1.醫(yī)學用藥作文300字小學生

今天下午班隊課時，常洋的媽媽走進了教室，同學們都睜大了好奇的眼睛。她自我介紹說，她是小A老師。

小A老師首先在白板上放出“中醫(yī)小竅門”，幾個大字，接著，又出現一幅畫面讓同學們猜一猜，這幅畫面中發(fā)生了什么事？同學們異口同聲地說：“打嗝的”。小A老師又問我們：“那怎么才能停止打嗝呢？”同學們七嘴八舌地說：“當然是多喝點白開水啦！”小A老師微笑地搖了搖頭，開始教我們把剛發(fā)下來的五角星貼在右手腕的穴位上，然后按住這個五角星，問我們是不是感覺有一股酸酸的感覺，就說明這個穴位找對了，小A老師說：“只要按住這個穴位，打嗝就會停住?！彼屛覀円踩ギ敭斝老師，當家人打嗝時，幫助他們按穴位。

她還給我們講了，用十滴水涂在肚臍上解決肚子疼，預計近視眼……等幾種好方法。我聽了以后，懂得了許多醫(yī)學小常識。這節(jié)課真有趣

2.5年級小學生安全用藥的作文

常有朋友問：“現在吃什么好呢？”是?。〕允裁春媚?？蔬菜中殘留農藥，火腿中有敵敵畏，生產泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，出現早熟現象，喝黃酒丟了性命……一種種假冒偽劣食品不斷被揭露；一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一條條鮮活的生命被扼殺；一顆顆善良的心靈被愚弄，被震撼。

我們作為新時代的小學生，面對這一切應該怎樣做呢？我們應當從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起，做好健康預防。俗話說：病從口入。只要我們把好食品藥品安全這一關，就能減少疾病的發(fā)生，保證健康。

首先要買放心、安全的食品。學會查看包裝袋上是否有“qs”標志——-沒有qs標志的產品說明該企業(yè)沒有取得食品安全生產許可證，不具備生產合格食品的能力，這種產品質量得不到保證，我們就不應該選購；查看產品生產日期和保質期——看是否在產品保質期內，如果臨近保質期建議不要購買，若已經超出保質期，則不能食用；查看包裝袋是否完好——如果包裝袋破漏、或脹氣、漏氣，則說明內部的食品受到污染，極有可能帶有致病菌，故不能食用。

再次不在路旁小攤、小販處購買食品。路邊小攤位不衛(wèi)生，攤主沒有經過健康體檢無法確定是否攜帶病毒。路邊的小攤大多出售的是油炸腌制食品，所用的油大多是反復使用，很容易產生致癌物質。路邊的小攤、小販的攤位流動性大，不固定，出了事無法找到攤主。

我們小學生還應少喝飲料、冷飲。因為飲料中都添加有防腐劑、香精等物質，長期使用對青少年的大腦發(fā)育有損害。冷飲中加入了大量的冰塊，對人的腸胃有強烈刺激作用，容易引發(fā)腸胃炎等腸道疾病。如果生病了，不能自作主張亂吃藥，要到醫(yī)院由醫(yī)生開藥。亂吃藥會對我們的身體造成傷害。

我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，是祖國的花朵，我們肩負著建設祖國的重任。安全的食品、藥品才能讓我們健康成長。讓我們攜起手來做食品藥品安全的小衛(wèi)士，共同打造安全、衛(wèi)生、有質量的生活。

3.醫(yī)學用藥作文300字小學生

今天下午班隊課時，常洋的媽媽走進了教室，同學們都睜大了好奇的眼睛。

她自我介紹說，她是小A老師。小A老師首先在白板上放出“中醫(yī)小竅門”，幾個大字，接著，又出現一幅畫面讓同學們猜一猜，這幅畫面中發(fā)生了什么事？同學們異口同聲地說：“打嗝的”。

小A老師又問我們：“那怎么才能停止打嗝呢？”同學們七嘴八舌地說：“當然是多喝點白開水啦！”小A老師微笑地搖了搖頭，開始教我們把剛發(fā)下來的五角星貼在右手腕的穴位上，然后按住這個五角星，問我們是不是感覺有一股酸酸的感覺，就說明這個穴位找對了，小A老師說：“只要按住這個穴位，打嗝就會停住?！彼屛覀円踩ギ敭斝老師，當家人打嗝時，幫助他們按穴位。

她還給我們講了，用十滴水涂在肚臍上解決肚子疼，預計近視眼……等幾種好方法。我聽了以后，懂得了許多醫(yī)學小常識。

這節(jié)課真有趣。

4.5年級小學生安全用藥的作文

常有朋友問：“現在吃什么好呢？”是啊！吃什么好呢？蔬菜中殘留農藥，火腿中有敵敵畏，生產泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，出現早熟現象，喝黃酒丟了性命……一種種假冒偽劣食品不斷被揭露；一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一條條鮮活的生命被扼殺；一顆顆善良的心靈被愚弄，被震撼。

我們作為新時代的小學生，面對這一切應該怎樣做呢？我們應當從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起，做好健康預防。俗話說：病從口入。

