1.護(hù)理小講課的格式

很簡單啊

你首先要選擇一個好題目

這個題目范圍不可以太大

是不是有時間要求呢

例如：你要講冠狀動脈粥樣硬化.你就不能這樣命題

這樣的話范圍太大太廣，你講了很多，可是大家都沒有印象

你可以選擇一小部分展開來敘述

你可以選擇命題 冠狀動脈粥樣硬化溶栓的護(hù)理！

這樣選擇范圍就小很多，講起來比較容易

其次，條理要很清楚，就拿上面的例子，首先你要簡單的說明什么是 冠狀動脈粥樣硬化，這個簡單概述就好

下來的是溶栓的步奏，這個只要說的清楚明白就可以

最后就是護(hù)理方面怎么樣護(hù)理是重點(diǎn)，這個你要給標(biāo)示出來，這個也是你本節(jié)科的重點(diǎn).要讓大家知道.

最后全部講完了.再重復(fù)你今天要講的題目，大致內(nèi)容串一邊就OK了

以前我們經(jīng)常小講課的，就10分鐘，所以選題就是一大難題

可以幫助你的是，我們同學(xué)的經(jīng)典題目<；母乳喂養(yǎng)的好處>

<；護(hù)理人員的職業(yè)損傷><；糖尿病人的飲食指導(dǎo)><；留置針的操作><；胸腔閉式引流的護(hù)理>；等等，

希望對你有幫助

2.如何做好一名責(zé)任護(hù)士ppt課件

熱愛護(hù)理工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 護(hù)理工作是一門科學(xué)性、技術(shù)性、服務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)，護(hù)理工作是保護(hù)人民健康、預(yù)防疾病、護(hù)理病人、恢復(fù)健康、救死扶傷的一門科學(xué)，因此，責(zé)任護(hù)士要熱愛護(hù)理專業(yè)，正確對待本職工作，不怕臟、不怕累、全心全意為病人服務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷改進(jìn)和提高護(hù)理質(zhì)量。

作為一名責(zé)任護(hù)士，要有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，急病人之所急，想病人之所想，不斷豐富、更新自己的理論知識，熟練、規(guī)范的技能操作。 高度責(zé)任心，嫻熟的護(hù)理操作技能 作為一名責(zé)任護(hù)士，必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。

病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。 護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。

護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。 愛心、耐心、細(xì)心、同情心 作為一名責(zé)任護(hù)士，不僅有嫻熟的護(hù)理操作技能和高度的責(zé)任心，對病人還要有一片愛心，用辛勤的勞動、美好的心靈去維護(hù)白衣天使的光輝形象；視病人如親人，態(tài)度和藹，服務(wù)細(xì)心周到，富有真摯的同情心，盡量滿足病人的需求，視病人生命和減輕痛苦高于一切。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個合理要求，就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士，對病人要有同情心，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，給醫(yī)生提供病情信息。

同時，讓病人體會到護(hù)士的無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。良好的溝通能力 作為一名責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。

與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。

在病人入院的第一天，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象，及時做好病人的入院宣教。

作為一名責(zé)任護(hù)士，需要經(jīng)常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。同時認(rèn)真觀察病情，及時將患者的病情反饋給醫(yī)生，做好醫(yī)生與患者之間的橋梁。

在病人離院時，責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項，囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問，提醒病人定期復(fù)查等。

出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫(yī)患之間的和諧。 提高業(yè)務(wù)水平，注重心理護(hù)理 責(zé)任護(hù)士對自己所管的病人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)病人具體病情，提出護(hù)理計劃，制定護(hù)理措施等，單憑在學(xué)校掌握的知識是不夠的，不找資料，不學(xué)習(xí)，是很難寫出明確完整的護(hù)理計劃，這就促使責(zé)任護(hù)士帶著問題學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)。

整體護(hù)理是以病人為中心實(shí)施護(hù)理程序，重視心理因素、社會因素和環(huán)境因素在疾病發(fā)生，發(fā)展和轉(zhuǎn)歸中的作用，護(hù)理人員必須用整體的概念來考慮問題，要對患者進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的護(hù)理。它要求責(zé)任護(hù)士注重病人的身心健康，通過同病人密切接觸，連續(xù)觀察，根據(jù)病人的文化層次、年齡的不同，對疾病的理解不同，掌握患者的心理狀態(tài)，情緒變化，針對性地與患者交流、溝通，進(jìn)行心理護(hù)理。

心理護(hù)理是責(zé)任護(hù)士幫助患者與疾病斗爭的輔助手段。 護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷“以疾病為中心”到“以病人為中心”再到“以人的健康為中心”三個階段，它要求我們護(hù)理人員的思想觀念及時轉(zhuǎn)變和更新，因此，護(hù)理人員不僅要掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識，還要學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)、倫理學(xué)、社會教育學(xué)等，特別是責(zé)任護(hù)士更需要全面掌握知識，才能為病人提供更好的健康教育，適應(yīng)新形勢下的醫(yī)療行業(yè)。

無論是普通護(hù)士，還是責(zé)任護(hù)士，只有不斷提高文化素質(zhì)，注重專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)和學(xué)術(shù)理論水平，才能贏得病人的信賴。