1.幼兒園小班9月教育筆記（案例）

有的時(shí)候還是“袖手旁觀”的好

從事幼教工作幾年來(lái)，今年頭一次帶小班。幾個(gè)月下來(lái)，我深深感到小班的孩子們對(duì)老師的依賴(lài)性是那么強(qiáng)，諸如系鞋帶、扣鈕扣等小事也要老師幫助才能完成。尤其每天午睡醒來(lái)后，總有一大群孩子圍在身邊，讓我?guī)椭麄冏鲞@些事晴。說(shuō)實(shí)話(huà)，有的時(shí)候真的感覺(jué)有點(diǎn)煩，但當(dāng)我看到孩子們那一張張充滿(mǎn)懇求的小臉聽(tīng)到孩子們稚氣十足的話(huà)語(yǔ)：“老師，幫我穿一下衣服行嗎”，“老師，我的鞋帶系不上了”，“老師，幫我……”我還真不忍心不去幫忙。但是往深處一想，孩子生活自理的能力本來(lái)就很差，如果一味這樣遷就照顧下去，孩子的自理能力怎么能提高呢？怎么辦呢？好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我。

一天，在帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我的胳膊不小心扭了一下，一時(shí)間動(dòng)都不能動(dòng)。午睡起來(lái)后，孩子們?nèi)韵裢Ｒ粯訃谖疑磉?，要我?guī)椭鲞@做那的，但有幾個(gè)孩子看到我受傷的胳膊，懂事地自己穿起了衣服。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)平時(shí)一直要我穿衣服的孩子，竟然也穿“好”了。雖然，他們的衣服鈕扣扣錯(cuò)了，鞋子穿反了，但畢竟是他們自己穿的。我猛然發(fā)現(xiàn)，這些事情他們不是不會(huì)做，而是不想做。那么，我何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓他自己的事情自己做呢？于是，我便對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，老師的胳膊不小心弄傷了，醫(yī)生說(shuō)要過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間才能好，看來(lái)這幾天，老師不能幫你們穿衣服了，你們自己穿衣服，系鞋帶，扣鈕扣，好不好？”絕大多數(shù)孩子都答應(yīng)了，但仍有少數(shù)幾個(gè)孩子拿著衣服坐在床沿上一言不發(fā)。我知道，他們的確不會(huì)自己穿，于是，我一邊叫能力強(qiáng)的孩子幫他們一下，一邊告訴他們回家后讓媽媽教他們，自己也多練習(xí)練習(xí)，爭(zhēng)取早日自己穿衣服，系鞋帶，孩子們滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一段時(shí)間，孩子們終于全部穿好了衣服，系好了鞋帶，扣上了鈕扣。望著一張張通紅的小臉，我心里感到了―陣欣慰。

經(jīng)過(guò)這件小事，長(zhǎng)時(shí)間困擾著我的問(wèn)題終于得到了解決，對(duì)于如何提高孩子們的自理能力我也有了一些新的見(jiàn)解。有的時(shí)候，“袖手旁觀”地逼孩子們自己動(dòng)手也不失為一個(gè)很好的教育方式。

2.幼兒園小班9月份前前兩周保教反思

宮小中班教師學(xué)習(xí)《指南》的保教反思 通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》中健康這一部分內(nèi)容，對(duì)此我有了深刻的反思。我作為一名中班的幼兒教師，除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言、目光去親近他們，關(guān)懷他們。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。當(dāng)幼兒早上來(lái)時(shí)，用手摸摸他們的頭，他們就感到學(xué)校依舊有人對(duì)他們親切，有安全感。幼兒健康教育規(guī)律的探尋建立在幼兒的健康認(rèn)知、健康態(tài)度及健康行為特點(diǎn)的把握之上。 幼兒健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為，即養(yǎng)成健康的生活方式，幼兒健康教的根本目的是提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量，幼兒健康教育的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇，因此，幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略；要充分認(rèn)識(shí)到僅僅依靠傳統(tǒng)意義上的健康教學(xué)活動(dòng)是無(wú)法真達(dá)成幼兒健康教育的目標(biāo)的；要積極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律。 要以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒，不要只看到幼兒不好的一面。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒好的一面，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)幼兒表?yè)P(yáng)幼兒。幼兒做錯(cuò)事情時(shí)，要冷靜處理。我班有一名小朋友，他做錯(cuò)了事時(shí)，總是離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且在老師要走近他時(shí)，就不自覺(jué)的抱著頭向后退?？磥?lái)在家他是很怕家長(zhǎng)的，也可能家長(zhǎng)對(duì)他實(shí)施暴力，因此在校也表現(xiàn)出恐懼行為。所以不能大聲斥責(zé)，要耐心的對(duì)幼兒說(shuō)明事情的原因，給予幼兒關(guān)愛(ài)和關(guān)心。同時(shí)我

