請(qǐng)者。臨終前，當(dāng)有人問(wèn)戴維他一生最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么的時(shí)候，戴維說(shuō)：“我一生最偉大的發(fā)現(xiàn)就是法拉第！”

偉大的額物理學(xué)家安培：有一次，安培在街上散步，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問(wèn)題的算式，正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見到面前有一塊“黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆，在上面運(yùn)算起來(lái)。那“黑板”原來(lái)是一輛馬車的車廂背面。馬車走動(dòng)了，他也跟著走，邊走邊寫；馬車越來(lái)越快，他就跑了起來(lái)，一心一意要完成他的推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上馬車了才停下腳步。安培這個(gè)失常的行動(dòng)，使街上的人笑得前仰后合。

高斯在晚年喜歡對(duì)自己的小孫兒講述自己小時(shí)候的故事。他說(shuō)他在還不會(huì)講話的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了。

他還不到三歲的時(shí)候，有一天他觀看父親在計(jì)算受他管轄的工人們的周薪。父親在喃喃的計(jì)數(shù)，最后長(zhǎng)嘆的一聲表示總算把錢算出來(lái)。

父親念出錢數(shù)，準(zhǔn)備寫下時(shí)。身邊傳來(lái)微小的聲音：“爸爸！算錯(cuò)了。錢應(yīng)該是這樣……”

父親驚異地再算一次，果然小高斯講的數(shù)是正確的。奇特的地方是沒有人教過(guò)高斯怎么樣計(jì)算，而小高斯平日靠觀察，在大人不知不覺時(shí)，他自己學(xué)會(huì)了計(jì)算。

另外一個(gè)著名的故事亦可以說(shuō)明高斯很小時(shí)就有很快的計(jì)算能力。當(dāng)他還在小學(xué)讀書時(shí)，有一天，算術(shù)老師要求全班同學(xué)算出以下的算式：

1+2+3+4+…+98+99+100=?

在老師把問(wèn)題講完不久，高斯就在他的小石板上端端正正地寫下答案5050，老師頭也不抬讓他重算，但是很快他又拿出答案震驚了老師，而其他孩子算到頭昏腦脹，還是算不出來(lái)。最后只有高斯的答案是正確無(wú)誤。

高斯的家里很窮，在冬天晚上吃完飯后，父親就要高斯上床睡覺，這樣可以節(jié)省燃料和燈油。高斯很喜歡讀書，他往往帶一棵蕪菁（Turnip）上他的頂樓去。他把蕪菁當(dāng)中挖空，塞進(jìn)用粗棉卷成的燈芯，用一些油脂當(dāng)燭油，于是就在這發(fā)出微弱光亮的燈下，專心地看書。等到疲勞和寒冷壓倒他時(shí)，他才鉆進(jìn)被窩睡覺。 高斯的算術(shù)老師本來(lái)是對(duì)學(xué)生態(tài)度不好，他常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了“神童”，他是很高興。但是很快他就感到慚愧，覺得自己懂的數(shù)學(xué)不多，不能對(duì)高斯有什么幫助。他去城里自掏腰包買了一本數(shù)學(xué)書送給高斯。高斯很高興和比他大差不多十歲的老師的助手一起學(xué)習(xí)這本書。這個(gè)小孩子和那個(gè)少年建立起深厚的感情，他們花許多時(shí)間討論這里面的東西。

就這么幾個(gè)吧，呵呵。希望對(duì)你有幫助。

8.簡(jiǎn)短的科學(xué)小故事

赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。后來(lái)，國(guó)王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”， “尤里卡”（Fureka，我知道了）原來(lái)他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來(lái)，該定律就被命名為阿基米德定律。

愛國(guó)者阿基米德

在阿基米德晚年時(shí)，羅馬軍隊(duì)入侵?jǐn)⒗?，阿基米德指?dǎo)同胞們制造了很多攻擊和防御的武器。當(dāng)侵略軍首領(lǐng)馬塞勒塞率眾攻城時(shí)，他設(shè)計(jì)的投石機(jī)把敵人打得哭爹喊娘。他制造的鐵爪式起重機(jī)，能將敵船提起并倒轉(zhuǎn)，拋至大海深處。傳說(shuō)他還率領(lǐng)敘拉古人民制作了一面大凹鏡，將陽(yáng)光聚焦在靠近的敵船上，使它們焚燒起來(lái)。羅馬士兵在這頻頻的打擊中已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)，草木皆兵，一見到有繩索或木頭從城里扔出，他們就驚呼“阿基米德來(lái)了”，隨之抱頭鼠竄。羅馬軍隊(duì)被阻入城外達(dá)三年之久。最終，于公元前二一二年，羅馬人趁敘拉古城防務(wù)稍有松懈，大舉進(jìn)攻闖入了城市。此時(shí)，阿基米德正在潛心研究一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，一個(gè)羅馬士兵闖入，用腳踐踏他所畫的圖形，阿基米德憤怒地與之爭(zhēng)論，殘暴的士兵哪里肯聽，只見他舉刀一揮，一位璀璨的科學(xué)巨星就此隕落。

9.科學(xué)小故事100字科學(xué)科學(xué)

一天，小馬冬冬來(lái)到馬路上，抬頭一瞧，發(fā)現(xiàn)一排小鳥站在電線桿上，它覺得很奇怪，為什么人們都怕電，而小鳥卻一點(diǎn)也不怕，站在電線桿上也不會(huì)被電擊呢？ 小馬冬冬決定問(wèn)個(gè)清楚，它來(lái)請(qǐng)教森林里最聰明的山羊爺爺。

“咚咚咚！”小馬冬冬有禮貌的敲了敲門，山羊爺爺開門了，一見是小馬冬冬，微笑地說(shuō)：“是冬冬呀！你怎么來(lái)了？” 冬冬把自己的疑問(wèn)對(duì)山羊伯伯說(shuō)了出來(lái)。 山羊伯伯聽了，摸了摸白花花的長(zhǎng)胡子，說(shuō)： “這是因?yàn)榘l(fā)電廠發(fā)出的電從一條線流出來(lái)，再經(jīng)過(guò)另一條線流回發(fā)電廠。

流出的線叫火線，流回的線叫地線。 當(dāng)與這兩條線同時(shí)接觸時(shí)，就會(huì)和這兩條線構(gòu)成一條使電流流通無(wú)阻的通路，人就會(huì)被電著。

鳥兒只站在一根電線上，身體的其他部位沒有碰到另一根電線，所以就不會(huì)被電著啦！” 冬冬聽了，高興的說(shuō)：“原來(lái)是這樣?。∥抑懒耍x謝山羊伯伯！”。