1.安全教育知識(shí)讀后感,大概寫500字左右
讓安全之樹常青
安全對(duì)于生命是重要的。它的意義,在于千家萬戶的幸福,在于國家財(cái)產(chǎn)的安危。不講安全,哪怕是輕輕一碰,就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā);不懂安全,哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍;不要安全,哪怕只是一個(gè)麻痹的意念,就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)
你看,現(xiàn)在許多人都造起了高高的別墅,還在房頂上安一個(gè)“避雷針”,一個(gè)個(gè)閃閃放光的圓形鐵球搭在一起,多漂亮呀!可其實(shí),這吸引人眼球的,并不是“避雷針”,而是“引雷針”。它只是起一種裝飾的作用,不但不可以避雷,反而會(huì)吸引雷,容易發(fā)生雷擊事故。還有,許多家庭在水池邊安一個(gè)插座,覺得很方便。可你知不知道,這樣很容易發(fā)生漏電事故……
我們要好好珍惜,不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無情的事故。為了我們的健康,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。
2、在下雨時(shí)要盡量遠(yuǎn)離大樹,不應(yīng)在大樹下避雨;乘車遭遇打雷時(shí)千萬不要將頭手伸出窗外;打雷下雨時(shí),不要打帶有金屬尖的傘,最好是用沒有帶有金屬物件的傘;打雷下雨時(shí),應(yīng)關(guān)好門窗,避免直擊雷與球形雷進(jìn)入屋內(nèi),并且人不要離窗戶太近。
3、突然面對(duì)濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。
珍愛生命,關(guān)注安全。讓我們攜起手來,呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命,為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花,長成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
百分百原創(chuàng)
2.關(guān)于健康的作文 500字左右
每天我都可以高高興興的過,因?yàn)槲医】担晃医】?,因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),所以我健康。
生命對(duì)于我們而言,只僅僅是一個(gè)開始而已,良好的開始意味著美好的結(jié)局,所以我們不能馬虎得對(duì)待我們的開始。那就動(dòng)起來吧,在運(yùn)動(dòng)中建筑起一個(gè)健康快樂的自己,在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事,讓我們的生命因?yàn)樗势饋戆桑?
運(yùn)動(dòng)之中,我們體會(huì)到生命的可貴之處,感受到生活的快樂。青春不是永恒的,但運(yùn)動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的。運(yùn)動(dòng)沒有年齡的限制,沒有身份,地位和種族的差別。它不想戰(zhàn)爭那樣殘酷,交錯(cuò)著血與淚。它會(huì)給我們健康,給我們快樂,帶給我們世界最美好的東西。
運(yùn)動(dòng)不只可使我們擁有健康,更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳,排球,籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性;登山又可讓我們知道“下山容易,上山難”的人生哲理,這些所以的運(yùn)動(dòng)無一不是給我們益處的。
人生有時(shí)候就像是場籃球賽,需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,你才會(huì)感受到生命的美好,只要健康的生命,卻不想著去工作或?qū)W習(xí),那生命就只是一具空殼,只想著學(xué)習(xí)或工作,而忽視健康,那充其量也只不過是個(gè)“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)幫助我們實(shí)現(xiàn)一切!
生命是真實(shí)的,運(yùn)動(dòng)是真實(shí)的,只要我們運(yùn)動(dòng)了,那快樂就不是夢,夢也不是夢了。
因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实牵b一下,我們出發(fā)吧!