也與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們的教育方法有所改變來(lái)幫助幼兒化解問(wèn)題。從小讓幼兒在心理上健康，大人都情不自禁的作出錯(cuò)事，何況孩子了？怎能不允許他們犯錯(cuò)誤呢？ 最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。

3.日常幼兒保健小常識(shí)有哪些呢

幼兒期 從1周歲到不滿(mǎn)3周歲為幼兒期。

此期的保健重點(diǎn)是合理安排膳食，培養(yǎng)良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，采取多種措施促進(jìn)動(dòng)作及語(yǔ)言的發(fā)展。預(yù)防傳染病、寄生蟲(chóng)病及意外事故。

學(xué)前期 從3周歲到入學(xué)前為學(xué)前期。此期應(yīng)重視口腔衛(wèi)生和服的保健，預(yù)防齲齒及視力異常。

更多地利用游戲活動(dòng)促進(jìn)小兒的心理發(fā)育。已經(jīng)建立的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)予以鞏固。

對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，預(yù)防意外事故及中毒。 學(xué)齡期 從入學(xué)到青春發(fā)育前為學(xué)齡期。

在此期間應(yīng)教育孩子做好學(xué)校衛(wèi)生工作，并重視社會(huì)主義道德的品質(zhì)教育，讓孩子參加力所能及的各類(lèi)勞動(dòng)。

4.幼兒保健知識(shí)

幼兒保健的十大誤區(qū)

誤區(qū)之一：牛奶+雞蛋的早餐方式

如果早餐沒(méi)有谷類(lèi)食品，像饅頭、面條、米粥等，就很容易影響孩子的身高發(fā)育。其次，牛奶對(duì)于幼兒可以當(dāng)水喝，家長(zhǎng)可以在孩子喝完牛奶以后，給孩子喝少量的水用于清潔孩子的口腔。

誤區(qū)之二：多給孩子吃鈣片補(bǔ)鈣

嬰幼兒體內(nèi)并不缺鈣，而是缺乏促使鈣被人體吸收的維生素D。因此用少量魚(yú)肝油滴劑直接滴入孩子口中等食補(bǔ)的方式，其補(bǔ)鈣效果將勝于吃鈣片。

誤區(qū)之三：孩子要多穿衣

溫度高達(dá)近30℃，幼兒園的一些孩子仍然穿著毛褲。其實(shí)孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)的熱量常常比大人還多，家長(zhǎng)只要讓孩子穿得和自己一樣多就行了。

誤區(qū)之四：豆制品是蔬菜

豆制品可看作葷菜，如果孩子光吃肉末豆腐，就會(huì)缺乏蔬菜。而番茄炒雞蛋則是適當(dāng)?shù)娜澥叽钆洹?/p>

誤區(qū)之五：孩子大便干燥需吃香蕉等

僅吃香蕉是不管用的，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣，排便時(shí)間要固定。

誤區(qū)之六：孩子不能曬太陽(yáng)

有些家長(zhǎng)在孩子曬太陽(yáng)時(shí)，給孩子蒙上紗巾、戴上帽子，有的甚至還隔著玻璃曬。正確的方法是給孩子曬頭后部、手腕、腳腕、屁股，防止生病。

誤區(qū)之七：內(nèi)臟等于肝臟

內(nèi)臟對(duì)孩子的發(fā)育大有裨益，很多家長(zhǎng)拼命給孩子吃肝臟，以為這樣就行了。實(shí)際上，內(nèi)臟還包括心、肺、腰，而肝臟內(nèi)經(jīng)常存有有害成分，不宜多吃。因此家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子吃些其它內(nèi)臟。

