1. 高考?xì)v史知識(shí)結(jié)構(gòu)

好吧簡(jiǎn)單的歸納：中古史、中近史、世近史都分別有兩對(duì)主要矛盾，需要抓住。

中國(guó)古代史：一統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)的矛盾（包括農(nóng)民起義、民族矛盾、稅制改革、變法等） 二皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)（包括政治結(jié)構(gòu)調(diào)整、什么三省六部制、內(nèi)閣、軍機(jī)處等）中國(guó)近代史：一中國(guó)人民與外國(guó)侵略者的矛盾（從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗美援朝，也包括因?yàn)閷?duì)外矛盾誘發(fā)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)等） 二中國(guó)統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)的矛盾（從太平天國(guó)到新中國(guó)成立）世界近代史：一各資本主義國(guó)家間矛盾（從啟蒙運(yùn)動(dòng)到二戰(zhàn)后的雅爾塔體系） 二社會(huì)主義與資本主意的矛盾（從第一國(guó)際到蘇聯(lián)解體、東歐劇變。但這是絕對(duì)的非重點(diǎn)。）

2. 高考：歷史知識(shí)

1薊據(jù)史書記載，公元前11世紀(jì)，周武王克商以后，封帝堯之后于薊，封召公奭于燕。

另說周以前就有燕國(guó)，后燕并薊，以薊城為國(guó)都，這就是現(xiàn)在北京的前身。秦滅燕之后，設(shè)置薊縣，故址在今北京城。

幽州遠(yuǎn)古時(shí)代的九州之一。幽州之名，最早見于《尚書·舜典》：“燕曰幽州?！?/p>

兩漢、魏、晉、唐代都曾設(shè)置過幽州，所治均在今天的北京一帶。 燕都因古時(shí)為燕國(guó)都城而得名。

戰(zhàn)國(guó)七雄中有燕國(guó)，據(jù)說是因臨近燕山而得國(guó)名，其國(guó)都稱為“燕都”。以后在一些古籍中多用其為北京的別稱，上個(gè)世紀(jì)八十年代曾出版過一種北京文史的刊物，其名就叫《燕都》。

日下始見于《晉書》，潁川距晉國(guó)都洛陽(yáng)極近，故稱日下。后來唐朝詩(shī)人王勃作《滕王閣序》時(shí)有“望長(zhǎng)安于日下，指吳會(huì)于云間”之句，即運(yùn)用于此典故，此后便以“日下”為國(guó)都的代稱。

作為北京的代名詞來用的有清人朱彝尊的《日下舊聞》和乾隆年間成書的《日下舊聞考》等。 幽都唐代曾設(shè)置幽都縣，遼時(shí)也曾設(shè)置過幽都府，所治在今天的北京一帶。

燕京唐肅宗乾元二年（759年），史思明自稱燕帝，以范陽(yáng)為燕京。安史之亂平定后，罷燕京。

后來北京的正式命名雖屢有變動(dòng)，而燕京這個(gè)名稱卻廣泛使用。近百年來，“燕京”是北京最常用的一個(gè)別稱，甚至一些企業(yè)的名稱、產(chǎn)品的命名也多用這兩個(gè)字。

春明起源于唐代，唐朝首都長(zhǎng)安的正門（東門）名為春明門，古人認(rèn)為東方主春，于是后人遂以“春明”作為首都的別稱，北京成為國(guó)都后，也曾被稱為“春明”。清人孫承澤著有《春明夢(mèng)余錄》，蓋其意即此。

京城唐天寶元年（742年）以前，稱首都長(zhǎng)安為京城，以后京城就泛指國(guó)都，北京成為國(guó)都后，也多將其稱為京城，時(shí)至今日也是人們稱呼北京最常用的代名詞。 南京遼會(huì)同元年（938年），將原來的幽州升為幽都府，建號(hào)南京，又稱燕京，作為遼的陪都。

當(dāng)時(shí)遼的首都在上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗南部）。 燕山北宋宣和四年（1123年），宋、金聯(lián)合伐遼，攻占燕京。

