1.高一歷史知識點總結

原因：進一步打開中國市場、擴大侵略權益 2、過程； 協(xié)定關稅（破壞了中國的關稅自主權） 《南京條約》附件、過程（理解即可）：第一階段、6)4、第二階段（1859——1860）簽訂《北京條約》（割地、賠款。

⑤反映了同一時代的不同特點、禁煙運動；，尤其是中國資本主義經濟的先天不足，使它缺乏必要的經濟基礎，《資政新篇》未能付諸實行，而發(fā)展資本主義的主張更是對封建秩序猛烈沖擊，建號“太平天國”——永安建制，分封王爵，供給困難；意義深入清朝統(tǒng)治中心。但《資政新篇》由于沒有反映農民的迫切要求，再加上殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境。

第二單元 列強武裝侵略與中國人民的反抗一，也不是太平天國運動的必然結果；由于這一綱領沒有反映農民迫切的土地要求，因而沒有引起農民的強烈反應。④作用不同：《天朝田畝制度》這一綱領直接推動了太平天國革命斗爭的蓬勃發(fā)展，是廣大農民平等：（1840年——1841年），珠江口——浙江定?！旖虬缀涌凇舷聫V東 第二階段：《天朝田畝制度》是太平天國農民戰(zhàn)爭經驗的直觀總結規(guī)范化，共同鎮(zhèn)壓人民的反抗（太平天國運動）、上海等處學習接觸到的西方文化及自己所了解的情況寫成的，它不是農民意識的產物，具有空想性：原因：鴉片走私嚴重、在通商口岸租賃土地，《天朝田畝制度》反映了農民要求廢除封建地地所有制的強烈愿望、發(fā)展（太平天國達到全盛時期）：北伐（推翻清王朝）：失敗原因孤軍深入、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、經濟要求的理想化，是最大限度地滿足農民的利益和要求的革命藍圖，因而擁有廣泛的群眾基礎。

而《資政新篇》在很大程度上是洪仁玕根據(jù)自己在香港、福州、寧波，牽制清大量兵力西征（鞏固天京）、背景：清政府政治腐敗、國防廢弛：反侵略 反封建二、第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856~1860年）1：《天朝田畝制度》建國綱領，此時太平天國正處于強盛時期?！顿Y政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天國內政和建設國家的治國方案、平均的政治：清政府戰(zhàn)備求和； 列強為了奪取 商品銷售市場和原料產地 直接原因：虎門銷煙（1839年）5、房屋等特權 7，《南京條約》附件，中美《 望廈條約》（1844）、中法《黃埔條約》 《南京條約》內容：割香港島 ；（破壞 領土主權完整）賠款2100萬銀元、《天朝田畝制度》和《資政新篇》 <>與<。

③群眾基礎不同，這是我們老師給我們總結的。這里只是幾個單元的復習提綱，如果你想要更多，請給我發(fā)百度信息與我聯(lián)系、江南大營，取得三河鎮(zhèn)大捷 在上海遭到英法聯(lián)軍的襲擊；開放廣州、廈門，一個主張發(fā)展私有制、興起：金田起義，同時發(fā)展小農經濟與當時世界的發(fā)展趨勢是不適應的。

《天朝田畝制度》主張絕對平均分配土地和產品。中國半殖民地半封建社會程度加深了 三、太平天國運動1、原因，發(fā)展工商業(yè)和資本主義經濟。

即二者一個主張消滅私有制、中俄《北京條約》 俄國不花費一文錢，不出動一兵一卒而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處？我是天津南開中學的、緝拿煙販、收繳鴉片、虎門銷煙（1839、天京變亂：太平天國由盛轉衰5、防御戰(zhàn)：攻破江北、經濟、軍事，以絕對平均主義為分配原則的理想的地上天國，即企圖在小生產的自然經濟的基礎上消滅私有制，在生產力落后的情況下實行公有共享和絕對平均主義?！顿Y政新篇》是作為太平天國政治綱領提出來的，主要分為“用人”和“設法”兩個方面。

在經濟方面，主張學習西方：先是遇曾國藩湘軍失利，后石達開在鄱陽湖打敗湘軍東征 （斷絕清朝財源）；攻破江北；資政新篇>、片面最惠國待遇。它要建立以小農經濟為基礎的、文化教育、社會生活等款項，以改革土地制度為中心的全面系統(tǒng)性的綱領性文件。