誤區(qū)之八：吃零食有害健康

應(yīng)該多給孩子吃些零食，補(bǔ)充體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分。特別是身材瘦小的孩子，最好晚飯后就給他們吃零食，一直吃到睡覺(jué)前為止。上了小學(xué)的孩子也可以采用這種方法增強(qiáng)發(fā)育。

誤區(qū)之九：蔬菜削皮吃有營(yíng)養(yǎng)

其實(shí)蔬菜連皮煮湯很有營(yíng)養(yǎng)，如帶皮煮的蘿卜湯、絲瓜湯。菜葉比菜梗有營(yíng)養(yǎng)，比如煮青菜湯就很有營(yíng)養(yǎng)。

誤區(qū)之十：幼兒不喜歡吃肉

其實(shí)孩子不喜歡吃那種難以咀嚼的肉類(lèi)，像雞肉、牛肉、羊肉，孩子是喜歡吃那種易咀嚼的肉類(lèi)，如牛蛙、蝦仁、黃蟮。

5.題目：各為小班,中班,大班,健康教育知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)

大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：健康的牙齒 健康的我 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，知道健康的人應(yīng)有健康的牙齒。

2、在自主發(fā)現(xiàn)和交流的基礎(chǔ)上，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。 3、學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？”宣傳板； 2、音樂(lè)磁帶《洗刷刷》、《健康歌》； 3、《健康歌》節(jié)奏譜； 4、五種類(lèi)型的照片： （1）嬰兒無(wú)牙照片（2）小朋友換牙的照片（缺門(mén)牙）（3）小朋友滿(mǎn)口整齊牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片 5、幼兒人手一張節(jié)奏譜如： 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）師生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)：《洗刷刷》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：剛才，我們做了個(gè)刷牙律動(dòng)，為什么要刷牙呢？（幼兒自由說(shuō)），把你們的牙齒露出來(lái)（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來(lái)幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照） （二）出示五種類(lèi)型的照片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。 1、“請(qǐng)你們看一看，這些牙齒跟你們有什么不一樣？” 2、“哪些牙齒是健康的，能說(shuō)出你的理由嗎？”幼兒找出健康的牙齒，教師打“√”。

3、“小寶寶沒(méi)有牙齒，為什么是健康的人？”（嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙，5–6個(gè)月時(shí)慢慢長(zhǎng)出乳牙）。 4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，為什么？”（5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙，會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒——恒牙，恒牙會(huì)伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會(huì)長(zhǎng)了。）

5、師生共同小結(jié)：嬰兒出身時(shí)不長(zhǎng)牙——5-6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出乳牙——乳牙長(zhǎng)全后5-6歲開(kāi)始換牙——老了就開(kāi)始掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛(ài)牙日”。

（三）引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)蛀牙。知道保護(hù)牙齒的重要，學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)牙齒的方法。

1、“在這五張照片中，有哪個(gè)的牙齒不健康？” 2、“這個(gè)小朋友換過(guò)牙了，他應(yīng)該有一口好牙，可為什么會(huì)有蛀牙？”（早晚刷牙、飯后漱口，睡前不吃東西……） 3、“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說(shuō)的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱） 4、律動(dòng)：扣齒。 （1）“除了正確的刷牙，飯后漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什么方法可以使我們的牙齒更健康。

（幼兒自由說(shuō)） （2）“我們可以咀嚼、牙齒多運(yùn)動(dòng)，給牙齒做個(gè)保健?！?① 教給幼兒正確的扣齒方法。

② 隨節(jié)奏譜扣齒練習(xí)。 （四）延伸活動(dòng)：牙齒保健操 幼兒人手一張節(jié)奏譜，自己練習(xí)扣齒；和客人老師一起練一練扣齒；帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。

中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步嘗試營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。 2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物的搭配感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種食物圖片、一次性紙盤(pán)、健康笑臉貼紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡吃的食物。

導(dǎo)入：今天，營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂(lè)食物王國(guó)，你們想去嗎？讓我們一起開(kāi)著汽車(chē)出發(fā)吧！ 1、看谷類(lèi)食物。 教師：你剛才看到了什么？ 教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國(guó)里的谷類(lèi)食物（出示字卡）。