3.大學(xué)生心理健康教育觀后感500字
大學(xué)生心理健康教育觀后感500字
《大學(xué)生心理健康教育》加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生健康成長,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。
1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問題
我們都是從高中升到大學(xué), 面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒, 例如煩躁,壓抑,苦悶等,當(dāng)面對(duì)自己無法解決的問題時(shí)千萬不要獨(dú)自一人承受,更不要鉆牛角尖,要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理,要正確對(duì)待生活中的挫折,困苦,要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)輕松愉快,然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo),要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切,使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、人際關(guān)系的處理
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感,給人以精神上的愉悅和滿足,促進(jìn)身心健康,不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,承受孤獨(dú)與寂寞,身心健康受到傷害。因此,我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系,樂于與他人交往,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力,合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
3、戀愛中的矛盾問題
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)為普遍現(xiàn)象,大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀,戀愛中應(yīng)遵循,以愛為基礎(chǔ),以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動(dòng)力,在戀愛中相互尊重各自的選擇,自由與權(quán)利以及人格,同時(shí)信守責(zé)任,忠貞專一,以誠相待。要以理解為前提,以奉獻(xiàn)為內(nèi)容,以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響,學(xué)會(huì)運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛情價(jià)值觀,做出愛的決定,注重愛的交流,并履行愛的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康,爭取身心健康,可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,有需要的可以進(jìn)行心理咨詢,定期進(jìn)行體育鍛煉,好自己的時(shí)間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
4.關(guān)于健康的作文 500字
珍愛生命 健康成長
“壞習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的”。我們要重視并改掉生活中的一些小毛病、壞習(xí)慣,健康快樂地成長。
我曾經(jīng)有一個(gè)小毛病——愛挖鼻孔,吃飯的時(shí)候、看書的時(shí)候、和小伙伴兒玩的時(shí)候……反正,我總是不由自主就挖了起來,媽媽再三提醒我,可是作用也不大。
看了《珍愛生命 健康成長》這本書后,我懂得了許多知識(shí),原來,人的一只手上大約有40萬個(gè)細(xì)菌呢!太可怕了,每天,不知道有多少個(gè)細(xì)菌跑進(jìn)了我的鼻孔。現(xiàn)在,我已經(jīng)改正了挖鼻孔的壞習(xí)慣,可我還是得上了鼻竇炎,醫(yī)生說:“要抓緊時(shí)間治療,不然鼻腔內(nèi)還會(huì)長息肉。”聽了醫(yī)生的話,我簡直害怕死了,因?yàn)檎媸悄菢拥脑?,還要?jiǎng)邮中g(shù)才可以治好呢。
壞習(xí)慣有時(shí)會(huì)給我們帶來大麻煩,曾經(jīng)流行的非典型性肺炎是那個(gè)世紀(jì)第一種襲擊全球的傳染病,它是通過呼吸道傳播、消化道傳播和接觸傳播的,它的大面積爆發(fā)和快速傳播與我們平時(shí)的不良生活習(xí)慣以及環(huán)境污染有很大的關(guān)系。那年,我國和日本、越南、老撾、泰國、韓國、臺(tái)灣地區(qū)、巴基斯坦、印尼相繼爆發(fā)禽流感,其中,越南還發(fā)現(xiàn)禽流感傳給人的病例。這些由病毒、細(xì)菌引起的疾病就發(fā)生在我們身邊,如果你不講衛(wèi)生,這些病毒、細(xì)菌就可能乘虛而入,影響你的身體健康。健康快樂的成長!
所以,我們每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境,珍愛自己的生命,
你還可以改改
5.讀后感500字
《假如給我三天光明》讀后感 馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒。”
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。
在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁! 書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇。.我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。
生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明! 海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。
她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。 在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!?/p>
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊! 海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌! 馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒?!?/p>
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。
在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架。
6.衛(wèi)生知識(shí)觀后感800字
大學(xué)生健康教育論文
學(xué)院:電控學(xué)院 專業(yè)班級(jí):自動(dòng)化05—7 姓名: 學(xué)號(hào):05050107
這學(xué)期,我選修了校醫(yī)院開設(shè)的大學(xué)生健康教育這門課程.經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識(shí).這些知識(shí)的學(xué)習(xí),有助于我們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題.下面就針對(duì)大學(xué)生心理健康方面簡談一下本人的理
大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者,在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感.但是與此同時(shí),大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn).大學(xué)生往往自視甚高,很容易受挫折,并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題.從外部環(huán)境看,當(dāng)前不斷變化的思想觀念、社會(huì)生活環(huán)境等都對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,大學(xué)生必須快速適應(yīng)緊張的社會(huì)生活節(jié)奏;就業(yè)競爭的加劇所帶來職業(yè)選擇的提前以及與之相關(guān)的高強(qiáng)度的心智付出等也使大學(xué)生的心理壓力進(jìn)一步加大.心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ):
1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件.充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn).
2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性.大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué),進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地.大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己.上大學(xué)前,在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比.上大學(xué)后,緊張的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的紀(jì)律,生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng).因此,大學(xué)生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨(dú)立性,積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活.