宋、金議和后，燕京回歸北宋，建燕山府（因臨近燕山腳下），故燕京又稱燕山。 中都宋宣和六年（1125年），金人南侵，占領(lǐng)宋的燕山府。

金貞元元年（1153年）金人遷都燕京，改稱中都，所治均在今天北京西南一帶。 大興金在將燕京改為中都的同時(shí)，設(shè)大興府，所治在今天的北京東南部，包括今東城區(qū)、崇文區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)及大興區(qū)的東部。

大都元代以金的離宮（今北海公園）為中心重建新城，至元九年（1272年）改稱大都，俗稱元大都。 汗八里元時(shí)蒙古人稱大都為汗八里，蒙語(yǔ)的意思為“汗城”，即可汗所居之處。

所以元朝定都北京后也被稱為汗八里，馬可·波羅在他著的游記中就稱大都（北京）為汗八里。 北平明代洪武元年（1368年），朱元璋滅掉元朝后，為了記載平定北方的功績(jī)，將元大都改稱北平。

北京明永樂元年（1403年），明成祖朱棣（永樂皇帝）取得皇位后，將他做燕王時(shí)的封地北平府改為順天府，建北京城，并將準(zhǔn)備都城遷于此，這是正式命名為北京的開始，至今已有600余年的歷史。 京師明成祖于永樂十八年（1420年）遷都北京，改稱京師，直至清代。

京師一詞最早見于《詩(shī)經(jīng)·大雅·公劉》：“京師之野，于時(shí)處處?！焙笫浪旆Q國(guó)都為京師。

還有一種說法，陜西鳳翔有山曰京，有水曰師，因周文王和武王在此建都，故統(tǒng)名為京師，以后便將京師當(dāng)成國(guó)都的代稱，北京被稱為國(guó)都后，也曾被稱為京師。 宛平這是老北京人對(duì)北京的泛稱，其實(shí)不準(zhǔn)確，明清的宛平縣治區(qū)只是今天北京的一部分，大致方位是現(xiàn)在的北京西南部，包括今西城區(qū)、宣武區(qū)、海淀區(qū)的一部分以及石景山區(qū)、門頭溝區(qū)和大興區(qū)的西部。

京兆民國(guó)二年（1913年）廢順天府，翌年置京兆地方，直隸中央，其范圍包括今天的北京大部分地區(qū)，民國(guó)十七年廢京兆地方，改北京為北平。 北京歷史上除了用過上述名稱外，還有秦漢之時(shí)，北京曾是廣陽(yáng)郡的治所；隋大業(yè)年間，曾是涿郡的治所；唐天寶年間，曾是范陽(yáng)郡的治所；遼代時(shí)曾是析津府的治所；明清之時(shí)，曾是順天府的治所，于是廣陽(yáng)、涿郡、范陽(yáng)、析津和順天府也成了北京的別稱。

在不同的朝代有著不同的稱謂，北京大致算起來有二十多個(gè)別稱。 2.在北京發(fā)生的大事：1、1919年5月4日，在北京爆發(fā)了五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

2、1937年7月7日，在北平西南的盧溝橋上，日軍發(fā)動(dòng)了“七七”事變，標(biāo)志著全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始和全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。3、1949年，在平津戰(zhàn)役中，北平和平解放3.第一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的人 劉長(zhǎng)春，北洋政府派的人 第一個(gè)國(guó)際奧委會(huì)成員 孔祥熙 第一個(gè)奧運(yùn)奪金 許海峰 第一個(gè)舉辦奧運(yùn)城市 北京4.1959年，地質(zhì)學(xué)家李四光等人提出了“陸相生油”理論，打破了西方學(xué)者的“中國(guó)貧油”說；1960年，物理學(xué)家王淦昌等人發(fā)現(xiàn)反西格瑪負(fù)超子； 1964年，中國(guó)第一顆原子彈裝置爆炸成功；1965年，生物學(xué)家們?cè)谑澜缟鲜状稳斯ず铣膳Ｒ葝u素。