只要我們把好食品藥品安全這一關，就能減少疾病的發(fā)生，保證健康。首先要買放心、安全的食品。

學會查看包裝袋上是否有“qs”標志——-沒有qs標志的產品說明該企業(yè)沒有取得食品安全生產許可證，不具備生產合格食品的能力，這種產品質量得不到保證，我們就不應該選購；查看產品生產日期和保質期——看是否在產品保質期內，如果臨近保質期建議不要購買，若已經超出保質期，則不能食用；查看包裝袋是否完好——如果包裝袋破漏、或脹氣、漏氣，則說明內部的食品受到污染，極有可能帶有致病菌，故不能食用。再次不在路旁小攤、小販處購買食品。

路邊小攤位不衛(wèi)生，攤主沒有經過健康體檢無法確定是否攜帶病毒。路邊的小攤大多出售的是油炸腌制食品，所用的油大多是反復使用，很容易產生致癌物質。

路邊的小攤、小販的攤位流動性大，不固定，出了事無法找到攤主。我們小學生還應少喝飲料、冷飲。

因為飲料中都添加有防腐劑、香精等物質，長期使用對青少年的大腦發(fā)育有損害。冷飲中加入了大量的冰塊，對人的腸胃有強烈刺激作用，容易引發(fā)腸胃炎等腸道疾病。

如果生病了，不能自作主張亂吃藥，要到醫(yī)院由醫(yī)生開藥。亂吃藥會對我們的身體造成傷害。

我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，是祖國的花朵，我們肩負著建設祖國的重任。安全的食品、藥品才能讓我們健康成長。

讓我們攜起手來做食品藥品安全的小衛(wèi)士，共同打造安全、衛(wèi)生、有質量的生活。

5.用藥安全知識200字

用藥藥品安全知識 1、怎樣用藥才適當？ （1）適當的藥物。

根據身體狀況，選擇最為適當的藥物。 （2）適當的劑量。

嚴格遵照醫(yī)囑或說明書規(guī)定的劑量服藥。 （3）適當的時間。

有的藥物需要飯前服用，有的需要飯后服用，有的要在兩餐之間服用。如果不遵守服用方法，隨意服用，就會影響效果或對胃造成刺激。

（4）適當的途徑。患者適合用口服的藥物，就盡量不要采用靜脈給藥。

現在提倡一種序貫療法，即輸液控制癥狀之后，改換口服藥物進行鞏固治療。 （5）適當的病人。

同樣一種病發(fā)生在兩個人身上，由于個體間的差異，即使使用同一種藥物，也要進行全面權衡，一個治療方案不可能適用于所有的人。 （6）適當的療程。

延長給藥時間，容易產生蓄積中毒、細菌耐藥性、藥物依賴性等不良反應的現象，而癥狀一得到控制就停藥，往往又不能徹底治愈疾病。只有把握好周期，才能取得事半功倍的效果。

（7）適當的治療目標。病人往往希望藥到病除，徹底根治，或者不切實際要求使用沒有毒副作用的藥物。

醫(yī)患雙方要根據具體情況，采取積極、正確、客觀的態(tài)度，達成共識。 2、“五先五后”的用藥原則 （1）先用食療后用藥。

例如喝姜片紅糖水可治療風寒性感冒，便秘可食菠菜粥。食療后不見好轉，可考慮用理療、按摩、針灸等方法，最后再用藥治療。

（2）先用中藥后用西藥。中藥多屬于天然藥物，其毒性及副作用一般比西藥要小的多，除非是使用西藥確有特效。

一般情況下，最好是先服中藥。 （3）先以外用后用內服。

為減少藥物對肌體的毒害，能用外用藥治療的疾病，比如皮膚病、牙齦炎、扭傷等外敷外用藥解毒、消腫，最好不用內服消炎藥。 （4）先用內服后用注射。

有些老年人一有病就想注射針劑，以為用注射來得快，其實不然。藥劑通過血液、血管壁流向全身，最后進入心臟，直接危機血管壁和心臟。

因此，能用內服藥使疾病緩解的，就不必用注射劑。 （5）先用成藥后用新藥。

近年來，新藥不斷涌現，一般說來他們在某一方面有獨特的療效，但由于應用時間短，其缺點和毒副作用，尤其是遠期副作用還沒有被人們認識。因此，中老年人患病時最好先用中西成藥，確實需要使用新藥時，也要慎重，特別是對進口藥物尤其要慎重。

6.誰知道關于感冒以及日常生活用藥常識的論文,謝謝

日常生活中，一些用藥誤區(qū)不僅使得藥物不能很好地起到療效作用，而且可能產生副作用，嚴重的可能導致生命危險。健康專家提醒，用藥切莫走進誤區(qū)。

時間錯位：不少人服藥都安排在白天而忽視夜間。有的藥一日服兩次，每隔12小時1次，有的每隔8小時一次，可是病人往往在三餐時服用，這樣白天血液中藥物濃度過高，而夜間很低，影響療效。

藥量過大或偏小。正常治療量可獲得良好效果，若超量服用可引起中毒，尤其是老人和兒童。然而有的人隨意加大劑量，這樣十分危險。同樣，小劑量不僅可能沒有療效，反而貽誤病情，甚至產生耐藥性。