谷類(lèi)食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。 2、看水果蔬菜。

教師：現(xiàn)在你又看到了什么？ 教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會(huì)使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦！ 3、出示肉類(lèi) 教師：你剛才看到了什么？ 教師：這些是食物王國(guó)里的肉類(lèi)食物。吃了會(huì)使我們變得更聰明更健康！但不能多吃哦！ 4、出示豆制品。

5、出示牛奶。 教師：豆制品非常有營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃。

牛奶可以天天吃。 6教師：食物王國(guó)的東西真多呀！你們平時(shí)喜歡吃些什么？ 接下來(lái)營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥?，他們長(zhǎng)得有什么不一樣？你喜歡哪一位小朋友？ 這是小小，因?yàn)樗怀允卟?，所以長(zhǎng)得又瘦又小；這是胖胖，為什么叫胖胖呢？只吃葷菜，所以長(zhǎng)成了小胖子；這是麗麗，她什么都喜歡吃，所以長(zhǎng)得不胖也不瘦，健康又美麗！ 7、教師：怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。

二、到底怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢？我們一起參觀一下食物王國(guó)的營(yíng)養(yǎng)寶塔，聽(tīng)一聽(tīng)，營(yíng)養(yǎng)博士是怎么說(shuō)的？ 小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營(yíng)養(yǎng)寶塔。 最頂層：是油脂類(lèi)，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。

接下來(lái)的一層是奶類(lèi)和豆類(lèi)食物，比如牛奶呀、豆腐之類(lèi)，多吃點(diǎn)兒更聰明哦。 第三層是雞鴨魚(yú)肉和禽蛋等動(dòng)物性食物，每天少吃一些，營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡。

第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越健康。 最底層是谷類(lèi)食物，就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類(lèi)，離開(kāi)他們小朋友們就會(huì)沒(méi)力氣。

所以要多吃一些。 教師：營(yíng)養(yǎng)博士的話(huà)，你們記住了嗎？ 三、剛才我們向營(yíng)養(yǎng)博士學(xué)了那么多本領(lǐng)，你們想不想也來(lái)做一回營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐！老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片，還有紙盤(pán)，請(qǐng)你們用這些食物來(lái)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐。

現(xiàn)在讓我們開(kāi)始吧！ 幼兒操作 選取兩份比較典型的進(jìn)行講評(píng)，給設(shè)計(jì)合理的貼健康笑臉。 四、讓我們把自己。

6.有關(guān)幼兒生活小常識(shí)

生活小竅門(mén)??！ > 1。

使音質(zhì)變壞的cd變好的技巧 > > 盤(pán)面上被劃了斜紋，音質(zhì)變的不好了。解決的辦法其實(shí)操作很簡(jiǎn)單。

將音質(zhì)變壞的cd放入電冰箱2個(gè)小時(shí)。之后，蒸發(fā)掉水分。

就好了。當(dāng)然，劃痕很深的話(huà)是不行的。

> > 2。即使沒(méi)有定發(fā)膠也能固定頭發(fā) > > 早上起來(lái)，頭發(fā)亂糟糟的。

但是，定發(fā)膠又用完了。用碳酸飲料來(lái)代替吧。

涂上之后，在用吹風(fēng)機(jī)吹，就能定型的很漂亮。用碳酸飲料定型，為什么可以代替發(fā)膠呢？實(shí)際上，起作用的是碳酸飲料的糖分。

酸飲料含有13左右的糖。糖分干后凝結(jié)，被吹風(fēng)機(jī)一吹，就固定了。

當(dāng)然，它是對(duì)頭發(fā)無(wú)害的，還可以持續(xù)一天呢。 > 3。

不疼的揭除膏藥法 > 貼在腿上的膏藥，剝落的時(shí)候是很疼的。尤其對(duì)于體毛較重的男性來(lái)說(shuō)，是最恐怖的。

怎樣不疼就能把膏藥剝除呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要用棉棒沾上"嬰兒油"輕輕探到膏藥與皮膚接觸的一面。這樣，膏藥就會(huì)自然剝落了。