3、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理.大學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面.氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征.當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于大學(xué)生的健康成長.
那么,如何消除他們的心理差距,使其順利成才呢?其具體的途徑和方法如下:
第一,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì).良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,揚(yáng)長避短,不斷完善自己.其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力,對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí),在挫折面前不驚慌失措,采取理智的應(yīng)付方法,化消極因素為積極因素.挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對(duì)挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān).提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界,樹立科學(xué)的人生觀,積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),豐富人生經(jīng)驗(yàn).
第二,養(yǎng)成科學(xué)的生活方式.生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明.健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等.大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力較大,為了長期保持學(xué)習(xí)的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息,使生活有規(guī)律.學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦,避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記億能力減退.
第三,加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié).自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài),鍛煉意志品質(zhì),改善適應(yīng)能力等.大學(xué)生處于青年期階段,青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后,逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài).從心理發(fā)展的意義上說,這個(gè)階段是人生的多事之秋.這是因?yàn)?,?jīng)驗(yàn)的缺乏和知識(shí)的幼稚決定了這個(gè)時(shí)期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的成長速度.因而,在其發(fā)展過程中難免會(huì)發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶.這些心理問題如果總是揮之不去,日積月累,就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活.讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸.進(jìn)行自我調(diào)節(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo).所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,做到心理健康:
7.《體育鍛煉常識(shí)》讀后感600字
我知道的如下:
廣東省今年的高考作文題目是《常識(shí)》,據(jù)教育考試院介紹,共有17篇滿分,比去年滿分作文少了一篇,但質(zhì)量卻有了較大提高。何謂滿分?那就是評(píng)卷老師對(duì)此篇作文感到非常滿意,基本挑不出毛病。在這17篇滿分作文里,有兩篇更是好上加好,優(yōu)中更優(yōu)。一篇是記敘文《如此常識(shí)》,另一篇是議論文《別拿常識(shí)不當(dāng)干糧》。如果在這兩篇里再來個(gè)優(yōu)中選優(yōu),那么,我選前者。《如此常識(shí)》一文很短,一千多字,像一篇可讀性極強(qiáng)的小小說。讀罷全文,我以我的寫作方式將該文的內(nèi)容敘述如下。
