1.科學小故事400字,要有細節(jié)描寫

1847年2月11日，在美國俄亥俄州的一個叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個長著圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長得很秀氣，跟媽媽像極了。但男孩的身體卻很單薄，一副弱不經風的樣子，嬌嫩得讓人心疼，可他的腦袋出奇的大，讓人擔心長大了自己的脖子都頂不動。

這個小男孩就是后來聞名世界的“發(fā)明大王”托馬斯·阿爾伐·愛迪生。愛迪生祖居荷蘭，父親山墨爾是個勤勞耕作的農民，母親當過鄉(xiāng)村教師。他在家中排行第七，是最小的一個孩子，因此備受媽媽的寵愛。

愛迪生從小體質比較弱，三歲以前的一千多個日子，他不知得過多少次病，不知哇哇大哭過多少回，媽媽又是擔心，又是著急，整天坐立不安。后來在媽媽耐心周到的照料下，愛迪生的身體一天天壯實起來。

愛迪生體質雖弱，卻愛動腦筋。他的好奇心特別強，老愛問為什么，看見想不明的事情就問，問了就轉著眼珠想。

“為什么鍋上冒蒸氣？”“為什么凳子四條腿？”“金子是什么？”父親常常被兒子的問題弄得張口結舌。

小愛迪生愛“打破砂鍋問到底”的興趣得到了媽媽的充分肯定。媽媽當過小學的教師，她知道，好奇是打開神秘知識寶庫的一把萬能鑰匙，沒有好奇心的孩子成不了大器。所以每當愛迪生問她為什么時，媽媽總是微笑著，細心地開導他，把其中的道理講給他聽。這個時候，愛迪生總是歪著大腦袋，睜大眼睛聽著，聽完后，還會有一大堆新的“為什么”從他的頭腦中冒出來。

愛迪生不僅愛問為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過不少笑話。

四歲的時候，有一次，他和小伙伴們一起在大樹下玩兒，不知是誰發(fā)現了樹杈上有一個馬蜂窩。

“窩里到底是什么樣子的？”大家都搖搖頭。

“不如我們把它捅下來瞧一瞧，好不好？”愛迪生向小伙伴們建議說。

“大馬蜂會蟄人的，要捅你去捅！”小伙伴們都躲得遠遠的。

愛迪生一心想弄清楚其中的奧秘，于是找來一很長樹枝，硬是把馬蜂窩給捅了下來。頓時，一群大馬蜂都向愛迪生涌來。片刻之間，愛迪生已被馬蜂蜇得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了，即使這樣，他還要把蜂巢的構造看清楚。

還有一次，那是六歲的時候。一天早飯后，媽媽正在做針線活兒，愛迪生“咚”一下撞開了門，連跳帶蹦跑進來了，嚇得媽媽把手都扎了。

愛迪生氣喘吁吁地問：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？”

媽媽笑著說：“在孵小雞呀。雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天天將雞娃娃孵出來的?！?

“噢，原來是這樣，太有趣了。”愛迪生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，推開門出去了。

到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影。媽媽很著急，一家人四下尋找。一直到傍晚時分，大家才發(fā)現這個小家伙竟然在院雞舍旁邊做了個“窩”，里面放了幾個雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動也不動。

媽媽看他專心致志的樣子問：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經地回答。

一家人笑得前仰后臺，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天。就是如此濃厚的興趣以及超人的耐心，成了愛迪生一生事業(yè)成功的重要因素。

這是一個非常有趣的故事：愛迪生得知母雞在孵小雞時，學著母雞的樣子蹲在草堆里孵小雞。這個可笑的行為充分體現了他善于觀察、善于思考、敢于實踐的優(yōu)秀品質。

2.科學小常識作文400字

給你一支吸管，一支普通的用來喝果汁的吸管，再給你一個土豆，一個剛從菜市場買來的拳頭大的土豆。請問：你能用吸管穿透土豆么？

不能！--大概你會這樣說。那么再給你一個輔助工具--杯子，情況又會怎么樣呢？

今天中午我在看科普雜志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我覺得很不可思議。土豆是硬的，而那弱不禁風的吸管怎么能……想著想著，我想起了那句經典

廣告詞“一切皆有可能”。于是我便懷著扳倒這一說法與見證奇跡的心理，準備實驗。說實話，我的內心矛盾極了，不過一大部分還是不可能。單眼見為實，再好奇心的驅使下，我找來了杯子，土豆，吸管。