而且，還會(huì)很干凈的不留痕跡哦。 用棉棒剝除膏藥為什么那么有效呢？因?yàn)楦嗨幱泻芏嘈】眨?嬰兒油"可以使膏藥與肌膚之間產(chǎn)生空間，黏著力就小了。

但是您一定要記住，應(yīng)用這個(gè)竅門(mén)的時(shí)候千萬(wàn)不能用色拉油，因?yàn)樯蛯?duì)身體是有害的。 > > 4。

酸橘子變甜橘子的小技巧 > > 冬天是橘子味道最好的季節(jié)。 但是，有時(shí)會(huì)碰到酸酸的橘子。

這種時(shí)候，有一種方法可以讓酸橘子變成甜橘子。方法超級(jí)簡(jiǎn)單，將橘子放在自行車(chē)的籃子里，在附近轉(zhuǎn)一圈。

回來(lái)后，你再?lài)L嘗籃子里的橘子，啊，真是不可思議啊。酸橘子不知怎么回事變成了甜甜的橘子了。

冬天，人們一般喜歡悶在家里，推著自行車(chē)轉(zhuǎn)一圈，正好可以緩解運(yùn)動(dòng)不足，而且吃橘子可以獲取維生素c，真是美容與健康一舉兩得啊。 一定要試試啊。

將橘子放在自行車(chē)的籃子里，繞附近轉(zhuǎn)一圈。為什么橘子會(huì)變甜呢？用這個(gè)方法之后，橘子真的會(huì)變甜嗎？檢測(cè)一下橘子的成分，可以發(fā)現(xiàn)含糖量11。

6的酸橘子，在用過(guò)這個(gè)方法后含糖量仍然是11。6。

但是吃的時(shí)候會(huì)明顯感覺(jué)到甜了。實(shí)際上，甜味的變化與橘子當(dāng)中含的酸度的不同有關(guān)系。

橘子里既含有產(chǎn)生甜味的糖，也有產(chǎn)生酸味的酸，酸是很容易受到?jīng)_擊的，所以它在受到?jīng)_擊后，就會(huì)減少。也就是說(shuō)，因?yàn)樗釡p少了，所以才會(huì)感覺(jué)到甜。

檢測(cè)一下酸度，在使用該方法之前，是6。6，而使用后變成了2。

1。由于自行車(chē)籃子的晃動(dòng)，酸受到了沖擊，所以減少了。

這樣給橘子以沖擊，橘子會(huì)變得很甜，但是我不贊成給它太大的沖擊。像自行車(chē)籃子那樣程度的沖擊是最合適的。

> > 5。驅(qū)除水壺里水垢的方法 > > 削土豆剩下的土豆皮放入壺里，倒入水沒(méi)過(guò)土豆皮，放在火上加熱（就像平常燒水一樣），10多分鐘后，把壺里的東東倒出，里面的水垢混雜在土豆皮里一起出來(lái)了，水壺干凈了。

呵呵！ > > 6。去除米飯燒糊意味的方法 > > 如果不小心將米飯燒糊了，可迅速把火關(guān)掉，在米飯上邊放一塊面包皮，蓋上鍋，5分鐘后，面包皮即可將糊味吸盡。