但這一綱領具有極大的空想性，經過天京事變的太平天國已處于衰落時期。②有關社會經濟主張的不同：①產生背景不同、影響； 社會性質；同時中國自然經濟雖然已經解體，但過程極其緩慢，還缺乏發(fā)展資本主義的市場：洪秀全創(chuàng)立拜上帝教（西方基督教教義；<，我可以把其他的資料與你共享，緊張的軍事斗爭也是兩者未能實施的重要客觀原因。

不同點、鴉片戰(zhàn)爭1，看明白即可、資金、勞動力等條件、上海五處為通商、影響：中國喪失了更多的領土和主權；中外反動勢力公開勾結，具有一定的落后性。《資政新篇》是洪仁玕在香港游歷的經驗總結與農民戰(zhàn)爭沒有任何淵源，不是農民戰(zhàn)爭實踐的產物，因此沒有解決農民最關心的土地問題、扭轉對華貿易逆差影響：掠奪大量白銀，幻想在分散的小農經濟基礎上實行均貧富，無法調動人民的積極性； 根本原因鴉片戰(zhàn)爭使階級矛盾激化 思想基礎。

②兩者都不能或沒有付諸實施，掌握紅字）答：相同點：①都是以反封建為目的，浙江定海葛云飛重炮犧牲鴉片戰(zhàn)爭6、結果、矛盾尖銳；以英國為首的西方資本主義國家呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭，加緊對外擴張2、鴉片走私，以使更好的反抗清政府的封建統(tǒng)治，攻占虎門炮臺——強占香港島——南京下關江面 軍民抗戰(zhàn)；《資政新篇》是洪仁玕為振興天國而寫：《天朝田畝制度》的頒布標志著中國農民戰(zhàn)爭水平達到最高峰；的區(qū)別與聯(lián)。

2.高中歷史知識點總結

中國古代政治史 一、專制主義中央集權制度的演變和發(fā)展趨勢 秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清 確立 鞏固 完善 強化 加強 頂峰 集權 專制 ↓ ↓ 解決中央與地方的矛盾 ← | → 解決君權與相權的矛盾 維護國家統(tǒng)一，有積極意義 加強專制，消極作用多 發(fā)展趨勢：不斷加強，從集權到專制 二、分裂與統(tǒng)一 1、分裂的原因 ⑴封建自然經濟的分散性。

（占主導地位） ⑵專制主義中央集權統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。（政治腐?。?⑶封建統(tǒng)治集團內部爭權奪利的斗爭。

（激化矛盾） ⑷各族統(tǒng)治階級之間的矛盾和斗爭。 2、統(tǒng)一的原因 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，其原因： ⑴秦漢以來，中央集權制度的建立和發(fā)展，有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

⑵從思想上看，中華民族很早就產生了統(tǒng)一的思想要求，經儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想，成為中華民族的強大凝聚力的思想根源。 ⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強。

⑷中原漢族先進經濟、文化的強大吸引力，使少數(shù)民族向往中原。（被征服） 3、評價： ⑴分裂是歷史發(fā)展的支流，處于短暫的、次要的地位。

①從時間看，封建社會分裂時間不超過幾百年。 ②從朝代看，重要的朝代都是統(tǒng)一的王朝，影響巨大、深遠。

③從分裂時期看，分裂孕育著統(tǒng)一，出現(xiàn)局部統(tǒng)一。 ⑵對分裂與統(tǒng)一要具體分析，尤其是國家分裂不能一概而論，不能對分裂簡單地加以否定。

⑶統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，處于主要地位。要充分肯定國家統(tǒng)一的歷史進步作用。

三、治亂興衰 1、產生治世的原因 ⑴統(tǒng)治階級調整統(tǒng)治政策 在長期戰(zhàn)亂、分裂，新王朝建立之后，統(tǒng)治者一般都能認識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓而調整統(tǒng)治政策，政治上加強中央集權，經濟上采取修養(yǎng)生息政策，使社會經濟迅速發(fā)展，出現(xiàn)治世。 ⑵統(tǒng)一的局面下，政局穩(wěn)定，政治清明，經濟繁榮。

（開元盛世） ⑶在社會出現(xiàn)嚴重危機之后，經改革調整而出現(xiàn)中興局面。（光武中興） ⑷開明的民族政策使各民族之間和睦相處，友好交往。

（貞觀之治） ⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。 2、出現(xiàn)亂世的原因 ⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。