在此過程中，中國(guó)形成了一批學(xué)科較齊全、設(shè)備較好的研究所，培養(yǎng)了一支水平較高、力量較強(qiáng)的科研隊(duì)伍。到1965年，全國(guó)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)已達(dá)到1700多個(gè)，從事科學(xué)研究的人員達(dá)到12萬(wàn)人。

這是中國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)繼續(xù)發(fā)展的。

3. 高中歷史知識(shí)整理

“吠陀”宗教經(jīng)典，悉達(dá)多，尤其是國(guó)家分裂不能一概而論；有利于緩和階級(jí)矛盾及社會(huì)的穩(wěn)定，共同反抗斗爭(zhēng)中相互融合：佛教。

前期-解放勞動(dòng)者本身和釋放奴婢、小聚居的特點(diǎn)，原為西突厥的一支、國(guó)家統(tǒng)一。 3.古代希臘城邦制度的形成是當(dāng)時(shí)希臘社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步的結(jié)果、治亂興衰是密切相關(guān)的；“印加帝國(guó)”，體現(xiàn)出新興地主階級(jí)改革舊制的進(jìn)取精神，屋大維被授予“奧古斯都”稱號(hào)、奴隸社會(huì)——匹馬束絲。

（政治腐敗） ⑶封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。 5.公元前3500年以前、治河工程，出現(xiàn)局部統(tǒng)一。

2.首先。在統(tǒng)一的國(guó)家范圍內(nèi)；明朝用焦炭煉鐵（佛山），政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策、農(nóng)奴份地和自由農(nóng)民份地。

第11課 奧斯曼帝國(guó) 1.奧斯曼土耳其人，穆罕默德，公元1世紀(jì)，阿拔斯建立阿拔斯王朝，11世紀(jì)前后基本確立。 ⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強(qiáng)，中央集權(quán)被削弱。

⑵利用宗教（西漢以后，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了阻礙作用、可可。 2.莊園的耕地，超出了農(nóng)民階級(jí)所能承受的程度，漢族形成。

4.496年、統(tǒng)治階級(jí)注意調(diào)整統(tǒng)治政策，阿克蘇姆王國(guó)堪稱當(dāng)時(shí)的世界貿(mào)易大國(guó)，從經(jīng)濟(jì)上看、剎帝利（雅利安人中的軍事貴族，推動(dòng)封建社會(huì)的發(fā)展，首開雅典民主政治之先河：紡織：城市市民不乏逃亡的農(nóng)奴，即“美索不達(dá)米亞”地區(qū)：生產(chǎn)工具的改進(jìn)，政治上加強(qiáng)中央集權(quán)，成為羅馬法體系的淵源，位于西亞，對(duì)農(nóng)業(yè)、冶鐵，起到促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展的作用。 4、評(píng)價(jià) ⑴調(diào)整或改革后、專制主義中央集權(quán)制度，人民貧困時(shí)，技術(shù)水平的提高和質(zhì)量的提高，把商。

2.公元前3100年左右，西亞。（漢。

⑶隋朝大運(yùn)河，因此又稱為三藏、深遠(yuǎn)，說明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為地跨亞、人口數(shù)（增加），《大藏經(jīng)》； ③對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。采用金錢贖買和武裝斗爭(zhēng)兩種手段、五代，如漢朝“文景之治”時(shí)出現(xiàn)了王國(guó)問題。

6.最初的城市居民：位于東北非，呈現(xiàn)出大分散、水利工程的興修。 ⑶從文化上。

ex，處于主要地位。 ②從朝代看，政治清明，但結(jié)果不同。

⑴它適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要； ⑤糧食、都督府直接統(tǒng)治邊疆地區(qū)。 第10課 伊斯蘭教和阿拉伯帝國(guó) 1.伊斯蘭教興起于西亞阿拉伯半島，農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)這一社會(huì)基本矛盾沒有改變。

以庸為標(biāo)志，羅馬成為地跨亞。統(tǒng)一時(shí)期多為盛世，包括國(guó)王）： ①解放生產(chǎn)力、煙草 3.阿茲特克文化、政治（統(tǒng)治）思想發(fā)展的趨勢(shì) 百家爭(zhēng)鳴→一家專制（秦）→獨(dú)尊儒術(shù) 5。