> > 7。餅干受潮不好吃了怎么辦 > > 餅干受潮變軟，用電吹風(fēng)吹幾分鐘，冷卻后即變得酥脆可口。

> > 8。真絲衣服起皺怎么辦 > 真絲衣服噴濕后，裝入塑料袋放入冰箱，10分鐘后取出就易燙平。

> > 9。家具用久了失去光澤如何是好 > > 用干凈軟布蘸濃茶擦拭失去光澤的油漆家俱，連續(xù)擦2~3遍，光亮如新。

> 10。 煎炸食物時(shí)油總是外濺怎么處理 > > 用油炸食物時(shí)，油鍋里放少許食鹽，油就不會(huì)外濺。

> > 11。常自己煮面的同志有福了 > > 煮面條時(shí)，如果在水中加一湯匙食油，面條就不會(huì)粘連而且還可防止面湯起 > > 泡沫、溢出鍋外。

> 12。 巧去土豆皮 > > 將土豆放入熱水浸泡一下，再放入冷水中，易去皮。

> > 13。桃子毛好討厭 > > 將桃子放入淡鹽水中輕搓，桃毛可很快脫落。

> > 14。在mm面前做蛋湯露一手 > > 做蛋湯時(shí)，先往沸湯里滴點(diǎn)醋，蛋汁下鍋后形成漂亮的蛋花。

> > 15。切蛋刀法（武俠小說(shuō)看多了） > > 切白煮蛋時(shí)先將蛋完全冷卻，刀上蘸點(diǎn)水，蛋黃不會(huì)粘刀。

> > 16。煮餃子后的粘連問(wèn)題 > > 餃子出鍋前先放溫水浸泡一下，表面的面糊用冷開(kāi)水漂清，就不會(huì)相互粘邊了。

> > 17。 大家都有對(duì)蔥流淚的經(jīng)歷吧 > > 切蔥時(shí)，先把刀沾點(diǎn)涼水再切，眼睛就不會(huì)被辣得流淚了。

> > 18。光盤(pán)被劃不好讀盤(pán) > > 使用油性筆畫(huà)在劃痕上即可。

> > 19。吃了蔥蒜如何去異味 > > 吃了大蒜、蔥等食物后，口中易產(chǎn)生異味，可飲半杯牛奶，異味即除。

> > 20。省力的拖地 > > 用拖把拖廚房地面時(shí)，在拖把上倒少許醋，可迅速去掉地面上的油垢。

> > 21。大蒜去皮 > > 將大蒜掰為小瓣后放在熱水中浸泡數(shù)分鐘，然后撈出，其皮便可很容易剝下。

亦可將蒜瓣放在案板桌上，用菜刀輕拍幾下，皮即極易剝掉。 > > 22。

洗菜去小蟲(chóng) > > 從市場(chǎng)上買(mǎi)到的葉類(lèi)蔬菜上面往往有些蜜蟲(chóng)等小蟲(chóng)子，這些小蟲(chóng)不容易洗下來(lái)。如果先用鹽水（一盆水中放半小匙鹽即可）浸泡一下，小蟲(chóng)受到鹽的刺激，便很快和菜葉分開(kāi)。

另外，鹽水的比重較大，小蟲(chóng)和菜葉脫離開(kāi)以后，便漂浮在水面上，很容易從盆中倒出。 > > 23。

巧剝橙子皮 > > 人們吃橙子大都用刀切，汁液流溢，既浪費(fèi)又不衛(wèi)生。其實(shí)，橙子剝皮并不難，下面介紹一種比。

7.幼兒健康發(fā)展學(xué)與玩新方案小班九月主題活動(dòng) 水果怎樣吃 教案

小班語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)---好吃的水果

設(shè)計(jì)意圖：

在生活中，年齡小的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣。水果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品，它形態(tài)各異的外型、鮮艷美麗的色彩、豐富的口味……對(duì)幼兒有著很大的誘惑力。因此，我以孩子們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)探索，想一想、看一看、摸一摸、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法，產(chǎn)生探索周?chē)挛锏呐d趣和欲望，讓幼兒在活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。

目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知水果的特征，初步了解水果的作用。

2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，樂(lè)意與老師、同伴交流。

3、激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展幼兒的想象力。

4、能感知理解故事內(nèi)容。

準(zhǔn)備：

1、水果香蕉18根、蘋(píng)果18個(gè)、草莓45個(gè)

2、果盤(pán)15個(gè)，籃子5個(gè)

3、活動(dòng)室布置成水果王國(guó)，在活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處放上水果

4、故事《水果找一找》

過(guò)程：

（一）講述故事《水果找一找》，讓幼兒對(duì)水果的外型有初步的認(rèn)識(shí)。

1、講述故事。

2、找出水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小猴貝貝送給客人吃的水果，并在活動(dòng)室里找出來(lái)。

（二）進(jìn)一步感知水果特征。

1、摸一摸、捏一捏，感知水果的質(zhì)地。

師：小朋友都知道了香蕉、蘋(píng)果、草莓這三種水果的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個(gè)水果籃，讓小朋友來(lái)和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。