如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官專權的現(xiàn)象。（漢、唐、明） ⑵統(tǒng)治階級內部矛盾激化。

（或中央與地方的矛盾激化） 中央集權削弱，地方割據(jù)勢力膨脹的現(xiàn)象。ex：東漢、唐末 統(tǒng)治階級內部爭權奪利，矛盾激化。

ex：西晉 ⑶農民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地，造成農民流亡，引起農民起義。

⑷自然災害。 3、認識 ⑴對治世肯定其進步作用，但也要看到，各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化，農民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變，正是統(tǒng)治階級對農民的剝削使社會出現(xiàn)治世。

⑵亂世影響社會經濟的發(fā)展，對人民生活造成很大危害。但是： ①處于亂世的各族人民共同生活、共同斗爭，有利于民族融合。

②在局部統(tǒng)一地區(qū)，統(tǒng)治者為了自身的生存而加強恢復和發(fā)展經濟，有利于地方經濟的發(fā)展。 ③要具體問題具體分析。

七國之亂和安史之亂，雖然都是叛亂，但結果不同。七國之亂之后，中央集權加強；安史之亂之后，中央集權被削弱。

四、調整和改革 1、相同點 ⑴背景相同。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農民戰(zhàn)爭之后，統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓，認識到人民的力量。

⑵目的相同。都是為了恢復和發(fā)展社會經濟，鞏固封建專制統(tǒng)治。

2、措施（相同與不同） ⑴經濟： ①解放生產力。 前期-解放勞動者本身和釋放奴婢；后期-放松人身依附關系、②減輕人民負擔——從十五稅一到三十稅一。

③把人民和土地緊密結合起來——安置流民，更名田等。 ⑵政治： ①約束統(tǒng)治者，生活節(jié)儉，澄清吏治（隋文帝、唐太宗、明太祖） ②減輕刑罰，緩和階級矛盾 ③加強中央集權，解決內部矛盾 3、評價 ⑴調整或改革后，從經濟上看，推動生產的恢復和發(fā)展，國力富強（不同朝代富強的程度不同，東漢較差），多出現(xiàn)治世。

⑵從政治上看，調整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保證社會安定，完善封建統(tǒng)治制度，推動封建社會的發(fā)展。 ⑶從文化上，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，促進文化繁榮發(fā)展。

4、歷代改革 ⑴管仲改革——奴隸社會富國強兵的改革 ⑵商鞅變法——地主階級封建化的政治改革 ⑶王安石變法——封建社會調整統(tǒng)治政策的改革 五、專制主義中央集權制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調整和改革之間的關系 ⑴中央集權的加強、調整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關的。聯(lián)系起來認識：分裂時期多亂世，說明改革或調整不成功；而不成功的改革造成分裂、亂世。

統(tǒng)一時期多為盛世，說明改革或調整成功；反過來，成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。 ⑵調整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權的加強與削弱密切聯(lián)系。

⑶體現(xiàn)上層建筑對經濟基礎的反作用。 六、政治思想 1、法家的法治思想 ⑴法家思想順應了由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢，反映了建立專制主義中央集權的需要。

⑵法家提出具有發(fā)展進化因素的歷史觀，體現(xiàn)出新興地主階級改革舊制的進取精神。 ⑶法家思想有利于國家的統(tǒng)一和封建制度的建立，而且專制主義中央集權制度被后世沿襲了兩千多年。

⑷法家思想提倡嚴刑苛法，不利于。

3.2018年小高考歷史難嗎

解釋如下

2018年小高考歷史保持了一貫的風格，就是拿C容易，但是拿A很難。

另外，整體上試題比較有新意。難度還是可以的，基本可以比較好的拉開學生分數(shù)。

例如36題從“家國同構”的認識切入，通過對董仲舒新儒學、理學等相關歷史基礎知識的認識，理解儒家思想的內涵，引導學生思考其在當今社會的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的歷史感和現(xiàn)實感。

37題從春晚的歌單、主題、外媒的報道及收看的觀眾數(shù)等材料引入，通過設問引導考生結合改革開放的史實，分析以央視為代表的主流媒體與文化現(xiàn)象間的關系，并思考分析中國文化走向世界的主要原因。