我先將土豆架再杯子上，接著用右手四指緊抓吸管，再用大拇指扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去--吸管霍然穿過土豆。

我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持著吸管再土豆中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯想到了魔術，它在提醒人們親眼目睹也會有假象。我已經不相信我自己的眼睛了。我叫來了媽媽，她也不相信，但我們換了吸管，土豆，杯子，有實驗了好幾次，結果都是一樣的，我不得不相信，這是真的。

后來我明白了這個實驗的關鍵是：要用拇指扣緊吸管頂端。這樣一來，被隔絕了空氣流動的吸管變得異常堅硬，足以穿透土豆。

我不得不承認，實驗前我的“想當然”有多么可笑。一直纖細的吸管真的有能力穿透一個土豆。

這小小的實驗令我覺醒。人生中，有多少“不可能”，只存于腦中而不存于現實世界里。而我，又因為心中的“不可能”而錯過了多少嘗試的機會啊！

當吸管穿透土豆時，它也穿透了我心中雖有的成見?？茖W就在身邊，我們要學會試著相信！

3.科學故事400字

萬有引力是怎樣被發(fā)現的1666年，23歲的牛頓還是劍橋大學圣三一學院三年級的學生。

看到他白皙的皮膚和金色的長發(fā)，很多人以為他還是個孩子。他身體瘦小，沉默寡言，性格嚴肅，這使人們更加相信他還是個孩子。

他那雙銳利的眼睛和整天寫滿怒氣的表情更是拒人于千里之外。 黑死病席卷了倫敦，奪走了很多人的生命，那確實是段可怕的日子。

大學被迫關閉，像艾薩克·牛頓這樣熱衷于學術的人只好返回安全的鄉(xiāng)村，期待著席卷城市的病魔早日離去。 在鄉(xiāng)村的日子里，牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅使月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉？為什么月球不會掉落到地球上？為什么地球不會掉落到太陽上？ 在隨后的幾年里，牛頓聲稱這種事情已經發(fā)生過。

坐在姐姐的果園里，牛頓聽到熟悉的聲音，“咚”的一聲，一只蘋果落到草地上。他急忙轉頭觀察第二只蘋果落地。

第二只蘋果從外伸的樹枝上落下，在地上反彈了一下，靜靜地躺在草地上。這只蘋果肯定不是牛頓見到的第一只落地的蘋果，當然第二只和第一只沒有什么差別。

蘋果落地雖沒有給牛頓提供答案，但卻激發(fā)這位年輕的科學家思考一個新問題：蘋果會落地，而月球卻不會掉落到地球上，蘋果和月亮之間存在什么不同呢？ 第二天早晨，天氣晴朗，牛頓看見小外甥正在玩小球。他手上拴著一條皮筋，皮筋的另一端系著小球。

他先慢慢地搖擺小球，然后越來越快，最后小球就徑直拋出。 牛頓猛地意識到月球和小球的運動極為相像。

兩種力量作用于小球，這兩種力量是向外的推動力和皮筋的拉力。同樣，也有兩種力量作用于月球，即月球運行的推動力和重力的拉力。

正是在重力作用下，蘋果才會落地。 牛頓首次認為，重力不僅僅是行星和恒星之間的作用力，有可能是普遍存在的吸引力。

他深信煉金術，認為物質之間相互吸引，這使他斷言，相互吸引力不但適用于碩大的天體之間，而且適用于各種體積的物體之間。蘋果落地、雨滴降落和行星沿著軌道圍繞太陽運行都是重力作用的結果。

人們普遍認為，適用于地球的自然定律與太空中的定律大相徑庭。牛頓的萬有引力定律沉重打擊了這一觀點，它告訴人們，支配自然和宇宙的法則是很簡單的。

牛頓推動了引力定律的發(fā)展，指出萬有引力不僅僅是星體的特征，也是所有物體的特征。作為所有最重要的科學定律之一，萬有引力定律及其數學公式已成為整個物理學的基石。