在一工廠,有這樣倆個(gè)年輕徒弟,一個(gè)小李,一個(gè)小王。一天清早,小李跑進(jìn)廠長辦公室,遞上一杯熱騰騰的“鐵觀音”,然后提出換師傅,廠長問為啥?他說,張師傅人好技術(shù)精,讓小王跟他,我吃點(diǎn)虧不要緊,就跟徐科長吧。廠長沒有細(xì)究,答應(yīng)了他的要求。培訓(xùn)開始了,張師傅要求小王十分嚴(yán)格甚至達(dá)到了苛刻的程度,哪怕是一個(gè)小齒輪不夠光滑也要從頭再來,時(shí)常加班,不能按時(shí)吃飯成了家常飯。除此之外,張師傅還要求小王多看理論方面的書,多動(dòng)腦多鉆研,如此這般,把個(gè)小王折騰得一沾枕頭就呼呼大睡。再看小李,清閑自在,每天跟上徐科長迎來送往,應(yīng)酬交際,技術(shù)沒啥長進(jìn),油水撈了不少,人脈關(guān)系愈發(fā)熟絡(luò)。
小王也許并不知道小李瞞著他換了師傅,一天,正巧碰上小李,十分納悶地問,你我都是學(xué)徒,學(xué)起來為啥你甜我苦?小李神秘兮兮地說,這你就不懂了吧,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)看重的是關(guān)系,不是技術(shù)。徐科長有門路,親戚中有高官,我跟著他跑了這么些天,見了一些大人物,眼界大開,長了不少見識(shí)。小李將嘴貼在小王的耳邊,我再告訴你一個(gè)秘密吧,徐科長向我許了愿,說他很快就要升任廠長了,到時(shí)提拔我為副廠長。瞧,拉關(guān)系,走人脈,這人才會(huì)有前途。懂了吧,這就是常識(shí)。說完,拍了拍小王的肩膀,樂顛顛地走了。
小王回來將小李的話向張師傅學(xué)說了一遍,把個(gè)老張頭肺都?xì)庹恕3WR(shí)?狗屁常識(shí)!如果人人都去跑關(guān)系講交際,不務(wù)正業(yè)不學(xué)無術(shù),那會(huì)滋生出多少危害社會(huì)的蛀蟲呀?不要聽他胡說。國家現(xiàn)在需要的是技術(shù)是人才,有了過硬的技術(shù)才有前途,這才是實(shí)打?qū)嵉某WR(shí)。聽了張師傅的金玉良言,小王點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎讀懂了什么,于是默默地,繼續(xù)像先前一樣埋頭苦干。
一年后,培訓(xùn)結(jié)束,優(yōu)秀的張師傅被提拔到廠長的位置上,他勇于改革,大膽創(chuàng)新,立即在廠里掀起“學(xué)扎實(shí)技術(shù),為祖國效力”的熱潮。小王以優(yōu)異的理論成績和過硬的操作能力順利畢業(yè),并通過競爭選拔,升任高級(jí)技師,月薪過萬。再看徐科長,由于親戚受賄被捕,自己也無真才實(shí)學(xué)而下崗。小李由于打錯(cuò)了如意算盤,又無任何技術(shù)可言,只好重新從學(xué)徒做起。
新一輪的培訓(xùn)開始了,廠里為小李分配了新的師傅。小李看見小王走了過來,心里有些納悶,莫非?“沒錯(cuò),我就是你的師傅”。王技師把嘴貼在李學(xué)徒的耳邊,我告訴你吧,有了真才實(shí)學(xué)這人才會(huì)有前途,懂了吧,這就是常識(shí),真正的常識(shí)!小王,好好學(xué)吧。說完,拍了拍小李的肩膀,樂呵呵地笑了。小李的臉漲得通紅通紅的,慚愧地低下了頭。
以上就是《如此常識(shí)》一文所講述的故事。我真的不敢相信,一個(gè)高中生,在考場上,在如此短的時(shí)間里,一揮而就出一篇如此好的《如此常識(shí)》,讓人明白了什么才是這個(gè)社會(huì)所需要的常識(shí),從而有力地諷刺了拉關(guān)系,托人情,溜須拍馬的歪風(fēng)邪氣。批判了這種絕對(duì)不能助長的“常識(shí)”。而埋頭苦干,好學(xué)上進(jìn),學(xué)一身扎實(shí)的技術(shù)和本領(lǐng),為祖國和人民做出貢獻(xiàn),才是最好最美的常識(shí)。
讀了《如此常識(shí)》一文,本人深受教育,深表佩服,不禁對(duì)這個(gè)考生豎起大拇指,連呼幾聲:“高!實(shí)在是高!”
我知道所以你知道!
8.關(guān)干健康知識(shí)的作文500
健康小常識(shí)今天上午,同學(xué)們在課上交流健康小常識(shí)。
首先,我們先圍繞激烈的運(yùn)動(dòng)之后,不要馬上喝水,這個(gè)話題開始交流。同學(xué)們一開始都想一定是激烈運(yùn)動(dòng)過后,人會(huì)大喘氣,這時(shí)候容易嗆著。
然后,符曦發(fā)言:人在激烈運(yùn)動(dòng)后,血液會(huì)向人的腦袋上沖。那時(shí)候,腹內(nèi)將停止工作。
如果喝了的話,會(huì)引起小腹?jié)q痛,頭暈等現(xiàn)象。接著,石銳又發(fā)言:有一次他在激烈運(yùn)動(dòng)后,立刻喝水。
結(jié)果一嗆,水從嘴里流了出來。這個(gè)生動(dòng)的例子使我們更加明白了在激烈運(yùn)動(dòng)之后不要馬上喝水。
接著,我們又圍繞治鼻血的好方法。當(dāng)我們從書上看到了一個(gè)小密決時(shí),我發(fā)言,因我曾在一本書上看到過,有時(shí)候流鼻血是新陳代謝的反映。
章煒發(fā)言,他說,流鼻血時(shí),抬起頭,血就不會(huì)流出來。我和閆婧立即反駁,她說,血會(huì)從嘴里流出來,而我說,那些血將會(huì)流進(jìn)胃,對(duì)胃不好……在這節(jié)課上,我知道了很多健康小常識(shí),讓我知道了十大垃圾食品等等。