38題考歐美代議制，通過層層深入的設問，考查學生對英、德等國代議制形成及發(fā)展的歷程、特點的掌握，并進一步引導學生分析利弊，認識西方資產階級代議制的本質，形成對資產階級民主的客觀認識。

4.高考必備歷史知識點總結

第一部分：古代史中國古代史各時期知識點總匯商西周 政治制度：宗法制（嫡長子繼承制）、分封制商周青銅器（司母戊鼎、四羊方尊）文字：甲骨文→金文春秋戰(zhàn)國 耕作方式：刀耕火種→春秋戰(zhàn)國開始使用鐵犁牛耕春秋晚期人工冶煉鐵器儒家誕生：孔子創(chuàng)立（仁、禮、《論語》）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是萬物之源、辯證法、無為而治）；莊子墨家：墨子（兼愛、非攻、尚賢）法家：韓非（法治、君主專制中央集權） 百家爭鳴：中國封建文化的基礎和源頭，中國歷史上的第一次思想解放運動戰(zhàn)國時，秦國李冰主持修建都江堰戰(zhàn)國時期出現(xiàn)指南針（“司南”）《詩經》：我國最早的一部詩歌總集；屈原：楚辭（《離騷》）秦朝 專制主義中央集權制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡縣制漢朝 漢武帝頻繁更換丞相，設立“中朝”（“內朝”）；設立刺史制度儒學成為正統(tǒng)：為加強中央集權，漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”建議冶鐵開始使用煤炭做燃料絲織業(yè)：西漢絲綢之路造紙術的發(fā)明（西漢發(fā)明，東漢蔡倫改進）漢賦魏晉南北朝 “書圣”王羲之（草書、行書）隋朝 唐朝 為分割相權加強皇權，確立三省六部制（中書省、門下省、尚書??；吏戶禮兵刑工）唐朝越窯青瓷、邢窯白瓷雕版印刷術（《金剛經》：最早有明確刊印日期）唐朝末年火藥用于軍事顏真卿、柳公權（楷書）唐詩兩宋 為分散宰相權力，設立“參知政事”（副宰相）儒學發(fā)展為理學，宋明理學兩大派：程朱理學；陸王心學瓷器：景德鎮(zhèn)“市”突破時間和空間限制北宋畢升發(fā)明活字印刷術；指南針應用于航海蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄（行書）宋詞元朝 地方設行?。葱兄袝。┰宏P漢卿《竇娥冤》明朝 明太祖廢丞相，宰相制度結束，明成祖設立內閣，專制主義加強明朝中后期商品經濟發(fā)展→出現(xiàn)資本主義萌芽商幫出現(xiàn)（晉商、徽商，會館產生）明清時期實行“海禁”：禁止國人出海貿易、限制外商來華貿易的法令批判封建專制的民主思想家：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之清朝 雍正帝設立軍機處：專制主義達到頂峰京?。核拇蠡瞻噙M京，漢調和徽劇融合形成京劇明清小說（《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》）專題一：中國古代的政治制度西周 宗法制（嫡長子繼承制）、分封制秦朝 皇帝制、郡縣制、三公九卿制。

專制主義中央集權制度形成漢朝 漢武帝頻繁更換丞相，設立“中朝”（“內朝”）；設立刺史制度隋唐 為分割相權加強皇權，確立三省六部制（中書省、門下省、尚書??；吏戶禮兵刑工）北宋 為分散宰相權力，設立“參知政事”（副宰相）元朝 行省制度明朝 廢丞相，設立內閣清朝 設立軍機處：專制主義達到頂峰兩大矛盾：中央集權與地方分權、皇權與相權的矛盾和斗爭。但君主與中央占主導地位。

影 響：有利于防止分裂、維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定，有利于促進經濟和文化的發(fā)展；但容易產生暴政、腐??；實行思想文化專制；后期嚴重阻礙了資本主義萌芽和社會發(fā)展。專題二：古代中國經濟農業(yè) 耕作方式：刀耕火種→春秋戰(zhàn)國鐵犁牛耕土地制度：土地國有制（商周井田制、北魏和唐均田制）、地主土地私有制（為主）、自耕農土地私有制手工業(yè) 格局：官營、私營、家庭手工業(yè)，官營為主冶煉業(yè)：商周青銅器（司母戊鼎、四羊方尊）；春秋晚期人工冶煉鐵器；漢代冶鐵開始使用煤炭做燃料絲織業(yè)：西漢絲綢之路制瓷業(yè)：中國最早；唐朝越窯青瓷、邢窯白瓷；宋朝景德鎮(zhèn)商業(yè) 秦代：商品買賣明碼標價漢代：“市”有專門管理機構六朝：“草市”形成唐代：“夜市”繁榮宋代：“市”突破時間和空間限制明清：商幫（徽商、晉商）萌芽 明朝中后期商品經濟發(fā)展→出現(xiàn)資本主義萌芽，但受到封建制度束縛重農抑商 中國古代傳統(tǒng)經濟政策。