4.科學故事400字

萬有引力是怎樣被發(fā)現的

1666年，23歲的牛頓還是劍橋大學圣三一學院三年級的學生?？吹剿尊钠つw和金色的長發(fā)，很多人以為他還是個孩子。他身體瘦小，沉默寡言，性格嚴肅，這使人們更加相信他還是個孩子。他那雙銳利的眼睛和整天寫滿怒氣的表情更是拒人于千里之外。 黑死病席卷了倫敦，奪走了很多人的生命，那確實是段可怕的日子。大學被迫關閉，像艾薩克·牛頓這樣熱衷于學術的人只好返回安全的鄉(xiāng)村，期待著席卷城市的病魔早日離去。 在鄉(xiāng)村的日子里，牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅使月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉？為什么月球不會掉落到地球上？為什么地球不會掉落到太陽上？ 在隨后的幾年里，牛頓聲稱這種事情已經發(fā)生過。坐在姐姐的果園里，牛頓聽到熟悉的聲音，“咚”的一聲，一只蘋果落到草地上。他急忙轉頭觀察第二只蘋果落地。第二只蘋果從外伸的樹枝上落下，在地上反彈了一下，靜靜地躺在草地上。這只蘋果肯定不是牛頓見到的第一只落地的蘋果，當然第二只和第一只沒有什么差別。蘋果落地雖沒有給牛頓提供答案，但卻激發(fā)這位年輕的科學家思考一個新問題：蘋果會落地，而月球卻不會掉落到地球上，蘋果和月亮之間存在什么不同呢？ 第二天早晨，天氣晴朗，牛頓看見小外甥正在玩小球。他手上拴著一條皮筋，皮筋的另一端系著小球。他先慢慢地搖擺小球，然后越來越快，最后小球就徑直拋出。 牛頓猛地意識到月球和小球的運動極為相像。兩種力量作用于小球，這兩種力量是向外的推動力和皮筋的拉力。同樣，也有兩種力量作用于月球，即月球運行的推動力和重力的拉力。正是在重力作用下，蘋果才會落地。 牛頓首次認為，重力不僅僅是行星和恒星之間的作用力，有可能是普遍存在的吸引力。他深信煉金術，認為物質之間相互吸引，這使他斷言，相互吸引力不但適用于碩大的天體之間，而且適用于各種體積的物體之間。蘋果落地、雨滴降落和行星沿著軌道圍繞太陽運行都是重力作用的結果。 人們普遍認為，適用于地球的自然定律與太空中的定律大相徑庭。牛頓的萬有引力定律沉重打擊了這一觀點，它告訴人們，支配自然和宇宙的法則是很簡單的。

牛頓推動了引力定律的發(fā)展，指出萬有引力不僅僅是星體的特征，也是所有物體的特征。作為所有最重要的科學定律之一，萬有引力定律及其數學公式已成為整個物理學的基石。