時斷時續(xù)。藥物發(fā)揮療效主要取決它在血液中恒定的濃度。如不按時服藥，達不到有效濃度，就可能無法控制疾病發(fā)展。

療程不足。藥物治療需要一定的時間，如尿路感染需要7天至10天才可治愈。若用藥兩三天，癥狀有所緩解就停藥，有可能形成慢性感染。

該停不停。一般藥物達到預期療效后就應停藥，否則會引起毒副作用。

突然停藥。許多慢性疾病需長期堅持用藥控制病情，鞏固療效，如精神病、癲癇病、抑郁癥、高血壓、冠心病等。如停藥，應在醫(yī)師指導下逐步進行，不要擅自停藥。

換藥隨意。藥物顯示療效，需要一定時間，如傷寒用藥需3日至7日，結核病需半年。如隨意換藥使治療復雜化，出了問題也難以找出原因及時處理。

以病試藥。有人患疑難雜癥久治不愈，屢找偏方、驗方使用。這樣容易使不少人病情加重，失去手術時機，病情惡化，難以救治。

多多益善。兩種藥物聯合使用?？稍鰪姱熜?。但配藥不當會產生拮抗作用，以致降效、失效，甚至產生毒性反應。

小兒用成人藥。小兒肝、腎功能差，解毒功能弱，所以應了解藥物的性質及注意事項。如氟哌酸可引起關節(jié)病變和影響軟骨發(fā)育，小兒應禁用。

7.安全用藥作文

常有朋友問：“現在吃什么好呢？”是??！吃什么好呢？蔬菜中殘留農藥，火腿中有敵敵畏，生產泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，出現早熟現象，喝黃酒丟了性命……一種種假冒偽劣食品不斷被揭露；一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一安全用藥，作文常有朋友問：“現在吃什么好呢？”是??！吃什么好呢？蔬菜中殘留農藥，火腿中有敵敵畏，生產泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，出現早熟現象，喝黃酒丟了性命……一種種假冒偽劣食品不斷被揭露；一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一。

8.關于青少年用藥安全觀后感

沒有看過這個青少年用藥安全觀后感。

但是用藥安全是非常重要的。服用藥物要注意這些

服藥前，一定要遵醫(yī)囑或認真讀懂藥品說明書，對藥品規(guī)格、劑量、用法、注意事項等進行全面了解，防止錯誤用藥。

正確服用藥物的方法是，站著服藥，多喝幾口水，服藥后不要馬上躺下，最好站立或走動一分鐘，以便藥物完全進入胃里。

服藥時應用足量的水送服，任何藥物千萬不能干吞，以免藥物（尤其是膠囊劑）黏附于食管壁。此外，中藥與西藥應間隔半小時服用。

如果覺得這些太復雜，也可以在手機上下載購藥寶APP，這樣在吃藥前掃一掃，就能知道這個藥該怎么吃才會更有效了。

9.中學生安全知識作文800字

校園安全應以人為本

校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責任重于泰山。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全應以人為本

校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。

10.關于學生安全知識的作文

珍愛生命，提高防范意識

青少年是祖國的花朵，是祖國美好未來的建設者，國家對青少年的生命健康給予了極大的關注和重視，可是每年死亡的青少年還是很多，原因是什么？是我們的防范意識太低，不懂得如何保護自己。

所以，我們應提高自己的防范意識，學會自我保護，以下是我所了解的一些自我保護的方法，希望對廣大青少年同胞有所幫助。

一、獨自在家時。首先要鎖好門，不給陌生人開門，如有陌生來訪者提出問題，可以隔門與其對話。其次，如果陌生人打來電話， 不可告訴對方家中只有你一個人， 晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓外人看見只有一個孩子在家的情景。另外，要注意防火，注意檢查煤氣閥使用后是否關閉好。

二、上學、放學途中。騎自行車的同學要在自行車道上行駛。不要逆行，不要雙手離把，不要相互嬉鬧，快速追逐，不要邊騎車邊聽音樂。步行的同學要走人行橫道，過馬路時要注意交通信號，聽從交警的指揮。乘坐公共汽車的同學，在上下車時不要擁擠，更不能在車輛進、出站時尾隨追逐車輛。乘車時不能將頭、手伸出車窗外。

三、上網。在網上不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱等信息。遇到帶有不健康信息的信件不要回復。不與網友會面，如非見面不可，最好去人多的地方，并家長陪同。獨自在家時，網友提出要來拜訪應拒絕，對網上求愛者要不予理睬。

四、應對綁架。首先要預防綁架，做到不隨意和陌生人走，平時記住自己家、學校、親友的郵編、地址和電話等。其次要冷靜，萬一被綁架，要弄清自己在什么地方，對方要達到什么目的等。還要學會自衛(wèi)，告訴對方自己是未成年人，受法律保護，以法律和道德震懾對方。最后要想辦法逃脫，伺機逃跑或設法用信、電話等方式求救。

以上就是我的幾點方法，希望每個人都能學會保護自己，不要讓自己成為犯罪分子手下的羔羊，一味地等待死亡，不懂的防范。