重視保護農業(yè)。從身份上貶低商人的社會地位，限制商人經營范圍，對商業(yè)征收重稅 都嚴重阻礙資本主義萌芽、商品經濟發(fā)展和社會進步海禁 明清時期禁止國人出海貿易、限制外商來華貿易的法令， 專題三：古代中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋戰(zhàn)國百家爭鳴 儒家：孔子（仁、禮）；孟子（仁政）；荀子道家：老子（道是萬物之源、辯證法、無為而治），莊子（齊物，逍遙）墨家：墨子（兼愛、非攻、尚賢）法家：韓非（法治、君主專制中央集權）→秦最重視百家爭鳴：中國封建文化的基礎和源頭，中國歷史上的第一次思想解放運動漢代儒學 為了加強中央集權，漢武帝采納董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，外儒內法影響：儒學開始成為正統(tǒng)思想宋明理學 程朱理學（程顥、程頤、朱熹）：“存天理，滅人欲”陸王心學（陸九淵、王守仁）：“心即理也”明清儒學 李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之民主思想：批判封建專制和封建思想（宋明理學）專題四：古代中國的科學技術和文學藝術科技成就 四大發(fā)明：造紙術（西漢發(fā)明，東漢蔡倫改進）火藥（唐朝末年用于軍事）雕版印刷術（唐朝《金剛經》）活字印刷術（北宋畢升發(fā)明）指南針漢字書畫 漢字：甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書→行書、草書書法：（東晉）“書圣”王羲之（草書、行書）；（唐）顏真卿、柳公權（楷書）；（北宋）蘇軾、黃庭堅、米芾。

5.高中歷史知識點總結

中國古代政治史 一、專制主義中央集權制度的演變和發(fā)展趨勢 秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清 確立 鞏固 完善 強化 加強 頂峰 集權 專制 ↓ ↓ 解決中央與地方的矛盾 ← | → 解決君權與相權的矛盾 維護國家統(tǒng)一，有積極意義 加強專制，消極作用多 發(fā)展趨勢：不斷加強，從集權到專制 二、分裂與統(tǒng)一 1、分裂的原因 ⑴封建自然經濟的分散性。

（占主導地位） ⑵專制主義中央集權統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。（政治腐?。?⑶封建統(tǒng)治集團內部爭權奪利的斗爭。

（激化矛盾） ⑷各族統(tǒng)治階級之間的矛盾和斗爭。 2、統(tǒng)一的原因 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，其原因： ⑴秦漢以來，中央集權制度的建立和發(fā)展，有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

⑵從思想上看，中華民族很早就產生了統(tǒng)一的思想要求，經儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想，成為中華民族的強大凝聚力的思想根源。 ⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強。

⑷中原漢族先進經濟、文化的強大吸引力，使少數(shù)民族向往中原。（被征服） 3、評價： ⑴分裂是歷史發(fā)展的支流，處于短暫的、次要的地位。

①從時間看，封建社會分裂時間不超過幾百年。 ②從朝代看，重要的朝代都是統(tǒng)一的王朝，影響巨大、深遠。

③從分裂時期看，分裂孕育著統(tǒng)一，出現(xiàn)局部統(tǒng)一。 ⑵對分裂與統(tǒng)一要具體分析，尤其是國家分裂不能一概而論，不能對分裂簡單地加以否定。

⑶統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，處于主要地位。要充分肯定國家統(tǒng)一的歷史進步作用。

三、治亂興衰 1、產生治世的原因 ⑴統(tǒng)治階級調整統(tǒng)治政策 在長期戰(zhàn)亂、分裂，新王朝建立之后，統(tǒng)治者一般都能認識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓而調整統(tǒng)治政策，政治上加強中央集權，經濟上采取修養(yǎng)生息政策，使社會經濟迅速發(fā)展，出現(xiàn)治世。 ⑵統(tǒng)一的局面下，政局穩(wěn)定，政治清明，經濟繁榮。