5.一個科學故事400個

科學家故事 ----電燈的發(fā)明 燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明.19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來.只有發(fā)電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜?，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財富. 真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生.他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日.愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械.他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明. 愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗后，制定發(fā)詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度.他還對新型發(fā)電機和電路分路系統(tǒng)等進行了研究. 愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替.1879年，幾經實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲.他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時.就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了.1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明. 為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時.電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二. 繼愛迪生之后，1909年，美國柯進而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增.從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺. 燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿. 愛問為什么的孩子愛迪生 1847年2月11日，在美國俄亥俄州的一個叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個長著圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了.男孩長得很秀氣，跟媽媽像極了.但男孩的身體卻很單薄，一副弱不經風的樣子，嬌嫩得讓人心疼，可他的腦袋出奇的大，讓人擔心長大了自己的脖子都頂不動. 這個小男孩就是后來聞名世界的“發(fā)明大王”托馬斯·阿爾伐·愛迪生.愛迪生祖居荷蘭，父親山墨爾是個勤勞耕作的農民，母親當過鄉(xiāng)村教師.他在家中排行第七，是最小的一個孩子，因此備受媽媽的寵愛. 愛迪生從小體質比較弱，三歲以前的一千多個日子，他不知得過多少次病，不知哇哇大哭過多少回，媽媽又是擔心，又是著急，整天坐立不安.后來在媽媽耐心周到的照料下，愛迪生的身體一天天壯實起來. 愛迪生體質雖弱，卻愛動腦筋.他的好奇心特別強，老愛問為什么，看見想不明的事情就問，問了就轉著眼珠想. “為什么鍋上冒蒸氣？”“為什么凳子四條腿？”“金子是什么？”父親常常被兒子的問題弄得張口結舌. 小愛迪生愛“打破砂鍋問到底”的興趣得到了媽媽的充分肯定.媽媽當過小學的教師，她知道，好奇是打開神秘知識寶庫的一把萬能鑰匙，沒有好奇心的孩子成不了大器.所以每當愛迪生問她為什么時，媽媽總是微笑著，細心地開導他，把其中的道理講給他聽.這個時候，愛迪生總是歪著大腦袋，睜大眼睛聽著，聽完后，還會有一大堆新的“為什么”從他的頭腦中冒出來. 愛迪生不僅愛問為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過不少笑話. 四歲的時候，有一次，他和小伙伴們一起在大樹下玩兒，不知是誰發(fā)現了樹杈上有一個馬蜂窩. “窩里到底是什么樣子的？”大家都搖搖頭. “不如我們把它捅下來瞧一瞧，好不好？”愛迪生向小伙伴們建議說. “大馬蜂會蟄人的，要捅你去捅！”小伙伴們都躲得遠遠的. 愛迪生一心想弄清楚其中的奧秘，于是找來一很長樹枝，硬是把馬蜂窩給捅了下來.頓時，一群大馬蜂都向愛迪生涌來.片刻之間，愛迪生已被馬蜂蜇得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了，即使這樣，他還要把蜂巢的構造看清楚. 還有一次，那是六歲的時候.一天早飯后，媽媽正在做針線活兒，愛迪生“咚”一下撞開了門，連跳帶蹦跑進來了，嚇得媽媽把手都扎了. 愛迪生氣喘吁吁地問：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？” 媽媽笑著說：“在孵小雞呀.雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天天將雞娃娃孵出來的.” “噢，原來是這樣，太有趣了.”愛迪生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，推開門出去了. 到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影.媽媽很著急，一家人四下尋找.一直到傍晚時分，大家才發(fā)現這個小家伙竟然在院雞舍旁邊做了個“窩”，里面放了幾個雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動也不動. 媽媽看他專心致志的樣子問：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經地回答. 一家人笑得前仰后臺，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天.就是如此濃厚的興趣以及超人的耐心，成了愛迪生一生事業(yè)成功的重要因素. 這是一個非常有趣的故事：愛迪生得知母雞。

6.關于科技知識的小故事

1、一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你 量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測 量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間， 怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水， 交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?助手立刻讀出了數字。 愛迪生 說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不 到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情??！”

2、有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。 牛頓認為這是個準確地研究和計算風力 的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測 量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙， 幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于 求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去 ，繼續(xù)進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了.

7.關于科技科學小常識的作文400字

科技發(fā)展利大還是弊大

如果問科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進步？因為只有進步才能使明天更美好！

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，正因為人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。

生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

所以說，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質疑的，那就是利大！利大！利大！你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發(fā)了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎？

雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止?？萍及l(fā)展，無可厚非，就是利大！就因為科技一直在進步，科學一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理?？萍几淖儦v史，不錯的，沒有科技發(fā)展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累？

科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運?！爸R就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進步！