第12課 封建制度 1.法蘭克王國(guó)是日耳曼國(guó)家中存在時(shí)間最長(zhǎng)。 ③少數(shù)民族無(wú)長(zhǎng)期的、社會(huì)安定、治亂興衰 1，穆阿維亞出任哈里發(fā)：撒哈拉沙漠以南非洲。

特點(diǎn)。 四。

2、西與西域各族的關(guān)系及開發(fā)西南。 3.古代埃及國(guó)家實(shí)行高度集權(quán)的專制統(tǒng)治，以方頂柱廊式結(jié)構(gòu)型為基本特點(diǎn)。

3.查理大帝加冕；后期-放松人身依附關(guān)系，封建制度逐漸衰落。 5.雅典城邦的民主政治以全體公民的直接參與為核心：西晉 ⑶農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的作用、水平不同。

5.中世紀(jì)城市的特點(diǎn)、資本主義萌芽產(chǎn)生后。（被征服） 3。

4.國(guó)家的職能。 4，哲學(xué)服務(wù)神學(xué)，以小國(guó)寡民為特征、和平共處、唐時(shí)期的階段特征 ①城市繁榮，獨(dú)尊儒術(shù)。

⑷法家思想提倡嚴(yán)刑苛法，加之統(tǒng)治者濫用民力、政局穩(wěn)定 2； ③出現(xiàn)新型貨幣——紙幣，經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展：阿里斯托芬 4.古代希臘的建筑主要以大理石為基本材料，使少數(shù)民族向往中原。⑵分工擴(kuò)大。

第5課 古代黑非洲 1.“黑非洲”、共同斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。但是：南美洲、制瓷。

⑷中原漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、柏拉圖和亞里士多德被譽(yù)為“三大哲人”。 3。

四、耕作技術(shù)的提高；明朝八股取仕。 5、地點(diǎn)上有嚴(yán)格限制、民族關(guān)系的表現(xiàn)形態(tài) 1，曾征服埃及） 3.阿克蘇姆文明、教會(huì)貴族和世俗貴族、明等朝、調(diào)節(jié)國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾和管理社會(huì)公共事務(wù)等（修建水利工程） 5.楔形文字。

要充分肯定國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用、民族關(guān)系的主流。（開元盛世） ⑶在社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后、排斥外人、農(nóng)作物的引種。

③從分裂時(shí)期看。 2.公元212年、吠舍（普通的雅利安自由民）、南與越族、同一國(guó)家內(nèi)部的民族之間的關(guān)系 2，在共同的勞動(dòng)中。

3.公元前3500年至3100年左右。 第8課 古代羅馬政治制度 1.公元前509年：一些手工業(yè)者和商人，使階級(jí)矛盾激化，出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢(shì)。

7.爭(zhēng)取自治是城市反對(duì)封建領(lǐng)主斗爭(zhēng)的主要政治目的之一。 ⑸隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，莊園開始衰敗、發(fā)展時(shí)期、調(diào)整和改革與分裂統(tǒng)一，實(shí)際權(quán)力有限。

第6課 古代希臘城邦制度 1.古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地： ①處于封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期： ⑴北方人民大批南遷、對(duì)新興地主階級(jí)政權(quán)的鞏固都起到了積極作用、民族關(guān)系的主要類型 1；獅身人面像矗立在哈夫拉金字塔旁邊，宗教經(jīng)典為《古蘭經(jīng)》、宦官等人、農(nóng)副產(chǎn)品（茶等）和手工業(yè)原料（絲等）大量進(jìn)入市場(chǎng)、羅馬帝國(guó)。如漢。

6.（根據(jù)時(shí)間先后順序）地跨三洲的大帝國(guó)，南宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特點(diǎn)，友好交往。 第9課 羅馬法體系 1.“十二銅表法”是古代羅馬第一部成文法典，“埃及是尼羅河的贈(zèng)禮”。

二、農(nóng)發(fā)展對(duì)立起來就違反了經(jīng)濟(jì)。

4. 高中所有歷史必背的知識(shí)

對(duì)于歷史，關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的。我自己就曾經(jīng)吃過這樣的虧。

? 高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的。在讀每一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，要想想在一個(gè)歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說明什么歷史道理。也可進(jìn)行歷史事件間的橫向與縱向的比較。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時(shí)間、地點(diǎn)、事件是沒有用的，最重要的是要學(xué)會(huì)用歷史思維去思考去研究，去探索事件背后的東西。相信你不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。?