（開元盛世） ⑶在社會出現(xiàn)嚴重危機之后，經改革調整而出現(xiàn)中興局面。（光武中興） ⑷開明的民族政策使各民族之間和睦相處，友好交往。

（貞觀之治） ⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。 2、出現(xiàn)亂世的原因 ⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。

如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官專權的現(xiàn)象。（漢、唐、明） ⑵統(tǒng)治階級內部矛盾激化。

（或中央與地方的矛盾激化） 中央集權削弱，地方割據(jù)勢力膨脹的現(xiàn)象。ex：東漢、唐末 統(tǒng)治階級內部爭權奪利，矛盾激化。

ex：西晉 ⑶農民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地，造成農民流亡，引起農民起義。

⑷自然災害。 3、認識 ⑴對治世肯定其進步作用，但也要看到，各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化，農民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變，正是統(tǒng)治階級對農民的剝削使社會出現(xiàn)治世。

⑵亂世影響社會經濟的發(fā)展，對人民生活造成很大危害。但是： ①處于亂世的各族人民共同生活、共同斗爭，有利于民族融合。

②在局部統(tǒng)一地區(qū)，統(tǒng)治者為了自身的生存而加強恢復和發(fā)展經濟，有利于地方經濟的發(fā)展。 ③要具體問題具體分析。

七國之亂和安史之亂，雖然都是叛亂，但結果不同。七國之亂之后，中央集權加強；安史之亂之后，中央集權被削弱。

四、調整和改革 1、相同點 ⑴背景相同。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農民戰(zhàn)爭之后，統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓，認識到人民的力量。

⑵目的相同。都是為了恢復和發(fā)展社會經濟，鞏固封建專制統(tǒng)治。

2、措施（相同與不同） ⑴經濟： ①解放生產力。 前期-解放勞動者本身和釋放奴婢；后期-放松人身依附關系、②減輕人民負擔——從十五稅一到三十稅一。

③把人民和土地緊密結合起來——安置流民，更名田等。 ⑵政治： ①約束統(tǒng)治者，生活節(jié)儉，澄清吏治（隋文帝、唐太宗、明太祖） ②減輕刑罰，緩和階級矛盾 ③加強中央集權，解決內部矛盾 3、評價 ⑴調整或改革后，從經濟上看，推動生產的恢復和發(fā)展，國力富強（不同朝代富強的程度不同，東漢較差），多出現(xiàn)治世。

⑵從政治上看，調整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保證社會安定，完善封建統(tǒng)治制度，推動封建社會的發(fā)展。 ⑶從文化上，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，促進文化繁榮發(fā)展。

4、歷代改革 ⑴管仲改革——奴隸社會富國強兵的改革 ⑵商鞅變法——地主階級封建化的政治改革 ⑶王安石變法——封建社會調整統(tǒng)治政策的改革 五、專制主義中央集權制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調整和改革之間的關系 ⑴中央集權的加強、調整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關的。聯(lián)系起來認識：分裂時期多亂世，說明改革或調整不成功；而不成功的改革造成分裂、亂世。

統(tǒng)一時期多為盛世，說明改革或調整成功；反過來，成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。 ⑵調整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權的加強與削弱密切聯(lián)系。

⑶體現(xiàn)上層建筑對經濟基礎的反作用。 六、政治思想 1、法家的法治思想 ⑴法家思想順應了由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢，反映了建立專制主義中央集權的需要。

⑵法家提出具有發(fā)展進化因素的歷史觀，體現(xiàn)出新興地主階級改革舊制的進取精神。 ⑶法家思想有利于國家的統(tǒng)一和封建制度的建立，而且專制主義中央集權制度被后世沿襲了兩千多年。

⑷法家思想提倡嚴刑苛法，不利于。

6.高中歷史知識點歸納

(1)先秦時期：春秋戰(zhàn)國時期形成的思想科技和文藝成就奠定中國古代文化發(fā)展的全部基礎； （2）秦漢：科技文化大發(fā)展，統(tǒng)一性與多樣性的結合，奠定了中國科技文化在世界上的領先地位； （3）三國兩晉南北朝：文化科技繼續(xù)進步，思想方面儒、道、釋開始互相滲透； （4）隋唐：博大精深、全面輝煌，在所有文化領域都有突出成就，是當時世界上最先進的文化； （5）五代十國、遼、宋、夏、金、元：我國古代文化達到了高度繁榮的水平，四大發(fā)明完成，為人類文明的發(fā)展影響深遠； （6）明清（鴉片戰(zhàn)爭前）：承古萌新，西學東漸，古典文化進入總結時期成就突出。