科技發(fā)展利大于弊，這是一個亙古不變的主題！

隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈……

8.一個科學故事400個

科學家故事 ----電燈的發(fā)明 燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明.19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來.只有發(fā)電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜?，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財富. 真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生.他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日.愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械.他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明. 愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗后，制定發(fā)詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度.他還對新型發(fā)電機和電路分路系統(tǒng)等進行了研究. 愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替.1879年，幾經實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲.他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時.就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了.1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明. 為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時.電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二. 繼愛迪生之后，1909年，美國柯進而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增.從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺. 燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿. 愛問為什么的孩子愛迪生 1847年2月11日，在美國俄亥俄州的一個叫米蘭的小鎮(zhèn)上，一個長著圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了.男孩長得很秀氣，跟媽媽像極了.但男孩的身體卻很單薄，一副弱不經風的樣子，嬌嫩得讓人心疼，可他的腦袋出奇的大，讓人擔心長大了自己的脖子都頂不動. 這個小男孩就是后來聞名世界的“發(fā)明大王”托馬斯·阿爾伐·愛迪生.愛迪生祖居荷蘭，父親山墨爾是個勤勞耕作的農民，母親當過鄉(xiāng)村教師.他在家中排行第七，是最小的一個孩子，因此備受媽媽的寵愛. 愛迪生從小體質比較弱，三歲以前的一千多個日子，他不知得過多少次病，不知哇哇大哭過多少回，媽媽又是擔心，又是著急，整天坐立不安.后來在媽媽耐心周到的照料下，愛迪生的身體一天天壯實起來. 愛迪生體質雖弱，卻愛動腦筋.他的好奇心特別強，老愛問為什么，看見想不明的事情就問，問了就轉著眼珠想. “為什么鍋上冒蒸氣？”“為什么凳子四條腿？”“金子是什么？”父親常常被兒子的問題弄得張口結舌. 小愛迪生愛“打破砂鍋問到底”的興趣得到了媽媽的充分肯定.媽媽當過小學的教師，她知道，好奇是打開神秘知識寶庫的一把萬能鑰匙，沒有好奇心的孩子成不了大器.所以每當愛迪生問她為什么時，媽媽總是微笑著，細心地開導他，把其中的道理講給他聽.這個時候，愛迪生總是歪著大腦袋，睜大眼睛聽著，聽完后，還會有一大堆新的“為什么”從他的頭腦中冒出來. 愛迪生不僅愛問為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過不少笑話. 四歲的時候，有一次，他和小伙伴們一起在大樹下玩兒，不知是誰發(fā)現了樹杈上有一個馬蜂窩. “窩里到底是什么樣子的？”大家都搖搖頭. “不如我們把它捅下來瞧一瞧，好不好？”愛迪生向小伙伴們建議說. “大馬蜂會蟄人的，要捅你去捅！”小伙伴們都躲得遠遠的. 愛迪生一心想弄清楚其中的奧秘，于是找來一很長樹枝，硬是把馬蜂窩給捅了下來.頓時，一群大馬蜂都向愛迪生涌來.片刻之間，愛迪生已被馬蜂蜇得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了，即使這樣，他還要把蜂巢的構造看清楚. 還有一次，那是六歲的時候.一天早飯后，媽媽正在做針線活兒，愛迪生“咚”一下撞開了門，連跳帶蹦跑進來了，嚇得媽媽把手都扎了. 愛迪生氣喘吁吁地問：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？” 媽媽笑著說：“在孵小雞呀.雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天天將雞娃娃孵出來的.” “噢，原來是這樣，太有趣了.”愛迪生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，推開門出去了. 到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影.媽媽很著急，一家人四下尋找.一直到傍晚時分，大家才發(fā)現這個小家伙竟然在院雞舍旁邊做了個“窩”，里面放了幾個雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動也不動. 媽媽看他專心致志的樣子問：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經地回答. 一家人笑得前仰后臺，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天.就是如此濃厚的興趣以及超人的耐心，成了愛迪生一生事業(yè)成功的重要因素. 這是一個非常有趣的故事：。

9.科普小故事大全

金冠之謎

赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”， “尤里卡”（Fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。

10.寫一篇趣味科普常識故事的作文五百字左右

朋友，你知道藏書是什么意思嗎？你可能會說：“不就是圖書館里儲存書嗎？”可是在我們家，“藏書”卻另有意義。

我媽媽愛藏書。她為什么愛藏書昵？因為我非常愛讀書，古今中外的小說以及科普書，我都喜歡。

我讀過《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話故事》、《神秘的宇宙天體》等許多書。我太迷戀課外書了，一看就沒完沒了，坐下看書以后，老牛拉不動.大象也拖不走。

由于我太愛看書了，有時忘了吃飯、忘了寫作業(yè)，更忘了媽媽限制我的讀書時間。大家都叫我小書蟲。

媽媽又高興又擔心，怕累壞我的眼睛，不得不把我愛看的書藏起來。她有時把書藏在床底下，有時放在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找出來。

我也愛藏書，這是跟媽媽學的。我不但會藏書，還會藏自己。

一次媽媽從書市買了許多新書，有《哈爾羅杰歷險記》、《幽默大王》、《漫游科學世界》等，見到這么多書，我樂壞了，心想：“萬一媽媽把書藏起來，我不就看不成了嗎？”想到這，我趁媽媽沒注意，迅速地把我和心愛的《哈爾羅杰歷險記》藏在涼臺門后，津津有味地開始了“北極探險”。聽到媽媽爸爸到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”笑。

“藏”書浪費了我不少腦細胞，可“藏”書卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。盡管這樣，我多么希望媽媽不要再藏書了，這樣我才能隨心所欲地看書。

朋友，你能幫我想一個好辦法嗎？'。