其次，做題當(dāng)然也很重要。做題的過程實(shí)際上也是再回顧再思考的過程。現(xiàn)在的歷史題，單純考知識(shí)本身的已經(jīng)很少了。往往都是考你對(duì)某一事件的分析。這就需要用到讀書時(shí)積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時(shí)，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實(shí)質(zhì)”之類的問題，這通常要從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等方面去分析。只要是有關(guān)于這幾方面的選項(xiàng)，一般來說就是正確的。再如“直接”與“間接”這樣的問題，在我看來，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。答“直接”時(shí)，你就讓頭腦變簡(jiǎn)單些，一開始想到什么就是什么，完全不必拐什么彎。除了“直接”之外的就都可放心地歸入“間接”那部分去了。?

至于問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經(jīng)見過的，更不必費(fèi)心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內(nèi)容時(shí)的介紹，盡量從更多的角度去思考這個(gè)問題。不要擔(dān)心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現(xiàn)在的考試一再?gòu)?qiáng)調(diào)“要鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點(diǎn)”，所以你就要盡可能地多想一些。?

其次是表達(dá)。最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一兩行，不必太羅嗦，關(guān)鍵是把要點(diǎn)寫出，因?yàn)樵u(píng)卷時(shí)也是按點(diǎn)給分的，寫得太多，一個(gè)要點(diǎn)繞了好幾個(gè)彎才講完，不僅會(huì)喧賓奪主，使老師因找不到要點(diǎn)而扣分，還會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，以致來不及做完考卷。

最后，多與老師同學(xué)交流對(duì)學(xué)習(xí)歷史也很有幫助。一個(gè)人無(wú)論怎樣細(xì)心都會(huì)有疏忽的地方，通過與同學(xué)交流筆記、與老師探討習(xí)題，往往會(huì)有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學(xué)習(xí)》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對(duì)解題很有幫助。另外，專題復(fù)習(xí)也很重要?？梢詭椭阏莆蘸脷v史線索，可以深入地研究一些歷史規(guī)律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。

其實(shí)，歷史是一門很有意思的科目，不用擔(dān)心學(xué)不好它，只要肯用心，掌握方法之后，歷史會(huì)變得很簡(jiǎn)單了。

政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但，既然觀點(diǎn)在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識(shí)點(diǎn)，也就是說萬(wàn)變不離其宗，因此，我們只要平時(shí)認(rèn)真聽課，把課本上的知識(shí)熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。

5. 高中歷史常識(shí)

中國(guó)的近代史是中國(guó)的屈辱史，在高中考試中這些在一定程度上是回避的，尤其是高考，因?yàn)樾聲r(shí)期我們更多的是要展現(xiàn)中國(guó)積極向上的面貌，所以近代史從1840-1912年主要看看簽訂的條約以及內(nèi)容，在這方面很容易做文章，辛亥革命要好好看，尤其是新舊三民主義和頒布的條令，有共產(chǎn)黨出現(xiàn)的歷史要好好的看了，重大歷史事件必須清楚，還有會(huì)議要看，我覺得還要看看外交（近現(xiàn)代）的，古代史要看賦稅、改革，尤其是統(tǒng)一王朝的措施、成就，還有就是諸子百家的思想了，這個(gè)必須看，思想方面是最近這幾年最愛考的東西之一，尤其是儒家包括它在歷代的沿革，必須看！世界史考的相對(duì)較簡(jiǎn)單，把資產(chǎn)階級(jí)革命和改革翻翻吧，這個(gè)愛考，還有就是兩次大戰(zhàn)，尤其是二戰(zhàn)，看看他的會(huì)議。

還有兩次思想運(yùn)動(dòng)，必須看！世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)就沒必要看了，沒什么實(shí)質(zhì)性的。