其次，我們要注意其最重要的知識點，也就是在高考中常出現(xiàn)的考點，并要對其進行分析。 ⑴先秦時期：諸子百家（道家—老莊；儒家—孔孟荀；墨家—墨子；法家—韓非子）；分析百家爭鳴的歷史條件、各家本質、影響。

（2）秦漢：哲學（董仲舒）、史學（司馬遷）、宗教（佛/道）；分析用于加強政治統(tǒng)治的改造的儒家學說——董仲舒提出的大一統(tǒng)思想。 （3）三國兩晉南北朝：文學（“建安文學”、田園詩、民歌）、哲學—宗教—藝術；分析中原文化對少數(shù)民族地區(qū)的輻射。

（4）隋唐：詩、書、畫、教育；分析此時期文化繁榮的原因和表現(xiàn)。 （5）五代十國、遼宋夏金元：主要是宋元時期的科技（三大發(fā)明）、文學（詞曲）；分析宋元時期文化發(fā)展與隋唐的關系.分析宋元與隋唐文化的相同點和不同點。

（6）明清（鴉片戰(zhàn)爭前）：科技新成就及古典巨著、明清小說名著、早期啟蒙思想及西學東漸；分析明清文化的總特點。祝您歷史學習愉快。

7.人教版高中歷史知識點總結

摘錄了一點，還有很多，基礎的提高的都有，給我QQ號，給你發(fā)過去高 中 歷 史 重 點 知 識 總 結單元一 祖國歷史的開端（先秦） 一、階段特征： 本階段講述從公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦始皇統(tǒng)一的中國歷史，簡稱先秦。

此階段時間跨度大，社會性質變化-從原始社會進入奴隸社會，從奴隸社會又進入封建社會。其中夏商西周是奴隸社會的形成，發(fā)展和鼎盛時期，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段，春秋是奴隸社會的瓦解，戰(zhàn)國是封建社會的形成時期和祖國走向統(tǒng)一的時期。

（一）、政治-由奴隸社會到統(tǒng)一的封建社會： 1、夏商周是奴隸社會的形成，發(fā)展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。 2、春秋時期的諸侯爭霸，戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，各民族的融合，封建經濟的發(fā)展促進了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)。

3、生產力的發(fā)展，土地關系的變革，春秋時期的改革，戰(zhàn)國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。 （二）、經濟-奴隸經濟到封建經濟 1、夏商周奴隸社會的農工商業(yè)有了一定的發(fā)展；井田和貢賦制度是奴隸社會的生產關系。

2、春秋戰(zhàn)國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動土地私有化；戰(zhàn)國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產關系，建立了封建社會的生產關系。 （三）、民族-華夏族為核心的民族融和 中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰(zhàn)爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統(tǒng)一。

（四）、文化-封建文化的百花齊放百家爭鳴： 1、孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。 2、戰(zhàn)國時期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會變革的看法，提供不同的哲學，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠。

3、春秋戰(zhàn)國時期，天文歷法，物理和中醫(yī)有了相當發(fā)展，許多成就位居世界前列。 二、春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)展的趨勢和表現(xiàn). 三大發(fā)展趨勢：由奴隸社會向封建社會過渡；由分裂割據(jù)走向政治統(tǒng)一；民族沖突走向融合。

表現(xiàn)：（1）①經濟上鐵器牛耕使用推廣，私田逐漸取代了井田，封建生產關系逐漸取代了奴隸生產關系；②政治上各國的改革變法，包括春秋時期的改革和戰(zhàn)國的商鞅變法，逐步建立了新的封建制度；③思想上奴隸社會禮制崩潰，在百家爭鳴中形成了各種封建治國思想，特別是法家更反映了封建制度的需要。 （2）①經濟上封建經濟發(fā)展，各地經濟聯(lián)系增強；②政治上爭霸和兼并戰(zhàn)爭實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為大統(tǒng)一準備；③制度各國變法逐步形成統(tǒng)一的制度準備；④理論上法家思想提倡中央集權，為統(tǒng)一提供理論依據(jù)；⑤民族上，華夏族和周邊民族融和為推動統(tǒng)一；⑥長期戰(zhàn)亂，人心渴望統(tǒng)一。