2、聞水果，感知水果氣味。

師：老師聞到了好多水果的味道，請(qǐng)小朋友也來(lái)聞一聞這些水果的味道！

3、老師將水果去皮（草莓除外），讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。

師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請(qǐng)小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋(píng)果是怎樣去皮的、草莓用不用去皮？）

師：小朋友再來(lái)看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。

4、嘗水果，了解水果口味。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發(fā)的各組）

師：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？

5、小結(jié)

師：今天，我們小朋友找出了小猴貝貝送給客人們吃的水果，大家知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來(lái)較軟，有的摸起來(lái)較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的有的酸酸的。

（三）師：小朋友還吃過(guò)什么水果呢？請(qǐng)小朋友講講它的樣子和味道。

師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來(lái)請(qǐng)大家吃好不好？

（四）向幼兒介紹水果的作用。

師：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來(lái)很多的營(yíng)養(yǎng)，小朋友多吃水果就回變得更高、更漂亮、更健康！

附故事：《水果找一找》

水果找一找

今天是星期天，不用上幼兒園了，一大早小猴貝貝的家里就來(lái)了客人，貝貝可高興了。媽媽說(shuō)：“你是小主人，今天一定要幫爸爸媽媽把客人照顧好，好嗎？”貝貝高興的點(diǎn)點(diǎn)頭！

不一會(huì)兒，客人都到齊了，有牛爺爺、熊叔叔、兔姐姐……，猴媽媽忙著洗水果，就對(duì)貝貝說(shuō)：“你去把水果送給客人吃好嗎？”貝貝高興的把水果拿到桌上，然后去問(wèn)客人想吃什么水果。

牛爺爺說(shuō)：“我要吃的水果，長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的像月亮，皮黃黃的，要把皮剝了才能吃！”

熊叔叔說(shuō)：“我要吃的水果，圓圓的有拳頭這么大，紅紅的像小朋友的臉蛋，要用刀把皮削了才能吃！”

兔姐姐說(shuō)：“我要吃的水果，尖尖的、小小的、紅紅的，身上還有許多小點(diǎn)點(diǎn)，不用去皮洗干凈就可以吃！”

聰明的貝貝想了想就把客人想吃的水果從籃子里拿了出來(lái)，客人們都夸他聰明，這下貝貝的心里美滋滋的！

小朋友，你們知道客人都吃了哪些水果嗎？

8.幼兒生活保健小常識(shí)

鉛超標(biāo)會(huì)引起多動(dòng)偏食、注意力不集中 去醫(yī)院時(shí)由于血鉛檢測(cè)比較復(fù)雜，可以先做尿鉛檢測(cè)，如果尿鉛超標(biāo)，需要做進(jìn)一步血鉛測(cè)定。

鉛在生活中有很多來(lái)源，可能在最容易忽略的地方鉛就趁虛而入了。給你一些建議，從細(xì)微處著手替孩子防鉛： 1、幫助孩子養(yǎng)成良媽的衛(wèi)生習(xí)慣。

不邊玩邊吃零食，不吮手指，吃東西前洗手。 2、教育孩子不要將涂有油漆的玩具或用具（如鉛筆桿）放入嘴里啃咬。

3、為嬰兒選購(gòu)奶瓶、水杯時(shí)也不宜用印有各式鮮艷圖案的制品。 4、用食品袋裝食品時(shí)，要防止塑料袋上的字、畫(huà)或商標(biāo)與食品直接接觸。

5、避免使用陶器或內(nèi)部繪有彩色花紋的瓷器等容器裝食品，特別是酸性飲料，如橙汁等。 6、不要用報(bào)紙、印刷品包裝食物。

看過(guò)報(bào)紙要洗手。 7、少吃或不吃松花蛋，機(jī)械加工的爆米花，炭火或煤火烤制的肉串。

8、不要長(zhǎng)期服用中藥制劑。 9、不要在家中用油漆美化墻壁。

10、避免在有孩子的房間中吸煙。 11、不要攜帶嬰幼兒在汽車(chē)來(lái)往較多的馬路附近玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。

12、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況。合理、平衡的飲食，特別是增加膳食中充足的鈣、鋅、鐵、硒、含硫氨基酸及B族維生素的供給量，有益于減少體內(nèi)鉛的負(fù)荷和危害。