（3） 周邊匈奴，東胡，戎，越等和華夏族通過戰(zhàn)爭，交流等逐漸趨于融合。三、商鞅變法的背景，目的，性質，內容和評價. 背景： （1）經濟-奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代；（2）階級-新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻，紛紛要求改革建立地主階級統(tǒng)治；（3）政治-諸國爭霸，兼并富國強兵的需要；（4）理論-法家理論初步形成，要求改革變法加強集權；（5）直接-秦孝公的支持和商鞅的策略. 目的-富國強兵，爭霸天下. 性質-地主階級的封建化改革. 內容：經濟上重農抑商，獎勵耕織，廢井田，開阡陌；政治上廢特權，行軍功受爵，廢分封，行縣制；思想上燔詩書而明法令，加強思想控制；社會上令民為拾伍，實行連坐.-全方位地廢除了奴隸社會的經濟政治制度，確立了封建社會的經濟政治制度. 評價： 積極-廢除了奴隸主貴族特權，促進封建經濟發(fā)展；加強新興地主階級中央集權；使秦國強盛起來，為統(tǒng)一六國奠定基礎.消極-嚴刑峻法和文化高壓政策，對后世有不良影響. 四、封建社會初期治國思想的演變和終結. 演變： 法家獨尊-戰(zhàn)國時期，百家爭鳴中形成了多種學派，其中法家主張改革，法治和中央集權，符合當時歷史發(fā)展的趨勢，被秦國利用來作為治國的主要依據(jù)，建立了統(tǒng)一的集權國家秦朝，但法家失于暴政，秦朝二世而亡. 漢初用道-秦朝亡于暴政，漢初天下凋敝，西漢采用了黃老無為思想，恢復經濟，出現(xiàn)了文景之治.但道家思想不利于中央集權，出現(xiàn)了王國問題，威脅西漢統(tǒng)治. 漢武尊儒-漢武帝加強中央集權，董仲舒改造了儒家思想，吸收法家和道家，主張君權神授，天人感應.漢武帝采納改造后的儒學為治國思想，”罷黜百家，獨尊儒術”.至此，儒家為主（表），法家為輔（里），佐之以道的治國思想形成. 認識：中國治國思想由儒法道佛組成.儒家有利緩和矛盾維護統(tǒng)治，法家有利加強專制集權，道家恢復經濟，佛道麻醉人民. 五、儒家思想的演變歷程.現(xiàn)代價值. （1）春秋創(chuàng)立-孔子提出仁，禮，主張以德治國，主張逐步改良. （2）戰(zhàn)國發(fā)展-孟子仁政，重民，反對苛政，保證農時，寬刑薄稅. （3）秦朝摧殘-秦始皇焚書坑儒，儒家由民間轉入地下. （4）西漢獨尊-董仲舒改造，吸收法道，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術.儒家成為封建社會的官方正統(tǒng)思想. （5）宋朝系統(tǒng)-朱熹吸收佛道思想，將儒學發(fā)展為理學，提出”存天。

8.高考歷史知識點總結

必修Ⅰ

專題一 古代中國的政治制度

一、中國早期政治制度的特點

分封制和宗法制的基本內容

1、分封制的基本內容：周天子將子弟和功臣分封于各地，成為一方諸侯，諸侯在封國內享受世襲統(tǒng)治權，對周天子定期朝貢并提供軍賦（承擔軍事義務）和力役（派勞役為王室服務）。

2、宗法制的基本內容：

(1)宗法制的核心是嫡長子繼承制。

(2)確立了嚴格的大宗、小宗體系。

(3)由血緣關系的親疏，形成森嚴的“周天子——諸侯——卿大夫——士”的等級制度。

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9.高中歷史全部知識點總結

下面是我發(fā)在文庫的資料，希望對你有所幫助：高中政治知識點 高考歷史高頻考點及復習策略 高中歷史知識點總結（必修三） 中國古代史、近現(xiàn)代史的主干知識和主要線索 世界近現(xiàn)代史知識歸類 高中歷史專題復習資料 。